Академија струковних студија „Шумадија“

Одсек Tрстеник

УПУТСТВО ЗА ИЗРАДУ СЕМИНАРСКОГ РАДА

Обавезе студената и наставника у вези са израдом семинарских радова

Циљеви и задаци израде семинарског рада су, да се студенти оспособе за: дубље проучавање
појединих питања одређене научне области, стручно писање и изражавање, правилно
коришћење стручне литературе, селекцију, презентацију и приказивање значајних података,
изражавање ставова о битним и значајним чињеницама и структурирање одређене теме према
правилима струке и науке.
Семинарски рад је стручни рад, који мора бити обрађен шире него што је дата тема обрађена у
наставној литератури (уџбеници, скрипте, лекције, приручници). По правилу, при изради
семинарског рада потребно је консултовати више извора литературе, а не само уџбеник за
одређени предмет.
Теме семинарских радова дефинише предметни наставник о актуелним питањима из научне
области којој припада одређени предмет. Тему семинарског рада може предложити и студент.
Предметни наставник прихватити ће предложену тему, под условом да она припада предметној
научној области и да није обрађивана у последње три године.
Студенте у изради семинарских радова води асистент или предметни наставник (водитељ).
Водитељ студентима додељује/одобрава теме, усваја тезе – садржај радова, помаже у обезбеђењу
потребне литературе, са студентима најмање једном у току израде рада организује консултације
и води неопходну евиденцију.
Студенти самостално, или у групи раде семинарске радове, уз консултовање доступне
литературе и консултације са водитељем.
Студенти морају завршити рад до краја предавања. Завршене радове студенти предају асистенту,
односно предметном наставнику. Ако је асистент водитељ, он прегледа семинарске радове, а
након тога их предаје предметном наставнику и предлаже оцену рада.
Наставник организује одбрану радова и верификацију оцена које је предложио асистент.
Студенти семинарске радове бране јавно, пред наставном групом, наставником и асистентом или
пред наставником и асистентом.

Структуру семинарског рада чине:

 насловна страна (корица) која садржи: пун назив школе, назив смера, наслов „семинарски
рад“, предмет, назив теме семинарског рада, аутор/аутори (ако више студената ради рад), име
и презиме студента, број индекса студента, датум пријема рада и оцена рада (ПРИЛОГ 1),
 садржај семинарског рада, са називом питања и потпитања и припадајућим бројем
странице,
 увод у рад,
 разрада теме,
 закључак,
 списак коришћене литературе,
 2
 списак извора статистичких података1 (ако се користе) и
 прегледе (спискове): коришћених скраћеница2, табела, слика и графикона.
Куцање рада се препоручује у Word-u, формат А-4.
 маргине: горња, доња и десна по 2 cm, лева 2,5 cm,
 језик и писмо, српски, ћирилица – Serbian (Cyrillic, Serbia),
 фонт Times New Roman, са следећом величином слова:
наслов-велика слова 16 pt. Bold,
поднаслови 14 pt.,
текст 12 pt., проред (Single), увлачење новог реда 1 cm, белина испред/иза пасуса (Before) 6
pt.
 број страна семинарског рада, примерен захтевима и специфичностима теме, у договору
са предметним наставником - водитељем (респективно: 8–12 страница, за групу 6–10
страница по кандидату),
 рад се штампа једнострано,
 странице се нумеришу почевши од увода, у горњем десном углу,
 питања и потпитања се нумеришу арапским бројевима3 (1., 1.1.,... 2., 2.1., ...),
 табеле, слике и дијаграми означавају се редним бројем са ознаком питања/потпитања и
називом, фонт 12 pt., Italik, као на пример:
Табела 1.2. Стварна експлоатациона дужина пруга у Србији крајем 2006. године.,
Слика 1.1. Графички приказ процента електрификације пруга на територији Србије.
Табеле се означавају са горње стране, а слике и графички прикази са доње стране,
 литература се у тексту наводи у угластим заградама, по редоследу цитирања. На пример:
У [1] је приказана структура ......,
 нејасни, двосмислени појмови и све што треба додатно објаснити, објашњава се у
фуснотама (footnote), као на пример: Захтев за опслуживање изражава се кроз наилазак
динамичког одстојања4 [2] (габарита) аутомобила Ld на одређени, попречни пресек пута
(саобраћајне траке).
 садржај рада даје се на почетку, испред увода,
 прегледи коришћених скраћеница, табела, слика и графикона, куцају се, по наведеном
редоследу, на посебним страницама иза литературе,
Саставни део овог упутства чине примери за правилно навођење литературе и изглед
насловне стране (корице).
Цитирана литература се може наводити у раду (footnote), а на крају рада на посебној страници,
као у овом примеру, наводи се преглед коришћене литературе. Код навођења литературе битан је
редослед навођења података: име/назив аутора, назив књиге, зборника или часописа, назив рада,
назив издавача и година издања. За сајтове са интернета наводи се датум коришћења/преузимања
података.

ЛИТЕРАТУРА

[1] Вукадиновић В. С.: Елементи теорије масовног опслуживања, Научна књига, Београд, 1975.
1
Ови извори могу се навести у попису литературе.
2
Скраћенице се при првој употреби објашњавају у тексту. На пример: „Јавни градски превоз (ЈГП) зависи од ....“
3
Увод, закључак и литература се не нумеришу бројевима.
4
У нашој литератури користи се појам „бруто одстојање“, а у руској „динамички габарит“. Сматрам
најпогоднијим израз „динамичко одстојање“ који се користи у овом раду, јер је то одстојање функција брзине и
других динамичких карактеристика саобраћајног тока.
 3
[2] Силянов В. В.: Теория транспортных потоков в проектировании дорог и организация
движения, Транспорт, Москва, 1977.
[3] Understanding GPS: Principles and Applications, Elliot Kaplan, Editor, Mitre Corporation,
Bedtord MA1996.
[4] www.fedex.com (12. 02. 2010).
 4
ПРИЛОГ 1
ИЗГЛЕД НАСЛОВНЕ СТРАНЕ (КОРIЦЕ)

Академија струковних студија „Шумадија“

Одсек Tрстеник

Студијски програм: друмски саобраћај

СЕМИНАРСКИ РАД

ПРЕДМЕТ: Методологија обуке возача

ТЕМА: Кретање возила по путу-промена саобраћајне траке

Аутори:
Петар Петровић nn/2017.
Марковић Марко mm/2017.

Датум пријема рада:_____________

ТЕХНИЧКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА УРОШЕВАЦ
Оцена рада:_________________