‫السالمة في المختبرات‬

‫م‪.‬م‪ .‬رواء عباس محمد‬

‫كلية العلوم‬
‫قسم الكيمياء‬
‫السالمة واالمن الكيمياوي‬
 ‫مقدمة‪:‬‬

‫‪ ‬المختبرات من أخطر بيئات العمل‪.‬‬

‫‪ ‬مليوني حالة وفاة سنويا ً تقع جراء االصابات واألمراض المتصلة ببيئة العمل في جميع أنحاء‬
‫العالم استناداً لإلحصائيات المتوفرة في منظمة العمل الدولية‪.‬‬
‫‪ ١٫٢٥٠ ‬مليار دوالر حجم التكاليف االقتصادية المترتبة على التعويضات وساعات العمل الضائعة‬
‫وانقطاع اإلنتاج والمصروفات الطبية‪.‬‬
‫‪ ‬قلة الوعي بوجود معايير للصحة والسالمة او بكيفية االمتثال لھذه المعايير أو التساھل يؤدي الى‬
‫زيادة التعرض لإلصابات واألمراض المھنية‪.‬‬
 ‫مسؤوليات العامل ن ي املخت ﺮات‪:‬‬

‫‪‬تخطيط وتنفيذ كل عملية وفقا للممارسات واإلجراءات‬

‫المنصوص عليھا‪.‬‬
‫‪ ‬استخدام المعدات للغرض الذي صممت له فقط ‪.‬‬
‫‪‬التعرف على إجراءات الطوارئ ‪ ،‬بما في ذلك معرفة مكان‬
‫واستخدام معدات الطوارئ‪.‬‬
‫‪‬التعرف على أنواع معدات الوقاية المتاحة واالستخدام‬
‫المناسب لكل نوع‪.‬‬
‫‪ ‬التنبه والتوقع للظروف واإلجراءات الغير مأمونة‪ ،‬حيث‬
‫يمكن إجراء التصحيحات في أقرب وقت ممكن‪.‬‬
 ‫ٔالاهداف ال نس ى إل ا‪:‬‬

‫‪ ‬أن تصبح على بينة من المخاطر الكيميائية في مجال‬

‫عملك‪.‬‬
‫‪ ‬أن تعمل في أسلم بيئة ممكنة‪.‬‬
‫‪ ‬أن تمتلك القدرة على التعامل الصحيح مع المخاطر‪.‬‬
 ‫التعامل مع الكيماويات داخل مخت ﺮات الكيمياء ‪:‬‬

‫يتمثل ي النقاط الرئيسية التالية‪-:‬‬

‫تقسيم الكيماويات على حسب أنواعھا ومدى‬ ‫‪.١‬‬

‫خطورتھا‪.‬‬
‫‪-٢‬كيفية التعامل الصحيح معھا‪.‬‬
‫‪ -٣‬التخزين الصحيح للكيماويات‪.‬‬
‫‪ -٤‬التعامل مع أسطوانة الغاز‪.‬‬
‫تقسم املواد الكيميائية من حيث الخطورة إ ى‪-:‬‬

‫سامة‬ ‫‪-١‬‬
‫‪ -٢‬حارقة‬
‫‪ -٣‬مسرطنه‬
‫‪ -٤‬ملتھبة‬
‫‪ -٥‬مؤكسدة‬
‫‪ -٦‬مشتعلة‬
‫‪ -٧‬مواد مشعة‬
‫‪ -٨‬مواد متفجرة‬
 ‫ً‬
‫اوال ‪:‬التعامل مع املواد السامة‪:‬‬

‫الرجوع الى دليل المواد السامة‪.‬‬ ‫‪.١‬‬

‫قراءة التحذيرات على كل عبوة قبل االستخدام‪.‬‬ ‫‪.٢‬‬

‫تھوية مكان العمل تھوية جيدة‪.‬‬ ‫‪.٣‬‬

‫التعامل بكميات قليلة مع المادة السامة‪.‬‬ ‫‪.٤‬‬

‫تطھير المالبس الملوثة أو التخلص منھا فورا‪.‬‬ ‫‪.٥‬‬

‫غسيل اليدين بعد االستخدام‬ ‫‪.٦‬‬

 ‫ثانيا‪ :‬املواد ٓالاكلة ‪:‬‬

‫ھي المواد التي تسبب حروقا وجروحا عند مالمستھا للجلد أو العين وقد تؤذى الجھاز‬
‫التنفسي عند استنشاقھا‪.‬‬
‫تصنيفها ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬سائلة‪:‬‬
‫)حمض الكبريت ‪ ،‬حمض الكلور (‬
‫‪ ‬صلبة‪:‬‬
‫أ‪ -‬القلويات ) ھيدروكسيد الصوديوم وكربونات الصوديوم ‪.‬‬
‫ب‪ -‬المعادن وامالحھا) الصوديوم واألنتيمون والزرنيخ(‬
‫‪ ‬غازية‪:‬‬
‫غاز ثاني اكسيد الكبريت‪ ،‬غاز الكلور والبروم‪ ،‬أكاسيد النتروجين‪.‬‬
‫‪ ‬أشد ضررا من المواد األكالة السائلة أو الصلبة حيث تسبب اختناقا والتھابات في‬
‫الجھاز التنفسي وتشنجات تؤدى الى الموت‬
 ‫ثالثا‪ :‬املواد املؤكسدة‪:‬‬

‫مواد ليست بالضرورة قابلة لالح ﺮاق بحد ذا ا ولك ا تستطيع عن طريق‬
‫انطالق الاكسج ن م ا ان تسبب أو تساعد ي اح ﺮاق مواد أخرى‪.‬‬
‫ً‬
‫• تحفظ بكميات قليلة جدا ي املعمل‪.‬‬
‫املواد املؤكسدة العضوية من أخطر املواد أل ا تعت ﺮ الرأس الثالثة ملثلث‬ ‫•‬
‫الحريق )وقود‪-‬حرارة – أوكسج ن(‪.‬‬
 ‫ً‬
‫رابعا‪ :‬املواد املسرطنة‪:‬‬

‫أي مادة تسبب السرطان‪ ،‬أو تحفز حصوله ي جسم ٕالانسان‪ ،‬وم ا ما هو‬
‫واضح عالقته بالسرطان‪ ،‬ومنه ما يسبب السرطان بالتعرض له لف ﺮات طويلة‬
‫جدا‪ ،‬وتقسم املواد من حيث تسب ا بالسرطانات إ ى‪-:‬‬
‫‪ .١‬املادة مسرطنة ي حال وجود أدلة كافية من دراسات وتجارب مختلفة‬
‫كلها أشارت لنفس الخالصة‪.‬‬
‫‪ .٢‬مواد محتملة أ ا مسرطنة عندما تش ﺮ بعض الدراسات إ ى أن مادة معينة‬
‫مسرطنة دون وجود تجارب ودراسات كافية للجزم بذلك‪.‬‬
 ‫ٔالاعضاء ال تتأثر باملواد املسرطنة‪-:‬‬

‫‪ .٢‬الكبد‬ ‫‪ .١‬الرئة‬
‫‪ .٤‬الجلد‬ ‫‪ .٣‬الكلي‬
‫الوقاية‪:‬‬
‫‪ .١‬عدم التعرض لھا بشكل مباشر ) االستنشاق‪ ،‬اللمس(‪.‬‬
‫‪ .٢‬االلتزام باشتراطات االمن والسالمة الخاصة بالتعامل معھا‪.‬‬
 ‫ً‬
‫خامسا‪ :‬املواد املل بة‪:‬‬

‫لھا فاعلية شديدة حيث ترافق تفاعالتھا انفجارات كيميائية قد تكون أحيانا‬
‫مدمرة للمنشآت‪.‬‬
‫‪ ‬المذيبات سريعة التطاير )األيثر – اسيتون –الكحوالت(‬
‫‪ ‬بعض انواع الغازات ) أول اكسيد الكربون –كبريتيد الھيدروجين‪ -‬الميثان –‬
‫البروبان(‪.‬‬
‫‪ ‬بعض المواد السائلة ) الطولوين – األحماض العضوية(‪.‬‬
‫‪ ‬بعض المواد الصلبة ) أمالح المواد الكيمائية العطرية مثل كلوريد‬
‫البنزين(‪.‬‬
 ‫الوقاية من مخاطر املواد الكيمائية املل بة ‪:‬‬

‫‪- ‬يجب اطفاء جميع مصادر االشتعال ذات اللھب المكشوف‪.‬‬

‫‪- ‬عدم نقل المواد الملتھبة مع مواد متفجرة أو سامة أو مؤكسدة‪.‬‬
‫‪- ‬عدم تخزين المواد الملتھبة مع األحماض‪.‬‬
‫‪- ‬عدم تسخين سوائل ھذه المواد على لھب مباشر بل فى حمام مائي‪.‬‬
 ‫ً‬
‫سادسا ‪:‬املواد املشتعلة‪:‬‬
‫ھذه المواد تشتعل في درجة حرارة الغرفة)مثلث الحريق وقود حرارة‬
‫اوكسجين(‪.‬‬
‫أمثلة للمواد الشديدة االشتعال‪:‬‬
‫‪ .‬ثاني كبريتيد الكربون‪.‬‬
‫‪ .‬الكحول‪.‬‬
‫‪ .‬البنزين‪.‬‬
‫‪ .‬األيثر‪.‬‬
‫ال يجوز تسخين ھذه السوائل في اناء مفتوح قريبا من لھب بل تسخن في‬
‫حمام مائي تقليل كميات ھذه المواد داخل المعامل استخدامھا في جو جيد‬
‫التھوية‪.‬‬
 ‫طريقة حفظ املواد املشتعلة‪:‬‬

‫‪ ‬تحفظ في مكان مظلم بعيداً عن الشمس‪.‬‬

‫‪ ‬توضع ھذه المواد في رمل مندى بالماء وطبقة سميكة من كربونات‬
‫الصوديوم توضع الزجاجات قائمة فوق ھذه الوسادة متباعدة قليالً أو‬
‫توضع على الرف السفلي بعد فرشه بالرمل المندى‪.‬‬
 ‫ً‬
‫سابعا‪ :‬املواد املتفجرة‪:‬‬
‫ھي المواد التي تسبب انفجارا عند تعرضھا لصدمة أو عند‬
‫سقوطھا أو تعرضھا للھب أو تسخينھا‪.‬‬
‫أمثلة للمواد الشديدة االشتعال‪:‬‬
‫فوق اكاسيد اإليثرات ‪:‬‬ ‫‪.١‬‬

‫تتحول االيثرات الى فوق اكسيد االيثرات في وجود الھواء والضوء ويحدث انفجاراً عند تبخير ھذه األكاسيد‬
‫لذلك يجب حفظ االيثر الجاف بعيداً عن الھواء والضوء حتى ال يتحول جزء منه الى فوق أكسيد‬

‫وعموما فوق اآلكاسيد مثل فوق آكاسيد االحماض تعتبر مواد متفجرة لذلك يجبب الحذر منھا اثناء استعمالھا‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-٢‬حمض البيركلوريك‪:‬‬

