Eğitimde çok kültürlü konulara yaklaşım

ERASMUS+ Kursu

Metodoloji

Çok kültürlü sınıflarda çalışmak için uygun olan metodolojiler kursiyerlere gösterilecektir. Bu
metodolojiler farklı konularda, müfredatlar arası projelerde ve gerçek dünya problemlerini çözmek
için kullanılabilir. Kursiyerlere etkinliklere yönelik olarak etkileşimde bulunup yeni fikirler üretme ve
sonuçlarını eleştirel bir şekilde değerlendirme fırsatı tanınacaktır. Kursiyerler bir grup öğretim
ortamında çalışacaktır. Ders odaklı olmadan güncel teorik bilgiler hakkında kursiyerlere kılavuzluk
edilecektir. Eğitmenler her bir modül için rehberlik edecek, gözlemleyecek, dinleyecek,
değerlendirecek ve geribildirim sağlayacaktır.

Kavramlar, kültürler ve müfredatlar arası farkındalık açısından ele alınacaktır. Tartışma, geribildirim
ve fikir paylaşımı için gerekli zaman tanınacaktır. Böylece, kursiyerlerimiz kurs esnasında hem
öğretme hem de dil becerilerini geliştirecektir.

Hedefler,

Bu kursun amacı:

 dil öğretimini ve öğrenimini geliştirmek ve AB'nin geniş dilsel çeşitliliğini ve kültürler arası
farkındalığı tanıtmak,
 kursiyerler üzerinde pozitif ve uzun süreli etkiler bırakmak
 uluslararası düzeyde iş birliği yapma kapasitesini artırmak
 öğretmenlik mesleğinin mesleki profilini revize etmek ve kuvvetlendirmek
 sınıf için pratik fikirler sunmak
 yabancı dil yeterliliklerini geliştirmek
 kültürler arası farkındalığı artırmak
 toplumda daha aktif katılımı teşvik etmek
 kursiyerlerin mesleki profillerine (öğretim, eğitim, gençlik çalışmaları vb.) ilişkin yeterliliklerini
geliştirmek
 eğitimdeki uygulamalar, politikalar ve sistemler hakkında daha geniş bir anlayış geliştirmek
 modernleşme ve uluslararası açılım bakımından değişiklikleri eğitim kuruluşları bünyesinde
tetikleyecek kapasiteyi artırmak
 sosyal, dilsel ve kültürel çeşitliliğe karşı daha fazla anlayış ve duyarlılık geliştirmek,
 dezavantajlıların ihtiyaçlarını karşılama becerisini artırmak
 kursiyerlerin günlük işlerinde motivasyonu ve memnuniyeti artırmak
 Yabancı Dil olarak İngilizceyi Öğretme(-TEFL) metodolojisindeki mevcut eğilimlere dayalı çok
kültürlü sınıflar oluşturmak
 çok kültürlü eğitime yönelik motive edici teknikler sunmak
 öğretmenlere bir takım kullanıma hazır materyaller sağlamak
 öğretmenlerin sınıfları için uygun görevleri geliştirme güvenini artırmak
 çok kültürlü konuların çalışılması için kullanışlı yayınlar önermek
 öğretmenlerin AB bünyesindeki farklı uluslardan meslektaşlarıyla buluşmasına, geçmiş
deneyimlerini ve kültürel farklılıklarını tartışmasına, göçmen ve azınlık öğrencilerini
Eğitimde çok kültürlü konulara yaklaşım

entegrasyonunu destekleyen resmi ve resmi olmayan programlar hakkında fikir paylaşımında

bulunmasına olanak sağlamak ve gelecekte olası bir işbirliğine yönelik olarak yabancı dil
öğretmenleri için bir ağ oluşturmak,
 öğretmenlerin Çek Cumhuriyeti’nin kültürel ve sosyal meseleleri hakkında fikir sahibi
olmalarını sağlamaktır.

Hazırlık

Katılımcılar deneyim ve eğitim seviyelerini göstermek adına kurs başlamadan önce detaylı bir
anket dolduracaklardır.

