‘cabeza 0 de cuello) y Fatorias tos, ale tos duos so preocupan por su salud y ¢ ‘man més que el promedio de las perso- nas, Jue e808 pensamien {os son extrafis y peculiares. As{ mismo, pueden informar de ideacion parancide (como la creencia de que estén siendo objeto de_una conspiracién o de que alguien esté intentando envenen; Estos Individuos pueden sentir n especial © que poscen poderes especiales, ANG (Hostilidad): Purtuaciones altas en la escala ANG sugieren problemas con el control de | son gruviones, impa- exaltados, molestos y veces slenten ganas ‘cosas. Pueden perder Imismos y dicen habs mente de personas y CYN (Cinismo): Las puntuaciones fen CYN se caracterizan por creencias Imiséniropas. Estos sujetos esperan ocul- {es motivaciones negativas tas las actos do los demés «pr ue la gente usa alos otros y establece amistades s6lo por Fazones egotstas, Tienden a tomar acttu. des hhacia las personas cerca ASP (Conductas antisociales): Ademés de tener acttudes miséntrogas como las de los sujetos que puntian alto en CYN, los sujetos que puntian alto en la escala 70 G nvevratio MoLieASi20 OF PuttonALioAD bE NNNSOSD ( ASP informan de conductas probleméti- cas durante lo de précticas an tener problemas con fas. A'veces dicen qu 8 de los crim) Teen que es correcto ites dele misma TPA (Comportamiento tipo A): Puntua: clones alias en TPA indican que los suje- {8 trabajan duramente, se mueven répi damente, y son individues orientados al que frecuentemente sei esperar o ser interrumpidos. ellos no hay horas suf LSE (Baja autoestima): Los sujetos que pu fn LSE se caracerizan por opinion de consideran importa actitudes negativas ha Y Una carga para los dems. una clara cavencla de aut fianza y les euesta aceptar curplidos, $e sienten abrumados por tados Ios erores Los sujetos que ppuntdan alto en SOD se sienten intran- uilos cuando estén rodeados de gente y Prefieren estar solos. Cuando se encuen- tran en les, sulen sen- fo con gente del grupo. Se ven a st mismes como timi os y no les gustan las fesas y los actos sociales. many de onsiderables discord families, Sus bles, Pueden miembros de su familia, 1s infancia Buece describise como humilante y sus matrimonies como infelicesy carentes de afecio, WRK (Interferencia labora): Una pun {acon alta en WRK es iniicativa de Conductas o actiudes que prévablemen- te contribuyen a una defcinte ejecu. Cin del trabajo. Alguros de 0s probie- mas se relacionan con baja aulto-con- fianza, ss de conentracién, obsesividad, problemas en Ii toma de decisiones, tension y presi. Otros, sugieren ausencia de apoyo iemiliar em fa eleccién de una ca personales en la elacc sma y Aacttudes negatvas hacia sus oleges, TRT (ndicadores nogativos de. trata: ‘miento): Puntuaciones altas enTRT indi ni creen que sea cambio, Prefieren darse por vencidos frente alas crisis o las cifcutaces, ftemes erticos nteriorment, bs auto= inal se imereszon por ‘umeroses condiciones médicas, eurolé- aglcas y psiquitticas parecides unasa citas, fundamentaimente et indkluos a 305 femes revelasenalgtinfesono incl. Plerte o un sindrome prodémlco perdi. dade gust 0 de olfato pods inéar un '2n ol éreaolfatoriao.en el cere rdida_de conocimiento podrfa lgan sincope o de un estado de acompafiado de enttevistas 2p Procedimientos de seguimiento. Im “Itemes crticos", que ha sido