‫يسبب ھذا الحمض مع المركبات العضوية وغير العضوية سھلة االكسدة انفجاراً لذلك يجب ان يستخدم ھذا‬
‫الحمض في المختبر بحذر بالغ‪.‬‬
‫في حالة نزول ھذا الحمض على األرض يجب ان يعادل فوراً بواسطة كربونات الصوديوم ثم يغسل بالماء‪.‬‬

‫‪ -٣‬مركبات النيترو‪:‬‬

‫األروماتية ‪ :‬ھي مركبات عضوية ھيدروكربونية غير مشبعة تشترك‬ ‫أ‪-‬‬

‫مع بعضھا في احتوائھا على حلقة بنزين‪.‬‬

‫مثل)ثنائي نيترو بنزين‪ -‬ثالثي نيترو فينول ‪-‬ثالثي نيترو طولوين(‪.‬‬

‫ب‪ -‬غير اروماتية‪ :‬مثل ) نيترو جليسرين ‪-‬نيترو جليكول ‪ -‬نيترو سيليلوز(‪.‬‬

‫ج‪ -‬غير عضوية‪ :‬مثل نترات األمونيوم‪ ،‬لذلك يجب خزن كل مركبات النيترو بعيدا عن اللھب أو تفادي‬
‫تعرضھا للشمس أو الشرارات الكھربية‪.‬‬
 ‫ً‬
‫ثامنا‪ :‬املواد املشعة‪:‬‬

‫ھي المواد التي تصدر إشعاعات الفا وبيتا و جاما ونيترونات‪.‬‬

‫يجب الحرص في التعامل مع ھذه المواد المشعة واتخاذ التدابير االزمة‬
‫للوقاية من اإلشعاع‪.‬‬
‫في المختبرات من أمثلتھا‪:‬‬

‫اليود‪.‬‬ ‫•‬

‫الفسفور‪.‬‬ ‫•‬

‫اليورانيوم‪.‬‬ ‫•‬

‫غيرھا‪.‬‬ ‫•‬
‫معدات الوقاية‬
‫أدوات السالمة الشخصية‬
‫ممارسات خاطئة ي املعامل‬
‫تجه ات الطوارئ‬
 ‫أدوات الحماية الشخصية‬

‫‪ ‬القفازات المطاطية الواقية لليدين ذات قبضة خشنة تمنع اإلنزالق ومقاومة‬
‫للمواد الكيميائية‪.‬‬

‫‪ ‬النظارات الواقية للعيون من االخطار المفاجئة كتناثر المواد الكيميائية‬

‫وشظايا الزجاج‪ ،‬مع العلم بأن العدسات الالصقة ال تحمي العين و قد تحمل‬
‫أجساما غريبة تؤثر في حدقة العين و يصعب إزالتھا في حالة تناثر مواد‬
‫كيميائية‪ ،‬و قدتمتص أبخرة مواد كيميائية معينة‪.‬‬

‫‪ ‬القناع الواقي للوجه و الرقبة والألذنين و يستخدم عند التعامل مع المواد‬

‫الكيميائيةالقابلة لإلنفجار والتناثرتحت الضغوط المرتفعة‪.‬‬

‫‪ ‬المعطف المخبري والذي يحمي الجسم عند تناثر أوانسكاب مواد ضارة‪.‬‬
 ‫ببعض أنواع املخاطر ي املخت ﺮات‬

‫تنشأ المخاطر إما بسبب بيئة العمل غير السليمة‪ ،‬أو األداء غير السليم‪.‬‬
‫ومن الحوادث التي يمكن أن يتعرض لھا العاملين في المختبرات ما يلي ‪:‬‬

‫‪ -٧‬مالمسة مواد كيميائية ضارة‪.‬‬ ‫‪ -١‬حريق‪.‬‬

‫‪ -٢‬العدوى‬
‫‪ -٨‬مالمسة أجسام ساخنة‪.‬‬
‫‪ -٣‬تسرب غازات‪.‬‬
‫‪ -٩‬سقوط ‪.‬‬
‫‪ -٤‬تسرب سوائل كيميائية‪.‬‬
‫‪ -١٠‬إصطدام ‪.‬‬
‫‪ -٥‬إنتثار مادة كيميائية صلبة‪.‬‬
‫‪ -١١‬إنزالق‪.‬‬ ‫‪ -٦‬مالمسة تيار كھربائي‪.‬‬
 ‫أعراض التعرض لمواد‬ ‫أنواع اإلصابات في‬
‫كيميائية‬ ‫المختبرات‬
‫‪1.‬‬ ‫تسمم‬
‫‪ -‬إحمرار أو حكة في العينين‬ ‫‪2.‬‬ ‫دوخة‬
‫‪ -‬إحمرار أو حكة في الجلد‬ ‫‪3.‬‬ ‫غثيان‬
‫‪ -‬اّالم في المعدة و الصدر‬ ‫‪4.‬‬ ‫حساسية‬
‫‪ -‬صعوبة في التنفس‬ ‫‪5.‬‬ ‫صداع‬
‫‪ -‬صداع‬ ‫‪6.‬‬ ‫اختناق‬
‫‪-‬غثيان‬ ‫‪7.‬‬ ‫إغماء‬
‫‪ -‬دوخة‬ ‫‪8.‬‬ ‫جروح‬
‫‪ -‬حروق في الجلد‬ ‫‪9.‬‬ ‫حروق حرارية‬
‫‪10.‬‬ ‫حروق كيميائية‬
‫‪11.‬‬ ‫صعقة‬
‫كھربائية‪.‬‬
 ‫التصرف عند وقوع حادثة ي املخت ﺮ‬

‫عند وقوع أي حادثة يجب عليك إتباع التالي ‪:‬‬

‫‪ -١‬تصرف بھدوء وثبات ‪.‬‬

‫‪ -٢‬تحكم في مصادر الخطر ) كفصل التيار الكھربائي وقفل محبس الغاز ‪...‬إلخ(‪.‬‬

‫‪ -٣‬أنقذ المصاب بتقديم اإلسعافات األولية ‪ ،‬واطلب المساعدة من األخرين‪.‬‬

‫‪ -٤‬اتصل باإلسعاف حسب الحالة‪.‬‬

‫نظف منطقة الحادثة‪.‬‬ ‫‪-٥‬‬

 ‫‪ -٦‬إعزل مصدر الخطر إلى أن يتم إصالحه‪.‬‬

‫‪ -٧‬إسأل الحضور للتعرف على كيفية وقوع الحادثة‪.‬‬

‫إجمع أي أدلة قد تدل على سبب اإلصابة ‪ ،‬أو مدى خطورتھا‪.‬‬ ‫‪-٨‬‬
‫وضع وثيقة السالمة ي املخت ﺮات‬
 ‫السالمة الكيميائية‬

‫اجراءات السالمة الكيميائية وضعت لحماية البيئة والعاملين في المختبرات‬

‫من األضرار المحتملة‪ ،‬ومن ھذه االجراءات‪:‬‬

‫‪ ‬ملصقات التعريف األصلية‪.‬‬

‫‪ ‬التخزين السليم‪.‬‬
‫‪ ‬كشوف بيانات السالمة للمواد الكيميائية‪.‬‬
 ‫كشوف بيانات السالمة للمواد الكيميائية‬

‫يجب أن يكون مكان ھذه الكشوفات معروفا ً للجميع‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يجب أن تكون ھذه الكشوفات متاحةً للجميع‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫قبل أن تستخدم أي مادة كيميائية )خاصة الجديدة منھا(‪ ،‬يجب قراءة البطاقة الخاصة بھا بعناية‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫التخزين السليم‬

‫من شروط السالمة في تخزين المواد الكيميائية أن تفصل المواد الكيميائية التي قد يتعارض تواجدھا‬ ‫‪‬‬
‫بالقرب من بعض‪.‬‬

‫فصل األحماض عن القواعد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تخزين المواد الشديدة السمية في مكان مخصص مع وضع ملصق عالمة تحذير‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫فصل األحماض عن المواد القابلة لالشتعال‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫المواد التي تحتاج إلى تبريد خزنھا في ثالجة المختبر الخاصة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫المواد القابلة لالشتعال تخزن في دوالب خاص بذلك‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫)‪ (FUME HOODS‬خزائن شفط الغازات‬
 ‫)‪ (FUME HOODS‬خزائن شفط الغازات‬
‫‪ ‬خزائن شفط الغازات )‪ (Fume Hoods‬من العناصر األساسية التي يجب‬
‫توافرھا في المختبر الكيميائي للحماية من األدخنة والغازات الضارة‪.‬‬

‫‪ ‬عملھا ببساطة ھي شفط األدخنة والغازات الضارة التي تخلط بالھواء‬

‫لغرض تخفيفھا ثم تدفع للخارج‪.‬‬

‫ولتعمل بشكل جيد عليك اتباع اآلتي‪:‬‬

‫قلل الحركة أمام الجھاز لكي ال تعيق حركة تدفق الغازات للخارج‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬أغلق الحاجز الزجاجي إلى أقل من حد السالمة‪.‬‬

‫خزائن شفط الغازات )‪(FUME HOODS‬‬
‫التخلص من الفضالت الكيميائية‬
 ‫طرق التخلص من نفايات املواد الكيمائية‬
‫بطريقة آمنة‬
‫‪ ‬المواد الكيماوية القابلة للذوبان في الماء‪:‬‬
‫فقط ھي التي يمكن التخلص منھا من خالل مجاري الصرف وبالتالي إلى‬
‫محطات المعالجة‪.‬‬
‫‪ ‬محاليل المذيبات القابلة لالشتعال‪:‬‬
‫يجب تخفيفھا إلى درجة كبيرة بالماء قبل أن تسكب في البالوعة تجنبا ً لمخاطر‬
‫الحريق الذي قد ينشأ عنھا‪.‬‬

‫‪ ‬األحماض والقواعد القوية‪:‬‬

‫يجب تخفيفھا إلى درجة حموضة بين ) ‪ (pH ١١-٣‬قبل سكبھا في مجارى‬
‫)‪50 cm3\min‬‬ ‫الصرف على أن ال يقل معدل التفريغ داخل البالوعة‬
‫(من المادة المركزة‪.‬‬
 ‫طرق التخلص من نفايات املواد الكيمائية‬
‫بطريقة آمنة‬

‫‪ ‬المواد ذات السمية العالية‪:‬‬

‫يمنع التخلص منھا داخل مجارى الصرف مثل ‪ :‬الزئبق ‪ ،‬نيكل ‪ ،‬زرنيخ‬
‫‪،‬كروم ‪ ،‬الكاديوم ‪ ،‬الزنك ‪،‬مركبات الفينول والسيانيد والكبريت‪.‬‬

‫‪ ‬يجب الحذر واالنتباه الشديد‪:‬‬

‫بما أن شبكة الصرف داخل المختبر متصلة مع بعضھا فإن سكب مادة من‬
‫خالل بالوعة أحد المختبرات قد يسبب تفاعل خطير عند التقائھا مع مادة‬
‫مسكوبة من بالوعة أخرى لذا لذلك مثل‪.‬‬
‫أموينا ‪ +‬يود = انفجار شديد‪.‬‬
 ‫قبل مغادرة املخت ﺮ‬

