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Modalidade a Distância
Disciplina
Metodologia de Pesquisa Científica e Educacional
GUIA DO ALUNO
Professora Liamara Scortegagna
Apresentação
Esse é o guia do aluno da Disciplina Metodologia de Pesquisa Científica e
Educacional com as principais instruções. Esperamos que os alunos
participem ativamente de todo o processo educacional, principalmente dos
fóruns e desafios, interagindo com os professores, tutores e colegas pela
plataforma Moodle, realizando as auto-avaliações e estudando bastante.
Objetivos da disciplina
Possibilitar aos alunos fundamentação em relação à construção do
conhecimento humano, tipos de pesquisa, estruturação de trabalhos
científicos, bem como, sobre as normas técnicas, visando garantir a
uniformização e qualidade dos trabalhos acadêmicos elaborados.
Sujeitos da aprendizagem
Principais protagonistas do processo pedagógico da Disciplina: aluno, tutor
presencial, tutor à distância e professor da disciplina.
Aluno
O aluno da EAD é responsável pela organização de seu estudo e pela
interação, via plataforma Moodle, com todos os participantes do processo
pedagógico. Tem à sua disposição as instalações do Polo de Apoio
Presencial. Conta com um tutor presencial e um tutor a distância,
facilitadores de sua aprendizagem, e com o apoio da tecnologia e da
plataforma Moodle para favorecer a comunicação via fórum, chat,
biblioteca virtual, sites, entre outros.
Tutor presencial
O tutor presencial acompanha a trajetória do aluno, estimulando-o e
apoiando-o no processo de aprendizagem, ajudando-o a organizar seus
objetivos, incentivando-o à análise dos conteúdos, acompanhando o seu
desempenho, sobretudo nas atividades de auto-avaliação e presenciais.
Tutor à distância
Como facilitador da aprendizagem, na plataforma Moodle, o tutor a
distância está sempre atento às interações possíveis entre os tutores e o
aluno, como, também, entre os próprios alunos, propiciando um ambiente
favorável aos debates, à troca de experiências e à construção do
conhecimento.
Professor da disciplina
Gerencia a disciplina, coordenando suas ações de concepção e
desenvolvimento da proposta político-pedagógica, implantação,
acompanhamento da execução, revisão e melhoria das ações.
Plataforma Moodle
Para possibilitar o estudo via Web o aluno do curso utiliza o ambiente
virtual de aprendizagem Moodle que será acessado pelo SIGA – Sistema
de Gestão Acadêmica da UFJF no endereço siga.ufjf.br ou no site da UFJF
Material didático
Essa disciplina será baseada no livro texto impresso que apresenta o
conteúdo básico da disciplina, bem como, textos complementares
disponibilizados no Moodle.
Roteiro da Disciplina
A disciplina de Metodologia de Pesquisa Científica e Educacional será
desenvolvida em 18 semanas com o seguinte roteiro:
Atividades Atividades
Semana Unidade Sub-unidades Objetivos específicos
teóricas práticas
Semana 1 Introdução Apresentação da Apresentar a disciplina, seu Leitura de Discussão no
Disciplina. programa e a forma de texto/material fórum
16/3 a 22/3 Ciência na história condução da mesma.
do conhecimento. Ciência na história do
conhecimento
Semana 2 Ciência, Ciência, Tecnologia Apresentar a relação entre a Leitura de Discussão no
Tecnologia e e Sociedade ciência, tecnologia e sociedade texto/material fórum
23/3 a 29/3 Sociedade
Semana 3 Tipos de Conceitos e Entender os tipos de Leitura de Discussão no
conhecimento: especificação dos conhecimentos texto/material fórum
30/3 a 05/4 atributos do tipos de
conhecimento conhecimento
científico
Semana 4 Pesquisa Formas de Aprofundar o conhecimento Leitura de Discussão no
construção do sobre pesquisa texto/material fórum
06/4 a 12/4 saber.
2
acadêmicos
Avaliação
A avaliação será realizada ao longo da disciplina, com acompanhamento
sistemático e contínuo em seu processo de estudo e em suas atividades
escolares, com base nas atividades programadas dentro do ambiente
virtual e constantes como atividades de auto-avaliação no livro impresso.
A nota final do aluno será então composta pelas seguintes notas:
3
até 20 pontos.
Serão observados e analisados o método de estudo do aluno, seu
empenho na realização das auto-avaliações propostas, o interesse e a
iniciativa para a leitura, o estudo e a pesquisa, a participação nas
atividades presenciais, a capacidade de questionar, refletir e criticar os
conteúdos e abordagens propostas na disciplina.
ATENÇÃO:
Para ser aprovado na disciplina o aluno deverá ter o mínimo de 75% de
presença nos momentos presenciais e ter o mínimo de 50% de
participação nas atividades da plataforma e, ainda, obter média mínima 60
(sessenta) como valoração final de desempenho.
Palavras Finais
Nessa disciplina cuidaremos para que toda atenção seja dada a você, a fim
de que possa levar à bom termo a progressão das atividades até o final
dos conteúdos. Não se descartam imprevistos e por isso qualquer dúvida
deverá ser encaminhada ao seu tutor.
Vamos lá? Bom trabalho!