ampliamente aceptada y utlifzada en numerosos campos cl los Seivicios de Admini El interés y apoyo crecientes intervencion en crisis y el cuidado ‘vico de emergencia crearon la necesidad de hacer valoraciones diagnésticas y pruc- bas psicol6 de evaluacign, Se 8 de flemes ert- os de! MMPI que sirvieran a exe pro Koss y Butcher (1973) y Lachar y Wrobel (1979), Conjunto de ftemes criticos de Koss. Butcher. La mayosta de los ftemes crticos de Koss-Butcher han permanecido en el MMPL? y aa etedar ctros ttenes que discriminaran.a los pacientes deprimidos-suicidas de ottos 7 epee a henson Opigrupos ce ro-pacientes y a k alcohélicos de los no-alcohél itemes criticos de Lach l. Todos menos custo de los se Incluye también en ¢! Manual american. 4.8. SUBESCALAS y Un ‘nico rasgo. No se intents evitar ef colocar un item en mas de una subescala, y algunas de las subescalas son muy cortas- lop subescalas de Harts-Lingoes. proporcionan sobre los patrones de ftemes a os que los sujetos responden en la direccién ce. pune twacién cuando obtienen una elevation ddeterminada en una escala clinics. ts pro bbable que tal informacion ea especialmen. te tl en misma no se eiperaba. También, ccalas pueden ser de las puntuaciones de linicas ‘que son marginalmente elevadas (puntua- clones T entre 65 y 75) in energta para atranter los pre dd vida diaria y carentes de Lncémodas en situaciones sociales. 2: Retardo psicomoter: Los sujetos que puntian alto en esta subes dades evitan a los demés, No Impulsos o acciones hostles 0 funcin fisica. Los sujetas que puntian alto en esta subescala son pro= parse por su propio fun Rechazan la idea de jar los problemas de rman también de rencién y Ia Carecen de auto-confianza y ten inferiores. Disfrutan poco de ia y pueden haber llegado ala con- clusion de que no merece la pena vie no merece la per wueltas a 126 cosas, loan, pr Tumlaciones y pueden sentir que han perdido el control de sus procesos de Pensamiento, ) Hiyl: Negacién de ansiedad social. Los Sujetos que puntéan ato en sta subes. cala tienden a ser socialmenteextraverti- dos. Se sienton bi te inflenctables por las normas y costumbres ociales. y afecio por pate de los demas; tlenen temores de queesta nece- sided no se satistaga si se es hinasto con tivos hacia los otos, Hy8: Lasitud-malestar Los sijetos que ppuntdian alto en esta subes Son pro- cebilidad y tiga y a are concmtrarse y suetio, Pueder sentirse Hyd: Quejas somaticas, Los sjetos que n alto en esta subesca HyS: Inhibicién de (a agresién..os tos que puntdan alto en esta ube niegan los impulsos agresivos y hos Tienden a ser muy tad e Independencia acecuadas. Pd2: Problemas con la autoritad. Los Sujetos que puntdan alto en es subes- cla reniegan de las normas y costum- mas en el colegio 0 con Pads: Frialdad soci purtan alto en est ce descri- ben a sf mismos como cémados y con fiados en situaciones sociales. Tienen ‘opiniones seguras acerca de muchas ¥no ducan en defender las mismras vigorosamente, Alienacién social. Los sujetos que Puntan alto en esta subescala se sienten lados y exrafios, Crean ue los demas no les comprenden y que |a Vida los ha tratado mal Pads: Autoalienacién. Los sujetos que untian © de provecho. Pueden expresar vagas lamentaciones, culpa y remordimiente Por hechos pasados, Pat: Ideas persecutorias. Los sujetos que Duntian ato