‫‪ ‬تأكد من‪:‬‬
‫‪ .١‬تنظيف مكان العمل‪.‬‬
‫‪ .٢‬غسل الزجاجيات المستخدمة في العمل‪.‬‬
‫‪ .٣‬أغلق كافة األجھزة والمعدات غير الضرورية ) كھرباء ‪ ،‬ماء ‪،‬غاز ‪،‬‬
‫تفريغ (‪.‬‬
‫‪ .٤‬إزاله أي مخلفات بھا مواد كيميائية ملقاة على األرض‪.‬‬
‫‪ .٥‬اترك نوافذ خزانة شفط الغازات مفتوحة‪.‬‬
‫‪ .٦‬أطفئ كافة نقاط اإلضاءة‪.‬‬
‫‪ .٧‬أغلق أبواب المختبر‪.‬‬
‫الھدف من برنامج السالمة في‬
‫‪:‬المختبر‬
‫‪ -١‬فھم قوانين وقواعد السالمة في‬
‫المنشأة وتطبيقھا‬
‫‪ -٢ .‬الوقاية من وقوع الحوادث ال قدر ﷲ‬
‫‪ -٣‬المحافظة على سيرا لعمل واآلالت‬
‫‪.‬واألجھزة الموجودة في المنشأة‬
‫‪-٤.‬بث روح التعاون بين العاملين‬
‫‪ ‬األدوات الالزم اقتنائھا ولبسھا عند دخول المعمل‬

‫‪-١‬البالطو ‪٠٠‬‬

‫‪-٢‬القفاز‪٠٠‬‬

‫‪-٣‬النظارات‪٠٠‬‬

‫‪-٤‬الكمامات‪٠٠‬‬
‫إرشادات السالمة العامة في المختبر‬
 ‫‪-١ ‬ال تدخل المختبر وال تستخدمه دون حضور المشرف‬
‫‪ -٢‬ارتد البالطو في أثناء تنفيذ التجارب‪ ،‬والبس نظارات األمان إذا‬
‫طلب المعلم ذلك ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -٣‬تعرف على إشارات التحذير الكيميائية التي توجد على ملصقات‬
‫العبوات ومدلوالتھا‪ ،‬وطبقّھا‪ ،‬وانتبه لما ھو مكتوب على كل عبوة‪،‬‬
‫وتأكد من اسمھا قبل استخدامھا ‪.‬‬
 ‫‪ -٤ ‬اقرأ التجربة جيداً قبل دخولك المعمل‪ ،‬ونفذ‬
‫التعليمات التي يطلبھا المعلم‪ ،‬أو فني المختبر‪ ،‬وأخبر‬
‫المعلم بأي مشكلة تحدث في أثناء تنفيذ التجارب‬
‫مھما كانت بسيطة في نظرك‬
‫‪. ‬‬
‫‪ -٥‬ال تتناول أطعمة أو أشربة داخل المختبر‪ ،‬واغسل‬
‫يديك بالماء والصابون قبل خروجك من المعمل‪.‬‬
 ‫‪ -٦ ‬ال تلمس مفاتيح الكھرباء ويدك مبتلة بالماء‪ ،‬وال تعبث‬
‫بمفاتيح الغاز على الطاوالت ‪.‬‬
‫‪-٧‬حافظ على النظام عندما تدخل المعمل وفي أثناء وجودك‬
‫فيه وخروجك منه‪ ،‬ونظف المكان الذي عملت فيه بعد‬
‫االنتھاء من تنفيذ التجربة‪ ،‬وأغلق مفاتيح الماء والغاز‬
‫والكھرباء بعد االنتھاء من استعمالھا‪.‬‬
‫‪ -٨ ‬ال ترمي أي شيء بالحوض اال بعد االستفسار من‬
‫المسؤول عن المختبر ‪.‬‬
‫‪ -٩‬ال تحاول التعرف على المواد الكيميائية باللمس أو الشم‬
‫أو التذوق ‪.‬‬
‫‪١٠‬‬
 ‫‪ -١٠ ‬ابعد مصادر اللھب ما أمكن عن العمل ‪.‬‬
‫‪ -١١‬يجب ابعاد فوھة انابيب االختبار اثناء التجربة عن اتجاه‬
‫جلوس الطالب‪.‬‬
‫‪ -١٢‬الحرص على استخدام المواسك لألنابيب التي ستجري بھا‬
‫التجربة‪.‬‬
‫‪ -١٣‬التنبيه الى خطورة المواد الصلبة والسائلة وتحذيرھم من‬
‫العبث بھا‪.‬‬
‫‪ -١٤‬استخدام اقل كمية ممكنة من المحاليل والحموض حتى‬
‫نكون في مأمن من النتائج‬
‫كيفية التعامل مع الزجاجيات‪:‬‬
 ‫‪ -١ ‬استخدم المالقط الخاصة عند مسك األدوات الزجاجية الساخنة‪.‬‬

‫‪ -٢‬في حالة إدخال أنبوب زجاجي في ثقب سدادة فلين‪ ،‬يفضل أن‬
‫يكون اتساع الثقب مساوياً قطر األنبوب‪ .‬أمسكه بقطعة قماش من‬
‫طرفه البعيد عن السدادة‪ ،‬وادھن الطرف اآلخر بالجليسرين أو الماء‪،‬‬
‫وادفع بلطف بحركة دائرية‪.‬‬

‫‪-٣‬تعرّف على كيفية قطع األنابيب الزجاجية‪ ،‬وتنعيم حافاتھا عن‬

‫طريق تسخينھا بلطف مع تدويرھا على لھب موقد بنسن‪.‬‬

‫‪-٤‬دھن األغطية الزجاجية للعبوات الزجاجية بكمية بسيطة من‬

‫الفازلين ليسھل فتحھا و التتصلب أوتنكسر عن الفتح مع مراعاة‬
‫عدم االكثار منه حتى اليصل الى المواد المتفاعلة ويدخل في‬
‫التفاعل‪.‬‬
‫عند استخدام المواد الكيميائية يجب مراعاة‬
‫التالي‪:‬‬
‫‪‬‬

‫‪-١ ‬احمل العبوات بحذر شديد‪ ،‬واستخدم الكمية‬

‫المطلوبة دون إسراف‪ ،‬وال ترجع الكمية الزائدة إلى‬
‫العبوة مرة ثانية‪.‬‬
‫‪-٢‬ال تتذوق أو تلمس أو تشم أي مادة كيميائية إال إذا‬
‫طلب المعلم منك ذلك‪.‬‬
‫‪-٣‬إذا تطل ّب األمر تسخين مادة كيميائية قابلة‬
‫لالشتعال كالكحول مثال ً ‪ ،‬فيجب استخدام التسخين‬
‫مام مائي(‪.‬‬‫الغير المباشر )ح ّ‬
‫‪-٤ ‬عند التعامل مع مواد ينتج منھا غازات ضارة كاإليثر والفورمالدھيد‪،‬‬
‫استخدم خزانة طرد الغازات‪.‬‬

‫‪-٥‬عند استخدام مواد قابلة لالشتعال كالكحول واألسيتون وغير‬

‫ذلك‪ ،‬تأكد أن مصادر اللھب مثل موقد بنسن غير مشتعلة‪.‬‬

‫‪-٦‬اغسل العينات المحفوظة بفورمالدھيد جيداً بالماء قبل‬

‫استخدامھا وضمن خزانة طرد الغازات‪ ،‬واستخدم المالقط‪ ،‬والبس‬
‫القفازات المطاطية عند إخراج العينات المحفوظة فيه‪.‬‬
 ‫االحتياطات الالزمة عند االشتغال باألحماض‬
‫والقواعد ‪:‬‬
‫‪‬أ ‪ -‬تخفيف الحمض بالماء ‪:‬‬

‫ب ‪ -‬قوارير الحموض والقواعد ‪:‬‬

‫ج ‪ -‬سحب المادة الكيميائية‬

‫باستخدام الماصة‬
 ‫التصرف عند حدوث حريق‬

‫‪ -١‬اقرع أجراس اإلنذار ‪ ،‬وإذا لم توجد أجراس إنذار إرفع صوتك بالتنبيه‬
‫للحريق وطلب المساعدة‪.‬‬

‫‪ -٢‬تأكد من خروج الجميع من المختبر ‪.‬‬

‫‪ -٣‬أطلب من أحد القريبين منك اإلتصال بالدفاع المدني ‪.‬‬

‫‪ -٤‬تأكد أن طريقك للخروج آمن‪.‬‬

 ‫‪ -٥‬حاول السيطرة على الحريق إذا كان صغيراً وال يشكل خطراً عليك‬
‫بالطرق التالية‪:‬‬

‫أ‪ -‬إفصل التيار من المفتاح الرئيس إذا كان مصدر الحريق كھربيا ً‪.‬‬

‫ب‪ -‬إقفل مصدر الوقود )قفل صمام الغاز(‪.‬‬

‫ج ‪ -‬استخدم طفاية الحريق المناسبة القربية منك‪.‬‬

‫‪ -٦‬إذا فقدت السيطرة على الحريق أترك المكان بسرعة ‪ ،‬وأغلق الباب لتمنع‬
‫انتشار الحريق‪.‬‬

‫‪ -٧‬إنتظر في مكان آمن قريب من موقع الحريق لترشد فرقة الدفاع المدني‬
‫إلى مصدر الحريق‪.‬‬
‫اإلسعافات األولية في حالة بعض‬
‫اإلصابات‬
‫إذا تعرضت العين لمواد كيميائية توضع تحت تيار مائي لمدة ‪ ١٥‬دقيقة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫إذا تعرض الجلد لمواد كيميائية يعرض لتيار مائي لمدة ‪ ١٥‬دقيقة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫إذا حدث اختناق بأبخرة أو غازات فان المصاب ينقل إلى الخارج‪ ،‬ويعرض للھواء النقي‬ ‫‪‬‬
‫إلى أن يعود له تنفسه الطبيعي‪ ،‬وإذا اضطر األمر يمكن إجراء تنفس صناعي‪.‬‬

‫إذا تم ابتالع مواد كيميائية يتم اتباع اال ّتي‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬نحاول التعرف على المادة الكيميائية‪.‬‬
‫‪ ‬إذا كانت المادة الكيميائية غير حارقة نحاول مساعدة المصاب على التقيؤ إن لم يكن فاقدا‬
‫للوعي‪.‬‬
‫‪ ‬نسقي المصاب بعد ذلك حليبا أو ماء ثم ننقله إلى المستشفى فورا‪.‬‬

