Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Bmspmcubaperlis 2020 K 2 Skema

    Uploaded by

    siti fatimah omar
    19 views9 pages
    PERCUBAAN PERLIS KERTAS 2

    Original Title

    bmspmcubaperlis2020k2skema

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    PERCUBAAN PERLIS KERTAS 2

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    19 views9 pages

    Bmspmcubaperlis 2020 K 2 Skema

    Uploaded by

    siti fatimah omar
    PERCUBAAN PERLIS KERTAS 2

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 9
    SULIT 3 1103/2 Soalan 1: Rumusan Pendahuluan Petikan membincangkan kebsikan/feedah/manfaat menguasai pelbagai bahasa kepada masyarakatrakyat/di negara kita. ‘Rumusan membincangkan kebsikar/faedah/ manfaat menguessi pelbagai bahasa ddan cara-cara meningkatkan penguasaan pelbagai bahasa dalam Kalangan masyarakcat, Petikan/Rummusan membincangkan kebsikaa/faedah/ manfaat menguasai pelbagai bahass. =I Petikan/Rumusan membincangkan kelebihan menguasai pelbagai bahase. Isi Tersurat [4 hingga 12 markah] 1. seseorang tidak akan berasa kekok ketika berurusan dengan pihak luar dari negara asing meningkatkan ilmu pengetahuan dan pelbagai kepakaren ‘merebut peluang pekerjaan khususnya dalam sektor swasta satu nilai tambah dalam berkomunikasi dengan kaum-kaum lain secara berkesan ‘meningkatkan pengetaluan unfuk mengenali keunilcan bahasa dan budaya kaum ‘jen perpaduan kaum ‘memahami dengan lebih mefuas dan mendalam tentang badaya, pantang larang ddan adat resam kau 8. menyeberkan nilai murni 9, dapat melanjutkan pelajaran yang ke peringkat yang lebih tinggi 10. rakyat Malaysia akan dipandang tinggi oleh negara lain HAvaen RERERE RRR Isi Tersirat [4 hingga 12 markah] 1. ibu bapa menghantar anak menghadiri kelas bahasa 2, guru mempefbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran bahasa 33. pihak sekolsh menganjurkan program berkaitan bahasa 4, Dewan Bahasa dan Pustaka menganjurkan Festival Babasa dan Sastera 5. Institusi pengajian tinggi menawarkan cursus bahass lebih banyak NONNS Kesimpulan [2 markab] Ki Kesimpulannya, semua piak periulah menguasai pelbagai bahasa supaya, ‘melahirkan generasi yang berminda kelas pertama. 2 K2 — Kesimpulannya, masyarakat perlulah menguasai pelbagai bahesa supaya ‘melahirkan masyarakat yang cemerlang, 2 [Kesimpulan lain yang sesuai boleh diterima] (Liat halaman sebelah 110372 (PP) SULIT 11032, suLIT Markah Soslan 2(@) : Petikan Umum (® Maksud halangan besar «= kekangan/masalab/cabaran utara ~ balangan utama ~ Kekangan/masalah/cabaran besa [Maksimum: 2 markah] (Qi) Kesan keapayaan berkomunikas! antara kaum PI melahirkan generasi yang menghargai_ 2 melahirkan generasi yang. lai babase 'P3 melahirkan generasi yang menghormati budaya sesuatu kaum P4 meningkatkan jati diri [Maksimum: 3 markah] [isi cukup: 2 isi] (u)Punca-punca kelemahan penguasaan bahasa Inggeris PI kekurangan penerapan bahasaInggeris dalam aitiviti harian pada peringkat sekolab Po cmentaliti masyarakat/pelajar yang menganggap babasa lnggeris sukar/susab dikuasai P3 penawaran kursus intensif bahasa Inggeris Kurang di universti 4 sikap malu untuk bertutur dalam bahasa Inggeris 5 kurang galakan/sokongen daripada ibu bapa P6 guru kurang, ‘kreatif dalam pengajaran ym: 4 markab] {st eokup: 3 Isl] {Lihat halaman sebelah 1103/2 PP) SULIT SULIT 7 110372 Soalan 2 (6); Petikan Prosa Moden Markah @ Kesam yang berlaku PI mengundang resah P2 mengundang marab/amarah P3 masing-masing bangun untuk berjuang menegekkan identi sendiri (Maksimum: 2 markab) (Qi) Usaha yang berkesan PL masyarakat mengadakan gotong-royong ‘P2 masyarakat menganjurkan rumah terbuka 3 kerajaan memperkasa Sekolah Wawasan/sckolah kebangsaan 4 Kerajaan menganjurkan program kenegaraan PS sekolah aktiviti kokurikulum se RIMUP etaee renee [Maksimum: 3 markab] {Ist cukup: 2 isi] (Git)Persoatan dalam petikan Pi —_Kesan penjajahan terhadap rakyat/masyarakat. [4H] Huraian; Pibak penjajah telah menjalankan sistem pecah dan perintah agar agihan ‘kekayaan negara tidak berlaku secara adil hingga menimbulkan rasuban kaum akibat rasa tidak puas hati rakyat, Persoalan dalam keseluruhan cerpen KI Ketaatan anak terhadap Ibu. +1) Huraian: Mel mentaati nasihat ibunya yang tidak membenarkannys berhijrah ke bandar kerana pada pendapat ibunye, Mel masih belum cukup kuat jati diri untuk tinggal di bandar. K2 —_Kegigihan anak muda mendalami ilmu. uy Huraian: Mel tekun belajar pelbagai ilmu yang berkaitan dengan kehidupan sebelum bethijrah ke bandar/Mel gigih dan rajin mengkaji teks Sejarah Melayu dan Hikayat Hang Tush, K3~—Tanggungjawab dalam menunaikan amanah. [tty Huraian : Mel bertanggungjawab dengan menyerahkan buku-buku yang dikirimican oleh bonda kepada Munsyi. (Maksimum: 4 markah] Uist cukup: 2 isi] (Lihat halaman sebelah 1103 @P) ‘SULIT 110372 SULIT Soalan 2 (c) : Petikan Prosa Tradisional () Maksud perahunya olang-oleng (i Reakst Sultan Muzaffar Syah I baginda terlalu suka/gembira . 