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    ++ Petits patteolX SUY (eo Outils Feuilles de papier bleu et vert en fibre naturelle (marier, banane) Feuilles de papier de soie et calque bleu Feuilles de papier bleu 80 gy, format 21 x 29,7 cm Papier blanc a peindre 160 gf, format 50 x 65 em Colle fluide & papier Ciseaux pour enfants Encre bleu et noir Eponges 8 peindre Godets 2 ou 3 petites cuvettes Pinceaux a colle Feutres, crayons de couleurs ou «1 blew et rouge Conseils * Le résuat tes esthétique de ces tableaux mains, ralsés par des enfants de petite section de matemelle, est lie a dversité des papiers proposés, La simpiicité de cet atelier permet dele proposer 2 des enfants plus jeunes encore. Dans ce cas, comme pout celui ‘qui nous conceme, adulte dev réalisr le pliage des bateaux 2 partir du papier + On deécidere au préalable de colorier ces petites embarcations, avant ou apres le pliage. Préparation + hepater fence ts dilute en tes petite quatité dns les cwetes Gueiques goustes de ble e une seaste de no devrork te cles TO fo, potr tent un ett wes dou Les enfots veriperont "eponge dors quelques mlimetes ener au mumu, vara de Yop rnotber |eponge et de devempere papier Lacie tea Gh lau dans les ecient, ou fret bmestre des esos, + Pésenter des morceaux de papier ratuel, pape colaue et paper de sole bey, les pnceatx coe, ls eponge, es pares de cea, les ewetes entre een sodets de coe, sur ue abe dative provesee + Coupee eulles de pape bane en deux et stove & chacun un Imeteau au format 50» 38 cm, Potger les vtemens es enn Gueiquestulpes mealies vendront completer ce chomp de Neus RealiSation + Chaque enfant déchire ou découpe des morceaux ce papier de ivetses textures et les colle surla parte basse de sa feulle Dlarche, placée devant lui dans le sens dela longueut + Peta petit il représente ls vagues vertes et bleues de la mer aie {ui bientot accuellrs sa petite embarcation Ge papier. Ares avor ‘Dosé son eponge ders Vencre mis @ sa disposton, i tapote avec, Sura surface restée blanche, représentantains| le cel tourmenté de Son paysage marin, Lasser sécher. Apres avorcoloré son petit bateau, chaque enfant le colle sur une vague + Attention de ne pas le placer trop @ la ertcale, la mer risque Ge Tengloutr et le faire disparate | Conseds « Pour les enfants de cette classe de grande section de matemelle, les fexercices graphiques sont & | ordre Gu jour. Ponts & endo, Ponts @ Tenvers, lignes de vagues etc, vont se succéder sur un polycopie. Ces enfants ne le savent pas, mais ils ont de la chance, leur maitesse aime travaller autour d ceuvtes artistiques. Elle se sent tres 8 aise a explotter le trevall des peintres et autres cteateurs de tout poil | Et pour elle, bbien sir, pas Question de polycopies, quelle considere comme austeres et pas tes motivant pour de jeunes enfants dia peine Sars ! ‘Au regard des résultats, comment ne pas étte convaincu que ces exetcices gaphiques réalisés 3 la maniére de Monsieur Vincent Ven Gogh valent tous les polycopies du monde ? Preparation Couper les feulles de papier blanc en deux, de sorte & obtenir des morceaux de 50 x 35 cm. Preparer les godets de gouache avec les tenfants en melangeant les couleurs pour se rapprocher au plus pres des teintes utilisées par ke peintre. La reproduction choise par lerseignante est - «Champs de ble au fauchear (voir photo ci-dessus) Elle décompose la peinture de Vatiste en partant au haut du tableau, jusqu’en bas, convertissant chaque bande ; le ciel et les diverses parcelles de terte cultvées, en mode graphique. Voici le resulta 1 ligne de ponts 4 lendroits » 1 ligne de ponts a 'envers 1 ligne droite - 1 ligne de dents - 1 ligne de vagues Cette dictée graphique sera donnée a chacun comme consigne. Proteger les tables cactivites avant ly présenter les godets de gouache, les pinceaux, les spatules, les crayons 4 papier et les gommes’ Distribuer a chacun un mérceau de peprer blanc. RealiSation En s'aidant de la reproduction du tableau de Van Gogh, accrochee en ‘bonne place dans la class, les enfants appliquent la consigne au Ccayon a papier Un petit coup de gomme effacera ainsi aisement les petites enteurs possibles ! CChacun peint ensuite au pinceau, de haut en bas, les différents espaces ‘en