PLANEADOR DE CLASES ACADÉMICAS

AREA DE CIENCIAS SOCIALES

PERIODO II - 2011

Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 5 A-B-C Horas Programadas:______ _____

Fecha de elaboración: Abril 2011
Nombre del Docente: Susana González B.
Logro Propuesto: Los estudiantes de grado quinto de primaria del Colegio De La Salle desarrollarán habilidades
cognitivas de interpretación, argumentación y proposición a través de discusiones, consultas, exposiciones, talleres,
cineforos, plenarias y reflexiones orales y escritas para desarrollar su proceso de comprensión, asimilación y
acción, sobre la situación en Colombia en sus aspectos: político, económico, social, histórico, cultural, ético y
humano.

Criterios de Recursos
TEMAS Y contenidos Actividades Estrategias nivelación
Desempeño Pág. libro
Junio 13- 17 DESEMPEÑ Presentar videos sobre la Páginas 21-22-
Diversidad O discriminación, confrontarlo 23-24-25-26-
colombiana. SUPERIOR con lo que presenta el texto. 27.
Taller como científico social.
La discriminación Reconoce de
manera
Junio 7 al 10 precisa las Realizar grupos de 5 o 6 niños, Páginas 14-15-
Manifestaciones característic cada uno debe representar una 16-17-18-19-
culturales en las región, con todas sus 20.
as físicas y
características.
regiones de culturales de Escribir las ventajas de la
Colombia. su entorno, diversidad colombiana.
su
Mayo 30 al 3 de junio interacción y Buscar una noticia sobre la Páginas 11-12-
Población indígena y las población indígena o 13-30-31.
afro-colombiana afrocolombiana y analizar las
consecuenci condiciones de vida
as sociales, Realizar taller sobre
políticas y competencias.
Mayo 23 al 27 económicas Realizar un mapa de Colombia Páginas 6-7-8
Distribución de la que resultan en el hacer dibujos -9-10
población de ella. representativos sobre cada
grupo humano.
colombiana. DESEMPEÑ
Cuarta evaluación 24 de mayo.
O ALTO
Mayo 16-20 Identifica Actividad de motivación. Páginas 2-3-4-
La población las Realizar dibujos y realizar 5
colombiana plegable en clase sobre la
característic
población colombiana y sus
Colombia un país as físicas y
características
pluriétnico culturales de
su entorno,
Mayo 9 al 13 su Presentarle a los estudiantes Páginas 18-19-
Biodiversidad interacción y que es la biodiversidad 20-21-22-13
colombiana Colombiana, después de esto
.
las cada uno debe buscar un lugar
consecuenci que corresponda con estas
as sociales, características y realizar
políticas y exposición como esta
económicas planteado en la actividad de
que resultan científico social.
Tercera evaluación 10 de
de ella.
mayo
Mayo 2 al 6 DESEMPEÑ Hacer cuadro conceptual, Páginas 14-15-
Hidrografía O BÁSICO manejar la información y ver 16-17-28-29
colombiana Identifica video sobre la hidrografía
algunas colombiana.
característic Realizar taller sobre “ El relieve
y la hidrografía colombiana”
as físicas y
Evaluación por competencias.
Abril 25 al 29 culturales de Realizar maqueta y exponer Páginas 12-13-
El relieve colombiano su entorno, teniendo en cuenta todo lo del 24-25
su texto. “ ¿cómo está
interacción y conformado el estado
las colombiano?
consecuenci Taller sobre competencias
ciudadanas.
as sociales, Segunda evaluación 26 de
 políticas y abril
económicas
que resultan
Abril 11 al 15 de ella. Realizar mapa conceptual Páginas: 7-8-
El estado DESEMPEÑ recordando la información 9-10-11
colombiano. manejada.
O BAJO
Realizar el mapa político de
Presenta un Colombia y evaluar los
desempeño departamentos y capitales.
bajo en la Taller sobre la posición
identifica de geográfica y el estado
las colombiano.
característica Primera evaluación 12 de abril
s físicas y
Abril 4 al 8 culturales de Actividad de motivación Páginas: 2-3-
su entorno, Realizar el mapa de Colombia 4-5-6
su y ubicar claramente los límites,
Posición geográfica
interacción y terrestres y marítimos.
de Colombia. las Realización de mapa
consecuencia conceptual con datos sobre la
s sociales, extención del territorio
políticas y colombiano.
económicas
que resultan
de ella.
OBSERVACIONES: