CiÈNCIES DEL MÓN CONTEMPORANI. ViURE MÉS, VIURE MILLOR.

TASCA 1.
Cada alumne ha de fer una cerca i trobar algun element (audio, vídeo, imatge, mapa mental,
paquets scorm, applets java, etc.) que enllaçar a algú dels nodes del mapa sobre el tema 1
que el professor ha penjat al Moodle. L’element trobat podria afegir-se a un node fill no
present al mapa original si l’alumne que vol penjar-ho justifica l’incorporació del node al
mapa. Un cop trobat l’element que es vol afegir, cal fer una suggerència al professor, que
acceptarà o rebutjarà la proposta. Si la rebutja, n’indicarà les raons. Quan un node quedi
enllaçat el professor afegirà una nota al fòrum de notícies per tal que la resta d’alumnes no
facin servir el mateix. Serà el professor qui vagi actualitzant el mapa mental del Moodle.
Cada actualització serà notificada al fòrum de notícies.

Per visualitzar el mapa mental completament els alumnes tenen dues opcions:
1. Descarregar al seus ordinadors els dos programes de l’IHMP de Florida: CmapTools i
CMapServer, ambdós de codi obert. Toti que jo he penjat els fitxers, podeu trobar-los a la
pestanya productos de la pàgiina https://cmap.ihmc.us/
2. Treballar en linea i per tant, es necessita estar connectat a internet, com a contraprestació
a no descarregar cap programa.
Al final de la pàgina https://cmap.ihmc.us/cmap-cloud/ trobareu un botó que cal premer per
accedir-hi.

Seria convenient que us feu un compte donat que aquest programa és gratuït de codi obert i un
dels millors per dissenyar mapes mentals.

Un cop descarregats, podran obrir els meus que són tres i tractar d’acolorir-los i
1. de completar-los amb informació exterior triada adientment e incorporada al mapa mental
mitjançant alguna de les formes permeses: imatges, videos, altres cmaps., paquets scorm,
applets java, audios, etc
2. de completar-los afegint nodes conceptuals i conectores, si s’escau,
3. afegir, on pertoqui i fent les modificacions adients el tema que es desenvoluparà oralment i
que han de començar a preparar. Els torno a posar per si no els han portat:

● Aliments transgènics o aliments no modificats?

● La importància del control de l’aigua arreu del món: esperança de vida.La veritat sobre els
aliments funcionals.
● Ells problemes sanitaris principals a Catalunya. La crisi retalla per tots i per tot arreu?
● La revalorització dels sistemas privats de salut és aliena a les polítiques actuals?
● La imparcialitat de la propaganda i els fraus alimentaris.
● Fast food i aliments preparats, malgrat tot?
● Sedentarisme i obesitat, amics de les malalties cardiovasculars?
● La relativa facilitat d'ésser bioterrorista.
● Es important la globalització en la lluita contra les pandèmies infeccioses?
● Coneixem els protocols davant la eventualitat d'un possible contagi amb les malalties
infeccioses més comuns al nostre voltant?
● Sabem tractar els malalts que conviuen amb nosaltros? Dret a la informació versus dret a
la intimitat.
● Sóc un malalt mental?
● Riscos per al pacient associats a les teràpies de diagnòstic i curació i als tractaments de
les malalties, els grans ocults?
● Donacions de sang i trasplantaments d’òrgans. El dilema del repartiment del cos y la vida
després de la mort.
● Intoleràncies alimentàries i al·lèrgies: problemes de totes les famílies.
● La investigació i el desenvolupament de fàrmacs nous en Barcelona.
● El archipoder de la indústria farmacèutica: patents i genèrics i drets adquirits.
● Jo també col·laboro al enfortiment dels agents patògens i de la seva resistència: Jo també
abuso dels antibiòtics.
● On són els drets dels pacients afectats per malalties minoritàries en Espanya.
● Anàlisi comparativa de l'accés dels catalans a diferents protocols de cura d'alguna malaltia.
● Suposen les malalties emergents i reemergents un risc futur per la salut de la humanitat?
● Anàlisi de les malalties més mortíferes a Catalunya i establiment d'un decàleg per tal
d'evitar-les.
● Pares i tutors que posen en risc la vida dels seus sills
● Diferents snnnnnnnnnnnn
4.
●