eet ay qw A Educacao Infantil como Projeto da Comunidade ‘anes, edundoeso pas nos ‘Song para ain aria A experiéncia de San Miniato ALDO FORTUNATI acpi rea en dan ei: ss tl dos neESPAGO E DECORAGAO (3s fundamentos contexuais, do planejamento educacional rand aaa thle cones oto ene eee = oe a oa sen- 60 arene saamparars comin nortan OT cmstiimscmmmamacmamamite, | tea tonne tee a a semiotic imams | ale a ce no Coca ‘ents ico Te ot emo ey Ss ammegeminecianmansinsnne | Si la sere: uth een ce seni tn a Tea eco Sons sceenktin nc aio ee spt Se cmgeancriamrzcereaimiile | ge sit gc etn i A no min a Seemann | alee cat ui ¥ eae | aeratetGesemenes coment vegrtae en coat i G0 a ee tate se ca yg a me ee fee et an on rene ee ticle gm ym ee pe : ‘ a i & i in omer ines eae met nai vlc verecepemmrnmecmincms | Seattnintaar seme a iceman assay gence | ane mis cm re iota aniereiatinomcrarik: | The tna se anna eh m9 es seas some | tener earn ei ce tei uo» ‘ero um me eee be nea en enc oe i peeveante como pr ect perenne at etre = eee ‘Ea atic nr se i einai rote cr dese te St any ‘sn ven cn pre mer ion ot ‘Sesser sri pi = SietspeadhrWStaane decane sly png pea B.S Sth ee ns re terse easier crass sani emg onl Testor poe ecmsten enmeshed. 9 Pisgemes denon ‘eee ‘si inne, ‘et ens eee re ea ‘Shar unges de Sane vo sano, ¢ gue nem an rng ‘cel se prop Ierees pe Siecle mona ures ety hetero dt seg ca or bh pO ame i in.ae aaa an ee Se sae viet “i ween sar, “Deseo, a sepag eiria o é um seen ace = 0 Sc en eereneeein ne pare ea et at See oe Sao anerace ‘Siang at en cn cnet eee eee ena ee pa Setar aton neeee be rests cial feskns fle set acts pine pra crge maa ‘Srp com maces indecent Ma ae aera ces = crea id— yt tare d cle compres pr rn gue et (Seto nan yrange So eae qecqrc sims eS canas es £5 il oropety dees ua ae ‘Sent ein gigs esteem al ‘etn te et bene ea a elt ‘ene elt at pt ert SSN sigen ncn pt omens crim asa, RELAGAO E FAZER {As exporiéncias das eiangas fo contesto educacional pr sd cd hal iol a ea 1 eosin «4 oases ep ea haremns cma neon ey en SER Scherrer peer eng aber a nae damon, pga tad £0 do bane, pees nine le se a te ‘neni soi ‘priueoobane soca, Siepnteseosn do dee | Se es dg, ua ud ag pe ‘Sep cae on Sc ‘Sing Ane ete rd, ssa ‘Sigafla Tnben on ogni e ‘fue ee che nal apr pr ‘et mai endo pu nc San agin ten go «wh Aenea tne contin «ronan freee eae arene mamma cried ‘ar wars vn ee rst # ie ‘Sic scne dre tal rem ‘detent pois ce sees Fo +vp ma ang a eg, ee beatae alt engage "Bar fin an ne Se a ee yt a ess sng pon, en se ai so mpm Scie epee ap ee errr omens ee eran ee * See coor eeee sas 1 EEE cep amenunmee sie see arent ete HSSeeten renee snatch eerste ae cn al peta lt ‘pe nna ne le) a “mares ene ain li arene couhn ott eine Sao hie eee ae ede ss Apiennpr e | Boeeretan tereeranie oe eee eae face ema ede no i a le ‘i a siete ae EASEADE At fes ant peeln ane inspec cone ie caro ‘Srp ramen eae le cnt elope ‘sign rn am ‘Bacar mls ene ale econ Ecce ei oo glialeee i ci 5. ‘[Stetmacon pops onaand mene ‘oe dar fr, 0 hcnsto do abs que a at ‘Suse sigan, 1 bats i on ena a gs re SSIES Soest Soecerecion eis Ee «reine mates | ras at ea z eo Piodapepagatoct pie ectptonel || es etertee ipo a ‘Spm drs tg omar oc de ene pe mua opel len ened» | ac po ps ~ ~ i \) ec cpden et | cescitinam sete ttn songen | |) Sota Sewad eer ‘eee mora pao rar a | eigen ase experi co