16a RESEARCH SCHOOL2 el oe. ey Rs: earch Sokol, merupakan seminar yang memperkenalkan dunia yang wajib diketahui oleh seorang mahasiswa/i yaitu duia riset. Dalam seminar ini, Mahasiswa/i baru limu Komunikasi 2020 akan diberikan penjelasan dan gambaran mengenai empat pilar riset yang berisi tentang Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), Lomba Karya Tulis IImiah (LKTI), Debat, dan Mahasiswa berprestasi, serta mengenai dunia lomba yang akan dijelaskan oleh beberapa pembicara yang ahli dan berpengalaman di bidangnya. Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) Lomba Karya Tulis IImiah (LKT!) potensi Ajang ciptakan, imiliki mahasiswa Indonesia untuk ji, mengembangkan, dan sederhana, kreatif da n ilmu dan teknologi yang berguna bagi kehidupan masyarakat telah dipelajarinya di perkullahan kepada ‘masyarakat luas. 4 PILAR RISET + LOMBA Debat Mahasiswa Berprestasi (Mawapres) Kegiatan adu argumentasi antara dua ah ajang untuk mengidentifikasi dan pihak atau lebih, balk secara memberikan n kepada perorangan maupun kelompok, mahasis tasi dari dalam mendiskusikan dan ‘akademik maupun nonakademik ‘memutuskan masalah Lomba Sebuah ajang kompetisi untuk mengasah kemampuan yang dimilikiPEDOMAN DAN CONTOH BAB 1 PKM PEDOMAN : 1. Latar Belakang : Berisi alasan rasional dan mendasar, mengapa peneliti tertarik untuk melakukan peelitian berdaarkan fakta fakta, data referensi, dan ltemuan penelitian sebelumnya 2. Rumusan Masalah : Merupakan titik sentral dalam sebuah makalah. Berisi tentang pertanyaan yang berkaitan dengan pembahasan atau solusi masalah]J 3. Tujuan Penelitian : Berisi tentang sesuatu yang akan dicapai atau dituju dalam sebuah penelitian. 4. Manfaat Penelitian : merupakan dampak dari pencapaian tujuan.Kegu- naan penelitian mempunyai dua hal yaitu mengembangkan ilmu pengetahuan (secara teoritis) dan membantu mengatasi, memecahkan dan meni masalah yang ada pada objek yang diteliti 5. Rancangan Program PKM : Memuat mengenai definisi ringkas ide peren- lcanaan proposal, target dari ide tersebut, tempat dan waktu pelal perencanaan.)ICONTOH 1 : EFEKTIVITAS KONFERENSI PERS SATU PINTU TERHADAP BENCANA DI INDONESIA BABI PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang indonesia terletak di dua benua dan dua samudera, hal ini memang menye- lbabkan Indonesia sebagai tempat strategis untuk perdagangan dan menjalin fhubungan antar negara. Namun, di sisi lain mempunyai dampak yang buruk aitu seperti gempa bumi dan tsunami yang sering terjadi di Indonesia sebab indonesia terletak di antara lempeng Australia, lempeng Eurasia dan lempeng pasifik. Selain itu juga, Indonesia termasuk dalam cincin api pasifik, Cincin api pasifik atau lingakaran api pasifik alias ring of fire adalah daerah yang isering terjadi gempa bumi dan letusan gunung berapi yang mengelilingi ce- kKungan api pasifik. Indonesia sering sekali mendapatkan bencana atau musi- bah oleh karena itu pemerintah menginformasikan segala sesuatu yang terja- di di Negara ini dengan salah satunya melalui konferensi pers dengan hasil dari konferensi pers melalui televisi atau media sosial. Selain sebagai isumber berita dan peristiwa, konferensi pers juga sebagai pemberian klarifi- kasi terhadap terjadimya sebuah peristiwa. Maka dari itulah konferensi pers Imempunyai peranan penting terhadap pemberitaan. Namun karena banyakn- ‘a sumber berita yang tersebar tidak menutup kemungkinan terjadinya berse- ibarannya berita bohong atau yang biasa di sebut hoax. Informasi yang ididapatkan saat musibah atau bencana terjadi di Indonesia mendapatkan in- fformasi yang simpang siur karena permasalahannya kurang