Nombre de la materia

Estadística para las ciencias sociales

Nombre de la Licenciatura
Criminología y Criminalística

Nombre del alumno

Matrícula
Nombre de la Tarea
Tarea semana 6

Unidad 6
Correlación

Nombre del Profesor

Fecha
18 de agosto

ACTIVIDAD 6

Correlación y vida cotidiana…

 Unidad 6: Correlación
Estadística para las ciencias sociales

La correlación implica causalidad. Todo el tiempo estamos haciendo relaciones y atribuyendo a

ciertos eventos la causa de otros, por ejemplo: si sube la gasolina, sube todo… durante las
vacaciones en educación básica, el tránsito es menor… a mayores niveles de estrés, mayor
probabilidad de enfermar… mayor índice de desempleo, mayor índice delictivo… etcétera. De ese
modo, podemos explicar infinidad de fenómenos, ello nos permite comprenderlos e intervenir en
ellos para modificarlos, así pues, con la Estadística Inferencial podemos inferir comportamientos
con alta probabilidad de veracidad y con poco, muy poco temor a equivocarnos…

Objetivo:

 Practicar y comprender la relación entre dos variables por medio de los coeficientes de
correlación de Pearson y Spearman para determinar si existe relación entre ellas.

Instrucciones:

Revisa con detalle los siguientes recursos de la semana:

Lectura

 Estadística (Mario Triola) en las páginas 516 a 522 para Correlación de Pearson y las
páginas 708 a 711 para correlación de Spearman.

Video

Revisar el video de correlación (Adriana Orozco, UTEL)

 Descarga la actividad y responde directamente en el documento de Word.

 Para el desarrollo de fórmulas, es preferible utilizar el editor de ecuaciones de Word para
desarrollar y fortalecer habilidades tecnológicas, no obstante, puedes desarrollar los
procedimientos a mano e integrar una imagen de los mismos en los documentos, ello
permitirá al profesor identificar las áreas de oportunidad y brindarte una mejor
retroalimentación.

Forma de evaluación:
 Unidad 6: Correlación
Estadística para las ciencias sociales

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Desarrollo de ejercicios 90%

 Pregunta 1  10%
 Pregunta 2  10%
 Pregunta 3  10%
 Pregunta 4  10%
 Pregunta 5  25%
 Pregunta 6  25%

Desarrollo de la actividad:

1. Defina el concepto de una variable independiente (Valor 10%)

Es una variable que su valor no depende de otra variable. La variable independiente

suele representarse en las gráficas en el eje de las abscisas (x).

Es la causa por la que se supone que es la responsable original de los cambios en un

fenómeno o situación.

2. Defina el concepto de una variable dependiente (Valor 10%)

Es una variable cuyos valores dependen de otros valores que tome otra variable. Se
representa en el eje de ordenadas (y).

Es aquella que el investigador estudia, la cual varía según los cambios que se
produzcan en la variable independiente. Relación de causa efecto.

3. ¿Qué mide el coeficiente de correlación de Pearson? (Valor 10%)

El coeficiente de correlación r de Pearson expresa en qué grado los sujetos tienen el

mismo orden en dos variables. Si los sujetos más altos pesan más y los más bajitos
pesan menos, entre peso y altura tendremos una correlación positiva: a mayor altura,
mayor peso.
 Unidad 6: Correlación
Estadística para las ciencias sociales

4. De acuerdo a la siguiente gráfica, ¿cuál sería su interpretación de la relación entre

la variable puntos en el examen (dependiente) y horas de estudio (variable
independiente)? (Valor 10%)

 Entre mayor hora de estudio, más es tu probabilidad de una mejor nota.

12

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7

Horas de estudio

5.- El dueño de un restaurante quiere determinar si la cantidad de comensales en cada

una de las mesas explica la cantidad de ventas realizadas, esto es como parte de un
estudio de mercado que le realiza una firma de mercadotecnia. (Valor 25%)

Los datos de las observaciones realizadas se encuentran en la tabla siguiente:

Número de Ventas en miles de

Comensales pesos al mes

1 4

5 65

15 180

10 120

2 25
 Unidad 6: Correlación
Estadística para las ciencias sociales

7 50

12 80

25 120

5 40

32 135

a. Determine ¿cuál es su variable independiente? y ¿cuál es su variable dependiente?

b. Construya un diagrama de dispersión de acuerdo a la selección de variables que
hace en el inciso anterior.
c. Si se asume que los datos siguen una distribución normal, calcule el coeficiente de
correlación de Pearson.
d. De acuerdo a los resultados del coeficiente de correlación de Pearson (emplee el
valor, así como el signo del mismo), ¿cuáles son sus conclusiones?

Ventas en
Número de miles de
Comensales pesos al
X mes
Nro x² y² xy
Variable Y
Independient Variable
e Dependient
e
1 1 4 1 16 4
2 5 65 25 4225 325
3 15 180 225 32.400 2700
4 10 120 100 14.400 1200
5 2 25 4 625 50
6 7 50 49 2500 350
7 12 80 144 6400 960
8 25 120 625 14.400 3000
9 5 40 25 1600 200
10 32 135 1024 18.225 4320
Ʃ 114 819 2222 94.791 13.109
 Unidad 6: Correlación
Estadística para las ciencias sociales

disperción de comensales y ventas

200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
0 5 10 15 20 25 30 35

n ∑ xy−(∑ x)(∑ y)
r=
√ n ∑ x 2−(∑ x )2 √ n ∑ y 2−(∑ y )2
10 ( 13.109 )−(114)(819)
r=
√ 10 ( 2222 )−( 114)² √10 ( 94.791 ) −(819)²
131.090−93.366
r=
√ 22.220−12.996 √947.910−670.761
37.724
r=
√ 9.224 √277.149
37.724
r=
( 3.03 ) (16.65)
37.724
r=
50.4495
r = 0.74
 Unidad 6: Correlación
Estadística para las ciencias sociales

 El resultado de 0.74 significa que hay una correlación positiva considerable entre el puntaje de
comensales y ventas.

6. Una doctora quiere determinar si hay relación entre el peso y la talla de los niños en
edad escolar que acuden a solicitar un certificado médico, toma datos de 6 niños en su
consultorio, estos datos están representados en la siguiente tabla: (Valor 25%)
talla peso
1.68 64
1.7 68
1.55 54
1.45 48
1.6 62
1.65 63

a) Construya un diagrama de dispersión (variable independiente = peso; variable

dependiente = talla).

b) Determinar si existe una relación entre las variables analizando la gráfica.

c) Calcular el coeficiente de correlación de Spearman.

Nro peso (X) talla (Y) rangos (X) rangos (Y) d d²

1 64 1.68 5 5 0 0
2 68 1.7 6 6 0 0
3 54 1.55 2 2 0 0
4 48 1.45 1 1 0 0
5 62 1.6 3 3 0 0
6 63 1.65 4 4 0 0
Ʃ           0
 Unidad 6: Correlación
Estadística para las ciencias sociales

CORRELACIÓN DE PESO Y TALLA

1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
45 50 55 60 65 70

6 (0)
rs=1− 2
6 ( ( 6 ) −1)
0
rs=1−
6 (36−1)
0
rs=1−
6 (35)
0
rs=1−
210
rs= 1- 0 = 1

 El resultado de 1 significa que hay una correlación positiva perfecta según los datos de peso y
talla.