U™Ne UNIVERSIDAD NAGONAL ABIERTAY A DISTANCIA~ UNAD Unidad 2: Fase 2 - Comprendiendo algunos marcos teéricos de la Psicologia Social Estudiante Greys Milena Hernandez Cervantes 1140856629 Docente Astrid Marcela Vargas Curso Psicologia Social Grupo 403019_165 Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD” Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicologia Barranquilla Marzo de 2020NAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD Actividades a desarrollar 1. De manera individual, lea cuidadosamente los siguientes capitulos: 1.1, Del texto de Marin, M & Martinez, R (2012) Introduccién a la psicologia social, Cap. 3 - Percepcién social y atribucién causal (pags. 59 - 82): Conteste las siguientes preguntas: 1.1.1. Describa los procesos selectivo y activo en la percepcién de las personas. Proceso selectivo las personas no registran indiscriminadamente los estimulos procedentes del exterior, sino que atienden a algunos aspectos de los mismos y pasan por alto otros (Taylor et al., 1989). Esto es debido a dos motivos fundamentales: el primero es que seria imposible recoger el enorme caudal de informacién que inunda a los sentidos, y el segundo es que no toda la informacién estimular tiene el mismo grado de importancia para las personas (Bruner, Shapiro y Tagiuri, 1958). En virtud del caracter activo, las personas elaboran la informacién adquirida para generar estructuras cognitivas que les permitan ser proactivas —no meramente reactivas— frente a la informacién obtenida, lo que quiere decir que, cuando se produce su llegada, las personas ya tienen una idea aproximada acerca de ella, lo que facilita su asimilacién y manejo 1.1.2. Comparta en un cuadro sinéptico las relaciones de los dos modelos de integracién de la informacién cuando nos estamos formando la primera impresién de una persona (modelos de tendencia relacional y de combinacién lineal).UNe2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD Informacion Inconsistente “algunos de los rasgos inconsistentes “Inferir nuevos. rasgos que permi redueir las ‘MODELO DE INTEGRACION DELA INFORMACION 1.1.3. En la percepci errores percep’ Promulgan rasgo de ‘una lista con valor determinado n de la personalidad podemos cometer os. Describa cada uno de esos errores. El efecto halo: consiste en presuponer algunas caracteristicas en las personas a partir de otra que ya conocemos. Por ejemplo, si por la calle vemos comer a una persona obesa, pensamos que es glotona y comilona. Estas inferencias responden a una teoria implicita de personalidad, segin la cual tendemos a percibir un conjunto de rasgos supuestamente relacionados entre si, pero que en realidad puede que no lo estén. La analogia proyectiva: se produce cuando tendemos a percibir como semejantes a dos personas parecidas en algtin aspecto concreto, aunque estos rasgos no estén contrastados. Los estereotipos: tendencia a percibir a una persona basdndose en rasgos que caracterizan a un determinado grupo social Por ejemplo,U NAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD podemos percibir a una persona como juerguista por el mero hecho de ser andaluz 0 tacajio por ser catalan.No podemos olvidar que en los estereotipos se incluyen varios tipos de caracteristicas que pueden ser positivas 0 negativas, que algunos de ellos reflejan con precision las diferencias reales entre los grupos, aunque de forma exagerada. + Teorias implicitas de la personalidad: creencias que cada uno de nosotros tiene acerca del ser humano en general, especialmente en relacién con la frecuencia y variabilidad de un determinado rasgo de personalidad. Es como si jugaramos a ser psicdlogos catalogando diferentes tipos de personalidades. En definitiva, es la suma de las hipétesis y expectativas acumuladas sobre cémo se organizan los atributos y rasgos de la otra persona (Echebarria y Villarreal, 1991). 