en esta subescala ven el ‘mundo como un lugar de amenaza Tlenden a ser En casos oxt nes de persect Pa2: Hipersensibilidad. Los sujetos que ‘puntéen alto en esta subescala estin Indicando que son més tensos y sensi bes que las demis personas, Se sienten solose incomprendidos, y pueden correr Tlesgos 0 realizar actividades emocic- nantes para sentire mejor a3: Ingenuidad. Los sujeos que punto fam alto en esta subescala prasantan acti- tudes imealmente optimists acerca de los dems. Se presentan a si mismos FEC vaio MO AS0 O& PERCNRLIGAD OF MiRNESOTE TNBeREACION GL 73lienaci6n social. Los sujetos que maltraados, incomprendidos y no q ‘das. in casos extremos pueden creer que ‘otis estén intentando dafiarles {i mente, Sc2: Alienacién emocional, Los sujetos ‘que puntdan alto en esta subescala infor: ‘man de sentimientos de temor, depresion Y¥ apatia, y a veces pueden desear muertos. ‘5c3: Ausencia de control del yo, cogniti- vo. Los sujetos que puntian alto en y AA veces pueden pensar que al juicio. ‘So4: Ausencia de control del yo, conati- vo, Los sujetos que puntian alto en asta Preocupan excesivamente y puede que Tespondan al estré refugiéndose en la fantasia yen la ensofiacién, Aveces pue- den desear estar muertos, ‘Sc5: Ausencia de control del yo, inhibi- cldn defectuosa. Los sujetas que punt an alto en esta subescala sienten que no tienen control sobre sus propiss emocior impulsos. Tienden a ser inquietes e hier Y pueden tener periodos de risa los que plerden el contro! Y episodios durante los cuales no saben qué estén haciendo y luego no pueden lo que han hecho. ‘Sc6: Experiencias sensoriales extras, Los sujetos que pun subescala pueden sentir que sus propos cuerpos estén cambiando en formas ine sales y exroias, Peden informar sobre samiento inséitos e ideas de referencia externa, Mat: Amoralidad. Los sujtot que pun- ‘dan alto en esa subescala ven a los ddemés como egotstas, deshones.ory ‘portunistas,y dabido a estas perepcio nes pueden’ sentir que esté justfcado actuar de forma similar. Pueden obtener satisfaccién vicaria de la explotacion ‘manipuladora de otros, ‘Ma2 Aceleracién psicomotiz. Los suje- ue puntian alto en esta subescala man de habla aceleraca, act poco las opiniones, valores y actitades de los demés, y de su pro- plo valor. Se muestran resentides cuando ‘otros les hacen peticiones, Las subescalas $1 Estas subescalas (Hostelley otros, 1989) reflojan las siguientes caracterfsticas de per- sonalidad: sit: ‘uando ext ode de grt, clon. anes, focils y moleso en siueconer nue, ‘i2: Evitacién social. Gran aversion y evitacion de las actividades de grupo y imidex/Auto-cohibicién. Timido _———————— FT ewewns MuLnFISiCo Ce PRSONALIDID be MNREDTAT J Jas muchedumbres; elude el contacto con otras personas. ‘Si3: Alienaci6n respecto a sf mismo y a ‘otros. Baja auto-stima y autoconflan 22, auto-rflco, cuestiona 84 prop cr incapaz do dete propio destino. Las purtuacio Feflejan nerviag, temores © ‘Aderds, las punteaciones suspicacierespectoa fos demis Subescalas de Wiener-Harmon Wenner y Harmon (1946) encontraron mn puntraciones altas sutlles més que con puntiaci ‘bvias. Baas puntuaciones en L.serel ‘obvia y su contrapartda sutl (unar media de-0,64) Por tanto, se he desarrllado uns amplia y controverida polémica acerca de uso de [a distincién ‘suti-obvio" (subtlesbvious) para