‫في حالة حدوث حروق حرارية يتم تعريض المكان المصاب لتيار ماء بارد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫في حالة حدوث حدوث حروق كيميائية يتم غسل المكان بالماء أو بمحلول مخفف‬ ‫‪‬‬
‫من المادة الحمضية أو القلوية المعادلة للمادة التي تسببت في حدوث الحرق إذا تم‬
‫التعرف عليھا‪.‬‬
 ‫‪ ‬في حالة اإلصابة بجروح والتي غالبا ما تكون سطحية‬
‫نتيجة للتعرض لألشياء الحادة أو القطع الزجاجية‬
‫المكسورة يتم تعقيم الجرح بمادة معقمة ولفھا بشريط‬
‫الصق مناسب للمحافظة عليھا من التلوث‪.‬‬
‫‪ ‬في حالة الجروح العميقة يتم الضغط على الجرح ورفع‬
‫المكان المصاب أعلى من مستوى القلب حتى يتوقف‬
‫النزيف ‪.‬‬
‫‪ ‬عند حدوث صعقة كھربائية نتيجة التعرض لتيار كھربائي‬
‫يتم اتباع االّتي‪:‬‬
‫يتم فصل التيار الكھربائي من المصدر الرئيسي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إذا لم نتمكن نحرك المصاب بعيدا عن مصدر الكھرباء‬ ‫‪‬‬
‫باستخدام مادة غير موصلة للكھرباء‪.‬‬
‫يتم التاكد من تنفس المصاب ونبضه الجراء تنفس صناعي إذا‬ ‫‪‬‬
‫لزم األمر‪.‬‬
 ‫السالمة في المختبرات الطبية و البيولوجية‬

‫باإلضافة إلى جميع المخاطر السابقة فإن العاملون في المختبرات البيولوجية‬ ‫‪‬‬
‫يعانون من خطر انتقال العدوى والت قد تكون على شكل بكتيريا أو فيروسات أو‬
‫طفيليات المعدية أو الفطريات‪.‬‬
 ‫طرق انتقال العدوى‬

‫‪ ‬انتقال الفيروس عن طريق وخزة خاطئة بحقنة ملوثة وھذا يحدث‬

‫في حالة االمراض التي تعيش فيروساتھا في الدم مثل التھاب‬
‫الكبد الوبائي وااليدز‪.‬‬

‫‪ ‬انتقال الفيروسات التي تعيش قي الدم عن طريق مالمسة‬

‫عينة الدم أو سوائل الجسم األخرى المصابة للجروح المكشوفة‪.‬‬

‫‪ ‬الرذاذ المتطاير من العينات عند فتحھا أو عند وضعھا في جھاز‬

‫الطرد المركزي أو من المزارع البكتيرية قد ينقل العدوى الى‬
‫الجھاز التنفسي أو الى الدم عبر الغشاء المخاطي المبطن‬
‫لألنف‪.‬‬

‫‪ ‬انتقال الطفيليات المعوية عن طريق الفم‪.‬‬

 ‫الحد من انتقال العدوى‬

‫يلي‪ :‬‬ ‫يتم ذلك بإتباع قواعد السالمة والتي تتضمن ما‬

‫‪‬‬ ‫عدم السماح بحرية الحركة داخل المختبر بحيث ال يدخل‬

‫المختبر إال العاملون فيه‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫)‪(safety cabinet‬العمل داخل خزانة ساحبة للھواء‬

‫بحيث يتم تشغيل المروحة ما ال يقل عن ‪ ١٥‬دقيقة قبل‬
‫البدء بالعمل وتعقيمھا جيدا بااليثانول قبل وبعد العمل‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫أسطح العمل يجب تعقيمھا على األقل مرة واحدة يوميا‬
‫ومباشرة بعد االنتھاء من العمل أو عند تناثر أي شيء عليه‪.‬‬
 ‫الحد من انتقال العدوى‬

‫أسطح العمل يجب تعقيمھا على األقل مرة واحدة يوميا ومباشرة بعد االنتھاء من‬ ‫‪‬‬
‫العمل أو عند تناثر أي شيء عليه‪.‬‬

‫استعمال الماصة عن طريق الفم غير مسموح نھائيا‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يمنع تناول الطعام أو الشراب أو التدخين داخل المختبر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫عدم وضع الطعام أو الشراب في ثالجة العمل‪.‬‬ ‫‪‬‬

 ‫الحد من انتقال العدوى‬

‫يجب ارتداء معطف المختبر خالل العمل وخلعه قبل مغادرة المختبر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ارتداء القفازات خالل العمل ثم التخلص منھا عند االنتھاء وغسل اليدين بعدھا‬ ‫‪‬‬
‫بالماء والصابون‬

‫يجب التعامل مع الحقن واألشياء الحادة بحرص شديد بحيث ال يعاد تغطيتھا أو‬ ‫‪‬‬
‫ثنيھا بعد األستخدام ويتم التخلص منھا في وعاء خاص )‪(sharp box‬‬
 ‫الحد من انتقال العدوى‬

‫‪ ‬يجب تغطية العينات عند وضعھا في جھاز الطرد‬

‫المركزي‪.‬‬

‫‪ ‬التخلص من العينات عند االنتھاء من العمل وعدم‬

‫تركھا في المختبر لفترة طويلة بحيث التخلص منھا مع‬
‫جميع مخلفات المختبر في حاويات خاصة‪.‬‬

‫‪ ‬يتم التعامل مع نفايات المختبر قبل التخلص منھا‬

‫كالتالي‪:‬‬
‫الصلبة تعقم عن طريق ‪autoclave‬‬ ‫‪‬‬
‫السائلة يضاف اليھا مواد معقمة مثل الكلور قبل تصريفھا‬ ‫‪‬‬
‫عبر نظام الصرف الصحي‪.‬‬
 ‫الحد من انتقال العدوى‬

‫‪ ‬التخلص من الزجاجيات المكسورة وعدم‬

‫استعمالھا لتفادي حدوث الجروح‪.‬‬

‫‪ ‬التعامل مع جميع العينات على أنھا تحتوي‬

‫الفيروس المسبب لاليدز أو التھاب الكبد‬
‫الوبائي‪.‬‬

‫‪ ‬تسجيل جميع الحوادث في المختبر مھما كانت‬

‫بسيطة‪.‬‬
 ‫اإلصابات في المختبر ‪......‬‬

‫‪ -١‬جميع إصابات البشرة باألحماض المركز ة‪ :‬الغسيل‬ ‫‪‬‬

‫بالماء ثم بمحلول كربونات الصوديوم الھيدروجينية‬
‫‪.-٢‬جميع اصابات البشرة بالقلويات المركزة ‪ :‬الغسيل‬
‫بالماء ثم بحمض الخليك المخفف ‪.‬‬
‫‪.-٣‬تناثر حمض او قلوي او وصوله الى العين ‪ :‬تغسل‬
‫العين بالماء عدة مرات ثم يعمل حمام لھا بمحلول‬
‫مخفف من حمض البوريك ‪.‬‬
‫‪.-٤ ‬اصابة البشرة بسائل البروم ‪ :‬تغطى البشرة بالجلسرين مع دلكھا جيدا‬
‫ثم تجفيفھا ودھنھا بمرھم ‪.‬‬
‫‪.-٥‬الجروح النازفة ‪ :‬تطھير بالكحول او بمحلول اليود ثم يوقف النزيف‬
‫بمحلول كلوريد الحديد ويربط ‪.‬‬
‫‪.-٦‬استنشاق غاز مثل الكلور ‪ :‬تفك المالبس ويبعد المصاب عن مصدر‬
‫الغاز الى الھواء الطلق ‪ .‬وعمل تنفس صناعي‪.‬‬
‫‪.-٧‬استنشاق غازات حمضية مثل ثاني اكسيد النيتروجين ‪ ،‬وكلوريد‬
‫الھيدروجين ‪ ،‬وثاني اكسيد الكبريت او غازات قلوية مثل االمونيا ‪ :‬ابعاد‬
‫المصاب عن مصدر الغاز وعمل تنفس صناعي ‪.‬‬
‫‪-٨ ‬عند مالمسة البشرة الجسام ساخنة معدنية او زجاجية ‪ :‬يلف الجزء المصاب‬
‫بشاش فازلين او رباط شاش ‪ ،‬ويفضل قبل ذلك دھنه بمرھم او فازلين ‪.‬‬
‫‪-٩‬ابتالع مادة قلوية نتيجة لالستعمال الخاطيء ‪ :‬اعطاء المصاب مياھا لغسيل‬
‫الفم بسرعة ثم اعطاؤه مادة حمضية مثل حمض الحليك المخفف ‪.‬‬
‫‪.-١٠‬ابتالع مادة حمضية ‪ :‬اعطاء المصاب مياھا لغسيل الفم بسرعة ثم اعطاؤه‬
‫مادة قلوية فورا مثل كربونات الصوديوم الھيدروجينية)‪(NaHCO3‬‬
 ‫إجراءات عامة لألمان البيولوجي‬
‫يجب أن تعامل جميع المواد الناتجة عن جسم اإلنسان‬ ‫‪‬‬
‫مثل الدم‪ ،‬والسوائل األخرى‪ ،‬واألنسجة كمصادر‬
‫محتملة لنقل العدوى‪.‬‬
‫والبد من استخدام الماصات الميكانيكية‪ ،‬وليست‬ ‫‪‬‬
‫الماصات عن طريق الفم‪ ،‬لمعالجة جميع السوائل في‬
‫المعمل )المختبر(‪.‬‬
‫يجب تجنب اإلجراءات التي ينتج عنھا تطاير للرذاذ مثل‬ ‫‪‬‬
‫عمليات إيقاف نشاط البكتيريا عن طريق الموجات‬
‫الصوتية‪ ،‬وعمليات الخلط‪ ،‬أو الغسيل‪ ....،‬الخ في‬
‫المعامل )المختبرات( المفتوحة‪.‬‬
‫البد أن يتم إجراء أي عملية طرد مركزي في أنابيب‬ ‫‪‬‬
‫محكمة السداد داخل جھاز طرد مركزي محكم اإلغالق‪.‬‬
 ‫‪‬يجب أن يتم إبالغ طبيب األمان فور وقوع أي‬
‫حوادث أثناء التعامل مع مواد حيوية‪ ،‬وخصوصا ً‬
‫حاالت الوخز باألدوات الحادة أو السوائل المتطايرة‬
‫على الوجه وكقاعدة‪ ،‬فإن المواضع المصابة البد‬
‫أن يتم غسلھا جيداً بالماء الجاري‪.‬‬
‫‪‬يوصى جميع العاملين بالتطعيم ضد فيروس التھاب‬
‫الكبد من النوع )بي(‪.‬‬
 ‫‪‬يحظر تناول الطعام أو الشراب أو التدخين أو االحتفاظ‬
‫بأي طعام أو شراب في المعمل )المختبر( أوفي أي من‬
‫المناطق المحددة‪.‬‬
‫‪‬يجب وضع عالمة " خطر بيولوجي " على مدخل المعمل‬
‫)المختبر( وقت استخدام العوامل المسببة لألمراض‬
‫باإلضافة إلى لصق ھذه العالمة ‪ -‬إن أمكن ‪ -‬على صواني‬
‫النقل والثالجات والمعدات األخرى المستخدمة في حفظ‬
‫المواد الحيوية الخطرة‪.‬‬
 ‫نظافة اليدين‬
‫‪‬يجب غسل األيدي جيداً بالماء والصابون وذلك بعد‬
‫إتمام األنشطة المعملية )المختبر( أو بعد خلع المالبس‬
‫الوقائية وقبل مغادرة المعمل )المختبر(‪ ،‬وال يوجد‬
‫دليل على ضرورة استعمال أفراد المعمل )المختبر(‬
‫للصابون المطھر في غسل األيدي المعتاد‪.‬‬
‫‪‬يجب غسل األيدي بصورة فورية بعد التلوث بالدم أو‬
‫السوائل األخرى التي يخرجھا الجسم ‪.‬‬
 ‫الرموز ومدلولھا‪:‬‬
‫ھناك بعض اإلشارات التحذيرية التي توضع على عبوات المواد الكيميائية والتي‬
‫يجب معرفتھا حتى نتمكن من التعامل مع ھذه المواد بالشكل الصحيح‪.‬‬
‫وفيما يأتي جدول يبين بعض اإلشارات التحذيرية التي توضع على عبوات المواد‬
‫الكيميائية‪ ،‬وما تدل عليه‪ ،‬والتحذير الواجب إتباعه عند التعامل مع العبوات التي‬
‫تحمل ھذه اإلشارات‪.‬‬