ulilsant les couleurs precedemment preparees et en s appliquant & ne pas dépasser. Afin de se rapprocher de la maniere de peindre de. Triste, les enfants utilisent ensuite la spatule pour représenter les ‘divers reliefs composant le tableau : Les nuages, les taches de lumieres et les massifs herbeux. Pour les aleger, ces demiers pourtont étre ants a pergne ou 8 fouthette pendant aus sont encore jumides. Les enfants Gowvent tremper la spatule tégulierement cans la gouache pour obtenit des teintes franches. Chacun termine son oeuvre Bar quelques taches rouges, fates au pinceau, pour representer les coquelicots LLexercice graphique est terminé, Quand est-ce qu‘on en fait un autre ? ae LO Yonge des Fels Yonyes | ile acrylique & rapide pour enfa Pinceaux Spatul Préparation e Yolum cee Ces gros poissons ont été fabriqués par des enfants de petite section de maternelie. La seule dificulté est & cet ge, la manipulation des bbandes piatiées. En effet, dés quielles sont mouiiées, les bandelettes pperdent leur maintien et Se transforment en un congiomérat informe Collant et inutilisable. LLadlulte devra aider chaque enfant un par un pour que cette étape ne se transforme pas en cauchemar ! Découper des formes approximatives dans les chutes de carton pour représenter le nez et les nageoires des possons. Preparer des godets de peinture acryique. Protéger deux ables clactivité.Présenter les assettes et les morceaux de carton prédécoupés, les godets de colle et les pinceaux su a premiere table. Installer ia cuvette creau, les bandes plates et les Chiffons sur la deuniere. Protéger les vétements, Distibuer & chacun, deux assiettes en carton, Chaque enfant choisit 4 formes en carton pari es formes proposées 4 pour le nez, 9 pour les nageorres et 1 pour la queue. Il encolle le fond d'une assette sur laquelle il dépose une boule de papier journal Il dépose ensuite une belle épaisseur de colle sur le pourtour de assiette avant de placer correcterent et en bonne place, les 4 éléments cartonnés. La seconde assiete est encollée & son tour de la méme maniee, avant cre retournée et posee sur la premiere Cette manipulation emprisonne les 4 morceaux de carton erie les eux assiettes. enfant peut alors Visualiser la forme de poisson Qui Vient de créer. Uaduite vérife avec chacun que les divers éléments qui le composent, sont en bonne place, les décalant iégerement au besoin, avant de maintenirle tout avec quelques agafes. Les uns apres les autres, les enfants vont se rendre 2 autre table pour recouwirentiérement leur poisson de bands platrées. Laisser sécher Chague enfant peint son poisson & acrfique, saupoudtant sil le souhaite quelques palletes avant que la peinture ne séche. Pour terminer, Faculte disibue & chacun 2 perles& coller pour representer les yeux de son gros poisson au vente rond ! Volume Comme chaque année, la ville organise une srandle parade de rue ol toutes les associations sont représentées. Le centre de loisrs doit lu ‘aussi décorer un char pour paticiper & ce defile. Aprés quelque temps de recherche, équipe a choisi de créer un char entiérement fleur Ine restait qu'a trouver un systeme, dont les éléments pourrait étre fabriqués au cenive de loss, petit & petit et étre mis en place le jour ‘Je, envun temps record sur le char. Passi facile que ¢a | Difficutés supplémentaies, les enfants du centre dotvent tous participe, quelque sot leur ge et leur capacité de concentration ! Ilva done fell trouver sla» vaie bonne idée | Cest ele que nous vous présentons maintenant. Le fonctionnement des centres de oiss permet aux animateurs c'étaer la realisation de Ces plateaux fleuris sur chaque jour de la semaine. En effet, le matin et le soir apres V’école, les enfonts passent un peu de temps au centre et peuvent créer quelques fleur chacun. On réservera la ralsaion des plateaux ce fleur pour le mercredi et les jours de vacances, car cest 8 ces periodes que le centre fonctionne toute lejoumee. Choisir trois couleurs de papier crépon et coupe les trois rouleaux a trois hauteurs différentes : 12, 10 et 8 om. Dessiner puis découper des formes de pétales sur les deux tiers de la hauteur des morceaux ainsi ‘btenus. Les enfants les plus 4gés peuvent éventuellement réaliser Cette opération avec l'aide