efektif konferensi pers atau jumpa pers beberapa pintu, karena setiap instansi melakukan kon- erensi pers sehingga data yang diberikan kepada masyrakat berbebeda-be- ida oleh karena itu dapat menimbulkan adanya sebab setiap instansi melaku- kan pengamatan bencana berbeda-beda dan data yang mereka milikipun ber- lbeda-beda. Permasalahan yang terjadi ketika berncana datang, kita sedang dihadapakan bencana lalu diperparah dengan berantakannya data yang dike- Juarkan oleh instansi yang terkait karena semua instansi melakukan jumpa pers atau konferensi pers. Untuk itu tidak efektifnya konferensi pers maka lebih baik menggunakan konferensi pers satu pintu karena efektif dan dihara- ipkan dengan konferensi satu pintu ini informasi yang didapatkan akurat dan idak ada lagi data korban ataupun informasi penting lainnya yang berantakan|onferensi pers satu pintu diharapkan lebih efektif dan efisien. Dengan satu instansi yang melakukan konferensi pers sehingga anggaran biaya yang dike- luarkan negarapun lebih sedikit dan konferensi pers satu pintu ini dapat imencegah penyebaran hoax yang jaman sekarang hoax sangat berkembang idan masyarakat Indonesia dapat mudah menerima isu yang simpang siur idak meneliti apakah informasi yang terkait itu benar atau tidaknya. Dengan konferensi pers satu pintu, pihak yang menginformasikan kejadian ibencana yang terjadi kepada masyarakat hanya satu instansi saja dan pihak ang lainnya focus terhadap bencana yang terjadi dan penyelamatan korban sehingga dampak yang dirasakan oleh masyarakat terhadap instansi lyang ada di Indonesia dapat dirasakan oleh masyarakat yang sedang terkena imusibah (1.2 Perumusan Masalah 1. Bagaimana Efektivitas Konferensi Pers Satu Pintu saat Bencana Terjadi di i. Untuk mengetahui dan menganalisis efektivitas konterensi pers satu pintu isaat bencana terjadi di Indonesia. 11.4 Manfaat iManfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Bagi Peneliti Menambah pengetahuan dan pemahaman peneliti mengenai efektivitas konferensi pers satu pintu terhadap bencana dan dapat menjadi salah satu dasar, acuan, dan masukan dalam mengembangkan penelitianpenelitian selanjutnya. 2. Bagi Pemerintah Sebagai rekomendasi dalam meningkatkan efektivitas konferensi pers satu pintu terhadap bencana yang terjadi di Indonesia. ink Download Lengkap http://drive.umj.ac.id/index.php/s/Sq9iSb5xE4X7Ne6BATURAN READING AND LEARNING BAB! PENDAHULUAN |A. LATAR BELAKANG Di era global ini, dunia pendidikan semakin maju dan berkembang. Pendi- idikan menjadi salah satu acuan penilaian suatu negara. Negara bisa dika- takan maju ataupun berkembang dapat dilihat dari indeks pendidikan dan jjumlah buta huruf suatu negara. Indonesia masih dikatakan sebagai negara lberkembang mengingat masih banyaknya buta huruf dan kurangnya minat lbaca di Indonesia. Masih banyak juga anak-anak yang belum mengenyam lpendidikan di beberapa daerah di Indonesia. Selain itu, kurangnya fasilitas juga menjadi salah satu halangan dalam peningkatan pendidikan. Setiap F anak memiliki potensi dalam diri mereka untuk belajar dan memiliki hak untuk imendapat fasilitas yang memadai untuk mengembangkan potensi mereka. Belajar membaca dan menulis menjadi dasar seseorang untuk dapat mening- katkan potensi diri yang ada dalam diri mereka. Mencerdaskan kehidupan lbangsa, seperti yang tertera dalam Pembukaan UUD 1945 alenia IV yang imerupakan tujuan negara kita. Beberapa daerah di Indonesia masih kurang imendapat perhatian dari pemerintah. Kalau dilihat dari beberapa kota besar lyang memiliki fasilitas yang memadai dan sangat cukup, daerah tertinggal tersebut masih perlu diperhatikan. Walaupun