Republic of the Philippines
Department of Education (DepEd)
Weekly Home Learning Plan for Grade 4
Day & Learning Area Learning Competency
Time
8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.
MONDAY
9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakapagpapakita ng
Pagpapakatao (ESP) kawilihan sa pakikinig o
pagbasa ng mga pamanang
kulturang materyal
(hal. kuwentong bayan,
alamat, mga epiko) at di-
materyal mga magagandang
kaugalian at pagpapahalaga
sa mga nakatatanda)
EsP4PPP-llla-b-19
1:00 - 3:00 English use adverbs (adverbs of
manner, place, and time) in
sentences
(EN4G-IIIe-16-18)
Region III
Division of Tarlac Province
CAMILING EAST CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Camiling East District
SY: 2020-2021
Quarter 3, Week 1, March 22-26, 2021
Learning Tasks Mode of Delivery
* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) 1. Pakikipag-uganayan sa
Basahin ang bahaging Alamin. magulang sa araw, oras,
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) pagbibigay at pagsauli ng
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) modyul sa paaralan at upang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) magagawa ng mag-aaral ng
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) tiyak ang modyul.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) 2. Pagsubaybay sa progreso ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) mga mag-aaral sa bawat
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) gawain.sa pamamagitan ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) text, call fb, at internet.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) 3. Pagbibigay ng maayos na
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) gawain sa pamamagitan ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) pagbibigay ng malinaw na
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) instruksiyon sa pagkatuto.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent hand-in the
Read What I Need To Know accomplished module to the
* Learning Task 2: (What I Know) teacher in school.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 3: (What’s In) The teacher can make phone
This part can be found on page ____. calls to her pupils to assist their

TUESDAY
9:30 - 11:30 MATH describe and draw
intersecting, parallel and
perpendicular lines using
ruler and set square.
(M4GE-IIIa-12.2)
* Learning Task 4: (What’s New)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 5: (What is It)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 6: (What’s More)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 1: (What I Need to Know)
Read What I Need To Know
* Learning Task 2: (What I Know)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 3: (What’s In)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 4: (What’s New)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 5: (What is It)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 6: (What’s More)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.
needs and monitor their
progress in answering the
modules.
The parents/guardians
personally get the modules to
the school.
   Health protocols such as
wearing of mask and fachield,
handwashing and disinfecting,
social distancing will be strictly
observed in releasing the
modules.
   Parents/guardians are always
ready to help their kids in
answering the
questions/problems based on
the modules. If not, the
pupils/students can seek help
anytime from the teacher by
means of calling, texting or
through the messenger of
Facebook.

1:00 - 3:00 SCIENCE Explain the effects of force * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent hand-in the
when applied to an object Read What I Need To Know accomplished module to the
S4FE- IIIa-1 * Learning Task 2: (What I Know) teacher in school.
(week 1-2) This part can be found on page ____.
* Learning Task 3: (What’s In) The teacher can make phone
 This part can be found on page ____. calls to her pupils to assist their
* Learning Task 4: (What’s New) needs and monitor their
This part can be found on page ____. progress in answering the
* Learning Task 5: (What is It) modules.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 6: (What’s More)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.
WEDNESDAY
9:30 - 11:30 FILIPINO mapaunlad ang kaalaman sa * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) Dadalhin ng magulang o
pagtukoy ng kaibahan ng Basahin ang bahaging Alamin. tagapag-alaga ang output sa
pang-abay at pang-uri; * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) paaralan at ibigay sa guro, sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) kondisyong sumunod sa   mga
mapaunlad ang kasanayan * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) “safety and health protocols”
sa paggamit ng pariralang (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) tulad ng:
pang-abay at pandiwa, * Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) *Pagsuot ng facemask at
pariralang pang-abay at Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) faceshield
pang-uri sa paglalarawan; * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) *Paghugas ng kamay
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Pagsunod sa social distancing.
makagagamit ng mga pang- * Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) * Iwasan ang pagdura at
abay sa paglalarawan ng Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pagkakalat.
kilos (F4WG-IIIa-C-6) na * Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) * Kung maaari ay magdala ng
tinatawag nating pang-abay Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sariling ballpen, alcohol o hand
na pamaraan; * Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa) sanitizer.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
makagagamit ng pahiwatig * Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
upang malaman ang Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
kahulugan ng mga salita * Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
tulad ng paggamit ng Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
palatandaang nagbibigay ng
–kahulugan – sitwasyong
pinaggamitan (F4PS-IIIa-
1.8).

magagamit nang wasto ang

 pang-angkop na na, -ng, at
-g sa pangungusap; at
maagagamit nang wasto at
angkop ang pangatnig
o, ni, maging, ma,kapag,
kung, pa, ngunit, subalit,
dahil sa, sapagkat, daw,
raw, sa wakas, kung sino,
kung ano, kung gayon atbp.
1:00 - 3:00 ARALING Natatalakay ang kahulugan * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) . *Ang mga magulang ay
PANLIPIUNAN at kahalagahan ng Basahin ang bahaging Alamin. palaging handa upang tulungan
pamahalaan * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) ang mga mag-aaral sa bahaging
AP4PAB- IIIa-1 (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) nahihirapan sila.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) *Maari ring sumangguni o
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) magtanong ang mga mag-aaral
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) sa kanilang mga gurong
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) nakaantabay upang sagutin ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) mga ito sa pamamagitan ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) “text messaging o personal
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) message sa “facebook”
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Ang kanilang mga kasagutan
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) ay maari nilang isulat sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) modyul.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
THURSDAY
9:30 - 11:30 MAPEH 1. Natutukoy sa * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) Ang mga magulang ay
MUSIC pamamagitan ng pakikinig Basahin ang bahaging Alamin. palaging handa upang tulungan
at pagtingin ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) ang mag-aaral sa bahaging
isang introduction at coda (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) nahihipan sila.
ng isang awit * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) Maari rin sumanguni o
2. Natutukoy ang (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) magtanong ang mgamag-aaral
Antecedent Phrase at ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) sa kanilang mga gurong
Consequent Phrase Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) nakaantabay upang sagutin ang
ng isang awitin. * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) mga ito sa pamamagitan ng
3. Matututukoy ang Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) “Text messanging o personal
Magkahawig at Di- * Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) message sa” facebook”Ang
 Magkatulad na mga Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) kanilang mga kasagutan ay
Musical Phrases sa isang * Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) maari nilang islat sa modyol.
awitin. Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
1:00 - 3:00 EPP Naisasagawa ang mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) Dadalhin ng magulang o
kasanayan at kaalaman sa Basahin ang bahaging Alamin. tagapag-alaga ang output sa
pagtatanim ng halamang * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) paaralan at ibigay sa guro.
ornamental para sa pamilya (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Huwag kalimutang sumunod
at pamayanan bilang isang * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) parin sa mga Safety and Health
pagkakakitaang gawain. (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Protocols tulad ng mga
(EPP4AG-Oa-1) * Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) sumusunod:
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Pagsuot ng facemask at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) faceshield
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Social Distancing
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) *Maghugas ng Kamay
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Magdala ng sariling ballpen at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) alcohol
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Maaring sumangguni o
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa) magtanong ang mga magulang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) o mag-aaral sa  kanilang mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) guro na palaging nakaantabay
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sa pamamagitan ng call, text o
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) private message sa fb.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
FRIDAY
9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.
1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.
4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.
Prepared by:

CHARLENE O. DUQUE
Teacher I