detectar protocolos_invs MMPI. Greene (1985) ha oftecido algunas sugerencias précticas para el uso de estas subescalas en’la deteccién de los estlos de son mayores que 69 de las cinco. subesc ‘obvias estan préximas a 50, También se {ue puede sospecharse que un canjunto de Fespuestas es fingiendo una mala imagen si el patrén de puntuaciones es el inverso, Sin embargo, indica que sélo cuando alguna de las subescales “obvio"o "st ‘en marcos en los que no fingido un registro val ido un registro fingido. (Wer Christian y ottes, 1978; y Wrobel y Lachay, 1982), Fstas excalas se incluyen en el Manual americano del MMPI-2 porque el Comité de tpificacién reconoce que algunas auto- ridades en la materia recomiendan su uso y estigaciones, inclusin no represent 2 estas escalas. Es esenclal que se Incespreten con precaucién — Tnrawnersocn O785. LA ADAPTACION ESPANOLA EL MMPI EN ESPANA. 1986) ha oscilado entre la controversiae inereses de tipo extrema, Alguna de las razores de un ign asprante a formar parte dela Policia auténoma catalana, baséndose la decsiin en que la fornulacion de cient ftemes atentaba contra los derechos cons tucionales de las personas. Quizés por esta razdn aurque exista en Espaha una generacién de clinica: que han la han incluido harraientas de cign del MMPI con la poblacién espafole y los denominados *Baremos 1979* prepara- dos por N, Selsdedos a partirde una varie- dad de muestras espafolas, tedrieamente «a, Estos sesgos se relejan por tarto en lar muestras normativas con que te canstruye- ton los barem trayectoria del La traduccisn espafola de iment. "ees con etd ambigio exo od fasados cul oriertaci6n y de selecciéa de persons ‘nuevos baremos elaborados por Sei (1979), que a ojos de los clnicos per luna valoracién mis adecuada del MMP! para la poblacién espattola, no Hlegaron a TAABASTAGON BAO OFser autoiizedos por la Universidad de No hay pues una especial novedad en ‘cuanto 2 los faciores de insatisfaccién que hhactan en Espafa més que de ble, éste debe ofrecer a cambio contraparti- ds valiosas paral Espatia ~validez, bésicas y ‘con el MMP! original, se ha pasado a un fen Espana y puede fondo toda la potencialidad de instrumen- tos como el MMPI, que son muy complejos T Berardi an adc, Crm Convo tain recog 5.2, EL PROCESO DE « ADAPTACION DEL MMPI-2 Los aigumentos en favor de ma version espariola del MMPI, generales convergentes con \cutso-0 8 punto de iniclarse- estudios en al menos cuatro patses de habla espe Version espatiola del MMPI Dos respuestas pueden darse a ‘america, Centroamérica y Sudamériea que hablan espafol,y la, a veces, enorme dis- tancla sociol6gica ylingistica con la deno- 78 Divina MUETFASCO DF PERSONALIDAD Oe MaNneSOnn 2 nuevas versiones en las restantes lenguas: ‘catalan, galego, euskera, En la preparacién de la versinespafiola hemos seguido las indicaciones para el pro- ‘eto de traduccion elaboracas por James N. Butcher y la University of Minnesota Press, las cuales se han deszrollado en las versiones preparadas por 6 pri 05 profesionales (3 de ell cblogos se les sentido de que cuidaran tanto el manteni- como la comprensién jetos de niveles culturales medios y bajos, y procedentes de diferentes areas _eogréficas de Espafa, Los probl teados por las dobles negetives, "sometimes! usually’, ‘a few’, "every few days or