di era yang sudah modern ini banyak sekali fasiitas internet yang mendukung, tetapi membaca adalah hal lpenting yang tidak boleh ditinggalkan. Terlebih banyak anak-anak usia dini yang mulai meninggalkan minat membaca karena terserang arus globalisasi. IPadahal, banyak membaca dapat membuka dengan luas jendela dunia dan jpengetahuan. Karanganyar, salah satu kabupaten di Jawa Tengah menjadi isatu dari sekian banyak daerah di Indonesia yang perlu ditingkatkan minat ibacanya. Di kabupaten tersebut sudah ada beberapa daerah yang maju, Inamun tidak sedikit juga daerah yang dapat dikatakan kurang dalam bidang ipendidikan. Salah satunya daerah Baturan, di kecamatan Colomadu. Di idaerah tersebut juga masih sangat kurang sarana dan prasarana untuk mem- fasilitasi anak untuk belajar dan memperoleh pendidikan. Salah satunya adalah perpustakaan, di sana masih belum ditemukan perpustakaan untuk imembantu anak-anak melihat pengetahuan yang luas. Mereka masih melihat isecara sempit tentang pendidikan dan pengetahuan.iB. RUMUSAN MASALAH Dari latar belakang diatas kami menyimpulkan beberapa masalah, yaitu 1. Apa saja kegiatan yang akan dilakukan di BaturanReading and Learning? 2. Dimana kegiatan tersebut dapat dilaksanakan? 3. Apa manfaat dari kegiatan Baturan Reading and Learning? 4. Bagaimana cara menarik minat orang-orang dalam kegiatan Baturan Read- ing and Learning? iC. TUJUAN Dari rumusan masalah diatas kami merumuskan tujuan kegiatan Baturan Reading and Learning sebagai berikut : 1. Membuat perpustakaan sederhana atau tempat baca untuk berbagi ilmu idan pengetahuan kepada anak-anak di daerah Baturan 2. Memberikan pengajaran membaca dan menulis terhadap anak usia 5-9 tahun yang masih mengalami buta huruf. 3. Memberikan ilmu pengetahuan dan pengajaran sederhana bagi anak usia 5-9 tahun yang sudah dapat membaca dan menulis tetapi mengalami putus sekolah. 4. Menarik relawan untuk mengajar dan mengurus perpustakaan tersebut 5. Menarik relawan untuk memberikan sumbangan buku dan sejenisnya untuk imembantu kegiatan tersebut. ID. KEGUNAAN PROGRAM Dalam usulan kegiatan ini, kami berharap kegiatan ini dapat berguna untuk 1. Meningkatkan minat baca dan belajar anak di Indonesia. 2. Meningkatkan pengetahuan anak. 3. Meningkatkan kepedulian terhadap sesama. 4. Mengabdi kepada masyarakat. Link Download Lengkap : lnttps://eprints.uns.ac.id/27146/1/D0215010_001027_Baturan_Rea- iding_and_Learning.pdfBUTIEK (Bungkus Plastik Ekonomis) BAB | PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah iBelakangan ini, telah banyak varian produk minuman dan makanan dalam ke-| imasan sachet yang setiap hari kita konsumsi sebagai kebutuhan pangan kita. Kita menggunakan produk yang berkemasan sachet karena dianggap lebih praktis dan lebih simple dibandingkan dengan membuat makanan atau minu- iman secara manual. Namun seiring dengan berkembangnya produk varian imakanan dan minuman sachet, berkembang pula limbah sampah dari lbungkus makanan dan minuman sachet tersebut di kehidupan sekitar kita, isehingga kita meningkatkan upaya membersihkan limbah tersebut baik dibuang, dibakar, dan sebagainya. Maka dari itu kelompok kami akan memu- lai sebuah usaha dimana usaha ini cukup menjajikan yaitu meminimalasir ipenggunaan plastik salah satunya dengan memanfaatkan bungkus sachet iminuman seperti kopi menjadi tas belanja, atau barang lainnya. Di mana saat lini pemerintah sedang berusaha menimalisir penggunaan bahan plastik. Man-| faat dari kegiatan usaha ini memberdayakan warga setempat, juga anak-anak| lulusan SD, SMP, bahkan SMA, di daerah Purbalingga yang dimana akan Imembantu perekonomiannya. Dalam sekali jual barang-barang seperti tas Imempunyai harga jual yang cukup tinggi, namun dalam hal ini kami ingin lebih berinovasi dalam hasil akhirnya, mungkin berupa dompet, tempat alat itulis dil 1.2 Perumusan Masalah 1. Bagaimana cara memanfaatkan bekas bungkus minuman yang sudah tidak terpakai? 