UNANG BAHIN

Ikawalo nga Semana

KINDERGARTEN
Worksheets
Padayon ang Edukasyon sa New Normal na Sitwasyon

Mga Panid sa mga Buluhaton

Sinugbuanong Binisaya

Kagawaran ng Edukasyon
Republika ng Pilipinas
 District QA Team
Talacogon East District

Chairman: Emmanuel T. Cordora, EdD

Co- Chairman: Herminia I. Oliveros, PhD
Layout Artist: Marvelyn C. Bacalso
Illustrator/Graphic Artist: Monebie A. Bahi
Rachel C. Cuasito
Validator: Jinkee A. Gila
Rellyn S. Asis
Proof Reader: Rosellyn S. Barrios
Emely C. Cainday
Jingle B. Remedio, PhD
Josylyn M. Jagonos
Content Editor: Josephine F. Palma
Judith M. Florentino

Cluster 3 QA Team

Chairman: Domingo G. Tiu Jr.

Co- Chairman: Jingle B. Remedio
Layout Artist: Jemimah Lene N. Palacio
Illustrator/Graphic Artist: Monebie A. Bahi
Grace T. Budlayan
Validator: Rufa B. Chatto
Proof Reader: Decina G. Maisa
Beberly M. Apurada
Pacita E. Baterna
Content Editor: Icy May G. Guerrero

Sa mga Ginikanan sa Kindergarten:

i
 Tungod sa pandemya Covid-19 nga miabot sa atong kalibutan
karon, kini nakahatag og kalisod kanatong tanan. Apan bisan pa niini
maningkamot kitang mabuhi sa matag adlaw alang sa atong pamilya
ug alang sa atong kabataan subay sa luwas nga pamaagi (safety
precaution) nga gi implementar sa atong gobyerno.

Bisan pa niini, ang atong Kagarawan sa Edukasyon kanunay

nagahandum alang sa padayon nga pagkakat-on sa atong mga
kabataan. Busa kay ania man kita niining panahon sa pandemya
(Covid 19) o matud pa New Normal kinahanglan kita mag
maampingon sa kanunay. Mao nga modyular ang pamaagi karon sa
pagtoon, diin ang matag bata hatagan og tun-anan o buluhaton nila
diha sa tagsa-tagsa ka panimalay, kay dili man kita pwede sa face to
face o magklase sa eskwelahan.

Giawhag kita sa pagsuporta ug pagtabang alang sa pagtoon sa

atong mga kabataan gamit ang mga modyul o worksheets nga among
giandam alang sa matag semana.

Daghang Salamat.

ii
UNANG BAHIN
Ikawalo nga Semana
 K-12 Curriculum Implementation and Delivery
Management Matrix
``

Kindergarten Most Essential Learning Competencies (MELC)

I. Title: Pag-ila sa mga Panimati sa Pagbati

II. Learning Competency:

1. Name the five senses and their corres-ponding body
parts (PNEKBS-Ic-4)

III. Pahimangno: Kini nga buluhaton naghisgot sa pag-ila sa

mga panimati sa pagbati. Ang mosunod nga mga
buluhaton naglangkob sa maong hilisgutan. Basaha ang
mga pahimangno sa matag buluhaton ug tubaga ang mga
pangutana.

iii
 Listahan sa mga Buluhaton
Ika-walo nga Semana: Pag-ila sa mga Panimati sa Pagbati

 Pag-ila sa imong Mata ………….….……….……….. 1

 Mga buluhaton nga gamit ang Mata……………… 2
 Pag-ila sa mga butang nga adunay
Baho ug Wala …………………….…………3
 Pamaagi sa pag-atiman sa Ilong…………………...... 4
 Pag-ila sa mga butang nga adunay tingog gamit ang imong
Dalunggan …………………………..……. 5
 Pagpakita og pamaagi unsaon pag-amping sa
Dila ug Panit …………………………..…. 6
 Mga parte sa Lawas ………………………..……. 7
 Parte sa Lawas …………………………………..……8-10
 Mga Komentaryo………………………………………. 11
 References……………………………………………….. 12
 Yawe sa Saktong Tubag …..…………………………. 13

Ngalan: iv
Grado: Seksyon:

Buluhaton 1: Pag-ila sa imong mata

Pahimango: Tan-awa ang mga hulagway sa kada kahon.