‫خطورة المادة الكيميائية وكيفية التعامل معھا‬ ‫اإلشارة التحذيرية ومدلولھا‬

‫الخطر‪ :‬تتمثل خطورة ھذه المادة على الصحة في‬
‫استنشاقھا أو ابتالعھا أو مالمستھا للجلد‪ ،‬حيث من الممكن‬
‫أن تسبب الوفاة‪.‬‬
‫التحذير‪ :‬تعامل معھا بحذر شديد‪ ،‬وتجنب مالمستھا للجلد‬
‫أو محاولة استنشاق أبخرتھا‪ ،‬أو تذوقھا‪ ،‬أو استخدام‬
‫طريقة السحب بالفم عند أخذ كمية منھا باستخدام الماصة‪،‬‬ ‫مادة سامة جدا‬
‫ويجب استدعاء الطبيب فوراً في حالة حصول ذلك‪.‬‬
‫الخطر‪ :‬إذا المست المواد الكيميائية التي تحمل ھذه اإلشارة األدوات‬
‫أو األنسجة الحية فإنھا تؤدي إلى قرضھا أو تآكلھا وتخريبھا‪.‬‬
‫التحذير‪ :‬ابتعد عن أبخرتھا‪ ،‬وتجنب مالمستھا للجلد والمالبس‪،‬‬
‫وسقوطھا على األدوات‪.‬‬ ‫مادة آكلة أو قارضة‬

‫الخطر‪ :‬يكون للمواد الكيميائية التي تحمل ھذه اإلشارة آثار مھيجة‬
‫على الجلد والعين واألعضاء التنفسية‪.‬‬
‫التحذير‪ :‬ابتعد عن أبخرتھا‪ ،‬وتجنب مالمستھا للجلد أو العين‪.‬‬
‫مادة مھيجة‬
‫الخطر‪ :‬تسبب المواد الكيميائية التي تحمل ھذه اإلشارة تلفا ً وضرراً‬
‫ألنسجة الجسم في حال استنشاقھا أو مالمستھا‪.‬‬
‫التحذير‪ :‬تجنب األبخرة المتصاعدة منھا‪ ،‬وابتعد عن مالمستھا للجلد‬
‫والعين‪ ،‬وراجع الطبيب فوراً عند التأذي بھا‪.‬‬
‫مادة مؤذية وضارة‬
‫الخطر‪ :‬يكون للمواد الكيميائية التي تحمل ھذه اإلشارة خاصية‬
‫االنفجار إذا تعرضت لظروف معينة‪.‬‬
‫التحذير‪ :‬تعامل مع ھذه المواد بحذر شديد‪ ،‬وتجنب االحتكاك‬
‫والصدمات والشرارات الكھربائية أو الحرارة‪ ،‬عند التعامل معھا‪.‬‬
‫مادة متفجرة‬
 ‫• الخطر‪ :‬مواد تشتعل تلقائيا ً‪.‬‬
‫التحذير‪ :‬تجنب وضعھا بالقرب من اللھب أو مالمستھا للنار‪ ،‬أو‬
‫وضعھا تحت أشعة الشمس المباشرة‪.‬‬
‫• الخطر‪ :‬غازات قابلة لالشتعال‪.‬‬
‫التحذير‪ :‬احفظھا بعيدا عن مصادر الحرارة‪ ،‬وتجنب تكون مزيج‬
‫من غازات مشتعلة‪.‬‬
‫• الخطر‪ :‬سوائل قابلة لالشتعال‪.‬‬
‫التحذير‪ :‬احفظھا بعيدا عن النار ومصادر الحرارة‪ ،‬ومصادر‬ ‫مادة قابلة لالشتعال‬
‫الشرارة‪.‬‬ ‫بسرعة‬

‫الخطر‪ :‬يمكن أن تشكل المواد المؤكسدة مواد قابلة لالحتراق‪ ،‬وبالتالي‬

‫تزيد من اشتعال النار في الحرائق‪ ،‬مما يجعل عملية إطفائھا صعبة‪.‬‬
‫التحذير‪ :‬احفظھا بعيدا عن المواد القابلة لالشتعال‪ ،‬وعن مصادر‬
‫الحرارة واللھب‪.‬‬
‫مادة مؤكسدة‬
‫الخطر‪ :‬تسبب خطرا على الشخص الذي يتعامل معھا‪ ،‬ومن الممكن أن‬
‫تظھر أعراض ھذا الخطر متأخرة بعض الشيء‪.‬‬
‫التحذير‪:‬‬
‫• ال ترفعھا من أوعية الحفظ الخاصة بھا‪.‬‬
‫• ال تمسكھا باليد‪ ،‬واستخدم ملقطا ً لذلك‪ ،‬واغسل يديك جيدا بعد كل تجربة‬
‫تستخدم فيھا المواد المشعة‪.‬‬
‫• تجنب األكل والشرب في األماكن التي توجد فيھا مواد مشعة‪.‬‬ ‫مادة مشعة‬
‫• أبعد النظائر المشعة عن العين والفم وبثور الجلد المفتوحة‪.‬‬
 ‫رموز وعالمات األمان اإلرشادية‪:‬‬
‫من أھم القواعد الوقائية التي ينبغي معرفتھا الرموز والعالمات اإلرشادية‪ ،‬التي‬
‫تشير إلى مدلوالت تحذيرية لكثير من المواقف التي قد تعرض لألخطار المعملية‪،‬‬
‫ومن أبرز عالمات ورموز األمان اإلرشادية بمعامل العلوم ما ھو موضح بشكل )‪(١‬‬
‫وبيانھا فيما يلي‪:‬‬

‫شكل )‪(١‬‬
 ‫الرمز)‪ :(١‬شكل يشير إلى عدم التدخين‪ ،‬وھو رمز وقائي عام‪ ،‬كثيراً ما يوجد في األماكن العامة‪،‬‬
‫ومدلوله ھو االمتناع عن التدخين بمثل ھذه األماكن‪ ،‬لما قد يترتب على ذلك من أخطار‪ ،‬ومعامل‬
‫العلوم من األماكن التي ينبغي االمتناع عن التدخين فيھا‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(٢‬يشير إلى ارتداء القناع الواقي‪ ،‬أو كمامة الغازات‪ ،‬ومدلوله ھو وجودك في موقف يتطلب‬
‫ارتداء ھذا القناع أو تلك الكمامة‪ ،‬مثل تلوث الجو بغازات وأبخرة ضارة‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(٣‬يشير إلى اإلسعاف‪ ،‬وعندما ترى ھذا الرمز على دوالب أو صندوق‪ ،‬فإنه يعني أن ھذا‬
‫الدوالب أو الصندوق خاص باإلسعافات األولية‪ ،‬والبد من تواجد دوالب اإلسعافات األولية بمعامل‬
‫العلوم‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(٤‬يشير إلى وجود مواد قابلة لالشتعال‪ ،‬ومدلوله ھو التحذير عند التعامل مع ھذه المواد‪،‬‬
‫ومراعاة القواعد الوقائية للتعامل معھا‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(٥‬يشير إلى اإلشعاع والمواد المشعة‪ ،‬ومدلوله ھو التحذير عند التعامل مع ھذه المواد‪،‬‬
‫واتخاذ كافة احتياطات تناولھا‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(٦‬يشير إلى المواد المھيجة ومدلوله ھو اتخاذ الحيطة والحذر عند التعامل مع ھذه المواد‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(٧‬يشير إلى المواد ذات األخطار البيولوجية ومدلوله ھو اتخاذ الحذر والحيطة وكافة‬
‫احتياطات التعامل مع مثل ھذه المواد‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(٨‬يشير إلى المواد القاتلة‪ ،‬خصوصاً المواد شديدة السمية‪ ،‬ومدلوله ھو التحذير من خطورة‬
‫مثل ھذه المواد‪ ،‬واتخاذ االحتياطات الكفيلة لتأمين التعامل معھا‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(٩‬يشير إلى المواد اآلكلة‪ ،‬كاألحماض المركزة وغيرھا‪ ،‬ومدلوله ھو التحذير من خطورة ھذه‬
‫المواد‪ ،‬واتخاذ االحتياطات الوقائية الالزمة عند التعامل معھا‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(١٠‬يشير إلى المواد قابلة االنفجار‪ ،‬ومدلوله ھو الحذر واتخاذ احتياطات الوقاية التي تكفل‬
‫الحماية من أخطار ھذه المواد‪.‬‬
 ‫الرمز)‪ :(١١‬يشير إلى المواد المؤكسدة‪ ،‬ومدلوله أيضا ھو االنتباه إلى طبيعة ھذه المواد وما قد‬
‫يترتب عليھا من أخطار‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(١٢‬يشير إلى التيار الكھربي ذو الجھد العالي‪ ،‬ومدلوله ھو الحذر الشديد من خطورة ھذا‬
‫التيار‪ ،‬واتخاذ االحتياطات الوقائية الالزمة عند التعامل مع مصادر ھذا التيار‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(١٣‬يشير إلى عدم إشعال النار‪ ،‬وھو رمز يلفت النظر إلى االمتناع عن إشعال أعواد الثقاب‬
‫خصوصاً في األماكن التي تحتوي على مواد سريعة االلتھاب‪ ،‬أو مواد قابلة لالشتعال‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(١٤‬يشير إلى ضرورة ارتداء نظارة واقية للعين‪ ،‬ويوضع ھذا الرمز في األماكن التي يحتمل‬
‫أن تتعرض فيھا العيون ألية أخطار‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(١٥‬يشير إلى ضرورة ارتداء المالبس المعملية الواقية‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(١٦‬يشير إلى مكان لغسيل اليدين‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(١٧‬يشير إلى ضرورة ارتداء القفاز الواقي لليدين‪ ،‬خصوصاً عند القيام بأي عمل يحتمل أن‬
‫يعرض اليدين للخطر‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(١٨‬يشير إلى وجود مصدر ألشعة الليزر‪ ،‬ومن ثم اتخاذ الحيطة والحذر عند التعامل معه‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(١٩‬يشير إلى مكان دش غسيل العيون‪.‬‬
‫الرمز)‪ :(٢٠‬يشير إلى وجود اسطوانات غازات مضغوطة‪ ،‬ومن ثم اتخاذ االحتياطات الالزمة حيال‬
‫ھذه الغازات‪.‬‬
 ‫ماذا يجب أن نعرف قبل بداية المختبر‪:‬‬
‫ال ينبغي اصطحاب حقائب أو كتب أو مالبس غير مطلوبة‪ ،‬ويقتصر األمر على‬ ‫‪.١‬‬
‫األدوات الالزمة للعمل فقط‪.‬‬
‫يجب ارتداء المعطف األبيض أو الواقي بمجرد الدخول للمختبر‪ ،‬مع مراعاة أحكام‬ ‫‪.٢‬‬
‫قفله باألزرار لوقاية المالبس التي توجد تحته‪ ،‬كما يالحظ تضييق فتحه الكم‬
‫بالزرار الخاص بذلك أو بأستك حتى ال يتسبب اتساعه في إسقاط بعض األدوات‬
‫عندما يعلق بھا‪.‬‬
‫ينبغي عدم ارتداء مالبس غير مناسبة أثناء العمل بالمختبر إال إذا كانت مغطاة‬ ‫‪.٣‬‬
‫كلية بالمعطف األبيض‪ ،‬ومن أمثلة ھذه األربطة الطويلة المداله مثل رباط العنق‬
‫"الكرفته" أو اإليشارب المدلي‪ ،‬أو األحزمة الطويلة أو السالسل‪ ،‬أو الخواتم‪،‬‬
‫الجاكت أو البالطو الصوف‪ ،‬المالبس الواسعة الفضفاضة‪ ،‬المالبس ذات النسيج‬
‫الرقيق‪.‬‬
‫عدم ترك مساحات كبيرة من الجسم أو المالبس دون غطاء حتى ال تصيبھا‬ ‫‪.٤‬‬
‫حروق‪.‬‬
‫ارتداء القفاز الخاص بالمعمل أثناء إجراء تجارب تتطلب استخدام مواد تؤثر في‬ ‫‪.٥‬‬
‫الجلد‪.‬‬
‫ارتداء النظارات الواقية أثناء العمل‪ ،‬عند إجراء تجارب تتطلب ھذا مثل التجارب‬ ‫‪.٦‬‬
‫التي قد ينشأ عنھا تناثر أحماض أو قلويات مركزة‪ ،‬تجارب صھر الصودا الكاوية‬
‫والبوتاسا الكاوية‪ ،‬التجارب التي تستخدم فيھا سوائل سريعة االشتعال‪ ،‬تجارب‬
‫يستخدم فيھا الصوديوم أو البوتاسيوم أو الفسفور‪.‬‬
 ‫تعليمات عامة يجب مراعاتھا في المختبر أثناء العمل‪:‬‬