1.1.4. Describa con argumentos sélidos, los tres polos de interaccién que influyen en la percepcién de las personas Los tres polos de la interaccién, en concreto el perceptor, la persona percibida y el contenido de la percepcién. El perceptor Respecto al perceptor, destacamos en primer lugar las metas, objetivos © motivaciones que posee (Fiske y Neuberg, 1990; Hilton y Darley, 1991; Jones y Thibaut, 1958). Las metas que una persona tiene al percibir a otra modelan el procesamiento de la informacién y el tipo de informacién que busca. Hemos de considerar tres tipos de metas en la percepcién que pueden favorecer un procesamiento minucioso de la informacién o una categorizacién casi automatica del otro (Jones y Thibaut, 1958): a) Probar o confirmar los propios valores o creencias. b) Comprender al otro y su conducta. c) Comprender si la conducta del otro se ajusta a alguna regia. b,La persona pertUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA— UNAD La persona percibida también juega un papel importante en el proceso perceptivo. Esta intentaré manejar la impresién que nos formemos de ella para que el resultado de la percepcién le sea favorable (Schlenker y Weigold, 1992). En definitiva los objetivos del manejo de las impresiones son: 1, Aprobacién social: es uno de los objetivos fundamentales en el manejo de la impresién. 2. Motivaciones particulares: a) Autoensalzamiento: sirve para mantener o incrementar la autoestima y presentar una imagen idealizada de nosotros ante los demas (Schlenker, 1980). b) Autoconsistencia: consiste en validar nuestras creencias con respecto a nosotros mismos, c) Autoverificacién: supone usar al perceptor para aprender sobre nosotros mismos la observacién diagnéstica del otro. El contenido de la percepcién Es importante tener en cuenta estas variables, ya que tanto la forma de interactuar como de percibir varia en funcién de los objetivos y de la situacion. 1. Efectos de orden de presentacién de la informacién. Estos efectos tienen un cardcter muy intuitivo. Tratamos de averiguar en qué medida influye el que un rasgo aparezca al principio o al final de la serie de caracteristicas que describen a la persona en el proceso perceptivo. Esto da lugar a los efectos de primacia y de recencia a) Efecto primacia: segtin éste, la informacién que recibimos en primer lugar dominaré la percepcién. Se ha observado que la influencia ejercida por las primeras impresiones es fuerte y tiende a permanecer. 1.1.5. Explique cada una de las teorias que explican como se produce la causalidadUN? UNERBIORD NACIONAL ABIERTAYADISTANCIAUNAD La teoria atribucional. Es el enfoque tematico que se ocupa de la atribucién, en linea con los trabajos de Heider (1958), Jones y Davis (1965), que intentan conceptuar, por medio de su teoria de la inferencia correspondiente, la forma de atribuir las acciones de otras personas a criterios intencionales. Esto supone que el comportamiento es un rasgo de cardcter. También en linea con Heider, Kelley (1967), con su Modelo de covariacién, define la atribucién como un anilisis de la varianza implicita 1.2, Del texto de Sabucedo, J. M. & Morales J. F. (2015) Psicologia Social, Cap. 7 - Actitudes: concepto, estructura y medicién (pags. 117-136): Disefie un cuadro sinéptico donde incluya los conceptos abordados en el capitulo.UN? UNERBIORD NACIONAL ABIERTAYADISTANCIAUNAD 1.3. Del texto de Marin, M & Martinez, R (2012) Introduccién a la psicologia social, Cap. 5 - Relaciones intergrupales: estereotipos, prejuicios y discriminacién (Pags. 97 - 111) Elabore un mapa conceptual donde incluya todos los conceptos trabajados. — ; = ain rocoto pene T / _/| \ selena (ems) nocome TNA REIN =| EA enitee rcp fa | whe (RIT | a4 em \ | (oes preicross | = /| redone owenracn a (Se ew fo rroresk | exewuzacin | HonOGE040 arToconmuos) ‘peconoucns | | Bxouea, 1.4, Del texto de Vergara, M. (2008) La naturaleza de las representaciones sociales. (Pags. 55 - 80) conteste las siguientes preguntas:UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA— UNAD 1.4.1. Desde el punto de vista metodolégico explique con argumentos las dos grandes vertientes en el estudio de las Representaciones Sociales. + la vertiente procesual: esta dirigida a los procesos cognitivos 0 mentales de caracter individual y en los procesos de interaccién en un contexto social. epistémico, ontolégico y metodolégico, este enfoque se caracteriza por pensar que, para permitir el conocimiento de las representaciones sociales, se debe abordar por medio de un proceso explicativo, concibiendo a las personas como productor de sentidos, y centréndose en el andlisis de las producciones simbdlicas de los significados del lenguaje por lo cual construimos el mundo. + la vertiente estructural: pretende la cuantificacién de los sentidos y del sentir de los actores a través del nodo central, teoria que propone Jean Claude Abric (2001). Donde se evaliia de manera cualitativa y cuantitativa algunos aspectos de las representaciones sociales. A demas permite valorar el arraigo social de las personas a los grupos sociales su nivel de seguridad y de confianza en la relacién de los grupos como para predecir ciertos comportamientos. 