SEKOLAH KEBANGSAAN DESA CEMPAKA

BANDAR BARU NILAI

71800 NILAI
NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS
NO. TELEFON : 06-7990611 NO. FAKS : 06-7991414
KOD SEKOLAH : NBA 4040

BORANG MINIT CURAI

1. TAJUK : PLC KEPIMPINAN PEND KHAS GURU PENOLONG KANAN/

PENYELARAS PENDIDIKAN KHAS NEGERI SEMBILAN

2. TARIKH : 13 FEBRUARI 2020

3. MASA : 8.30 PAGI – 5.00 PTG
4. TEMPAT : DEWAN THEATRETTE, WISMA NEGERI SEREMBAN
5. MESYUARAT / BENGKEL / SEMINAR :
PLC KEPIMPINAN PEND KHAS GURU PENOLONG KANAN/PENYELARAS PENDIDIKAN KHAS
NEGERI SEMBILAN

6. ANJURAN : SEKTOR PENDIDIKAN KHAS, JPNS

7. PEGAWAI YANG HADIR :

7.1 PN. SUHILA BT. SHOHOD (PENOLONG PENGARAH, SEKTOR PEND. KHAS JPNS)
7.2. EN SUFIAN SHAH HJ HILALUDDIN, PPD PORT DICKSON
7.3 PN OLIZA, PEN PENGARAH BPK, BPKhas
7.4 DR MOHD ANUAR ABDULLAH, TIMB PENGARAH SPI, BPKhas

8. BAHAN-BAHAN YANG DIEDARKAN :- TIADA -

9. PERKARA / ISU PENTING YANG TELAH DIBINCANG / DIPERSETUJUI
BIL. PERKARA / ISU TINDAKAN /
MAKLUMAN

1. Pengurusan Disiplin ( En Sufian Shah, PPD PD)

 Sistem Sahsiah Diri Murid (SSDM)V 2.0 (di tambah baik)

 Perlu isi salah laku dan amalan-amalan baik MBK.
 Mementingkan amalan baik sebagai usaha
menggalakkan amalan baik dalam kalangan murid.
 Memasukkan elemen mata(markah) dalam sIstem.

1
BIL PERKARA / ISU TINDAKAN /
. MAKLUMAN

 Membantu pihak sek dlm proses penentuan hukuman mengikut SOP.

 Membantu memantapkan Pengurusan Disiplin,
 Murid bermasalah (kesalahan berulang) dibantu oleh kaunselor
 Jalin rangkaian kerja yang jelas antara pentadbir, guru-guru, ketua guru
 disiplin/GPK HEM, guru kaunseling, murid dan penjaga.
 Proses Kerja

boleh dicetak dan diambil

perekodan salah laku perekodan amalan baik
tindakan

 Penambahbaikan sistem SSDM

 Pengukuran – Terpuji - Amat Baik – Baik- Perlu perhatian – Perlu Perhatian
Serius
 Kawalan sistem/tindakan atas tindakan ikut Pekeliling sedia ada.
 Mudah akses
 Tatacara Tindakan (Rujuk Manual )
 Hukuman kepada murid perlu dibawa kepada Jawatankuasa Disiplin.

2. KSSM KR(Pn Oliza, Pen Pengarah BPK, BPKHAS)

 MBK Berkefungsian Rendah bermaksud yang mempunyai kombinasi

ketidakupayaan kognitif dan, satu atau lebih ketidakupayaan yang melibatkan
bahasa dan komunikasi, sosio-emosi, tingkah laku dan psikomotor.

 Ciri-citi MBK KR :
- mempunyai masalah kognitif seperti short memory, masalah persepsi,
masalah tumpuan/perhatian dan masalah pemahaman.
- mempunyai masalah bahasa dan komunikasi.
- memunyai tingkah laku maladaptil.
- memunyai masalah sosioemosi.
- mempunyai masalah mobiliti dengan isu motor kasar dan motor halus yang
teruk.

