‫مدرسة القديسة حنة‬

‫العالمة‪:‬‬
‫لراهبات البزنسون‪ -‬بيروت‬
‫التاريخ‪..............:‬‬
‫امتحان في‪.........:‬‬
‫االسم‪...............:‬‬
‫المدة‪...............:‬‬
‫سابع‬
‫األساسي ال ّ‬
‫ّ‬ ‫الصف‪:‬‬

‫ب عن األسئلة ا ّلتي تليه‪.‬‬

‫ص ال ّتالي ث ّم أج ِ‬
‫إقر ِأ ال ّن ّ‬
‫الخير‬
‫ِ‬ ‫عمل ُ‬
‫ريق َبدَأَ الول ُد‬ ‫الط ِ‬ ‫(أمْ َسكت األ ّم ِب َيد ابنها الصّغير وا ْن َط َلقت ِبه َتبْحث َله عن ثِياب جديدة ل ِْيوم العيد ‪ ).‬وفي ّ‬
‫ت الحساب ّي ِة ‪ ،‬وال ّت ِ‬
‫فكير‬ ‫عن اللُّعْ َب ِة الّتي َيحْ لُ ُم بها‪ ،‬وهْ َي لُعْ َب ٌة إلِ ْكتروني ٌّة ُتساعِ ُدهُ في العمليّا ِ‬ ‫ث أ َّم ُه ِ‬ ‫يُحّ ِّد ُ‬
‫ب‬ ‫األلعا ِ‬ ‫ب ‪َ ،‬سنتوجّ ُه إلى مح ِّل ْ‬ ‫حين َن ْنتهي من شِ را ِء ّ‬
‫الثيا ِ‬ ‫فقالت ل ُه أ ُ ُّم ُه ‪ " :‬ال َت َخفْ يا عزيزي ‪َ ،‬‬ ‫ْ‬ ‫ّحيح‪.‬‬
‫الص ِ‬
‫ب الرّ صيفِ ‪،‬‬ ‫ت سيّارةُ األُجْ ر ِة قُرْ َ‬ ‫دقائق ح ّتى َتوّ ّق َف ْ‬
‫ُ‬ ‫ضلّ َة ‪ ".‬وما هي إال‬ ‫ك المُف ّ‬ ‫تار لُعْ َب َت َ‬
‫اإللكترون ّي ِة لِ َن ْخ َ‬ ‫ْ‬
‫ت ن َظ َرها ر ُج ٌل َيقِفُ‬ ‫ت وفجْ أ ًة َل َف َ‬ ‫ت المحال ِ‬ ‫ظ ُر إلى وا ِجها ِ‬ ‫ت َت ْن ُ‬ ‫وراح ْ‬ ‫َ‬ ‫ت أ ُّم ولي ٍد مُمْ سِ َك ًة ِب َي ِد ا ْبنِها ‪،‬‬ ‫و َت َرجَّ َل ْ‬
‫قة ‪،‬‬ ‫ُمز ً‬ ‫عجوزا ‪َ ،‬يرْ تدي ثِيابًا م ّ‬ ‫ً‬ ‫ريق ما ًّدا َيدَ هُ با ّتجا ِه المارّ ةِ‪ ،‬طالِبًا من ُه ُم المساعد َة ‪َ .‬ف ْقد َ‬
‫كان‬ ‫الط ِ‬ ‫قار َع ِة ّ‬ ‫على ِ‬
‫ت‪.‬‬ ‫أح ِد المحال ِ‬ ‫ت مِن ُه أنْ يُرافِ َقها إلى َ‬ ‫المال ‪ ،‬و َط َل َب ْ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫العجوز بعْ َ‬
‫ض‬ ‫دَت أ ُّم ولي ٍد‬ ‫الكث ُة ‪َ .‬ن َق ْ‬ ‫ت لِحْ َي ُت ُه ّ‬ ‫وقد طا َل ْ‬ ‫ْ‬
‫ب‬ ‫ت من صا ِح ِ‬ ‫لألل ِبس ِة ‪ْ ،‬أد َخ َل ْت ُه َ‬
‫وط َل َب ْ‬ ‫معان م َِن الفرح ‪ .‬وما أن وصلُوا‪ Q‬إلى مح ٍّل ْ‬ ‫َف َت ِب َعها المسكينُ وعيناهُ َت ْل ِ‬
‫ِ‬
‫ترين ثِيابًا لهذا‬ ‫علين يا أمّي ؟ أ َت ْش َ‬ ‫الفقير ‪ .‬فقا َل ولي ٌد أِل ُ ِّم ِه ‪ " :‬ماذا َت ْف َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫العجوز‬ ‫المح ِّل أن َي ِجدَ ثِيابًا ُتالئ ُم هذا‬
‫تري ل ُه ثيابا‬ ‫أح َد َي ْش ِ‬ ‫ت ل ُه ‪ " :‬هذا الرّ جل المسكين ال َ‬ ‫وأين لُعْ َبتي ؟ " فقا َل ْ‬ ‫َ‬ ‫أين ثيابي الجديدةُ‬ ‫العجوز ؟ وأنا َ‬ ‫ِ‬
‫ّ‬
‫حين َيت َوفر المبلغ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫لك لعْ َبتك َ‬ ‫ُ‬ ‫ي َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫وطعاما ‪ ،‬سأدفع ث َمن ثيابه ‪ ،‬وأعِ دك أن أشت ِر َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫وقالت ‪ " :‬لماذا أنت حزينٌ ؟ هل‬ ‫ْ‬ ‫ت أ ُّم ُه إليه‬ ‫أس ال َي ْنبُسُ ِبكلِم ٍة ‪ .‬ف َن َظ َر ْ‬ ‫ِض الرّ ِ‬ ‫َح ِز َن ولي ٌد ‪ ،‬ومشى خاف َ‬
‫الكبير ْ‬
‫‪.‬لقد‬ ‫ب عملِكِ اإلنسانيِّ‬ ‫ت حزي ًنا ِب َس َب ِ‬ ‫فأجاب ‪ " :‬أنا لسْ ُ‬ ‫َ‬ ‫مسكين ؟ "‬
‫ٍ‬ ‫ب لرج ٍُل‬ ‫الثيا ِ‬ ‫ك شرا ُء ّ‬ ‫عج َ‬‫أز َ‬ ‫ْ‬
‫ِ‬
‫ذين و َع ْد َت ُه ْم‬ ‫كيف سأبْدو أما َم رفاقي الّ َ‬ ‫َ‬ ‫َعلَّ َم ْتني مدرستي أنْ أُساعِ دَ الفُقرا َء ِب َق ْد ِر اسْ تطاعتي ‪ ،‬ولك ّنني حزينٌ‬
‫عمل‬
‫ِ‬ ‫ك حول‬ ‫أع َج ْب َتني ِب ِ‬
‫رأي َ‬ ‫لقد ْ‬ ‫ت ل ُه ‪ْ " :‬‬ ‫ت ابنها الصّغير ‪ ،‬وقا َل ْ‬ ‫ت األ ُّم وق َّب َل ْ‬ ‫ض ِح َك ِ‬ ‫أنْ أ ُ ِر َي ُه ْم لُعبتي اليوم ‪َ ".‬‬
‫المبلغ لشرا ِء اللّعبة الّتي تحلُ ُم بها ‪ ".‬ف َش َكر ولي ٌد أ ّم ُه وصلّى‬ ‫َ‬ ‫ِك لِيُؤم َِّن لنا‬ ‫الخير ‪ ،‬لهذا قرَّ رْ ث أنْ أ ّتصِ َل بوالِد َ‬ ‫ِ‬
‫هّللا‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫أعماق قل ِب ِه لكي َيحْ فظها ُ ‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫من‬

