4. Inecuaciones lineales enteras y fraccionarias (Aer grado de una incdégnita) 4.1. Teoria de inecuaciones enteras Son una desigualdad entre letras (incognitas) y numeros relacionados por operaciones aritméticas. Su conjunto solucién es el conjunto de nimeros reales que la satisfacen. Las desigualdades son aquellas expresiones numéricas en las que intervienen las relaciones: ' | MENOR © IGUAL QUE Debemos recordar que: l ap “a” es mayor que “b” d=b «a» es igual a «b»\* 2. Reglas para resolver una inecuacién La manera de resolver una mecuacion es muy similar a la de resolver una ecuacton polinomica de primer grado, Solo debemos recordar que, st multipficamos ta mecuacton por un numero negative, obtenemos una equivalente st cambiamos et sentuto. Es docu, st queremos muttiplicar por ( para que nuestra uicognita sea positiva, cambiamos el angulo de la destqualtad (signa mayor 0 menor! INECUACIONES: ES UNA DESIGUALDA ENTRE DOS EXPRESIONES ALGEBRAICAS RESOLVER UNA INECUACION: FS HALLAR LOS VALORES PARA QUE LA DESIGUALDAD ES VERDADERA SE PUEDE RETRESENTAR MEDIATE UN GERTIO) OLN INTENYAS EJEMPLO 4 SE DIVIDE O SIMPLIFICA 3x >9 SE PRESENTA EN ESTE DIMIDIENDO 9/3 ssi taes x >? ‘ALOTRO LADO X >3-- Sree aecarrie ron) «= SX<- 20 TODAS LAS EXPRSIONES: -20 Y GAMBIA DE SIGNO x< — TODOS HASTA EL MENOR 5 { ENTONCES | QUE SE BUELCA, LO DECIMOS QUE X ES MISMO PAS CON MAYOR XK < +4 | senor ue aes QUE, MENOR © IGUAL vos} ONCIR QUE X PUEDE QUE © MAYOR © IGUAL SER UN NUMERO que | MENOR QUE~4 lence Resolver (os siguientes ejercicios planteados para aprender mas fas inecuaciones con una incognita 4) 3X>21 2) -2x>16 2) x-3 <5 4) -4x 212 4.3. Teoria de inecuaciones fraccionarias Definicién Las tnecuactones fracctonarias o ractonales tienen (a incognita en ef denominador. Las trecuaciones ractonales se resuelven de un modo similar a tas dfe segundo grado, pero fiay que tener presente que ef denominador no puede ser cero.EJEMPLO 1 qx - 3x Ss -15 3. Sx - 3x(3) < -15 (3) 5x < Si tenemos un 45 igno negative en x<= je epresién de x & ‘siempre ne debe Ejemplo 2 Gsesessecsesosseou™r Peer rs EJERCICIOS: | le os nN Vv ~ ely a waz — ae xa ho 2G 9x+2x>15+6 1ix>21 21 2a ae