2. Bagaimana cara menimalisir penggunaan kantong plastik yang berlebih? 1.3 Tujuan Kegiatan (Agar memberdayakan masyarakat daerah setempat dan mensejahterakan isecara ekonomi. Dengan pengembangan usaha yang lebih kreatif dan inovatif.1.4 Manfaat Kegiatan Dengan menghasilkan produk berupa tas dan tempat alat tulis yang berbahan| idasar plastik bekas bungkus sachet, diharapkan memiliki beberapa manfaat yang bisa kita ambil seperti mengurangi limbah sampah hasil dari pembuan- igan bungkus sachet bekas minuman, makanan, maupun produk yang lain ‘as yang terbuat dari bungkus sachet tersebut juga dapat mengurangi peng- igunaan kantong plastik yang digunakan untuk membawa hasil belanjaan atau lbarang yang banyak. Selain itu, dengan membuka usaha pembuatan tas atau tempat alat tulis dari bungkus sachet, kita dapat menciptakan peluang usaha baru bagi masyarakat, terutama masyarakat yang tidak memiliki pekerjaan itetap sehingga hal tersebut dapat menekan jumlah angka pengangguran di idalam masyarakat. Misalnya, masyarakat bisa dipekerjakan sebagai juru jahit iproduk tersebut, dan jika usaha mulai berkembang, akan membutuhkan jtenaga jahit yang lebih banyak sehingga peluang kerja pun juga meningkat. Link Download Lengkap : inttp://staffnew.uny.ac.id/upload/198606242015042003/lain- lain/PROPOSAL%20PKM%20LOLOS%20DIDANAI%20DIKTI.pdfTeknis Penugasan Research School 2020 Minggu, 20 September 2020 Senin, 21 September 2020 Rabu, 23 September 2020 Jumat, 25 September 2020 Sabtu, 26 September 2020 Senin, 28 September 2020 Kamis, 1 Oktober 2020 Sabtu, 3 Oktober 2020 Minggu, 4 Oktober 2020 Kegiatan -Setelah acara RS selesal, maba langsung membentuk group kelompok (secara online) dengan kating pendamping untuk merombukkan mongenai judul pombahaean. (Disini kating bertugae untuk mengarahkan eaja, tapi tidak boleh membantu meneari judul), + Jam 6 malam, mereka sudah harus memberikan ide/judul pembahasan = Pengumpulan dilakukan dengan cara mengisi gform yang, (akan) disediakan. + Hari ini, maba juga sudah mulai mengerjakan bab 1 dan kating pondamping membantu dan mengarahkan dalam pembagian tugas. = Maba memberikan progress kepada kating untuk diperiksa (hanya memeriksa susunan dan cara penulisan, tidak menggangu isi) Maba momborikan progress kepada kating untuk diporiksa (hanya memerikea susunan dan cara penuliean, tidak menggangu isi) untuk besok dikonsultasikan besok kepada dosen. = Maba konsultaei Kepada Kak Dewi (salah eatu pembioara RS) mengenal progress proposal mereka. (Kating pendamping ikut Konsultasi agar bisa membantu maba memahami apa yang disampaika dosen) = Maba mulal melanjutkan dan memperbaiki ide, propo: {dan segala sesuatu yang berhubungan dengan penuga: (ika ada kosalahan) sesual arahan dosen. - Maba memberikan progress kepada kating untuk diperikes (hanya memerikea sueunan dan eara penulisan, tidak menggangu isi) ss n progress kepada kating untuk diperiksa (hanya momerikea susunan dan cara penulisan, tidak menggangu Isi) = Maba mulal melakukan finishing dan menyelesalkan selurun enugaean yang akan dikirim besok melalui gform yang akan disodiakan, - Jam 12 slang, seluruh maba telah mengumpulkan semua Penugasan meroka melalui file gform yang akan disediakan. + Jam § sore, seluruh file maba sudah harus terkumpul untuk dikirimkan dan diseleksi oleh dosen dan panitia,