School DILA Grade Level II

ELEMENTARY
SCHOOL
Teacher KIMBERLY S. NABOR Learning Area MUSIC 2
Teaching Date WEEK 1 Quarter III
LESSONEXEMPLA Teaching Time No. of Days
R

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Demonstrates understanding of the basic concepts of timbre.

B. Performance Standards
C. Learning Competencies
or Objectives
Determines accurately the sources of sounds heard, and produces
sounds using voice ,body and objects and be able to sing in
accurate pitch.
Matukoy ang mga pinagmulan ng tunog.
Maisagawa at matulad ng tama ang iba’t ibang tunog.

D. Most Essential Learning Replicates different sources of sounds with body movements.
Competencies (MELC)
E. Enabling Competencies Replicates different sources of sounds with body movements.

II. CONTENT Content: ‘’Mga Tunog Tao’’

III. LEARNING RESOURCES
A. References

a. Teacher’s Guide TG in Music pages 67-69 (softcopy)

Pages
b. Learner’s Material K to12 Curriculum Guide 2016
Pages CG p. 15

c. Textbook Pages LM in Music pages 7-12

d. Additional
Materials From
Learning Resource
B. List of Learning Resources for Powerpoint presentation, laptop, Pictures
Development and Engagement
Activities
III. PROCEDURES
A. Introduction

What I Need To Know

Nasubukan mo na bang gumawa ng iba’t ibang tunog

gamit lámang ang katawan? Ano-ano ang mga bahagi ng
katawan na may kakayahang lumikha ng tunog? Káya mo bang
tularan ang mga tunog ng kalikasan o iba pang bagay gamit ang
iyong kamay, paa, o bibig?

What’s New

 Sa araling ito, makatutulad ka ng iba't ibang tunog ng kalikasan

o mga bagay na gawa ng tao gamit lamang ang iyong tinig at
 katawan. Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Kaya mo bang
tularan ang mga tunog ng mga bagay na ito? Paano mo ito
gagawin?

B. Development What I Know

Tukuyin ang bawat larawan.

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.
 9. 10.

What’s In

Ano ang nalilikha ng mga ipinakitang larawan?

What is It

Saan nagmumula ang iba’t ibang tunog na napapakinggan natin?

C. Engagement What’s More

Pagkatapos mong malaman ang iba’t ibang tunog mula sa

kalikasan, tao at bagay ngayon ay gagayahin naman natin ang
mga ito gamit ang tunog na nalilikha ng ating bibig, paa o
kamay.

What I can do

GAWAIN SA PAGKATUTO BILANG 1

Gayahin ang tunog ng mga sumusunod.

1.Tunog ng ulan
2.Tunog ng alon
3.Tunog ng talon o waterfalls
4.Tunog ng aso
5.Tunog ng pusa
6.Tunog ng gitara
7.Tunog ng drums

GAWAIN SA PAGKATUTO BILANG 2

Piliin ang tamang pagtulad ng tunog ng sumusunod na bagay o

hayop. Isulat ang letra ng iyong sagot sa sagutang papel.

1. pagaspas ng pakpak ng agila

a. pagpalakpak ng kamay
b. pagtapik-tapik sa binti
c. pagpitik ng mga daliri
2. pagkulog
a. paglundag sa sementong sahig
b. pagsampal sa dibdib
c. pagpadyak-padyak sa kahoy na sahig.
3. lagaslas ng tubig
a. Pagkiskisan ng mga palad
b. Pagpapatulo ng pawis
c. Pagkatok ng ulo
4. pag-ihip ng hangin
 a. paghinga
b. pagsipol
c. paglanghap
5. huni ng ibon
a. ‘’tik-ti-laok!’’
b. ‘’twit!twit’’
c. ‘’kokak! kokak

GAWAIN SA PAGKATUTO BILANG 3

Gawin ang mga sumusunod na tunog-tao.

1. pagpalakpak ng malakas
2. .pagtapik ng dalawang daliri sa palad
3. pagpalakpak ng nakakurbang mga palad
4. Pagihip sa loob ng magkadikit na nakakurbang palad
5. Pagtakip ng binti

GAWAIN SA PAGKATUTO BILANG 4

Basahin ang maikling kuwento. Kapag nakita ang simbolo ng

nota ay lumikha ng tunog-tao, upang matularan ang bagay na
nabanggit sa kuwento.

Additional Activities

Sagutan ang Learning Activity Sheet #1

D. Assimilation What I Have Learned

 Maraming matutularang tunog gamit ang iba’t ibang abilidad

ng iyong bibig. Ang tao ay may kakayahang gumawa ng samo’t
saring tunog sa pamamagitan ng pagbabago ng hitsura at
posisyon ng dila, labi, ngipin, at ngalangala. Tandaan na ang uri
ng tinig ay nakaayon din sa hugis at anyo ng bibig.
 Assessment

Punan ang mga patlang ng mga wastong salita/konsepto upang

makabuo ng makabuluhang talata tungkol sa aralin.

Ang ____________ ay nakadaragdag ng aliw sa bawat

pangyayari, kuwento, o pagtatanghal. Maaari itong gawin sa
pamamagitan ng tinig o tunog na gawa ng ating __________.
Nagkakaiba-iba ang tunog batay sa lakas o hina, haba o ikli, taas
o baba at _________ nito.

Ginagamit rin ang mga ito upang tukuyin ang isang tono at
ilarawan ang musika.

tunog timbre katawan

V. REFLECTION I understand that__________________

I realize that____________________