oftener) fueron ‘objeto de especial atencion. iscusiones sobre esas ruevo las frases en las cue no se habla alcanzado un grado de acuerdo entre al menos 4 de ls 6 traductores. En una segun- fo al menos el consenso de 5 proferores de de evaluacién psico- espafila apartr de ia que se denomin6 spafola'. Seguidamente ppondfan meramente a diferencias culturales (véase el apartado ‘cacién en su forma completa de alumnos de! postgrado en psicol nica y varias submuesiras de_poblacion ‘general, todo ello con el objetivo de es si hab proximadamente mes y constr a segunda version espafola (la cual fue taducida al inglés ppara tener una “back translation” que se editorial origi da en los estudios psicométricos des- itos en este capftulo ‘A pesar del extremo colo con que se ha revisado la redacci6n de los items, una ra evitar que se modi ppuntuacién del tem. Pese los in Te ASWRGN EARGLA O78TaBlaze CCAMBIOS REALIZADOS EN LA VERSION EXPERIMENTAL ESPASIOLA DEL. MPL OO Dende dee 207 Me gutarle penenece valor clubs oso Ciaclores, 237.- Nome molata ener mejor apariencia fs 561 Nomalvente me encuaniro son suiciente 567, Normalmmena me encuentro gan sficente le ‘ener ara realizar mi aba. energia para reall ee ener pararealzar mi sabajo, 5.3. CONVERGENCIAS Y DIFERENCIAS DE LA NUEVA. VERSION ESPANOLA DEL MMPI-2 RESPECTO DE LAS OTRAS VERSIONES EN LENGUA ESPANOLA, Los cambios espectficos més importantes y relevantes entre la nueva versién espa- Fla y las demés versiones anteriores en espafol se refleren a las numerosas modi ‘mas acordes con la mds fécil compr de los temes sin que por da ke prensién. global del afectan a unt tata Mgjico (Luc io, Reyes y Scott 1 dos (véase Tabla 8) y los itemes nuevos, hhasta un 65% de los emes del MMPL-2 en espafiol son nuevos o revisados. Efecivae mente, tanto la versién espafiola del MMPI toya, 1977; Barbenza, 1978), quell a cabo sus estudios también con poblaclén ryeura icacién sega la clase de defectos, por # que determinados itemes ha ad de Buenos Aires Arg Hos seguidos en Ia revisin norteamericana dela Pontifcia Universidad de Chile y lade ) la Universidad Auténoma de Méjico. tienen diferencias de redacci6n en funcion ‘Colejandolas entre s{ hemos encontrado los. del género (masculino/femenino), criterio Siguintes hachos a una gran emejanza ques ha-sidosegudo por la espanola ho ‘en la traducci6n y adecuacién en casi todos __en todos los ftemes) y la chilena. os teres ba adspacién argentina es la isparidad! con las demés adaptaciones; cas adaotaciones argentina y mejicana no adopxan al c de redaccién no son cde unifies la expresién de los temes que _vantes. Eeaminemos la discrepancias ete rale- frem nese pare opin olistima que me merece una persona hata cana mi modo de sen ‘3 Ne tat de dimuler mi malaeprin o sina acerca de agent, de manera que no se den cuts de lo que realmente sen. a an ene Yesion mejeant—43- No alo de encubisf mal pln oltine que me inspira une parsona afin de que ano spa lo que sete RO La redaccién de este item {nf 443) pre- problema senta varios problemas; Ia redaccisn nega- Una parte tiva fuerza la organizacin de laf Entendemos gue al incorporar una subor cin en inglés se mantiene mejor en la redacciOn espaiola, por lo que la mantens- tun esfuerzo de comp versiGn argentina ha fren #305 eS esl espatila 306» Nace se preccgpa mucha po Toque