DepEd Radyo Eskwela

Title: EDU-Aksyong Filipino

Format: School-on-the-Air
Date of Airing______________
Time of Airing______________

Topic: Pangunahin at Pantulong Na Kaisipan

Length: 25 minuto
Scriptwriter: Riza M. Valiente
Objective: Pagkatapos mapakinggan ang episode ng pagsasahimpapawid, ang mga mag- aaral sa
Grade 8 ay inaasahang makapipili ng mga panguhanin at pantulong na kaisipan na
isinasaad sa binasa.(F8PB-11a-b-24)

ACTUAL TIME CONTENT RUNNING TIME

12:30:00-12:40:10 Opening Billboards 1:10
12:40:10-12:41:40 Opening 1:30
12:41:40-12:43:00 Introduction 1:30
12:43:00-12:45:00 Introduction of a New Lesson 2:00
12:45:00-12:52:00 Lesson Proper 7:00
12:52:00-12:58:00 Activity 6:00
12:58:00-01:02:00 Feedback/Greetings 4:00
01:02:00-01:04:00 Reminders and Goodbyes 2:00
01:04:00-01:04:30 Closing Billboards 00:30
Total 25

Approved by:

________________________
Michael Kevin A. Monforte
Executive Producer
 Pangunahin at Pantulong na Kaisipan…..111

Title: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 8-Episode 1

Topic: Pangunahin at Pantulong na Kaisipan
Format: School-on-the-Air
Length: 25 Minutes
Scriptwriter: Riza M. Valiente
Objective: Pagkatapos mapakingkan ang pagsasahimpapawid ang mag-aaral ng Grade 8 ay
inaasahang makapipili ng mga panginahin at pantulong na kaisipanng nakasaad sa binasa
akda.

1 INSERT/PROGRAM ID

2 MSC UP AND THEN UNDER

3 RADIO TEACHER: Magandang buhay sa mga mahal naming mag-aaral!(PAUSE)

4 Ngayon ay nasa ikalawang markahan na tayo ng pag -aaral sa

5 radyo.(PAUSE) Bagaman maraming tayong pinagdadaanan pag

6 subok ay hindi hadlang upang ipagpatuloy natin ang pag-

7 aral.(PAUSE). Lubos ang aking tuwa dahil handa na naman

8 kayong makinig sa ating talakayan sa oras na ito. (PAUSE)

9 Laging isaisip na ibinigay ng panginoon ang pagsubok(PAUSE)

11 dahil alam Niyang kakayanin natin ito.(PAUSE) Ako muli ang

12 inyong guro si Titser Lorena V. Telan.(PAUSE) Ang inyong

13 makakakwentuhan sa Filipino 8 sa oras na ito.(PAUSE)

14 MSC UP AND THEN UNDER

15 RADIO TEACHER: Sa pagsisimula natin sa ikalawang markahan, bagamat malamig

16 at maulan.(PAUSE) ang nararansan nating panahon ay aalamin

17 natin (PAUSE) ang mahahalagang kaisipan na makatutulong

18 sa ating pag-aaral. (PAUSE) .Kaya naman ihanda natin ang

19 ating sarili sa panibagong yugto ng ating aralin.(PAUSE)

20 Muli kong hihiramin ang inyong puso , isip at tenga sa pakikinig.

1 MSC UP AND THEN UNDER

2 RADIO TEACHER: Ang aralin ay sisimulan ko sa mga katanungan.(Pause). Handa

3 na ba kayo mga ate at kuya? (PAUSE) Paano ba bumuo ng

4 ng isang talata?(PAUSE) Nakagawa na ba kayo ng

5 talata?(PAUSE) Kung oo ang inyong kasagutan, marahil may

6 kalaman na kayo sa ating tatalakayin.(PAUSE) Ang mahusay na

7 pagkabuo ng talata ay kakikitaan ng kalinawan ng

8 paksa(PAUSE) na sa pamamgitan ng kaisahan ng mga

9 pangngusap.(PAUSE) Nararapat lamang na matukoy nating mga

10 mambabasa ang una, pangunahin at ikalawa pantulong na

11 kaisipan.(PAUSE) Ano ba ang Pangunahing kaisipan(PAUSE)

