Para 12 ano de la EGB1 rap! mel eDIBA LIBRO! Pease ‘|VAMOS JUNTOS A DISFRUTAR DEL ANO ESCOLAR, COMO PODRAS VER, ESTE LIBRO NO ESTA TERMINADO'Y NECESITAMOS QUE VOS NOS AYUDES A COMPLETAR SUS PAGINAS. ESTE ES TU LIBRO, ESTARA CON VOS HASTA FIN Dz ano, POR ESO TE PEDIMOS; © TRAELO SIEMPRE A LA ESCUELA, EN CASA SE ABURRE. 5 © TRABAJA CON EL CON MUCHAS GANAS Y APRENDERAS COSAS QUE TE SORPRENI DERAN. © PEDILE A TU FAMILIA UN RATITO CADA DIA PARA QUE VEAN TERMINADA CADA PAGINA, tFIRMAMOS UN COMPROMISO? °weUUUUUUOVeUVeEeeeeeeaeae el AVos TE QUIERO ENSENAR, EL SER HUMANO TAMBIEN, PARA QUE LEAS Y ESCRIBAS LA MADRE NATURALEZA, e Y TE PUEDAS COMUNICAR, Q Yo TE INVITG A CONOCER. eptienaOR exe es ae LAS. LETRAS ¥ LAS PALABRAS LAS PLANTITAS Y ANIMALES, NUMEROS, CUENTAS, 7H PROBLEMAS COMO VIVEN LAS PERSONAS, JUNTO A Mi VAS AENCONTRAR LOS LUGARES Y LA HISTORIA. LA MATEMATICA ES FACIL 51 VOS QUERES DESCUBRIRLO, a [TE VA A GUSTAR! [Lo PODES HACER CONMIGO] eomiaitieatED anit mag ae = F ™ TRES i = FtiEMPEZAMOS LA ESCUELA! LA SENORITA NOS LEE, = ELLA ES DANA Y Yo, ToBfas. éLES CONT AMOS UW SECRETO?P JEL PRIMER DIA DE CLASES NOS HA PUESTO TaN INQUIET os! LA VERDAD, [TENEMos MIEDO! NOS SENTIMOS muy NERVIOSos, LA MAESTRA Y LOS CHIcos, SSERAN BUENOS Y AMISTOSOs? YAWOS VAMOS ALA ESCUELA, TE QUEREMOS PREGUNTAR; 24 VOS TE PASALO MIsMo?, | eNOS PODRIAS CONTEST ARP # PARA CONVERSAR ENTRE TODOS: & (QUE SINTIERON USTEDES EL PRIMER DiA DE CLASES? GH (QUE COSAS ESPERAN DE LA ESCUELA? my % (QUE ES LO QUE MAS EXTRANAN : DEL JARDIN? EL PRIMER DIA DE CLASES L LO VAS A RECORDAR POR MUCHO TIEMPO, PERO... : éPOR QUE NO LO DIBUJAS PARA TENERLO SIEMPRE PRESENTE? nh. 2 1 t I I I 1 ! i I ! I aei A BS? (HOLA! YO ME LLAMO... mm HAGO UN DIBUJO DE COMO SOY 0 PEGO MI FOTO. GEE ESCRIBO MI NOMBRE. ME LLAMO;. .cccooeas RECORTO DE LA PAGINA 34 DE RECORTABLES EL DISTINTIVO Y LO PEGO EN CARTULINA. } ; : , , , , , , : , : : : : » >» > >» > . . COLOCO EN EL GUARDAPOLVO,iEMPEZAMOS LA ESCUELA! LA SENORITA NOS LEE. ; SENGRITA NOS LEE ELLA ES DANA ¥ YO, ToBfAs, eLES CONT AMOS UN SECRETO? [EL PRIMER DIA DE CLASES NOS HA PUESTO TAN INQUIET OS] LA VERDAD; [TENEMOS MIEDO| NOS SENTIMOS MUY NERVIOSOS. LA MAESTRA ¥ LOS CHICos, éSERAN BUENOS Y AMISTOSOSP YA NOS VAMOS ALA ESCUELA, TE QUEREMOS PREGUNTAR: dA VOS TE PASA LO MIsMa?, eNOS PODRIAS CONTEST AR? PARA CONVERSAR ENTRE TODOS; We -QUE SINTIERON USTEDES EL PRIMER DIA DE CLASES? @& ;QUE COSAS