2 baginda menganugerahkan persalinan kepada ‘Bendahara Paduka Raja daripada pakaian yang smulia-mulia 3 seyal hulubalang yang beruang bersame-sama dianugerahkanperslinan mengikvt ‘ugas/jawatan masing-masing [Maksimum: 3 markab] [isi cukup: 2 isi] (Gi) Usaha-usaba kerajaan PI kerajzan melengkapkan peralatan senjata yang moden P2 Kerajaan menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara serantau ‘3 kerajaan mengamalkan sistem demokrasi/keadilan ‘P4 kerajaan membasmi kemiskinan 5 kerajaan menangani kegiatan jenayah 6 Kerajaan memantapkan pasukan keselematan negara [Maksimum: 3 markah) [si cukup: 2 isi} [Liat halaman sebelah 11032 (PP) i SULIT 9 1103/2 Soalan 2 (@) : Sajak @ Doa yang dipohon oleh penyajak PI penyajak memohon keampunan daripada Tuhan dengan bersunggub-sungguh 1 P2 penyajak memohon supaya dia menjadi hamba/insan yang teat akan perintah ‘Tuhan/agama 1 3 penyajak berharap dia tidak Iupa bahawa dunia ini bersifat sementara 1 [Maksimum: 2 markab] (i) Peranan lain yang wajar dilakukan oleh ibu bapa PI ibu bapa memberikan kasih sayang secukupnya P2 ibu bapa menerapkan nilai-nilai murni sejak kecil P3 ibu bapa meluangkan masa bersama-sama anak-anak 4 ibu bapa membawa anak-anak menghadiri majlis ilma 5 ibu bapa menjadi suri teladan yang baik 6 ‘bu bapa memantau/mengawasi aktiviti/pergerakan anak-anak [Maksimam: 3 markah] [Ist cukup: 2 isi} (i)Dua nilal PI Keinsafan (R1) p+ ‘Terbit rasa keinsafan dalam diri penyajak ketika sujud di atas sejadah. P2 Keikhlasan (R3) n+y Penyajak ikhlas memohon kemaafan daripada Pencipta dengan penuh keinsafan. P3 Ketekunan (R3) a+y Penyajak tekun/bersungguh-sungguh memohon keampuman daripada Pencipta. 4 Ketaatan/kepatuhan (RS) u+y Penyajak taa/patuh perintah-Nyo/Tuhan dengan menunikan solat. [Maksimum: 4 marksh] [isi cukup: 2 isi] [Liat halaman sebelah 1103/2 (PP) SULIT SULIT 10 110372 Soalan 3 Soalan 3: Pengetahuan dan Kemshiran Bahasa ‘Markah penuh 30 markah dibahagiken kepada: Soalan 3(a) : 6 markah Soalan 3(b) : 6 markah Soalan 3(¢) : 6 mariah Soalan 3(4) : 6 markah Soalan 3(¢) : 6 markah Perhatian bagi soalan 3(a) Sor ones Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang betul Tolak 1 markah bagi kesalahan ejaanyjalan bahasa/tanda baca daripada keseluruban soalan, Perkataan berkenaan digunakan sebagai peribahasa, beriken O mariah. Perkataan digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markab, ‘Sengaja menambah imbuhan, berikan 0 markah. Ayat yang dibina seperti satu ayattetapi scbenarnya lebih, tolak % markah bagi setiap ayat. Jika semua perkataan digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan sebagai satu ayat. ‘Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya, si tidak jelas, tolak ¥ markah bagi ayattersebut. Jawapan 3(a) @ sear, masih baru, sihat benar, cergas, subur, pantas Gi) menyegarkan; ‘menjadikan segar, menyihatkan, menyuburkan Gi) emak; sedap, nyaman (iv) mengenakkan; menjadikan enak, menyedapkan, menyenangkan, melazatkan, kesenangan @) slam; Jahitan untuk perhiasan pada tekat (i) menyulam; ‘menjahit sulam, menckat, mengganti pokok-pokok yang. ; ‘mati dengan pokok-pokok yang bahar, menyelang sesuatu dengan sesuatu yang lain [6 markab] {Linat halaman sebelah 1103/2 (PP) ‘SULIT SULIT ul 1103/2 Jawapan 3(b) ‘Tukarkam ayat cakap ajuk dl bawah kepada ayat cakap pindah tanpa mengubah maksud asalnya. @ Datuk Azrl memoberitabu tabawe Kerjean hanye membenaran peniag tepatn berniaga di kawasan tersebut. Gi) Emak menasthati Umar agar mengamalkan penjarakan fizikal semasa melalcukan aktiviti riadah dan rekreasi untuk mengelakkan penularen penyakit. (ii) Cikgu Noor menanyakan Farah sebab dia tidak menghantar kerja sekolah yang

    You might also like