12 ito ay tumutukoy sa sentro o pangunahing kaisipan n akadalasan

13 ay makikita sa una at huling talata.(PAUSE) Samantala ang

14 Pantulong na Kaisipan ay mga pahayag na tumutulong

15 (PAUSE) upang mas mapalitaw ang pangunahing

16 kaisipan.(PAUSE)

17 MSC UP AND THEN UNDER

18 RADIO TEACHER: Ngayon ay naunawaan ninyo na Pangunahin at Pantulong na

19 Kaisipan.(PAUSE) Ihanda ang inyong sarili sa unang gawain

20 (PAUSE) Pero bago yan (PAUSE), Sino sa inyo ang marunong

21 magpalipad ng saranggola o Guryon? (PAUSE) Basahin muna

22 natin ang tulang ANG GURYON(PAUSE)

23 SFX. MUSIC NG AWIT NG SARANGGOLA NI PEPE

24 Ang Guryon , Unang saknong,(PAUSE) Tanggapin mo anak

25 itong munting Guryon , na yari sa patpat at papel di

26 hapon(PAUSE) Magandang laruan pula,puti, asul , na may

1 pangalan mong sa gitna naroon.(PAUSE) Ikalawang saknong,

2 Ang hiling ko lamang, bago paliparin. Ang guryon mong ito ay

3 pakatimbangin.(PAUSE) Ang dulot pauloy sukating magaling,

4. Nang hindi mag ikit o kayay magkiling.(PAUSE) Ikatlong

5. saknong, Saka ,pag umihip ang hangin ilabas At sa papawiriy

6 bayang lumipad(PAUSE) Datapawat ang pisiy, tibayan mo anak

7 At baka lagutin ng hanging malakas.(PAUSE) Ikaapat, Ibigin

8 mat hindi, balang araw, ikaw, Ay mapapabuyong

9 Makipagdagitan(PAUSE), Makipaglaban ka subalit tandaan

10 Na ang nagwawagiy ang pusong marangal.(PAUSE) Ikalima, At

11 Kung ang Guryon moy sakaling madaig, Matangay ng iba o

12 kayay mapatid .(PAUSE) Kung sakasakaling di na maibalik

13 maawaing kamay nawa ang magkamit (PAUSE) Huling

14 saknong, Ang buhay ay guryon, marupok, malikot, Dagitiy

15 dumagit ,saan man sumuot… (PAUSE) O, paliparin mot ihalik

16 sa Diyos, Bago patuluyang sa lupay sumubsob.(PAUSE)

17 SFX. MUSIC NG SARANGGOLA NI PEPE

18 RADIO TEACHER: Ngayon naman ay tukuyin natin ang pangunahing kaisipan at

19 pantulong na kaisipan ang bawat saknong ng tula (PAUSE)

20 Una , Pangunahing Kaisipan ANG GURYON , Pantulong na

21 Kaisipan, Ang munting regalo ng magulang sa anak na bagamat

22 simple ay puno ng pagmamahal.(PAUSE)

23 Ikalawa, Pangunahing Kaisipan, PANGARAL, Pantulong na

24 Kaisipan , Ang pangaral ng magulang sa anak kung paano

25 Mabuhay ng tama at paano harapin ang takbo ng buhay(PAUSE

26 Ikatlo, Pangunahing Kaisipan ,PAGSUBOK, Pantulong na

1 Kaisipn, mga tamang paraan kung paano labanan ang pagsubok

2 at problemang dumarating sa buhay (PAUSE)

3 Ikaapat, Pangunahing Kaisipan, HWAG SUSUKO, Pantulong

4 na Kaisipan, Sa mga pagsubok at problema ay hwag susuko ,

5 Huwag talikuran bagkus harapin ng may katatagan.(PAUSE)

6 Ikalima, Pangunahing Kaisipan, PAGKATALO, Pantulong

7 na Kaisipan, Ang pagkatalo ay parte ng buhay, kung di man

8 para sayo may darating na mas maganda sayo(PAUSE)