 Mengikut Peraturan Pend Khas 2015

 Dari Ting 1 -5
 Konsep –
a. guna peruntukan perjawatan sedia ada/ bengkel KHB di sek
b. bil murid norma biasa
c.Pentaksiran PBD
 Boleh suaikan mana2 sukatan yg diperakui
 Kenal pasti mana yg KR melalu senarai semak (6 domain)
 Konsep KSSMPK KR :
- menyatupadukan aktiviti pembelajaran dan aktiviti intervensi (penguasaan &
kemajuan MBK)
- penekanan kepada kerjasama antara pihak sekolah dengan ibu bapa,
pelbagai pihak multidisiplin dan komuniti setempat.

BIL. PERKARA / ISU TINDAKAN /

MAKLUMAN

- penggunaan RPI yang komprehensif, intensif dan menyeluruh disamping

PBD.
- penguasaan kemahiran asas literasi dan numerasi, kemahiran pra
vokasional dan insaniah serta transisi.

 4 teras (WAJIB) 12 kemahiran ( PILIH YG SESUAI)ikut keupayaan MBK.

  PBD mesti ada evidens(rekodkan)/ gambar
- pemerhatian / rakaman video / lisan / bertulis
 Berterusan dan sepanjang masa (PBD)
 PBD berasaskan Pertimbangan Profesional
 Teras (Standard) Kem kompeten nyatakan - kuasai /kurang menguasai)
 Kaedah& Alat Pentaksiran – senarai semak / instrumen penilaian kendiri /
lembaran kerja / kuiz

3. NILAM PPKI (Pn Juarina Hassan , SMK Sremban2) (Cikgu Zaraton Akmar, SMK
Warisan Puteri)

 Nadi Ilmu Amalan Membaca (NILAM)

 OBJ –
A. Penglibatan semua pihak
B. Membantu MBK tingkatkan Kemahiran
C. Bentuk Kognitif, afektif dan psikomotor
 Buku dan bukan buku
 Boleh dimana-mana bersama PDPC
 Aktiviti selepas pembacaan
 Manual Pengisian Rekod Nilam./PAJSK

4. Perjuangan Demi Sebuah Keikhlasan (Dr Mohd Anuar Abdullah, Timb Pengarah SPI,
BPKhas)

 Lebih 14k guru PK, 88K MBK

 KPI Ketua SU , KPI PK, 1 drp 8 KPI KPM
 PK kini mendapat tempat di sistem pendidikan kita.
 Lebih 50 youtuber yg guna pengkaedahan PDPC/ Teknik Pengajaran Pend
Khas
Amanat PM- matlamat yg sama memastikan perkhidmatan pendidikan yg
berkualiti disampaikan kepada rakyat. Agenda pendidikan yg dirancang
memerlukan iltizam, usaha dan kerja keras utk dilaksanakan demi melahirkan
masy yg berilmu berkemahiran dan beretika - Tun Mahathir
 2020-Berdasarkan PPPM akhir gelombang ke2, Zero Reject Policy, #Inisiatif
34 ,Inklusif Holistik, Pelan Pembangunan inklusif OKU dan Keboleh pasaran
OKU.

BIL. PERKARA / ISU TINDAKAN /

MAKLUMAN

 Inisiatif 34- Akses pendidikan kepada MBK / inklusif holistik

/ZRP/Peningkatan Pencapaian Akademik/ Kebolehpasaran OKU
 ZRP- Terima MBK dimana2 Sek Kerajaan yg terhampir
 Peningkatan 13k
 Kemudahan mesra OKU (susur landai, susur tangan, tandas oku,
pakir oku)
 Inklusif Holistik – 533, 65%, PLC-C, SPK-Perdana
 Kebolehpasaran OKU – 2018 (35%) 2019 (69.48%) 2020 (75%)
  Peningkatan Akademik- RPI, Pend Sivik, Bedah buku teks dan
DSKP, Disleksia

Disediakan Oleh , Disemak Oleh ,

______________________ ___________________________
Nama Guru : SUHANA BINTI SUKIMIN
Tarikh : 20 Februari 2020 Tarikh :

NOTA

Disediakan dalam 3 salinan

- 1 Salinan Guru Besar
- 1 Salinan Guru Penolong Kanan
- 1 Salinan Fail