ESPERAN DE LA ESCUELA? MW (QUE ES LO QUE MAS EXTRANAN DEL JARDIN? EL PRIMER DIA DE CLASES LO VAS A RECORDAR POR MUCHO TIEMPO, PERO... gPOR QUE NO LO DIBUJAS PARA TENERLO SIEMPRE PRESENTE? *2QUE DIA ES? NOS SEGUIMOS PRESENTANDO CADA UNO DE NOSOTROS ES UNICO. TENEMOS GUSTOS DIFERENTES, HACEMOS COSAS DISTINTAS, % TE ANIMAS A CONTARLES A TUS COMPANEROS COMO SOS? GE PENSA Y DIBUJAEN CADA CUADRO LO QUE VOS QUIERAS. =écuUAL SERA EL CAMINO? COMPANEROS | LAS COSAS QUE VES CUANDO WACES EL CAMINO DE TU CASA ALA ESCUELA.a LAS COMPRAS PARA LA ESCUELA DANA ¥ TOBIAS FUERON A COMPRAR SUS UTILES Y LES DIERON ESTE FOLLETO: ’ PINTA EN EL FOLLETO:"Los NUMEROS i % BUSCA REVISTAS VIEJAS, RECORTA Y COMPLE COSA EN SU LUGAR, NOMEROS PALABRAS PIBUJOS CUANDO HICISTE LAS CoMPRas, éCOW QUIEN FUISTE?, — , EQUE COMPRAST EO CONVERSA Y CONTALES A TUS COMPANEROS LO QUE NUESTRA AMIGA NOS PREGUNTA, IDi Ais ele |PREPARANDO LAS MOCHILAS! TODOS LOS CHICOS ANTES DE IR ALA ESCUELA ORDENAN SU MOCHILA. GE PINTA LOS UTILES QUE CADA NENE GUARDO EN LA SUYA. MI MOCHILA TIENE Topos LOS YO PUSE EN MI MOCHILA. (“Sy ‘GEE DIBUJA-ENTU CUADERNO-LOS UTILES i t , QUE TENES EN TU 1 MOCHILA. 1 ALA HORA DE GUARDAR LAS COSAS EN SU LUGAR, TRATA DE NO OLVIDARTE NADA. ENCERRA EN UN ALGUNOS DE ELLOS. sy@QUE DIA Egy CUIDEMOS NUESTROS OTILES LOS UTILES NOS TIENEN QUE ACOMPAKAR TODO EL Afio, MIRA CON ATENCION LAS SIGUIENTES SITUACIONES ¥ DIBUIA UNA CARITA COMO ESTA () PARA LOS CHICOS QUE CUIDAN SUS UTILES ¥ OTRA ASI (S) PARA LOS CHICOS QUE No LO HACEN, i REFLEXIONA ¥ CONVERSA CON TUS COMPANEROS ACERCA DE QUE DEBEN HACER OLVIDES DE PONER Ty NOMBRE A TUS COSAS, SI No, SE VAN A EXTRAVIAR, f f f i % ft I i | PARA TRABAJAR PROLIIOS y i | ORDENADOs. : I t I t 1 PEDILEALA SENORITA QUE ARME ' UN CARTEL CON Lo QUE J CONVERSARON, PARA TENERLO | PRESENTE TODO EL AN, ¢ SE or ew age rea ey DIECISEIS@QUE DIA ES? LOS UTILES CON NOMBRE ESTOS UTILES TIENEN LOS NOMBRES DE SUS DUENOS. PROLIJA Y ORDENADA, LA TAREA HECADA UNO DE TUS COMPANEROS PASARA AL PIZARRON Y ESCRIBIRA SU NOMBRE. LUEGO ARMA ESTAS LISTAS COLOCANDO EN EL LUGAR CORRECTO EL NOMBRE DE CADA UNO DE ELLOS, GR SENALA CON COLOR TU NOMBRE Y EL DE TU COMPANERO DE ae Lait a Ce f COMPARTIREMOS UN Allo ENTERO, [SEAMOS BUENOS AMIGOS] _.PERDIDOS EN EL AULA SIEMPRE DEBE HABER UNA CAJA UNA CAJA BIEN PARA GUARDAR LOS UTILES QUE SE PIERDEN. FORRADA 4838 es] LA SENORITA Nos A ii DIO, CON UN N: OBSERVA ESTAS As ¥ FINE