9 maging masaya din sa tagumpay ng iba (PAUSE)

10 Ikaanim, ANG BUHAY, Pantulong na Kaisipan, hindi

11 perpekto ang buhay ng tao, minsan magulo, pasakit, hindi alam

12 ang gagawin pero sa tulong ng Poon ay makakabangon tayo sa

13 pagsubok ng buhay.(PAUSE)

14 SFX MUSIC OF SARANGOLA NI PEPE

15 RADIO TEACHER: Mga ate at kuya , ipikit ninyo ang inyong mga mata (PAUSE)

16 Ilarawan ninyo sa inyong isipan ang mga sasabihin ko, at

17 Babanggitin ko, isulat sa inyong papel Unang, larawan

18 (PAUSE) apat magkakaakbay na babae,(PAUSE)

19 PANGUNAHING KAISIPAN at PANTULONG NA

20 KAISIPAN,(PAUSE) Sagot, barkada-nagbibigay ng kasiya-

21 han.(PAUSE) Larawan ng 2 babae na may hawak na sanggol

22 Sagot, pamilya- nagtutulungan sa pag aalaga ng mga anak

23 (PAUSE) Dalaga na may hawak na cellphone at aklat

24 Sagot nag-iisa- maraming dinadalang problema .(PAUSE)

25 Mga kalalakihan na nagsusugal, Sagot masamang bisyo-

1 Dahilan ng pag aaway ng mag asawa. (PAUSE)

2. MUSIC UP AND THEN UNDER

3 RADIO TEACHER:

4 Mga ate at kuya kayo naman ngayon ang magbibigay ng

5 mga kasagutan sa bawat bilang ng gawain 3 (PAUSE)

6 Tukuyin ang pangunahin at pantulong na kaisipan sa

7 mga talata. Unang talata(PAUSE) Maaring hindi nila

8 lam ang kahalagahan ng edukasyon o kaya naman ay

9 dahil sa tingin nila ay hindi na nila kailangang

10 magsumikap sa pag aaral(PAUSE) sapagkat sila ay

11 nakaaangat sa buhay (PAUSE)

12 Maari rin dahil sa paningin nila na ang

13 pag-aaral ay isang nakakawalang ganang

14 gawain.(PAUSE) Maari ring dahilan ng kawalan ng pera

15 kaya sa halip na mag-aral ng kanyang mga takdang

16 aralin ay mas gugustuhin pa nila ang maghanap ng

17 trabaho pagkatapos ng kanilang pasok sa

18 paaralan.(PAUSE) Sa ganitong problema ay

19 makakhanap tayo ng solusyon kung ating nanaisin na

20 magbago ang patingin ng mga kabataan sa

21 edukasyon.(PAUSE) Isa sa mga puweding solusyon ay

22 dapat maipaalam sa mga kabataan ang mga kahalagahan

23 ng edukasyon.(PAUSE) [Sipi mula sa sanaysay ni

24 Pauline Brioso] (PAUSE)

25 MSC UP AND THEN UNDER

1 RADIO TEACHER: Nasagutan naba ang ating gawain? (PAUSE)

2 Pangunahing Kaisipan, sagot ay Suliranin sa Edukasyon

3 SFX. MUSIC NG SARANGGOLA NI PEPE

4 PAUSE) Pantulong na Kaisipan , sagot ay Ang pag-

5 aaral ay isang nakakawalang ganang gawain.(PAUSE)

6 aaral ay isang nakakawalang ganang gawain.(PAUSE)

7 Pantulong na Kaisipan sagot ay Ang kawalan ng

8 Pantulong na Kaisipan sagot ay Ang kawalan ng

9 pera(PAUSE)

10 MSC UP AND THEN UNDER

11 RADIO TEACHER Tama ba ng inyong sagot?(PAUSE). Magaling !!!

12 Gawain 4, (PAUSE)ibigay ang

13 pangunahin at mga pantulong na kaisipan.(PAUSE) sa

14 sumusunod na pahayag . Unang pahayag (PAUSE)