le sucedh 3 oro. es agetina _306- Nake parece comprendeme ee are eae ore \arion chiens 305~ A naele fe Inporta mucho fo que auno le pare ‘erin mejcane 308» A nade le Importa mucho la que fe suceda a une SSO E—r_—r—r—ve tal. La_versi6n argentina cont- anda la redaccidn vadicional de version. fen "uno mismo™ la eusencia de preocupa- Cién de los demés, enunclindo asi un fend- 180 INvaanio Musn#ISC0 Oe PERONALING be Minna) TAADArAGON SOU EF BIfre nes69 Es Weslo expatela 359 ht inclino ade de hacer algo que caso cuando nds asa qua vole lapena relzarls, ‘eslén argentina 369.- Me conser cana dl log lo qu mepropongo cuando ces ean gus no vale la pena. ves 369. Soy capa dereruncar algo que que hace, cuando bs demds pans quo vale laps, a a ‘esion aliens _ 269. lend a dejar de hacer ago que quero savor cee que no vale pena, La versin espafil n® 36) e:mis _ modismos coloquiales. En fa version argen- Enfatica en subrayar el caracter de dejarde tina creemos que hay una equivocacise de “hacer algo’ cuando esti connotac de sentido al enunciatfo en positvo y en tér singularizéndose de las ver-_minos de capacidad y logro, na y mejicana en el us de. ire Nea ‘enién eiptola 394. ecvenemenie emis rayecos he encontrado tas dicalade, qe how ue abandonaroe = Yerlénargercna, 394. Algunas veces maha pareido ue ls dlulade se acurulsban de modo pode super, han extrerrado Tos contoles para que las equipo de examinadores, adecuadamente muestes incidentales entrenados en la adminisracdn del test, y vita la idoneicad de los sujelos fos en la m fo la propereién de Con critetios semejantes de representati- sujetos equivalents alas respective cuotas ged vocoder atoriaestratficada de la poblecién normal espafola. Cada uno de les invesigadores responsables de una zona ha formado un cada sujeto, icacion del test, que complatan rmularios de datos clfnicos de TABLA 2, MUESTRA NORMATIVA ESPARIOLA, SEGUN EDAD, EXO ¥ REGION TRONS meee teglin oan | seas] ase | oa! | vas | a0 | acca | wat | itl stor | afes | ‘ae | varnes| ator | ator | ther | mujeres Venn chiena, 394. A plane fecueuements ha pareido estar loos de feud que Fe oa (que renunclers eles ‘erin mgjcana, 394 Con fecuencie me ha pci encontar toe obcles en os planes qu he tenide que abandenaroe. None 2] ss |. 6 | 20 | 10 | a | v3 | ase] ase Gene wa | az] a6 | asz | 4s | 3s | a8 | 550] coz ww} 20] | 2 | as | a6 | tas | ots 4 {38 | 1 | | a | a | oa | 5.4. EL PROCESO DE VALIDACION Nuestto proyecto de adapteci6n el MMPI-2 ha incluido la obtencion de dos ‘mplias muestras, una de poblacién normal ob ‘menos enfatizado en nna. En este ftem y en los ant ‘optado por mantener la version espafiol, al ‘menos en la fase empitica del estudio de validacién, Apesar de hi emptticos con la versién espattola, cont hhuamos revisando para futuras versiones! redacciones potencialmente més interes tes de cada uno ¢e los ftemes del MMP. Estos nuevos reajustes no afectan al dl ttem, pero pueden suponer ventalas: ‘cuanto a una comprensién més répida di frase, reduciendo al méximo la ambi dad y longitud del tter, ‘censales de 1989, agrupados segdin el géne- pos de eda obtener una muestra aleatoria directa, se Bis Vases, Canto lee Calta, Ml, Never Ry lene y 3044 alos, 34,86%; y 45-64 1%), La muestra fue obtenida en vomfas espafolas (aunque de 8 no se pudo obtener muestra suficiente). Hemos