col LETRERO QUE LA QUETIENE MAS LAPICES. DICE: "ACA ESTA LO QUE SE Nes QUE TIENEN IGUAL CANTIDAD DE LAPICES. Nw QUE TIENE MENOS LAPICES. ee ee ee ee ee ee DIBUJA EN CADA CAJA UN LAPIZ MAS QUE EN LA ANTERIOR. COLOCAEN Los(_ EL NUMERO DE LAPICES QUE HAY EN CADA CAJA. me oe me eeefQUE Dia ES? éCON O SIN VIDA? EN LA PAGINA 35 DE RECORTABLES TE PRESENTAMOS _FIGURITAS DE LO QUE PODES ENCONTRAR EN EL PATIO DE UNA ESCUELA. S RECORTALAS Y PEGALAS EN DONDE CORRESPONDA. = en SALI AL PATIO DETU ESCUELA > Y BUSCA MAS EJEMPLOS, |DIBUJALOS EN TU CUADERNO|» 1A RECORTAR Y PEGAR! 2 se RECORTA LETRAS DE DIARIOS Y REVISTAS PARA FORMAR: = 31 FS ' ea patna ie ais JOS DE Vo, 1 ' i 1 1 t ' 1 i i ' 1 i ! Pee oka ez e pa COMPANERO QUE cg Pate bee er i SILA GOMA | DE PEGAR TENES QUE USAR... NO APRIETES MucHo ¥ PROLIJO QUEDARA.I ILUSTRACION | QUE UNA | MAEsTR NOS iREGALO PARA (Mostaasre, i CONVERSA CON TUS COMPANEROS: ®&% EL AULA DE ESTOS CHICOS, ;SE PARECE 4 LA TUYA? :EN QUE? dEN QUE NO SE PARECE? ®% (QUE ES LO QUET E GUSTA MAS DEL AULA DEL DIBUJO? MENOS? QUE ES LO QUE TE GusTA mm OBSERVA LA ILUSTRACION y RE CONOCE EN ELLA A CADA PERSONA U OBJETO QUE APARECE, MARCALOS CON UN NUMERO SOBRE LA ILUSTRACION ¥ ANOTALO EN Lag CIRCULOS ES OS BS ayLA ESCUELA MI ESCUELA SE LLAMA: {CUAL ES LA BIRECCION PREGUNTALE A TU COMPANERO DE TU ESCUELA? EL TELEFONO ¥ ANOTALO ACA. kK 7 a _ ae[LLEGO EL OTONO! ESCUCHA CON ATENCION EL CUENTO QUE LEE LA SENORITA. [LA HOJITA VIAJERA! EN EL PATIO DE MI CASA HAY UN ENORME CIRUELO. COMO LLEGO EL OTONO, TODAS SUS HOJAS HAN CAIDO AL SUELO, : UNICAMENTE, EN.LA RAMA MAS ALTA, HA QUEDADO UNA PEQUERNA HOJA SOLITARIA. éSUFRIRA DE VERTIGO? ME PREGUNTO POR QUE SE RESISTE A CAER COMO LAS DEMAS. DESDE LA VENTANA DE Ml HABITACI LARGO RATO ¥ NO PASA NADA. SIGUE POR LA NOCHE, LA SOMBRA DE-LA HO. TIRITAR DE FRIQ. SE MUEVE CADA VEZ ULTIMA HOJA VA DE PASEO. NO SE QUE PASA.NO ENTIENDO, ;COMO PUEDE SER QUE ¥O ESTE VIAJANDO SOBRE LA HOJA? DESPUES DE DOS O TRES VUELTA LA PLAZA. BAJAMOS POR EL TORO ON LA OBSERVO CON ATENCION POR UN ALLI, BIEN AGARRADA A LA RAMA MAS ALTA. JITA SE REFLEJA SOBRE MI CAMA. PARECE MAS, YA NO PUEDE RESISTIR, SE DESPRENDE ¥ LA 5 DENTRO DE UN GRAN REMOLINO, RECORREMOS GAN ¥ DAMOS VUELTAS EN LA CALESITA, AHORA EL VIENTO NOS LLEVA A GRAN VELOCIDAD HACIA EL PATIO DE DONA MARIA. EL GATO NOS MIRA ASOMBRADO DESDE LA VENTANA Y EL PERRO NOS LADRA AMENAZANTE, ESCAPAMOS ASUSTADOS, MUY