3er ANO Evaluacion DiagnosticaLenguaje comunicacién _Q.C2: Participacion social .C2: Uso de documentos que regutan la Convivencia Aprendizaje esperado: escribe su nombre Con diversos propésitos e identifica el de algunos Compaheros CONSIGNA: Escribe tu nombre y posteriormente identifica y escribe el de algunos de tus compafieros. CONSIGNA: De una revista recorta algunos nombres que empiecen Con [a letra inicial de tu nombre. NOMBRE: Sobresaliente Satisfactorio Basico Insuficiente Escribe su nombre sin | Para escribir su nombre necesidad de un apoyo | requiere un apoyo visual. E identifica Srafico visual (tarjeta ‘otros nombres ¥ |os Con el nombre, lapicera, etc.) No [ogra escribir su nombre (de manera Convencional 0 no Convencional). Tampoco lo reconoce de manera escrita Requiere apoyoLenguajey comunicacién —Q.Cz: Literatura Q.C2: produccidn, interpretacién e intercambio de narraciones. Aprendizaje esperado: Construye colectivamente narraciones Con la expresion de las ideas que quiere comunicar por escrito y que dicta a la educadora. CONSIGNA: Recorta El anexo 2, arma el Cuento y posteriormente dicta a tu i tnaestra |a narraci6n, escribe un poco sobre ella. Satisfactorio Basico Insuficiente Escribe en colaboracion | Sele dificulta compartir | Aunque se le invita a Requiere Con los compafierosde | Con sus compafieros sus} participar en la Clase, narraciones que | ideas respecto a un tema | Construccion de un texto, dicta a la educadora para Construir una muestra apatia y no logra narracion. manifestar sus ideas.NOMBRE: Lenguajey comunicacién —Q.Cz: Literatura O.C2: produccidn, interpretacién e intercambio de narraciones. Aprendizaje esperado: Expresa graficamente narraciones Con recursos personales. CONSIGNA: Observa las imagenes y escribe el Cuento utilizando las letras que conozcas Sobresaliente Satisfactorio Basico Ge expresa graficamente, | Expresa con recursos Se muestra timido o sin Con recursos propios propios|as narraciones, | interés para expresarse (dibujos, escritura); explica | se le dificulta expresar lo | graficamente con que dice. reCursos personales.Lenguajey comunicacién —Q.Cz: Literatura x O.C2: producci6n, interpretaci6n e intercambio de narraciones. Aprendizaje esperado: Explica las razones por las que elige un material de su interés, cuando explora los acervos CONSIGNA; Selecciona de Ia biblioteca escolar un libro que Ilame tu atencion, dibuja su portada dentro de| libro de abajo y escribe sobre las lineas algo sobre su Contenido, explica por que |o elegiste y que Fue [0 que mas te gusto de él. Sobresaliente atisfactorio Basico Explica porque e| inaterial_| Expresa porque el libro | Se muestra timido o sin ‘tomado es de su interés, ‘tomado es de su interés, | interés por explorar que fue lo que mas le que Cosas |e gustaron. algUn material, lo hace ¥ gusto, Como se Compone. tmanifiesta que le gustoPensamiento matematico ©.C2: Numero, algebra y Variacion O.C2: NGmero Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través de| Conteo y Con acciones sobre las Colecciones CONSIGNA: Resuetve los siguientes problemas y [luego Colorea los dibujos Luis y Jimena quieren saber Cuantos juguetes regalaran a los nifios, si Luis tiene 3 autos y Jimena 5 mufiecas éCuantos tienen en total? Maria tiene 3 Caramelos y Santiago + paletas ¢Cuantos dulces tienen entre ambos? Sobresaliente Satisfactorio Basico Insuiciente ‘Realiza actividades de Utilizando algunas ‘Resuelve algunos ‘Requiere apoyo Conteo resolviendo Colecciones resuelve problemas de conteo probletas utilizando problemas de} 2 al 10 utilizando numeros diversas Colecciones de| 1 del 1al5.Pensamniento matematico O.C2: Numero, algebra y Variacién O.C2: NGmero Aprendizaje esperado: Relaciona el nlinero de elementos de una Coleccidn Con la sucesion numérica escrita, del 1 al 30. CONSIGNA; Une los puntos segtin la sucesion numérica y descubre Cual es el resultado posteriormente colorea el dibujo. 