Pilia ug lingini (O)ang mata.

1.

2.

3.

4.

5.

Ngalan:
1
Grado: Seksyon:

Buluhaton 2: Mga Buluhaton nga Gamit ang Mata

 Pahimangno: Tan-awa ang mga hulagway.
Asa niana ang mga buluhaton nga gamit ang mata?
Markahi og tsek ang gamay nga kahon dapit sa
wala ubos sa hulagway.

Ngalan:

Grado: 2 Seksyon:

Buluhaton 3: Pag-ila sa mga butang nga adunay baho ug wala

Pahimangno: Butangi og tsek / ang hulagway nga adunay baho ug
ekis X kon walay baho.

Ngalan:
3

Grado: Seksyon:

Buluhaton 4: Pamaagi sa Pag-atiman sa Ilong

Pahimangno: Butangi og tsek ang kahon kon husto ang pag-

atiman sa ilong ug ekis kon dili.
 Pagtabon kon abogon ang
dalan.
1.

Pagsikma og kusog.
2.

Paggamit og limpyo nga

panapton o panyo sa
3. paglimpyo sa ilong.

Ngalan:
4

Grado: Seksyon:

Buluhaton 5: Pag-ila sa mga butang nga adunay tingog gamit ang

dalunggan.

Pahimangno: Lingini (O)ang butang nga adunay tingog ug Isulod sa

kahon ( )ang walay tingog.
 5
Ngalan:

Grado: Seksyon:
Buluhaton 6: Pag-atiman sa Imong Dila
Pahimangno; Butangi og tsek / ang kahon kon husto ang pag-atiman
sa dila ug ekis X kon dili.

pagkaon nga sobra

1. ka- init
 Paggamit og toothbrush sa
paglimpyo sa dila.
2.

3. pagkaon sa sobra katam-is

Ngalan: 6

Grado: Seksyon:
Buluhaton 7: Pagpakita og pamaagi unsaon pag-amping sa panit.

Pahimangno: Ilha ang hustong paagi sa pag- atiman sa panit. Butangi

og ( ) ang blangko kon husto ang pag-
atiman sa panit ( ) kon dili.

Maligo adlaw- adlaw.

 1.

Magtiniil og mulakaw.
2.

3. Moinom og daghang tubig.

Ngalan:
7

Grado: Seksyon:

Buluhaton 8: Pahimangno: Gamit ang linya, ikonek ang hulagway

sa insaktong panimati o Sense Organs.

1. a.

2. b.
3. c.
3.

d.
4.

5. e.

Ngalan:
8

Grado: Seksyon:

Buluhaton 9: Pahimangno: Idibuho sa kahon ang hulagway nga

gitudlo sa linya.
 9
Ngalan:

Grado: Seksyon:
Buluhaton 10: Pahimangno: Gamit ang linya. Ikonek sa
hustong parte sa lawas ang mga panimati o Sense Organs.
 Unang Bahin
10
Ika-walo nga Semana Perma sa
Perma sa Maestra
Ginikanan
Listahan sa mga
buluhaton Mga Komentaryo

Buluhaton 1
Buluhaton 2
Buluhaton 3
Buluhaton 4
Buluhaton 5
Buluhaton 6
Buluhaton 7
Buluhaton 8
Buluhaton 9
Buluhaton 10

__________________
Pirma sa Ginikanan
Petsa:

__________________
Pirma sa Maestra
Petsa:
REFERENCES:
11

 Photo Credit to the Illustrator: Jemimah Lene N. Palacio

 MELC 2020

Yawe sa Saktong Tubag 12

13