UNIDAD ACADEMICA COLEGIO JAIME QUIJANO CABALLERO
Bunincca
Aprobacién Oficial No, 053 de Enero 12 de 2005 para Preescolar, Basica
Primaria y secundaria, y 08-0476 do Marzo 23 de 2010 para Media Académica NIT.
860011285-1
EJE TEMATICO: Numeros Fraccionarios
ASIGNATURA: Matematicas TEMA: Representacién, Comparacién y Clasificacién
GRADO: Cuarto
Vel Y2Z ProFEsOR: Sandra Milena Gonzalez GUIA N°: 4
Interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medicion, relaciones
Parte todo, cociente, razones y proporciones.
INDICADORES DE LOGRO:
Diferencia una fraccién homogénea y una heterogénea.
Realiza el algoritmo adecuado para resolver operaciones con ntimeros fraccionarios.
PRECURRENTES ACTIVACION DE CONOCIMIENTOS
En el salén de cuarto grado “A” hay 28
Slumnos, de los cuales 7 estan en la Banda de
SESE EBBEE
SEPT CSS
bu alumnes.
42Qué fraccién del grupo no ast an fa banda
de guerra? eee
FUNDAMENTACION TEORICALAS FRACCIONES:
Dividimos la unidad en partes iguales. Cada parte es una fraccién.
De esa unidad fraccionada hemos elegido 2 trozos.
La fracelén que representa la parte clegidaes 2 .
Esa fraccion selee dos octavos.
| Representa las partes que se han elegido
{Numerabor| P ping 9)
2 deltotal
ENOMINADOR | Representa las partes es las que oe ha
~dividido la unidad,
‘cuatro sextos
Clasificacion de fracciones
Fracciones propias
Fraccién que tiene su denominador mayor que su
det ‘numerador, son fracciones menores que la unidad.
Fracciones aparentes
Fraccién que representa cualquier numero
perteneciente al conjunto de los enteros.
Fracciones impropias
. Fraccién en donde el numerador es mayor que
7 el denominador, son fracciones mayores que la
BS > unidad.ACTIVIDADES POR DESARROLLAR
19) Representa las siguientes facciones,
ae: COE: Coe:
28) Ordena de mayor a menor ls siguientes fracclones. 4
zl 2
2 3 z iz a 7 un
gee ee ee ee = — 3
38) Ordena de menor a mayor las siguientes Facciones.
eee set et a
eae en ee
is e 8 ® 1 is is
: wd
Represents las siguientes fracciones.
a.
ol
5, Escribe lafraccién que esté representada y como se lee.
Dos Sextos
an
Dos tercio S
Tres quiotos
2
3
3
5
4
ipa
Seif Decimos
6. Escribe al frente de cada fraccin si es fraccién propia y impropia.
SDb)
== ProPias 2 ea aPatente =F
— — >< =OParentes 4
impropto= ed
9)
ad
Completa la tabla
Saiia |
Giada | Pers | Propia| Prooia | "oe at
8. Compara las siguientes fracciones que tienen el mismo numeradordonde corresponda
10. Aplica el método aprendido para comparar las siguientes fracciones
Ble
RECURSOS Y HERRAMIENTAS: Recursos Humanos: estudiantes y docente; Herramientas:
Tablero, hojas lapiz, juegos didacticos, video, televisor.
Observa los siguientes videos sobre la tematica,
https www. youtube, comwatch?v=HI7mx=XtPI8
httos://wmw.youtube, comiwatch?v=WU 1zSIfHDfE
https:/www youtube. comwatch?v=5YtoR2VJ1Hs
EVALUACION: En todas las actividades que desarrollamos diariamente encontramos facilidades y
dificultades, aciertos y errores,fortalezas y debilidades. En la medida en que podamos damos cuenta
de ellos, encontramos como ser mejores. Con la auto evaluacién el estudiante ve lo que ha alcanzado
‘en cada indicador y lo que debe mejorar segiin su reflexién, Con la coe-valuacién puede tener el
aporte de sus comparieros para que reconocer sus fortalezas y mejorar en sus dificultades, y con la
heteroevaluacién, el profesor, desde su vision profesional, dice en qué esta bien y en qué se debe
‘trabajar para alcanzar los logros propuestos.