166 7 We 36 12° — nN © ne gw. < AQ *29 ae a Sf : SoS 1 3 Ww? Sobresaliente Satisfactorio Basico Insuficiente Usa los nimeros ‘Realiza la sucesion numérica | Realiza'a sucesion | Requiere Correctamente en la hasta el numero 20, en numérica hasta el | apoyo sucesion nutnérica del1al | ocasiones suele tener dudas. | 15 aunque se le 30, ogra resultado. complica un pocoPensamlento matematico ©.Cz: Forma, espacioy medida O.Cz: Figuras y cuerpos geométricos Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y Cuerpos geométricos. CONSIGNA: Con ayuda del tangram reproduce el siguiente dibujo, posteriormente Con e| anexo 2 recorta, arma y pega tu forma. SObresaliente Gatisfactorio Basico Insuficiente ‘Reproduce un modelo dado | Realiza Menciona algunas | Requiere Con fortnas, figuras y Cuerpos | representaciones figuras geométricas | apoyo (tangratn), [0 representa de ‘| graficas de algunas e intenta reproducir forma correcta figuras geométricas. un modelo.‘Pensamientomatematico O.C1: Numero, algebray variacién O.C2: Numero Aprendizaje esperado: Identifica algunas relaCiones de equivalenCia entre monedas de 2, 2.5 ¥ 20 en situaciones reales 0 Ficticias de Compra y venta Sobresaliente Satisfactorio Basico Insuficiente Identifica el valor de las Identifica el valor de Le otorga el valor de | Requiere apoyo tmonedas. Realiza equivalencias | las monedas, pero se le | 1a Cada una de las de precios, utilizando dificulea establecer monedas, sin tomar | Correctamente las monedas equivalencias en Cuenta su valor. | para igualarExploracién y Comprensi6n del mundo natural y social O.C2: Mundo natural ‘.C2: Exploraci6n de la naturaleza Aprendizaje esperado: Describe y explica las CaraCteristicas comunes que identifica entre eres ViVos y elementos que observa en la naturaleza CONSIGNA: Colorea los dibujos, encierra aquellos que sean seres vivos y pon una | X los que no, explica las Caracteristicas de un ser vivo. Sobresaliente Satisfactorio Basico Insuficiente Identifica, menciona y seleccionay Comparte | RealiZa seleccion de ‘Requiere selecciona las las Caracteristicas de | algunos seres vivos pero | apoyo Caracteristicas de los seres | los seres vivos y la no explica por que | vivos y la naturaleza. naturaleza. son‘Exploracion y comprensi6n del mundo natural y social O.C2: Mundo natural ‘0.C2: culdadode la salud Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de una alimentacion correcta y los beneficios que aporta al Cuidado de la salud Instrucciones: Relaciona el grupo de alimentos Con la imagen que representa lo que pasa si los Consumes. Sobresaliente Gatisfactorio Basico Identifica, menciona Menciona y practica la | Identifica algunas practica medidas de alimentacion saludable medidas de prevencién alimentacion saludables Para prevenir sobre la importancia de enfermedades. la salud.‘Exploracion y comprensi6n del mundo natural y social O.C2: Mundo natural ‘O.C2: Cuidado de| medio ambiente Aprendizaje esperado: Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la accion humana sobre el medio ambiente. CONSIGNA: Menciona que Crees que significa la imagen, que acciones son favorables y Cuales no para el Cuidado del medio ambiente, con ayuda haz un pequefio listado de acciones favorables. Sobresaliente Satisfactorio Basico Insuficiente Identifica y da soluciones | Menciona algunas ‘Observa y trata de ‘Requiere apoyo alas actividades medidas para Cuidare| | realizar actividades desfavorables que medio ambiente. que favorezcan la realizan los humanos al preservaci6n de su descuidar el medio entorno. ambiente.Artes O.Ci: ed artistica, _O.C2: sensibilidad, percepcién € ‘Interpretacion de manifestaciones artisticas. paerendizae esperado: Relaciona |os sonidos que escucha Con las Fuentes sonoras que 0s ‘CONSIGN