Modüller

 Modül 1- Avrupa çapındaki eğitim sistemleri

 Modül 2- Çok kültürlü konular
 Modül 3- Avrupa’da iş birliği ve iletişim
 Modül 4- çok kültürlü projeler tasarlamak
 Modül 5- Bilişim Teknolojisi kullanımı
 Modül 6- Weebly/Webquests
 Modül 7- materyal uyarlama ve tasarlama
 Modül 8- farklılaştırılmış yönerge
 Modül 9- Okuma yoluyla kültürel farkındalığı/bilinci geliştirme
 Modül 10- Oyunlar aracılığıyla kültürel farkındalığı geliştirme
 Modül 11- dinleme ve video yoluyla kültürel farkındalığı geliştirme
 Modül 12- Bireysel projeler ve sunum

Öğrenme Çıktıları

 Ana yeterlilik ve beceriler düzeyinin geliştirilmesi

 Dil becerilerinin geliştirilmesi
 Öğretmenlik mesleğinin mesleki profilinin güçlendirilmesi
 Kursiyerler üzerinde olumlu ve uzun süreli etkiler
 Uluslararası düzeyde işbirliği yapmak için artırılmış kapasite
 Sınıf için pratik fikirler
 Kültürler arası farkındalığın artırılması
 Eğitim bazında uluslararasılaşma
 Eğitim uygulamaları, politikaları ve sistemlerinin daha geniş bir şekilde anlaşılması
 AB bünyesindeki meslektaşlar arasında en iyi uygulamaların, fikirlerin ve materyallerin
paylaşımını teşvik
 Dil öğretimini ve öğrenimini geliştirilmesi ve AB’nin geniş dilsel çeşitliliğini ve kültürler
arası farkındalığının tanıtımı
 Yenilikçi ve öğrenci merkezli pedagojik yaklaşımlar kullanma ve öğrenme çıktılarına dayalı
uygun değerlendirme ve sertifikasyon metotları geliştirme becerilerinin geliştirilmesi
 İngilizcedeki konuların öğretimi için güven artırma, öğretmen hareketliliğini geliştirme
Eğitimde çok kültürlü konulara yaklaşım

 Bilişim teknolojisi odaklı öğretim ve değerlendirme uygulamalarını kullanma becerisi

 Sınıfta kullanılacak pratik dilin edinimi
 Farklı sınıf teknikleri hakkında artırılmış farkındalık
 Yeni teknikler, fikirler ve materyal kaynakları kazanımı

İzleme

Boş zamanlarında göz atabilecekleri ve yenilikçi öğretim yaklaşımlarına ilgi uyandırmak için kendi
organizasyonlarında meslektaşlarına sunabilecekleri tüm ders materyallerinin yazılı ve basılı
kopyaları kursiyerlere verilecektir. Buna ek olarak, fikir/tecrübe paylaşımı için tüm katılımcıları
içeren bir mail listesi oluşturulacaktır.

HER KURS MİNİMUM 10 KATILIMCIYLA DÜZENLENECEKTİR.

Kurs Tarihleri
2015 Yılı:

Erasmus +

PRAG, PARİS ve LONDRA Tarihleri

5 gün hareketlilik 10 gün hareketlilik

- 5.1. - 9.1.
- 2.2. - 6.2.
- 2.3. - 6.3.
- 30.3. - 3.4.
- 27.4. - 1.5.
- 25.5. - 29.5.
- 22.6. - 26.6.
- 20.7. - 24.7.
- 17.8. - 21.8.
- 14.9. - 18.9.
- 12.10. - 16.10.
- 9.11. - 13.11.
- 7.12. - 11.12.
- 5.1. - 16.1.
- 2.2. - 13.2.
- 2.3. - 13.3.
- 30.3. - 10.4.
- 27.4. - 8.5.
- 25.5. - 5.6.
- 22.6. - 3.7.
- 20.7. - 31.7.
- 17.8. - 28.8.
- 14.9. - 25.9.
- 12.10. - 23.10.
- 9.11. - 20.11.
- 7.12. - 18.12.
Eğitimde çok kültürlü konulara yaklaşım

2016 Yılı:
Erasmus+ tarihleri
PRAG PARIS LONDRA BARCELONA
5 gün 10 gün 5 gün 10 gün

4.1. - 8.1.
- 1.2. - 5.2.
- 29.2. – 4.3.
- 28.3. – 1.4.
- 25.4. – 29.4.
- 23.5. – 27.5.
- 20.6. – 24.6.
- 18.7. – 22.7.
- 15.8. – 19.8.
- 12.9. – 16.9.
- 10.10. – 14.10.
- 7.11. – 11.11.
- 5.12. – 9.12.
- 4.1. – 15.1.
- 1.2. – 12.2.
- 29.2. – 11.3.
- 28.3. – 8.4.
- 25.4. – 6.5.
- 23.5. – 3.6.
- 20.6. – 1.7.
- 18.7. – 29.7.
- 15.8. – 26.8.

- 10.10. – 21.10.
- 7.11. – 18.11.
- 5.12. – 16.12.