‫يمنع منعاً◌ً باتا األكل والشرب في المعمل‪.‬‬ ‫‪.١‬‬

‫نظف أدواتك الزجاجية قبل بدء المعمل وعند نھايته‪.‬‬ ‫‪.٢‬‬
‫اقرأ جيداً كل تجربة أو إختبار قبل البدء فيه‪.‬‬ ‫‪.٣‬‬
‫دون نتائجك أوال ً بأول في كراسة المعمل مع مراعاة أن النتائج السلبية ھامة‬ ‫‪.٤‬‬
‫بنفس الدرجة كالنتائج اإليجابية‪.‬‬
‫عند إضافة كاشف معين يجب التأكد من اسم الكاشف بقراءة الورقة الملصقة‬ ‫‪.٥‬‬
‫على زجاجية الكاشف‪.‬‬
‫ال تقم بإجراء أية تجربة لم تطلب منك‪.‬‬ ‫‪.٦‬‬
‫يجب االنتباه عند خلط السوائل وخاصة األحماض مع الماء‪.‬‬ ‫‪.٧‬‬
‫يجب عدم تسخين المواد القابلة لالشتعال كالكحول واألسيتون باستعمال‬ ‫‪.٨‬‬
‫اللھب المباشر بل يجب استخدام الحمام المائي‪.‬‬
‫يجب استخدام الماصة الخاصة بنفس زجاجة الكاشف‪ ،‬وال يستخدم الفم لملئ‬ ‫‪.٩‬‬
‫الماصة‪.‬‬
‫يجب عدم إرجاع أي كاشف أو ملح صلب إلى الزجاجة التي أخذ منھا وفي حالة‬ ‫‪.٠١‬‬
‫عدم استعماله يفضل التخلص منه‪.‬‬
‫ال تضع أغطية زجاجات الكواشف على سطح البنش حتى ال تتلوث بمواد أخرى‪.‬‬ ‫‪.١١‬‬
‫في حالة سقوط حامض أو قلوي على يديك يجب اإلسراع بغسلھا عدة مرات‬ ‫‪.٢١‬‬
‫بالماء وإبالغ األساتذة بالمعمل‪.‬‬
 ‫‪ .٣١‬التجارب التي يصاحبھا تصاعد غازات أو أبخرة سامة أو ذات رائحة كريھة‬
‫يجب القيام بھا في خزانة الغازات‪.‬‬
‫‪ .٤١‬عند التسخين يراعى تحريك األنبوبة باستمرار على اللھب مع توجيه فتحتھا‬
‫إلى الجھة العكسية بعيدا عن الوجه‪.‬‬
‫‪ .٥١‬عند إضافة مادة إلى مادة أخرى باألنبوبة تكون اإلضافة بالتدريج‪.‬‬
‫‪ .٦١‬يجب غسل األيدي بالماء والصابون جيداً بعد االنتھاء من العمل‪.‬‬

‫ماذا يجب أن نعمل قبل مغادرة المختبر‪:‬‬

‫بعد االنتھاء من العمل يجب أن يعاد النظام إلى المختبر‪ ،‬وينظف‪ ،‬ويتخلص من‬
‫الفضالت والمھمالت بطريقة سليمة‪ ،‬بحيث يعود المختبر إلى ما كان عليه قبل‬
‫بدء العمل‪ ،‬مستعداً الستقبال طالب جدد‪ ،‬وبدء العمل من جديد‪.‬‬
‫وعدم مراعاة االحتياطات الالزمة في ھذه المرحلة يسبب أخطاراً وتعطيال‬
‫للعمل‪ .‬فترك المواد واألدوات بعد العمل دون إعادتھا ألماكنھا األصلية‪ ،‬قد‬
‫يسبب في خطأ استخدام مادة بدال ً من أخرى وكذلك يضيع الوقت والجھد في‬
‫البحث عن المواد واألجھزة التي وضعت في غير أماكنھا‪ ،‬وترك المختبر‬
‫وأرضيته ملوثه قد يسبب تزحلقا‪ ،‬والمھمالت من المواد القابلة لالحتراق إذا لم‬
‫يتخلص منھا بطريقة سليمة قد تسبب حرائق‪.‬‬
 ‫أوال ً‪ :‬احتياطات أمان عند التخلص من الفضالت الكيماوية‪:‬‬
‫المواد الكيماوية تحتاج إلى عناية خاصة عند التخلص من بقاياھا‪ ،‬فبعضھا يشتعل إذا‬
‫المس الماء‪ ،‬أو ترك في الھواء‪ ،‬وبعضھا يسبب ارتفاعا في درجة الحرارة لو اختلط‬
‫بالماء في حوض الغسيل وبعض المواد تؤثر في توصيالت الصرف لو ألقيت في حوض‬
‫الغسيل‪ .‬وفيما يلي بعض االحتياطات التي تراعى عند التخلص من الفضالت‬
‫الكيماوية‪:‬‬
‫ينبغي عدم إرجاع بقايا المواد الكيماوية إلى زجاجات الحفظ األصلية‪.‬‬ ‫‪.١‬‬
‫بقايا الفوسفور ينبغي حرقھا تماماً في خزانة الغازات قبل إلقائھا ما عدا األحماض‬ ‫‪.٢‬‬
‫والقلويات المركزة‪.‬‬
‫بقايا الفوسفور ينبغي حرقھا تماماً في خزانة الغازات قبل إلقائھا في اإلناء الفخار‬ ‫‪.٣‬‬
‫الذي تلقى فيه المھمالت‪.‬‬
‫مخابير الغاز الزائدة يتخلص من الغازات التي توجد بھا بالمذيبات المناسبة‪،‬‬ ‫‪.٤‬‬
‫فالكلور يذاب في محلول ھيدروكسيد الصوديوم‪ ،‬وكبريتيد األيدروجين في كبريتات‬
‫النحاس وأول أكسيد الكربون يمتص في البيروجالول القلوي‪.‬‬
‫بعد تنظيف السحاحة أو الماصة بحمض الكروميك يعاد المتبقي من الحمض إلى‬ ‫‪.٥‬‬
‫زجاجة الحمض نفسه‪ ،‬وال يسكب في حوض الغسيل‪.‬‬
‫ينبغي توخي الحذر عند التخلص من بقايا األثير‪ ،‬ويتم ذلك بسكبھا في البالوعة‬ ‫‪.٦‬‬
‫مع كمية وفيرة من الماء‪.‬‬
‫إذا أريد التخلص من محتويات أنبوبة تضم حمض كبريتيك مركز ساخن‪ ،‬يجب ترك‬ ‫‪.٧‬‬
‫األنبوبة لتبرد أوالً‪ ،‬ثم يفتح صنبور الماء بشدة في حوض الغسيل‪ ،‬وتسكب‬
‫محتويات األنبوبة في تيار الماء الجاري‪ ،‬بذلك تخف شدة الحرارة المتولدة من‬
‫تخفيف الحمض بالماء‪.‬‬
 ‫‪ .٨‬الماء الذي توجد به قطع فسفور‪ ،‬ال يلقى على األرض‪ ،‬أو المنضدة ألن الماء‬
‫إذا تبخر يتعرض الفسفور للھواء ويشتعل‪.‬‬
‫‪ .٩‬الكيروسين الذي توجد به قطع صوديوم ال يلقى على األرض أو المنضدة‪ ،‬ألن‬
‫الكيروسين إذا تبخر يتعرض الصوديوم للھواء ويشتعل‪.‬‬
‫‪ .٠١‬األوراق مثل أوراق الترشيح‪ ،‬وورق تباع الشمس‪ ،‬واألوراق المھملة‪ ،‬وكذلك‬
‫أعواد الثقاب المستعملة‪ ،‬ال تترك على المنضدة‪ ،‬وال تلقى في الحوض‪ ،‬أو‬
‫على أرضية المختبر وإنما توضع في سلة المھمالت الخاصة بھا‪.‬‬
‫‪ .١١‬ال تلقى قطع من الفلذات أو الالفلزات على األرض‪.‬‬
‫‪ .٢١‬الزجاج المكسور ال يترك على المنضدة أو على األرض ويكنس جيدا ويجمع‬
‫في جاروف‪ ،‬ويوضع في سلة المھمالت الخاصة بالزجاج المكسور‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬تنظيف المختبر وإعادة النظام‬
‫إليه‪:‬‬
‫المختبر النظيف‪ ،‬المنظم يكون أقل عرضة لوقوع حوادث به‪ ،‬ومن الضروري تنظيف‬
‫المختبر بعد كل فترة عمل‪ ،‬ويراعي في ھذا مايلي‪:‬‬
‫‪ .١‬تنظيف األدوات التي استخدمت في إجراء التجارب‪ ،‬فتنظيفھا بعد العمل مباشرة‪،‬‬
‫أسھل من تنظيفھا بعد فترة من ذلك فقد تلتصق بعض المواد التي تركت في ھذه‬
‫األدوات بأسطحھا وتجف ويكون تنظيفھا عند إذ أصعب‪.‬‬
‫‪ .٢‬تمسح أسطح المناضد بقطعة من اإلسفنج ثم غسلھا‪.‬‬
‫‪ .٣‬التأكد بان زجاجات الكيماويات جميعھا قد أغلقت )أي جميعھا مغطاة(‪.‬‬
‫‪ .٤‬إعادة جميع الكيماويات إلى أماكنھا‪ ،‬وكذلك األجھزة واألدوات‪.‬‬
 ‫ثالثا‪ :‬قبل غلق المختبر‪:‬‬
‫تنشا أخطار من إھمال بعض االحتياطات قبل غلق المختبر‪ ،‬فقد تترك مواقد مشتعلة‪ ،‬أو صمامات‬
‫غاز مفتوحة‪ ،‬أو مصابيح مضاءة‪ ،‬أو صنابير مياه غير مغلقة‪ ،‬أو جو المعمل ملوث بالغازات‪ ،‬أو تترك‬
‫بعض النوافذ أو األبواب مفتوحة واالحتياطات التي يلزم مراعاتھا تتضمن‪:‬‬