‫معجم المفردات‪:‬‬
‫لحيته الك ّثة‪ :‬غزيرة ال َّشعر‬ ‫ترجلت‪َ :‬‬
‫نزلت من ال ّسيّارة ومشت‬ ‫ّ‬
‫ُتالئم‪ُ :‬تناسِ ب‬ ‫َن َقدَ ْت‪ :‬أعطت‬
‫ال َينبس بكلمة‪ :‬ال يتكلّم‬
 ‫األسئلة‪:‬‬
‫في الفهم وال ّتحليل واللّغة ‪:‬‬
‫‪ -١‬يُس ْيطِ ُر على هذا ال ّنصّ ال ّنمط السّرديّ ‪ .‬أعط أربعة مؤ ّشرات تد ّل على ذلك مُد ّعمًا إجابتك بشواهد من‬
‫ال ّنصّ ‪( .‬عالمتان)‬
‫ت األ ُ ُّم المشكل َة‬
‫وكيف حلّ ِ‬
‫َ‬ ‫تحقيق ْ‬
‫حل ِم ابنِها ؟ وماذا علّ َم ْت ُه المدرسة ؟‬ ‫ِ‬ ‫‪ -٢‬ما الّذي َم َن َع األ ُّم في البداية من‬
‫معه ؟ وماذا َف َع َل هذا األخي ُر في ال ّنهاية ؟ (عالمتان)‬
‫‪ -٣‬ح ّد ِد المسرى السّرديّ لهذا ال ّنصّ ‪( .‬عالمتان ونصف العالمة)‬
‫‪ -٤‬ما هي مؤ ّشرات الحوار الواردة في هذا ال ّنصّ ؟ (عالمة ونصف العالمة)‬
‫‪ -٥‬استخرج من المقطع األوّ ل من ال ّنصّ من ‪ " :‬أمسكت ‪ ...‬العجوز الفقير" ‪( :‬عالمتان)‬
‫فعال متع ّديًا إلى مفعول به يكون اسمًا ظا ِهرً ا‬ ‫‪-‬‬
‫فعال متع ّديًا إلى مفعول به يكونُ ضميرً ا م ّتصال‬ ‫‪-‬‬
‫مفعوال به يكون مصدرً ا مؤوال‬ ‫‪-‬‬
‫فعال الزمًا فاعله ضمي ٌر م ّتص ٌل‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -٦‬حوّ ل من المعرفة إلى ال ّنكرة واضبط أواخر الكلمات ‪( :‬عالمتان)‬
‫توجّ َه الفتى الصّغير إلى المح ّل واشترى لعبته المفضّلة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الخير ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫علّ َم ْتني مدرستي أن أت َم ّث َل بالسّاعي إلى‬ ‫‪-‬‬
‫اليتين ‪ ( :‬ثالث عالمات )‬
‫ِ‬ ‫الجملتين ال ّت‬
‫ِ‬ ‫‪ -٧‬حوّ ل من المفرد إلى المث ّنى‬
‫تشتري ل ُه ً‬
‫لعبة ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫حز َن الفتى وم َشى ال َينبُسُ بكلم ٍة ‪ ،‬فوعدَ ْته والد ُت ُه أن‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬‬
‫ت أن أ ّتصِ َل بوالِدِكِ ليُؤم َِّن لكِ الما َل ‪.‬‬
‫قرّ رْ ُ‬ ‫‪-‬‬
‫ين في ال ّنصّ ‪( .‬عالمة واحدة)‬ ‫‪ -٨‬أُضبط أواخِر الكلمات في الجملة الموضوعة بين َ‬
‫قوس ِ‬
‫‪ -٩‬أعرب ما تحته ّ‬
‫خط في ال ّنصّ ‪( .‬عالمتان)‬