METODO INTEGRAL PARA EL RESCATE DE APRENDIZAJES EN NINAS, NINOS Y ADOLESCENTES EN DIDACTICA DE APOYO Sennen CICLO ESCOLAR 2021-2022 DEM Mucus INDICADORES GENER) Dimensién autoconocimiento ‘1+ Reconoce y expresa caracteristicas personales; su nombre, cémo es fisicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilia y qué se le dificutta + eldentificar y describe caracteristicas personales y situaciones que se le dificultan o faciitan? Por ejemplo: Soy un nifio pequefio, mi cabello es largo y chino, me gusta correr, identifica qué comida no le gusta Dimensién autorregulacién 2. Reconoce y nombra situaciones que le generan alegria, seguridad, tristeza, ‘miedo 0 enojo, y expresa lo que siente. = Eldentitica y expresa situaciones que le generan emociones como _alegria, ‘miedo, tristeza, enojo 0 asombro? Dimensién Autonomia 3.- Elige los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que decide {Solicita ayuda cuando lo necesita y realiza una accién para conseguir algo fuera de su alcance? Por ejemplo: .Me das ese juguete? O i quiere divertirse, {Me puedes llevar al parque para salir a jugar? Preescolar 3°ae see) eee METODO INTEGRAL PARA EL RESCATE DE APRENDIZAJES EN NINAS, NINOS Y ADOLESCENTES EN DIDACTICA DE APOYO CICLO ESCOLAR 2021-2022 MIRANDA Doce ene INDICA ase ay ‘Dimensién Autonomia 4.- Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda. Solicita ayuda cuando la necesita. Realiza por si mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demas. ‘Realiza actividades de cuidado personal en la escuela por si solo? Por ejemplo: Se asea en el sanitario, lava sus manos, cuida sus pertenencias, respeta las de otro y cepilla sus dientes. Dimensién Autorregulaci6n 5. Dialoga para solucionar conllictos y ponerse de acuerdo para realizar ‘actividades en equipo. + {Utiliza et dialogo para poder trabajar ‘en equipo? Dimensién Empatia 6. Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona, + (Ayuda de forma esponténea a sus comparieros? Por ejemplo: les ayuda a recoger objetos que se les caen, se acerca y ayuda al otro cuando esté triste u ofrece ayuda a su cuidador. Dimensién Empatia 7.-Reconoce y nombra caracteristicas personales y de sus compafieros. + eldentiica y expresa caracteristicas personales de jos demas? Por ejemplo: “Juanito es un nifio muy ‘rabajador’, "Mi mejor amiga es... porque es divertida’. ecPreescolar 3° oh METODO INTEGRAL PARA EL RESCATE DE 5 APRENDIZAJES EN NINAS, NINOS Y s ADOLESCENTES EN DIDACTICA DE APOYO CICLO ESCOLAR 2021-2022 Cibo ak Gk Giel ume GENERALE: Era aelen cy Dimensién Empatia 8. Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona. Habla de sus ‘conductas y de las de otros, y explica las consecuencias de algunas de ellas para relacionarse con otros. = eReconoce las consecuencias de sus acciones? Por ejemplo, sabe que si apoya a los demds, recibir la misma ayuda y aprobacién del resto. De la misma forma, si transgrede las normas de convivencia, reconoce que existen consecuencias. Dimensién Colaboracién 9.- Se expresa con seguridad y defiende sus ideas ante sus compafieros. Colabora en actividades del grupo y ‘escolares, propone ideas y considera las de los demas cuando participa en actividades en equipo y en grupo. + LExpresa con seguridad sus ideas, las defiende ante sus compaferos y es capaz de debatir? Por ejemplo: “Ese juego no me gusta porque...y si mejor jugamos a...? Dimensién Colaboracién 10. Propone acuerdos para la convivencia, el juego o el trabajo, explica su utilidad y actia con apego a ellos. ~ ¢Sigue y respeta las reglas, juegos y actividades escolares? Utiliza frases como: “El que se salga de la fila pierde’, *La maestra dijo que nos quedemos sentados* Preescolar 3°