15 Ang sampaguita ay mabangong bulaklak. Gusto ko

16 ang amoy nito.(PAUSE) Tuwing Linggo ay bumibili

17 nito ang nanay ko sa labas ng simbahan. Sampaguita

18 ang paborito kung bulaklak.(PAUSE)

19 MSC UP AND UNDER THEN

20 RADIO TEACHER Sagutan natin, (PAUSE) Pangunahing Kaisipan- sagot

21 Paborito kung bulaklak ang Sampaguita.(PAUSE)

22 Pantulong na Kaisipan- (1)Gusto ko ang amoy(2)

23 Bumibili tuwing Linggo ang nanay.(PAUSE)

 24 MSC UP AND THEN UNDER

25 Nasagot ba ng tama ? (PAUSE)

1 sunod na pahayag(PAUSE) Ang ngipin ay dapat na

2 pangalagaan. Maganda itong tignan kung ito ay

3 mapuputi.(PAUSE) Mabango ang hininga kung walang

4 sira ang ngipin.(PAUSE) Walang sasakit o walang

5 masisirang ngipin kung magsisipilyo tatlong beses sa

6 isang araw.(PAUSE) ang sagot,

7 PANGUNAHING KAISIPAN-Malinis na ngipin

8 Pantulong na kaisipan-(1) Maganda itong tingnan-

9. (2)Mabango at walang sasakit na ngipin.(PAUSE)

10 hal.2 Dagdag na pahayag(PAUSE) Isang mabait na bata si

11 Carol. Magalang siyang makipag-usap sa mga

12 tao.(PAUSE) Sinusunod niya ang mga payo ng kanyang

13 mga magulang at guro. (PAUSE) Siya ay tumutulong sa

14 mga gawaing-bahay at mga gawain sa

15 paaralan.(PAUSE) PANGUNAHING KAISIPAN-

16 mabait na bata si Carol (PAUSE) Pantulong na kaisipan

17 (1) Magalang sa mga tao,(2) Masunurin at matulunging

18 siya sa gawaing bahay.(PAUSE) at panghuling kaisipan

19 Ang mga taong mahilig magbasa ay natututo ng ibat

20 ibang kaalaman. (PAUSE) Maari nilang gamitin ang

21 kaalamang ito sa kanilang buhay.Ang pagbabasa ay

22 nakakatulong upang mapahaba ang interes ng isang

23 tao.(PAUSE) Nalilinang din nito ang bokabularyo ng

24 mambabasa. Napakarami talagang benipisyong

25 makukuha ang isang tao kung siya ay palaging

26 magbabasa.(PAUSE)sagot,PANGUNAHING

1 KAISIPAN-benipisyo ng pagbabasa (PAUSE)

2 Pantulong na kaisipan (1) magagamit sa kanilang buhay,

3 (2)nalilinang ang bokabularyo ng mambabasa(PAUSE)

4 Nasundan niyo ba mga ate at kuya? (PAUSE)

5 SFX: OPO

6 RADIO TEACHER Binabati ko kayo sa inyong galing(PAUSE) alam kung

7 masasagot ninyo ang mga natitirang gawain sa inyong

8 modyul (PAUSE) Huwag kalilimutang isulat ang inyong

9 pangalan at ayusin ang mga nasagutang papel bago ipasa

10 sa inyong mga guro sa oras ng pagkuha nito.

11 MSC UP AND THEN UNDER

12 RADIO TEACHER: Huwag din kalilimutang sagutin ang inyong

13 Repleksyon batay sa araling tinalakay(PAUSE)

14 Ang inyong napatunayan at pinaniniwalaan (PAUSE)

15 MSC UP AND THEN UNDER

16 RADIO TEACHER. At dito nagtatapos ang isa na namang episode ng

17. asignaturang Filipino sa baitang walo (PAUSE) Sa

18 ngalan ng Radio-base instruction team ng sangay ng

19. Isabela.(PAUSE) Ako muli ang inyong guro si

20 _____________(PAUSE) na nag iiwan ng payo,

21 Tiyaga ang susi sa ninanais na tagumpay.

22 MSC UP AND THEN OUT