de referir tami ‘uestra total obtenida fue muy superior cos exploratorios, que van a ser descritos pero los contoles de validez de la misma més adelante prueba (sobre todo en cuanto a las respues- tas dead istibuidas en tes grupos (19-29 afios, 627 casos (318 varones y 309 mujeres) 182 G vewtao NotiAaco be PERSONAlioNo be Mawesorad Taapencon anno BE‘TABLA 31, MATRUZ DE CORRELACIONES DE LAS TRES ESCALAS DE VALIDEZ Y LAS ESCALAS BASICAS! a ' ears °° r ae an to 2fe oo tr el ce oon & ifn aa ta oe oe A ao om ai Zin 49 038 038 an n aout oe o taut ae cn oo “s fel aie Say ast aa Pe [om th ao an aw ieaninalconcion tees ea Bae. cure varlanza se concreta en los siguientes facto- ros (Tablas 32 y 33): -El factor 1 n0s "explice": En los varones, el 39% de la varianza ‘mente este factor como "Psi siguientes saturaciones mds elev se encuentran en Pa (0,52) y Hs ‘mos apreciarllegamos a la misma con- i6n que la aprectada con los suje- tos varones. = El factor 2, nos “explica’: En los varones, el 29% de la prueba, proporcién en Denomi- mujeres, el 25%, presentando la ructura y resultado vaiando ™ ascasaments ls saturaciones y mante- niendo constante las escalas. Ast se rminado por Histeria e Hipocondtta En las mujeres, también explica el mismo 19% de la prueba, presentando un resultado semejante al de los varo- -s1A32. PRINCIPALES COMPONENTES DEL ANALISIS FACTORIAL FACTORES(Rolacié Vatiman), CONTRIBUCION DE LA YARIANZA VARONES ew FacTOnEE g us eERsFERzOT ¥ & TABLA 5. PRINCIPAL ‘COMPONENTES DEL ANALSIS FACTORIAL ACTORES (Rolacbn Varna), CONTRIBUCION DE LA VARIANZA, -MUIERES TACTORES scALAS az ” Ys 049 088 on cy oa oe ad fy ou eas a ro 076 az oer Me ons 5 os n oer oa 336 Pt or 00 On Se On O08 ost Ma oa ot Dee s a0 ia oc) Me a oo nes, con Hy (0,95), Hs (0,59), (0,42), Esta estructura converge con estudlos susencia" de patologta, que sincromes clinicos supraordinados. ‘BEG wantano MuLnelaco OF PERSONALIOND ‘be MaNESoTD Tasaencon Panam O67Tabla 34, ANALISIS FACTORIAL {UMEN BE LA CONTRIBUCION DE LOS FACTORES! Poblacion general espafla Voronee Mujeres May $c PtP (Pa) Sey May, Pd Pa (Hs 5D, (He) 5,0, -Wab Factor ll - Somatoforme Hy, Hs, (Pa, PY Hy Hs, (0) dos na cuatro factores domina sobre la de 0 cinco, reapareciendo | la hombres en la poblacién general. BBD verano MULi#/aco OF PERSONALDAD bE MNNECTA 6. EJEMPLO DE INFORME CLINICO BJEMPLO DE INFORME CLINIC REALIZADO CON EL MMPI-2 DATOS DE IDENTIFICACION IN® de paciente: 136 Fecha del Informe: 22-V-98 Edad: 25 aflos Sexo: Mujer Situacién: Paciente no hospitalizada que regularmente visita un Centro de Salud Mental para el tratamiento Estado civik Soltera YVALIDEZ DEL PERFIL (Fig, 4) fa para revelt info cin personal. For fos resultados del per del MMPI-2 es poco probable que suminis- tre informacién cil sobre la pacienta ya que ha sido demasiado cautelosa en su autoevaluaci6n, A pesar de esta extrema defensividad, he respondido a los ftemes reflejando unos sintomas'o creencias poco corrientes. Muchas son las razones que podrfan encontrarse en estos patrones de caucién que reflea el peril det cuadro cl- rico, que es probablemente engafioso y puede no presenta suficiente informacion para la evaluacio. PATRONES SINTOMATICOS fl peril de la paciente presenta un amplioy variado cuadro en el que las que- sobresalientes. La pacientg muestra