CANSADOS, NOS QUEDAMOS DORMIDOS SOBRE EL TOLDO DE UN NEGOCIO, NO SE QUE PASA DESPUES. LA VERDAD ES QUE DESPIERTO EN MI CAMA. LA VENTANA ESTA ABIERTA. BUSCO, EN LA RAMA MAS ALTA, LA ULTIMA HOJA DEL CIRUELO. LA QUE SE RESISTIA A CAER AL SUELO. ALLT NO ESTA. LA HOJITA VIAJERA ESTA ENREDADA EN MI PELO: Silvia Zura PARA COMPRENDER LO LEIDO % #QUE ARBOL SE NOMBRA EN EL CUENTO? ZQUE LE OCURRIO? ;:POR QUE? tm (QUE ARBOLES HAY EN EL LUGAR DONDE vivis? GR DIBUJALOS EN EL CUADERNO. —— " — =[LLEGO EL OTONO! ESCUCHA CON ATENCION EL CUENTO QUE LEE LA SENORITA. [LA HOJITA VIAJERA! EN EL PATIO DE MI CASA HAY UN ENORME CIRUELO. COMO LLEGO EL OTONO, TODAS SUS HOJAS HAN CAIDO AL SUELO, : UNICAMENTE, EN.LA RAMA MAS ALTA, HA QUEDADO UNA PEQUERNA HOJA SOLITARIA. éSUFRIRA DE VERTIGO? ME PREGUNTO POR QUE SE RESISTE A CAER COMO LAS DEMAS. DESDE LA VENTANA DE Ml HABITACI LARGO RATO ¥ NO PASA NADA. SIGUE POR LA NOCHE, LA SOMBRA DE-LA HO. TIRITAR DE FRIQ. SE MUEVE CADA VEZ ULTIMA HOJA VA DE PASEO. NO SE QUE PASA.NO ENTIENDO, ;COMO PUEDE SER QUE ¥O ESTE VIAJANDO SOBRE LA HOJA? DESPUES DE DOS O TRES VUELTA LA PLAZA. BAJAMOS POR EL TORO ON LA OBSERVO CON ATENCION POR UN ALLI, BIEN AGARRADA A LA RAMA MAS ALTA. JITA SE REFLEJA SOBRE MI CAMA. PARECE MAS, YA NO PUEDE RESISTIR, SE DESPRENDE ¥ LA 5 DENTRO DE UN GRAN REMOLINO, RECORREMOS GAN ¥ DAMOS VUELTAS EN LA CALESITA, AHORA EL VIENTO NOS LLEVA A GRAN VELOCIDAD HACIA EL PATIO DE DONA MARIA. EL GATO NOS MIRA ASOMBRADO DESDE LA VENTANA Y EL PERRO NOS LADRA AMENAZANTE, ESCAPAMOS ASUSTADOS, MUY CANSADOS, NOS QUEDAMOS DORMIDOS SOBRE EL TOLDO DE UN NEGOCIO, NO SE QUE PASA DESPUES. LA VERDAD ES QUE DESPIERTO EN MI CAMA. LA VENTANA ESTA ABIERTA. BUSCO, EN LA RAMA MAS ALTA, LA ULTIMA HOJA DEL CIRUELO. LA QUE SE RESISTIA A CAER AL SUELO. ALLT NO ESTA. LA HOJITA VIAJERA ESTA ENREDADA EN MI PELO: Silvia Zura PARA COMPRENDER LO LEIDO % #QUE ARBOL SE NOMBRA EN EL CUENTO? ZQUE LE OCURRIO? ;:POR QUE? tm (QUE ARBOLES HAY EN EL LUGAR DONDE vivis? GR DIBUJALOS EN EL CUADERNO. —— " — =ee BUSCA LAS SECUENCIAS EN LA PAGINA 35 DE RECORTAGLES. RECORTALAS ¥ PEGALAS EN ORDEN, SEGUN LOS LUGARES DONDE ESTUVO LA HOJITA ' 1 ' ' 1 ' ' i l 1 1 1 IMAGINA QUE ESTAS VOLANDO SOBRE LA HOJA. QUE LUGAR TE GUSTARIA VISITAR? E> DIBUJALO. E CONTALES A TUS COMPANEROS POR QUE ELEGISTE ESE LUGAR.malay PARA TRABAJAR CON GANAS GH ESCRIBI EN LOS CARTELES LAS PALABRAS QUE QUIERAS.Y LA ESCUELA... sPARA QUE? ee ESCUCHA