Universidad de Deusto Instituto de Ciencias de la Educacion CHAEA. Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje Autores: Catalina M. Alonso Domingo J. Gallego Peter HoneyINSTRUCCIONES PARA RESPONDER AL CUESTIONARIO Este Cuestionario ha sido disefiado para identificar su Estilo preferido de Aprendizaje. No es un test de inteligencia, ni de personalidad. No hay limite de tiempo para contestar al Cuestionario. No le ocupara més de 15 minutos. No hay respuestas correctas 0 erréneas, Ser titil en la medida que sea sincero/a en sus respuestas. Si esté mas de acuerdo que en desacuerdo con el item ponga un signo més (+), si, por el contrario, est4 mas en desacuerdo que de acuerdo, ponga un signo menos (-). Por favor conteste a todos los items. El Cuestionario es anénimo, Para facilitar el andlisis del grupo le rogamos que responda también a las preguntas de indole socioacadémica. * Muchas graciasO10. Gat. O12. a1. CUESTIONARIO HONEY-ALONSO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE: CHAEA Tengo fama de decir lo que pienso claramente y sin rodeos, . Estoy seguro/a de lo que es bueno y lo que es malo, lo que est bien y lo que esta mal . Muchas veces actio sin mirar las consecuencias. . Normalmente trato de resolver los problemas metédicamente y pa- so a paso. . Creo que los formalismos coartan y limitan la actuacion libre de las personas. Me interesa saber cu4les son los sistemas de valores de los demas y con qué criterios actdan. Pienso que el actuar intuitivamente puede ser siempre tan valido como actuar reflexivamente. Creo que lo mas importante es que las cosas funcionen. . Procuro estar al tanto de lo que ocurre aqui y ahora. Disfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y realizarlo a conciencia. Estoy a gusto siguiendo un orden, en las comidas, en el estudio, ha- ciendo ejercicio regularmente. Cuando escucho una nueva idea enseguida comienzo a pensar c6- mo ponerla en practica, Prefiero las ideas originales y novedosas aunque no sean practicas.14 a5. 016. a1. is. O19, 20. ga 022. 023. O24. 025. 026. 27. O28. 129. 30. a1. 032. Admito y me ajusto a las normas s6lo si me sirven para lograr mis objetivos. Normalmente encajo bien con personas reflexivas, y me cuesta sin- tonizar con personas demasiado esponténeas, imprevisibles. Escucho con mis frecuencia que hablo. Prefiero las cosas estructuradas a las desordenadas. Cuando poseo cualquier informacién, trato de interpretarla bien an- tes de manifestar alguna conclusion. Antes de hacer algo estudio con cuidado sus ventajas e inconve- nientes. Me crezco con el reto de hacer algo nuevo y diferente. Casi siempre procuro ser coherente con mis criterios y sistemas de valores. Tengo principios y los sigo. Cuando hay una discusi6n no me gusta ir con rodeos. Me disgusta implicarme afectivamente en mi ambiente de trabajo. Prefiero mantener relaciones distantes. Me gustan mis las personas realistas y concretas que las tedricas Me cuesta ser creativo/a, romper estructuras. Me siento a gusto con personas espontaneas y divertidas. La mayoria de las veces expreso abiertamente cémo me siento. Me gusta analizar y dar vueltas a las cosa Me molesta que la gente no se tome en serio las cosa: Me atrae experimentar y practicar las Giltimas técnicas y novedades. Soy cauteloso/a a la hora de sacar conclusiones. Prefiero contar con el mayor néimero de fuentes de informacién. Cuantos mas datos retina para reflexionar, mejor. Viendo a ser perfeccionista.34. 713s. 336. 37. 38. 139. 040. a4i. O42, 043. O44. a4. 