Kanak- Kanak Terbiar…Apa yang boleh

5/22/2018 Se kola h Bimbinga n Ja lina n Ka sih - slide pdf.c om

dilakukan???

http://slide pdf.c om/re a de r/full/se kola h-bimbinga n-ja lina n-ka sih 1/6
 

5/22/2018 Se kola h Bimbinga n Ja lina n Ka sih - slide pdf.c om

SEKOLAH BIMBINGAN
JALINAN KASIH

KUMPULAN 7
MUHAMMAD AZILANI
MOHD SHAHZREEN
ZUNAIZAH
 AZMA
MIMI NORASHIKIN
KHADIJAH
SALINDA
NOR HAYATI

NOR IZZAH
http://slide pdf.c om/re a de r/full/se kola h-bimbinga n-ja lina n-ka sih 2/6
 

5/22/2018 Se kola h Bimbinga n Ja lina n Ka sih - slide pdf.c om

matlamat
•Memberikan pendidikan kepada semua
tanpa ada yang terpinggir walaupun dimana
mereka berada.

• Membudayakan nilai kasih sayang.

http://slide pdf.c om/re a de r/full/se kola h-bimbinga n-ja lina n-ka sih 3/6
 

5/22/2018 Se kola h Bimbinga n Ja lina n Ka sih - slide pdf.c om

Konsep penubuhan
Sekolah
Awal penubuhan, diwujudkan di ibu negara dan
menempatkan kira-kira 80 orang pelajar kurang bernasib
baik.

Kurikulum:
Mempunyai modul pembelajaran berbeza berbanding
kurikulum sekolah biasa, khas untuk pendidikan rendah
dan menengah.

Guru :
•
Dilatih khas untuk memberi pendidikan kepada pelajar.

Pelajar :
Terdiri daripada kanak-kanak gelandangan, tercicir atau
tidak mempunyai sijil kelahiran.
http://slide pdf.c om/re a de r/full/se kola h-bimbinga n-ja lina n-ka sih 4/6
 

5/22/2018 Se kola h Bimbinga n Ja lina n Ka sih - slide pdf.c om

Kebaikan sbjk

Menyokong matlamat Pendidikan kebangsaan dalam

•

merealisasikan pendemokrasian pendidikan.

• Membela nasib kanak-kanak yang terbiar.

•Mengelakkan peningkatan masalah sosial dalam kalangan

kanak-kanak seperti penyalahgunaan dadah.

• Membentuk fikiran dan hala tuju sekaligus memberikan

kesedaran
mereka. bahawa masih banyak pihak yang prihatin terhadap

http://slide pdf.c om/re a de r/full/se kola h-bimbinga n-ja lina n-ka sih 5/6
 

5/22/2018 Se kola h Bimbinga n Ja lina n Ka sih - slide pdf.c om

CABARAN YANG DIHADAPI

Pentadbiran Sekolah :
•Masalah latar belakang pelajar yang pelbagai dan tiada
dokumen pengenalan diri.

Pelajar:
•
Sikap pelajar yang tidak mempunyai matlamat hidup.
Guru:
•Kawalan disiplin pelajar.
•Tenaga pengajar terhad.

Ibu bapa:
•Sikap ibu bapa yang tidak terbuka terhadap kepentingan
pendidikan.

http://slide pdf.c om/re a de r/full/se kola h-bimbinga n-ja lina n-ka sih 6/6