de adulte. Pendant que celui-ci maintient le rouleau tendu entre ses mains, enfant se concentre sur la découpe de toute I'épaisseur du papier plié en suivant le dessin des pétales. West important de lui confier une bonne paire de ciseaux afin de lui facilter la tache. Dérouler ensuite les trois bandelettes environ deux metres, puisque c’est la longueur moyenne dun rouleau de crépon et les superposer bien 4 plat sur la table, sur la longueur qui n’a pas été ‘découpée. Les enfants se mettent alors par deux et pendant qu'un plisse: lentement toute la longueur des trois bandelettes, autre velle 8 ce ‘que les bords restent bien alignés, jusqu’au bout du plissage. Celui-ci découpe un morceau de scotch sur le dévidoir et entoure la bbase de la fleur terminge, avec au besoin aide de acute. Il est important de bien serer les bandeleites entres-elles, au risque de voir les pétales du centre se désolidariser de ensemble. Ebourffer la fleur ‘pour lui donner le volume et ampleur qu'elle mérite, Preparer des goces de gounche verte: rotéger les tables et les vetements.Distribuer un pinceau et un plateau a chacun. Les enfants les plus jeunes peignent 'endroit des plateaux la gouache vette, Laisser sécher Laduite coupe au cuter le haut des pyramids de carton, obtenant un petit trou rond at cm environ. Les fleus sont alors plantées une @ une dens les orifices jusqu’a ce que le plateau soit entiérement couvert de fleus. Le moment veru, ine reste qu’ rele les plateaux ente-eux en les agrafent ou en percant un petit rou aux quatre coins puis en les reliant lun brun de rephia vert. la parade terminée, les plateaux regagneront le centre pour le décorer lun superbe mur végétale prét a defer les saison. Volume we: Les boUtelles fleUVissent en été | % £ = 3 > * Nous choisissons de vous présenter aujourd'hui une méme technique traitée différemment par une classe de petite section et une classe de grande section de matemelle. Pour cette raison, une fois rest pas ouitume, age de cette fiche conceme les enfants de 2 a 6 ans. Ce sont les fleus, réalisées par les petits, que nous Gevelopperons paticulerement Les marionettes, ceées bar des gran reprernent meme technique & laquelle on rajoute des collages de matieres dliverses pour représenter les expressions des personages. Un baton ‘est scotché par Fadulte a la base du gouiot, 8 Faide de gros achesif bbrun, apres que lintérieur de la bouteille ait été tapissé de papier de Soie tose pour donner Cet atelier, proposé ici incividuellement & des enfants de petite section école matemelle, peut parfaitement étre réalisé en grand panneau Collectif, sous la forme d'un bouquet ou d'un champ de fleur. Découper les boites d'ceufs en séparant chaque alvéole. Préparer des godets d’encre, de gouache et de colle blanche. Couper les feuiles de papier blanc en quatre. Protéger deux tables activité Présenter les bottes de craies grasses, les godets diencre et des ppinceaux n°20 sur une table. Disposer les pots de gouache et de colle, quelques pinceaux n°20 et les pinceaux colle, sur la deuxieme table. Distribuer un tablier de peinture @ chaque participant. Donner un ‘morceau de papier blanc aux six enfants installés 8 la premiere table et confier une alvéole de boite d'ceufs & ceux de la seconde table: Pendant qu’a la premiere table les enfants décorent comme is le souhaitent leur feuille de papier & l'aide de pastel gras puis d’encre & dessiner, le deuxieme groupe peint son alvéole en carton, utilisant les couleurs de gouache de son choix. Apres avoir laissé sécher, il colle tune boule de cotilon dans le fond de lalvéole pour représenter le coeur de sa fieur. Les enfants changent de table pour réaliser autre étape de Vactivité CChaque enfant colle sa fleur aux deux tiers de la hauteur de sa feu de papier, décoré drencre et de craie. Chaque enfant découpe ou déchire des morceaux de papier ver puis les colle, les roulant au besoin, pour représenter la tige. Ladulte peut découper des fines bandes et des formes de feuilles dans les chutes de papier, pour aider les plus jeunes. Un matin de printemps, une petite fle de cette classe de grande section de matemelle a offert un bouquet de jonquilles& sa maitresse Ceile-

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