A LA SENORITA CON MUCHA ATENCION. PARA QUE SIRVE LA ESCUELA? EQUIEREN USTEDES SABER? ESCUCHEN LO QUE LES DECIMOS, Y SABRAN QUE IMPORTANTE ES. } ‘A SUGAR CON NUESTROS bli at iG COMPARTIR NVESTRAS df sveery » pesceleln cee AACEPTAR NUESTROS ERRORES. | COW NUESTROS re toe. ROS, CONVERSA ¥ REFLEXIONA CON TUS COMPANEROS ACERCA DE LO QUE ESCUCHASTE. tM Y AVOS, ;QUETE GUSTARIA APRENDER EN LA ESCUELA? DIBUJALO. 4 @ewueeevpepeeewveererwrrTreeTrTrluaCeCerlCeree ll ee4QUE DIA ES? iA REPARTIR LOS CUADERNOS! i LA MAESTRA DE PRIMER ANO REPARTIO LOS CUADERNOS, CADA CHICO? GE UNILOS, iCUAL LE DIO A Mbsiaiscs, ESCRIB/ LOS NOMBRES DE ESTOS NENES.TRABAJAMOS CON NUESTROS OTILES EN ESTA ACTIVIDAD TODOS TIENEN QUE CONTAR, LA SENORITA LEE Y VOS COMPLETAS Si Q NO, SEGUN CORRESPONDA. SITU COMPAMERO TE PRESTA Dos LAPICES... E LE QUEDAN MENOS © LAPICES QUE A vos? dTU COMPANERO > DE BANCO TIENE MAS LAPICES QUE vos? & dHAY ALGON COMPANERO EN TU AULA QUE TENGA IGUAL CANTIDAD DE CUADERNOS QUE Vos? An EN TU AULA... dHAY IGUAL CANTIDAD DE WENES Y NENAS? dHAY MAS VARONES? dHAY MAS MUJERES? rT? Fr ererereererereeereFrPreerermUcrmCUrmCUCUUCUCUCUCUTCU UChUhRChURCU RU hUD CUM. UW PiiwenrasPARA SABER CUANTO APRENDIMOS COMPLETA LA ETIQUETA DEL CUADERNO CON TUS DATOS. | GEREN EN ESTOS CARTELES ESCRIBI LAS PALABRAS QUE QUIERAS.CONTA LOS UTILES ¥ PINTA EL NUMERO CORRECTO. GEE DIBUJA UNA X EN EL CONJUNTO QUE TENGA MAS ELEMENTOS Y UN O EN EL QUE TENGA MENOS, PINTA WM Mas LAPICES QUE GOMAS. ; CUADERNOS QUE TIJERAS. uma IGUAL CANTIDAD DE PEGAMENTOS Y REGLAS. $3022 PIENSO: }QUE APRENDI EN ESTE PROYECTO, QUE NO SABIA? ey SE LO CUENTO A LA SENORITA. (ese er NOTAS DE MI SENORITA“AFINAMOS LA PUN DEL LAPIZ 7 errata ie ee v 1 I 1 I I 1 '& RECORTA,PEGA SOBRE UNA CARTULINA ¥ COLOCA EN TU GUARDAPOLVO, COMO MUESTRA LA FOTO DE LA PAGINA 11. @% RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO. COPIA: 12 DE MARZO, DIA DEL ESCUDO NACIONAL ARGENTINO, ME SIENTO muy ARGENTINO CUANDO VEO EL ESCUDO DE MI Pais, ere@ SERES VIVOS s %% RECORTA Y PEGA EN LA PAGINA 20 SEGUN wm CORRESPONDA, Gontnenenment see econ | a EOE SO ST CVT Ee SS Ue3 iA DIBUJAR! ® (umm DIBUJA EN CADA CIRCULO: ®% UN LAPIZ MAS LARGO QUE EL ANTERIOR. “= ernst, “= =< %%% UNA GOMA MAS CORTA QUE LA ANTERIOR. i? arma aaa soe ee &% UN CHICO MAS ALTO QUE EL ANTERIOR. eos a iy - ———* See a % UN MASTIL MAS BAJO QUE EL ANTERIOR. seer 7 "77 7077 7 827777 7070 80708 oct i et a a a