46. Prefiero oir las opiniones de los demas antes de exponer la mia. Me gusta afrontar la vida esponténeamente y no tener que planificar todo previamente. En las discusiones me gusta observar cémo acttian los demas parti- cipantes. Me siento inc6modo/a con las personas calladas y demasiado anali- ticas. Juzgo con frecuencia las ideas de los demas por su valor practico. Me agobio si me obligan a acelerar mucho el trabajo para cumplir un plazo. En las reuniones apoyo las ideas practicas y realistas. Es mejor gozar del momento presente que deleitarse pensando en el pasado 0 en el futuro. Me molestan las personas que siempre desean apresurar las cosas. Aporto ideas nuevas y espontineas en los grupos de discusion. Pienso que son mis consistentes las decisiones fundamentadas en un minucioso anilisis que las basadas en la intuicion. Detecto frecuentemente la inconsistencia y puntos débiles en las ar- gumentaciones de los demas. Creo que es preciso saltarse las normas muchas mds veces que cum- plirlas. A menudo caigo en la cuenta de otras formas mejores y mas pricti- cas de hacer las cosas. En conjunto hablo mas que escucho. Prefiero distanciarme de los hechos y observarlos desde otras pers- pectivas. Estoy convencido/a que debe imponerse la l6gica y el razonamiento. Me gusta buscar nuevas experiencias. . Me gusta experimentar y aplicar las cosas. a53. as4. 5s. 57. O58. O59. 60. 61. O62. 63. Ooi. 65. 066. O67. 6s. 69. 070. o71. N22: Pienso que debemos llegar pronto al grano, al meollo de los temas. Siempre trato de conseguir conchisiones e ideas claras. Prefiero discutir cuestiones concretas y no perder el tiempo con char- las vacias. Me impaciento cuando me dan explicaciones irrelevantes e incohe- rentes. Compruebo antes si las cosas funcionan realmente. Hago varios borradores antes de la redacci6n definitiva de un tra- bajo. Soy consciente de que en las discusiones ayudo a mantener a los demas centrados en el tema, evitando divagaciones. Observo que, con frecuencia, soy uno/a de los/as més objetivos/as y desapasionados/as en las discusiones. Cuando algo va mal, le quito importancia y trato de hacerlo mejor. Rechazo ideas originales y espontaneas si no las veo practicas Me gusta sopesar diversas alternativas antes de tomar una de Con frecuencia miro hacia adclante para prever el futuro. En los debates y discusiones prefiero desempefiar un papel secun- dario antes que ser el/la lider o el/la que mas participa. Me molestan las personas que no acttian con légica. Me resulta incdmodo tener que planificar y prever las cosas. Creo que el fin justifica los medios en muchos casos. Suelo reflexionar sobre los asuntos y problemas. El trabajar a conciencia me llena de satisfaccién y orgullo. Ante los acontecimientos trato de descubrir los principios y teorias en que se basan, Con tal de conseguir el objetivo que pretendo soy capaz de herir sentimientos ajenos.a73. ao74,. a7. a7. ir a7. a79. 80. No me importa hacer todo lo necesario para que sea efectivo mi trabajo. Con frecuencia soy una de las personas que mas anima las fiestas. Me aburro enseguida con el trabajo met6dico y minucioso. La gente con frecuencia cree que soy poco sensible a sus senti- mientos. Suelo dejarme llevar por mis intuiciones. Si trabajo en grupo procuro que se siga un método y un orden. Con frecuencia me interesa averiguar lo que piensa la gente. Esquivo los temas subjetivos, ambiguos y poco claros.PERFIL DE APRENDIZAJE Rodee con una linea cada uno de los ntimeros que ha sefialado con un signo mas (+). Sume el niimero de circulos que hay en cada columna. Coloque estos totales en la grifica, Asi comprobara cial es su Estilo 0 Estilos de Aprendi- aie preferentes. 1 1 m Vv ACTIVO REFLEXIVO ‘TEORICO PRAGMATICO 3 10 2 5 16 4 8 7 18 6 2 9 19 n 4 13 28 15 22 20 31 v7 24 26 32 a 30 7 34 23 38 35 36 23 40 37 39. 29 a7 4 42 33 52 43 44 45 53 46 49 50 56 48 55 54 7 1 58 60. 59 61 6 64 62 or 65 66, cs 74 o n R 5 70 78 3 1 9 80. 76Vv GRAFICA: ESTILOS DE APRENDIZAJE 4 vie ae ul I, ESTILO ACTIVO IL. ESTILO REFLEXIVO Ill. ESTILO TEORICO IV. ESTILO PRAGMATICO po bie