1.4.2. Las representaciones sociales se generan a través de procesos comunicativos particulares denominados “Ia objetivacién y el anclaje”; explique con detalle cada uno de estos. dos conceptos y de ejemplos = La objetivaci6n: es la transformacién de conceptos abstractos 0 extrafios en experiencias y materializaciones concretas. Ejemplo: la guerra objetiva a ver con soldados heridos, cancer la persona obliga a pensar en la muerte. + El anclaje: permites integrar o agrupar las nuevas representaciones a todo el sistema representacional que ya existe reconstruyendo permanentemente nuestra visién de la realidad. Ejemplo un centroUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA— UNAD comercial se relaciona con un predio. Posee tres funciones basicas de la representacién: la funcién cognoscitiva de integracién de lo novedoso, la funcién de interpretacién de la realidad, y la funcién de orientacién de las conductas y de las relaciones sociales. 1.4.3. Describa la Organizacién que tiene una Representacion social y explique cada uno de sus componentes. Estén establecidas 0 fundadas a través de dos componentes denominados nodo central y sistema periférico. El primero (nodo central) se caracteriza por su persistencia, rigor y continuidad permitiendo la duracién de la representacién, Esta formado por elementos cuantitativos y cualitativos, unidos a sucesos histéricos, sociolégicos e ideoldgicos del grupo. EI sistema periférico lo establece la historia individual de las personas, por sus experiencias particulares ademas se encarga de proteger el nodo central mediante la integracién y asimilacién de nuevas informaciones. 1.4.4, éCuales son los tipos de transformacién que puede tener una Representacién Social? Expliquelas Transformacién resistente: Sucede cuando las practicas nuevas y contradictorias con la representacién pueden ser formadas por el sistema periférico y tratada mediante interpretaciones, justificaciones 0 normas externas a la representacién. Transformacion progresiva: cuando las nuevas précticas no son totalmente contradictorias a la representacién, por lo que esta convierte sin controversia el nodo central, aunque al beneficiarse y unirse con los nuevos elementos crea una representacién social diferente de la anterior.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA— UNAD Transformacién brutal: cuando las nuevas experiencias, percibidas como permanentes e invariables, operan directamente sobre el nodo central, no dando la posibilidad de proceder algtin modo de proteccién, causando el cambio esencial en la representacionUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD Bibliografias Marin, M & Martinez, R (2012) Introduccién a la psicologia social. Madrid, Espajia. Ediciones Piramide, ProQuest Ebook. Central. (Cap. 3. Pp. 59 ~ 82) Recuperado de https://ebookcentral-proquest- docID=3429259 Sabucedo, J. M. & Morales, J. F. (2015) Psicologia Social. Bogota, Colombia. Editorial Panamericana. (Cap. 7. Pp. 117- 136) Recuperado dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2570/VisorEbookV2/Ebook/9788 498359312 ?token=c88549e6-bee0-426f-b8if- a524ce29fSfe# {%22Pagina%22 :%227%22,%22Wista%22:%22Indice %22,.%22Busqueda%22:%22%22} Marin, M & Martinez, R (2012) Introduccién a la psicologia social. Madrid, Espafia. Ediciones Piramide, ProQuest Ebook. Central. (Cap. 5. Pp. 97 - 111) Recuperado de https://ebookcentral-proquest- com.bibliotecavirtual,unad.edu.co/lib/unadsp/detail action? docID= 3429259 Vergara, M. (2008). La naturaleza de las representaciones sociales, Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Nifiez y Juventud, 6(1), 55-80. ProQuest Ebook Central. Recuperado dehttps://ebookcentral- roquest-com. bibliotecavirtual.unad.edu,co/lib/unadsp/detail. action? = sLa+ +detlas+ + ales