Identifica y evoca los sonidos que has escuchado de los siguientes dibujos y encierra aquellos que etniten en sonido agradable para ti. Sobresaliente Satisfactorio A\| observar identifica los Nombra los objetos y Identifica los sonidos sonidos de la fuente que jo | reconoce |os sonidos pero no hace emite, hace diferencias de que producen, diferencia entre tonos tonos, describe por que son | selecciona aquellos que | fuertes y suaves agradables para él. son agradables para élO Artes. O©.Ci:Expresionartistica Q.C2: Famillarizacion con los elementos basicos de las artes. Aprendizaje esperado: Usa recursos de las artes visuales en Creaciones propias CONSIGNA; Realizar Con ayuda de hisopos y pintura el siguiente dibujo, utiliza tu Creatividad para realiZarlo. Insuficiente Usando los materiales ‘Requiere realiza algunas apoyo Combinaciones de Sobresaliente Satisfactorio Experimenta con diversos | Realiza algunas obras Colores para Crear Sus Visuales Con algunos Propias Obras de arte, Colores, expresando sus explicando sus ideas. sentimientos. Colores para su obra— 1 las Educacién socioemocional O.C2: Autorregulacion — Q.C2: expresion de emociones Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegria, seguridad, ‘tristeza, miedo 0 enojo y expresa lo que siente. CONSIGNA: Con ayuda del monstruo de colores Clasifica tus emociones, dibuja en Cada uno de los frascos aquellas Cosas que te generen el sentimiento. Sobresaliente Satisfactorio Basico Insuficiente |i ‘Reconoce cuales ‘Nombra las emociones ‘Se muestra ConFuso al Requiere | situaciones |e generan | (alegria, seguridad, nombrar las emociones, por | apoyo alegria, seguridad, tristeza, miedo, enojo) se | |o que se le dificulta tristeza, miedo, enojo. le dificutta reconocer as | reconocer las situaciones Lasnombra y expresa__| situaciones que las que generan dichas Como se siente. generan. emociones.Educaci6n socioemocional O.C2:Empatia — ©.C2: Sensibilidad y apoyo x hacia otros. Aprendizaje esperado: Habla de sus conductas y de las de otros, y explica las Consecuencias de algunos de elas para relacionarse con otros CONSIGNA: Colorea las imagenes y encierra aquellas que manifiesten buenas acciones de Convivencia explica porque. :| Sobresalience Gatisfactorio Cuando se presenta una Conversa sobre las Tiene dificultad para situacion real 0 imaginaria, | Conductas de él 0 sus Conversar sobre su | habla sobre como ha Compaferos ante una Conducta y las de sus aCtuado 0 cétno actuaria, | situacion real o Cotnpafieros ante una 3] al igual de lo que han hecho | imaginaria, se le dificulta | situacion. problematica 3] sus Compaferos y que reflexionarentornoa | que se ha presentado 3] deberian hacer. Reflexiona | ello. ante ello.Educaci6n Fisica. ©.C1: Competenciamotriz O.C2: Desarrollo de la motricidad. Aprendizaje esperado: utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de Control y precision de movimientos CONSIGNA: Descubre los siguientes objetos escondidos, siguiendo a tinea de Puntos, utiliza un Color diferente para Cada objeto, ten mucho Cuidado en tus tmovitnientos. a4 E H[ sobresaliente Satisfactorio Basico Insuficiente fl Realiza diversos Participa en ‘Realiza algunos Requiere apoyo mnovimientos de precision | actividades que movimientos con utilizando diversos ponen en practica sus | pelotas, aros y | materiales relacionados con | habilidades de Cuerdas apoyado de las actividades Fisicas. control. Sus Compafieros.El siguiente material es de uso personal, pido de favor.no\reproduzcas; no revendas, ni hagas uso indebido de él, ya ay me costo muchas horas de trabajo para Pe ler ofrecerte algo de Te doy un gran saludo y quedo a tus ordenes en cualquiera de mis dos cuentas de Facebook, personal o mi pagina de ventas Te dejo mi correo sanedi0208@Hotmail.com Licenciada en educacién preescolar: Sandra Nayeli Diaz Arguelles