‫‪ .١‬التأكد من عدم وجود ورق مشتعل‪ ،‬أو أعواد ثقاب أو مواد مازالت متوھجة أو محترقة أو ساخنة‪.‬‬
‫‪ .٢‬التأكد من أن جميع مصابيح بنزين قد أطفأت‪ ،‬وأقفلت جميع صمامات اسطوانات الغاز‪ ،‬وكذلك جميع صمامات‬
‫مصابيح بنزين‪.‬‬
‫‪ .٣‬التأكد من إغالق صنابير المياه الموجودة بالمختبر‪.‬‬
‫‪ .٤‬التأكد من أن جميع المواد والزجاجات واألدوات واألجھزة التي استخدمت في التجارب قد أعيدت إلى األماكن‬
‫المخصصة لھا‪.‬‬
‫‪ .٥‬تشغيل المراوح لتجديد ھواء المختبر فترة‪ ،‬أو فتح نوافذ المختبر فتحة‪.‬‬
‫‪ .٦‬إيقاف المراوح‪.‬‬
‫‪ .٧‬غلق النوافذ‪.‬‬
‫‪ .٨‬غسيل اليدين بالماء والصابون قبل الخروج من المختبر‪.‬‬
‫‪ .٩‬قفل المفتاح أو المنصھر لقطع التيار الكھربي عن المختبر‪.‬‬
‫‪ .٠١‬غلق أبواب المختبر‪.‬‬
‫أنواع المخاطر في المختبر‬
‫‪ -١‬المخاطر الفيزيائية‬
‫‪ -٢‬المخاطر الھندسية‬
‫أ‪ -‬مخاطر التوصيالت والتجھيزات الكھربائية ‪.‬‬
‫ب‪ -‬مخاطر انشائية ‪.‬‬
‫ج‪ -‬مخاطر ميكانيكية‬
‫‪ -٣‬مخاطر الحريق ‪.‬‬
‫‪ -٤‬المخاطر الكيميائية‬
‫‪ -٥‬المخاطر الصحية‬
‫‪ -٦‬المخاطر الشخصية‬
 ‫أوال ً ‪ :‬الحريق‬
‫للحريق أخطار متعددة تتمثل في ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-١‬الخطر الشخصي‬ ‫‪‬‬

‫)الخطر على األفراد ( وھي المخاطر التي تعرض حياة األفراد لإلصابات مما‬
‫يستوجب توفير تدابير للنجاة من األخطار عند حدوث الحريق ‪.‬‬
 ‫‪-٢‬الخطر التدميري ‪:‬‬
‫المقصود بالخطر التدميري ھو ما يحدث من دمار في المباني‬
‫والمنشــآت نتيجــة للحريــق وتختلــف شــدة ھــذا التــدمير‬
‫باختالف ما يحويه المبنى نفسه من مواد قابلة لالنتشـار ‪،‬‬
‫فالخطر الناتج فـي المبنـى المخصـص للتخـزين يكـون غيـر‬
‫المنتظر في حالة المباني المستخدمة كمكاتب أو للسكن‬
‫‪ ،‬ھــذا باإلضــافة إلــى أن المبــاني المخصصــة لغــرض معــين‬
‫يختلف درجة تأثير الحريـق فيھـا نتيجـة عوامـل كثيـرة منھـا‬
‫نوع المواد الموجودة بھا ومـدى قابليتھـا لالحتـراق وطريقـة‬
‫توزيعھا في داخل المبنى إلى جانـب قيمتھـا االقتصـادية ‪.‬‬
‫ھذا كله يعني أن كمية وطبيعة مكونات المبنى ھي التـي‬
‫تتحكم في مدى خطورة الحريق واستمراره واألثر التدميري‬
‫الذي ينتج عنه ‪.‬‬
 ‫‪-٣‬الخطر التعرضي‬
‫)الخطــر علــى المجــاورات ( وھــي المخــاطر التــي تھــدد‬
‫المواقع القريبة لمكان الحريق ولذلك يطلق عليه الخطر‬
‫الخارجي ‪ ،‬وال يشترط أن يكون ھناك اتصال مباشر بـين‬
‫الحريــق والمبنــى المعــرض للخطــر ‪ .‬ھــذا وتنشــأ ھــذه‬
‫الخطورة عـادة نتيجـة لتعـرض المـواد القابلـة لالحتـراق‬
‫التي يتكون منھا أو التي يحويھا المبنـى لحـرارة ولھـب‬
‫لذلك فعند التخطيط إلنشاء محطة للتـزود بـالوقود فمـن‬
‫المراعي عند إنشائھا أن تكون في منطقة غير سـكنية‬
‫أو يراعى أن تكون المباني السكنية على بعـد مسـافة‬
‫معينة حيث يفترض تعرض ھذه المباني لخطر كبير في‬
‫حالة ما إذا ما وقع حريق ما بھذه المحطة وھـذا ھـو مـا‬
‫يطلق عليه الخطر التعرضي‬
 ‫أسباب الحرائق‬
‫من أھم األسباب التي تؤدي إلى حدوث الحرائق وخاصة في المواقع‬
‫الصناعية ما يلي‪-:‬‬
‫‪ -١‬الجھل واإلھمال والالمباالة والتخريب‪.‬‬
‫‪-٢‬التخزين السيئ والخطر للمواد القابلة لالشتعال أو االنفجار‪.‬‬
‫‪ -٣‬تشبع مكان العمل باألبخرة والغازات واألتربة القابلة لالشتعال في‬
‫وجود سوء التھوية‪.‬‬
‫‪ -٤‬حدوث شرر أو ارتفاع غير عادي في درجة الحرارة نتيجة االحتكاك‬
‫في األجزاء الميكانيكية‪.‬‬
‫‪ -٥‬األعطال الكھربائية أو وجود مواد سھلة االشتعال بالقرب من أجھزة‬
‫كھربائية تستخدم ألغراض التسخين‪.‬‬
‫‪ -٦‬العبث وإشعال النار بالقرب من األماكن الخطرة أو بحسن النية أو‬
‫رمي بقايا السجائر‪.‬‬
‫‪ -٧‬ترك المھمالت والفضالت القابلة لالشتعال بمنطقة التصنيع والتي‬
‫تشتعل ذاتياً بوجود الحرارة‪.‬‬
‫‪ -٨‬وجود النفايات السائلة والزيوت القابلة لالشتعال على أرضيات‬
‫منطقة التصنيع‪.‬‬
 ‫عملية االحتراق ) نظرية االشتعال (‬
‫ھي تلك الظاھرة الكيميائي ة الت ي تح دث نتيج ة اتح اد الم ادة المش تعلة‬
‫بأكسجين الھواء بعامل تأثير درجة حرارة معينة لك ل م ادة م ن الم واد‬
‫وتختل ف درج ـة ھ ذه الح رارة بالنس بة لك ل م ادة وتس مى‬
‫) نقطة االشتعال ( ‪ ،‬ويتضح م ن ذل ك أن ه لك ي يح دث حري ق يج ب أن‬
‫تتوافـر ثالثة عناصر ھي الوقود والحرارة واألكس جين وھ و م ا يطل ق‬
‫تعال‪-:‬‬ ‫ث االش‬ ‫ه مثل‬ ‫علي‬
 ‫‪ -١‬الوقود المادة القابلة لإلشتعال ‪Fuel‬‬
‫)‪ : (Combustible Substances‬وتوجد في صورة‬
‫صلبة مثل )الخشب – الورق ‪ -‬القماش…‪.‬الخ ( والحالة‬
‫السائلة وشبه سائل ) مثل الشحوم بجميع أنواعھا‬
‫والزيوت‪.‬البنزين‪.‬الكحول…الخ( والحالة الغازية مثل‬
‫)غازالبوتان‪.‬االستلين‪.‬الميثان‪..‬الخ ( ‪.‬‬
‫‪-٢‬الحرارة )مصادر اإلشتعال( ‪Heat (Sources‬‬
‫)‪ : of Ignition‬أي بلوغ درجة الحرارة إلى الدرجـة‬
‫الالزمة لالشتعال ومصدرھا الشرر‪ ،‬اللھب‪،‬االحتكاك ‪،‬‬
‫أشعة الشمس ‪ ،‬التفاعالت الكيميائية … الخ‪.‬‬
‫‪ -٣‬األوكسجين )‪ :Air (Oxygen‬يتوافــر األكسجين‬
‫في الھواء الجوى بنسبة )‪. (%٢١-١٩‬‬
‫توفر ھذه العناصر الثالثة يطلق عليه بالحريق المتحكم‬
‫فيه‬
‫ويمثل بالشكل التالي‪CONTROLLED FIRE:‬‬
‫وف ي حال ة ت وفر ھ ذه العناص ر الثالث ة باإلض افة إل ى عنص ر راب ع وھ و التفاع ل الكيمي ائى‬
‫المتسلس ل ‪ Chain  Chemical  Reaction‬فإن ه يطل ق عل ى الحري ق ف ي ھ ذه الحال ة‬
‫بالحريق الغير متحكم فيه ‪uncontrolled fire‬ويمثل بالشكل التالي‪:‬‬