muchas dificulades somticas y puede estar exper- ‘mentando un problema de ecu logice. Sus quelee ‘isles son, probable- refljando posiblemente una lad general en la. vida. Probablemente se Visa y pueda esta sh ayuda "para sue pre Probablemente pueda mucho dolor y sentimie no compeenden y que aque haya un trastarno orgénico. Los indivi duos con este peril muestra una gran ten- si6n y formas depresivas. Tienden a estar pesimistas y tistes en su vida. El contenido de las respuestas de la paciente indica que se encuentra preocupi- da por sus sentimientos de culp dd indignidad. Pensa que merece iseio ce heomieCuinco OF 69sada por los males que ha cometido. Se siente arrepentida y cesgraciada en la vida, parece atormeniaca por Ia ansiedad y preocupaca por el futuro, Se sie erada y condenada en esta | e@ isi oes awe cee ig eee zoe jeter ele ey 2,3 mene me | et ag [etter eee eee a eee tttieg Beta goes ant Mi ge om [eel Wie fd eee eee ts a ae CUBE Bee ec Bee, ne seer tee ae ee les eae ee poate lp ig 3 Melee eos a ee. Ga Be | Welch Ne ge ig le ee 2 Age iba, tate eattrgers eee Oe gente eee tec | His 2 5 ” at Bea B Mae eg oS Ee eg eee ee Els). @ 2 sm 2 2 R 2 8 i. gg 28 omaha seep eo alc ee Neree cee ee ae a Hoe Bee eae eanahaean Ae tage nee Be ria ek a mie oa 2 2 BS 8 3g ee : el eater Ses ete arcane fe fs Mt saa fh @ ee BC| Atty VE Sta “pp Se Be ee fee Mee Ee ai See ee og 2 it 2 pote |r Rec asinine ents Sen tape a]: is hoa ala 8 tof a es ge : oot: ei tg Boe a yg BE a | Se eam aire ae tape oi Croat eae eee aeeertact er Pee pe noes a ets a eget ane i ai! Wee a ome eh iss W Rp ee lg | oe]: San Foy caw & ef a BR ow 8g al: Ie one Se a oft lS “ee at: a}5 Sout oa sag: 8 im}: % ary neta ratia 2 iam ge a le | a eG a alae a? fs ee 8 2 a: Danses orig eae are i oe]: , 8 be eB BG 2 2 ape pt ie or eo ae ea i Bf: i 2 a ee Pe Coated ecg Shei at tea Sela aoe * 8 aa ogy ey Re Ae Sw ee eg ee ee # |? 0 oe Be at gy Ke. we ae YG Bg 8.8 tele eT et ani: ale ple ge: beevienic eur er aan ae s |: feo et Pe a ee ieee ta og ie mom Sol | Bi a Ere Mb age a staat tages eae ea ee te ! 3 bao 2a aoe Beg Mas 2 eo at eam § a|: io. fe (3 ee alco sopra ee te x Bet i eee ai aas eles oa ea tg BSS Bo ai a ieee cee ee peas ate Ree | Ble ae 7 eat Sg a (eae Hh raat ans ay oe 2 Die Aiea ean poate unite a go 8 5 Beak ot ers ile sa apie ee tebe ae tos Hos og | Gafencia: on teas a * Boa S | leas eee a pee ce = s mores wea Boe ta aoe, Mean ee Fee ming hee eg a | a ee i Sanaa Roa a % ee i i A all ects Fore erg vom 8 Ha ete aia a eectat i Mena Gt nm ale ow oS a Z = pip aeyabe ee ae Wat oa at aa fe at ae rie Bom eee Ti gn Mle Zi plat ios ees ae at aebua RE te & A aN pestle) feed tae ete Bs is Soha ee s aie Pipes cetacaeeer ent aaa) Slr ee eo ol ct ee e ¢ Bi GE ete sis ayia in a ele a 2. Hom oe ale loi Evite reaee raat eee ih ais "18 eer re TsTabla 43, Conversion de PO a1, Esaas de contenido, VABONES ‘Tilt A. Conversin de PD a. xa de contenido, VARONES (Cont) | ONS oer WA mz anc ON Ae Tm ue so nw wm my] TAS MS om be ne oz ANG crn ae mamas. oD Am wax ma] y i z cane . 4 wow ole : aoe 6 a] ot . fi cee | - oe ale : 3 a S 3 £ a) & - a8 8 5 5 A : 4 : 3 ze premirte : é 50 at : ~ ° se oe : a Srareess: weusee, PeRGSSasaE NED, a eo A OTTC8 ‘Als A- Convenin de PO a7 tea de conte UIE) TWA. 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