‫لذلك فإن عناصر اإلشتعال األربعة ھى‪:‬‬

‫‪ - -١‬الوق ود الم ادة القابل ة لإلش تعال‬
‫)‪Fuel (Combustible Substances‬‬
‫‪ -٢‬الھواء )األوكسيجين( )‪Air (Oxygen‬‬
‫‪Heat‬‬ ‫‪ -٣‬الح رارة )مص ادر اإلش تعال(‬
‫)‪(Sources of Ignition‬‬
‫‪ -٤‬التفاع ل الكيمي ائى المتسلس ل ‪Chain‬‬
‫‪Chemical Reaction‬‬
‫وسوف نتحدث فيما يلى عن ك ل عنص ر م ن ھ ذه‬
‫العناصر بشىء من التفصيل‪:‬‬
 ‫‪-١‬الوقود )المادة القابلة لإلشتعال(‪:‬‬
‫المواد القابلة لإلشتعال تكون على ھيئة ‪ :‬مواد ص لبة ‪ ،‬م واد‬
‫سائلة ‪ ،‬مواد غازية‪.‬‬
‫‪ -‬المواد الصلبة‪ :‬مثل األخشاب‪ ،‬القماش‪ ،‬األوراق‪ ،‬الكرتون‬
‫‪ -‬الم واد الس ائلة‪ :‬مث ل بن زين الس يارات ‪ ،‬الم ذيبات ‪،‬‬
‫الكحوالت ‪.‬‬
‫‪ -‬المواد الغازية ‪ :‬البوتاجاز ‪ ،‬األسيتيلين ‪ ،‬الھيدروجين‬
‫الش ىء ال ذى يحت رق م ن الوق ود ھ و األبخ رة الت ى ينتجھ ا ‪،‬‬
‫وھ ذه األبخ رة إذا إتح دت م ع الھ واء بالنس ب الص حيحة لك ل‬
‫مادة ووجدت مصدر لإلشتعال إلشتعلت‪.‬‬
 ‫‪ -٢‬الھواء )األوكسيجين( ‪:‬‬
‫جميع المواد تحت اج لألوكس يجين لك ى تش تعل ‪ ،‬وتبل غ نس بة األوكس يجين ف ى الج و‬
‫حوالى ‪ ، % ٢١‬ويجب أال تقل نسبة األوكسيجين عن ‪ ٪ ١٦‬حتى يستمر الحريق‪.‬‬
‫ويجب أن تتحد كل مادة مع األوكسيجين بنس ب معين ة خاص ة بھ ا بم ا يس مى ح دود‬
‫اإلشتعال ‪ ،(Flammability Limits) ‬ولكل م ادة م ا يس مى ب أدنى م دى لإلش تعال‬
‫)‪ (LEL‬وأعلى مدى لإلش تعال )‪ (UEL‬وعل ى س بيل المث ال ف إن أدن ى م دى لإلش تعال‬
‫لبنزين السيارات ھو ‪ ٪١٫٦‬وأعلى مدى له ‪ ، ٪ ٧‬لذلك إذا إتحد ‪ ٪١٫٦‬من أبخ رة‬
‫البن زين م ع ‪ ٪ ٩٨٫٤‬م ن الھ واء لتك ون خل يط قاب ل لإلش تعال إذا وج د مص در‬
‫لإلشتعال إلش تعل‪ .‬وإذا إتح د ‪ ٪ ٧‬م ن أبخ رة البن زين م ع ‪ ٪ ٩٣‬م ن الھ واء لتك ون‬
‫أيض ا خل يط قاب ل لإلش تعال إذا وج د مص در لإلش تعال إلش تعل‪ .‬وأى نس بة خل ط ب ين‬
‫أبخرة بنزين السيارات وبين الھواء تقع بين ھذين ال رقمين )‪ (٪ ٧ ، ٪ ١٫٦‬س وف‬
‫يتكون خليط قابل لإلشتعال إذا وجد مصدر لإلشتعال لإلشتعل‪.‬‬
 ‫‪-٣‬الحرارة )مصادر اإلشتعال(‬
‫الحرارة ھى الطاقة المطلوب ة لزي ادة درج ة ح رارة الم ادة القابل ة لإلش تعال‬
‫لدرجة أن تتولد منھا كمية كافية من األبخ رة لح دوث اإلش تعال ‪ ،‬ومص ادر‬
‫اإلشتعال كثيرة ومتعددة منھا ‪:‬‬
‫الكھرباء‪:‬‬
‫من أكثر مصادر اإلشتعال تسببا لحدوث الحرائق ھى الكھرباء ‪ ،‬وذلك عن‬
‫طريق‪:‬‬
‫‪ ‬التحميل الزائد ‪.‬‬
‫‪‬عدم توصيل األسالك بطريقة سليمة‬
‫‪‬تلف األسالك الكھربائية أو تلف العازل الخاص بھا ‪.‬‬
‫‪‬تلف المعدات واألجھزة الكھربائية‬
 ‫التدخين‬
‫ي أتى الت دخين ف ي المرك ز الث انى بع د‬
‫الكھرباء تسببا في الحرائ ق‪ .‬وتح دث معظ م‬
‫ھذه الحرائق بسبب س قوط الس جائر أو بقاي ا‬
‫الس جاير المش تعلة عل ى األث اث أو عن د‬
‫التدخين أثناء النوم‪.‬‬
‫األمن والوقاية من الحريق‬
 ‫أنواع عوامل اإلطفاء‬
‫‪( A ) -1‬طﻔﺎﻳﺔ اﻟﻣﺎء اﻟﻣﺿﻐوط‬
‫وتوجد على‪A) ). ..‬ﻋﺑﺎرة ﻋن اﺳطواﻧﺔ ﻣﻌﺑﺎة ﺑﺎﻟﻣﺎء ﺗﺣت ﺿﻐط ﻏﺎز ﺧﺎﻣﻝ‪ ،‬وﺗﺳﺗﺧدم ﻹطﻔﺎء ﺣراﺋق اﻷﺧﺷﺎب واﻷوراق واﻟﻧﺳﻳﺞ واﻟﺑﻼﺳﺗﻳك‪.‬‬
‫اﻟﺣراﺋق ﻧوع‬
‫انتبه ‪ ..‬ال يمكن إستخدام ھذا النوع إلطفاء حرائق األجھزة والمعدات الكھربائية المتصلة بالتيار‬
‫الكھربائي الحي أو حرائق الزيوت والشحوم أو المعادن‪.‬‬
‫تحتوي الطفاية على الماء والذي ينبثق بفعل الضغظ الناتج عن عبوة معبئة بثاني أكسيد الكربون‬
‫المضغوط الممزوج بالمادة التكميلية‪ .‬وطﻔﺎﻳﺔ اﻟﻣﺎء ﺗﻌﻣﻝ‬
‫على تخفيض درجة حرارة المواد المشتعلة‪.‬‬
‫يخرج الماء من الخرطوم إما متفرعا أو مستقيما وذلك حسب نوع رأس الرامية‪.‬‬
‫‪(B) -2‬طفاية الرغوة‬
‫وھي مماثلة ‪B )،‬اﺳطواﻧﺔ ﻣﻌﺑﺄة ﺑﺎﻟﻣﺎء وﻣواد ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﻧﺗﺞ اﻟرﻏوة )اﻟﻔوم( وﺗﺳﺗﺧدم اﻟطﻔﺎﻳﺔ ﻹطﻔﺎء ﺣراﺋق اﻟزﻳوت واﻟﺑﺗروﻝ واﻟﺷﺣم‬
‫واﻷﺻﺑﺎغ )ﺣراﺋق ﻧوع‬
‫لطفايات الماء المقوى‪ ،‬وتحتوي على نفس المواد‪ ،‬اال أن اإلختالف يكمن في أن الخليط الداخلي يمتزج‬
‫بالھواء داخل رأس الطفاية وفقا لطريقة فنتري‬
‫)اﻷﻧﺑوب اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﺑﻪ ﺛﻘب ﻳﺷﻔط اﻟﻬواء ﺑﻔﻌﻝ اﻟﺿﻐط ﻟﻳﻣزﺟﻪ ﺑﺎﻟﻣواد(‪ .‬ﺗﻌﻣﻝ ﻋﻠﻰ ﻋزﻝ ﺳطﺢ اﻟﻣﺎدة ﻋن اﻷﻛﺳﺟﻳن واﻟﺗﺑرﻳد ﻻﺣﺗواﺋﻪ اﻟﻣﺎء‪ ،‬ﺣﻳث‬
‫ﺗطﻔو‬
‫ينفرد ھذا الغاز بتفاعل عجيب‪ ،‬فعندما يتعرض الى حرارة مرتفعة يتحول مباشرة من الحالة الغازية‬
‫الى الحالة الصلبة دون المرور على الحالة السائلة‪،‬‬
‫ويسمى بالثلج الكربوني‪.‬‬
‫‪(D) -4‬طﻔﺎﻳﺔ اﻟﺑودرة اﻟﻛﻳﻣﺎوﻳﺔ اﻟﺟﺎﻓﺔ‬
‫اسطوانة معبأة بالبودرة الكيماوية الجافة وتستخدم إلطفاء حرائق الكحول والبترول واألصباغ‬
‫والمواد سريعة االشتعال والمعادن ) ماغنسيوم ‪ -‬صوديوم ‪-‬‬
‫بوتاسيوم(‪ ،‬تعمل على عزل سطح المادة المشتعلة‪.‬‬
‫‪ ٥-‬طفاية الھالون ) أبخرة السوائل المخمدة(‬
‫ال يفضل إستخدام ھذا النوع ألن األبخرة الناتجة عنه سامة وتؤثر على مستخدميھا وخاصة في‬
‫األماكن المغلقة‪ ،‬ألنه يحتوى على قاعدة من الكلور والفلور‬
‫والبروم وكلھا غازات سامة وتؤثر على طبقة األوزون‪ .‬وﻫو ﻣطﻔﺄ ﺟﻳد ﻟﺟﻣﻳﻊ أﻧواع اﻟﺣراﺋق‪.‬‬
‫‪ ٦-‬بطانية الحريق‬
‫يستخدم غطاء الحريق )بطانية الحريق( في المطابخ يتم سحب البطانية من داخل العلبة وفتحھا‬
‫بالكامل وتغطية الحريق بھا لمنع األكسجين‪.‬‬
‫المسافة المثلى بين الطفاية و بؤرة النار‬
‫تختلف المسافة بين البؤرة والطفاية حسب نوع ھذه األخيرة وھي مسافات مناسبة نسبيا‪:‬‬
‫أنظر الرسومات‪:‬‬
 ‫األكسجين دائما موجود‬
‫في المنزل‬
‫أنت تستطيعين فصل مصادر‬
‫الحرارة عن المادة القابلة لألشتعال‬
‫اذا فعلت ذلك تكون قد اتخذت‬
‫الخطوة األولى نحو منع الحريق ‪.‬‬