rica de are es un gener, entre era y seademico e ncuso penodstico, (que nace un valoracionesteiea sobre as ‘Obras de arte, ats oexposiiones, en nein deforma personaly subjetva, perobasandose ena Histria del rey ‘us mulples dscipinas Els accion dighs, deleleie cro, ‘expresada come eprien formal, undeda ‘razonada, necesaremenie anal, on ecrnotacin de sertenia cuando ‘se toablace una verdad ane wn toma ‘objeto ususlmenteconcreta, pro que puede drigrsehacialeabsracto (uetaisca) En ocasines a eriza es feria desde o hacia algun po Ge ‘oletians (Escuela flosehea) —_—_—————— Ee un product istic reciente, pues no psa desarallase hasta que no tveron Tugerenla nstonadetermmadas nora el andtss a mismo tempo que scribe. Este nterprta les obras as creabiones arstions En sound lar, la ‘rita de arte puede ertencerse como na sth cog y madiadora En este eenido, elertico e¢ un ‘mediador ene el asta e! pubic. (condesones sacses pelicasy ecanémicae. De este modo, fe a Rorolusen Francesa el hte hstice que erm su desaraa Docent: Gabriela G. Maman QuilccaLA CRITICA DE ARTE TEFIICION Elica de ae, ocmico date y cava 5 un proesion que puede sr enc» lconciae pest ‘reeana econ asin auoscetacemaienun anlar Mess peace de ister del a9. ema 4 ts todo reer al antes eisicopastc cull a un paleo epen. Edge Alan Pos {hats ates an enactados ues de as pee ios de ate Eliade aetine un p Sor enespacn emg fenfenca. d a al nombre de tes’ do por ecerpeones ‘occa tl smo sacha Sos er onedered a scuba de acne lnsacpinas nconades onal sti dl ate porte eo arn ae erie un uo Ge ndle esol respecte # Ue ba guns pregutas mY GeV Cea el meio y eta de una aia de a en pails?) {oe ease rociones sn exposatae? Eetce de ate puede scene an missus cenociiense 0 Secon. sr tenuis rode tes cra pos eran asi sora, Morano. nace uel oponaeble dolce tsa qu poder toma as tweens PERSONAIES DE LA GRITICA DE ARTE Huyemans, Guilaume Apolinaio, Gianni Marl, ikob Burckhardt Alois Rog) Wihalm Woringe ‘ert eestor ee! Tap te Rood, ilo Dose, Lat Consrch Sema Swenson sina Havoer tar Beam, Rudo Atom, Hane Senay scene munca hisparoablate,desican a ec eee Fee Sori, José Coredor Matheos, ima Avestzatal, Tico Escobar, Carlos Ginzburg tc Docete: Gabriela G Mamani Quicca~~ - LA CRITICA DE ARTE, CRITICA CONSTRUCTIVA 0 CRITICA POSITIVA ‘Se undamenta en el prapésito de ogra un ‘cambio favorable que Deneice todas y cada tuna de as personas inoliciadas on cexcunslancias ¢ ambianlas dalarminacos, con acid de tespeto y sentido de colaboracion, ‘Sulinalidad es proponer solucionas alterativas ‘los problemas 0 defecios que se expongan en lacitca. La principal caractestca de este po ‘de cca es que debe estar basada ena ‘bservacin, ser la mas objtva posible y proponer nuevas vas de actuacion para la Mejora de la conduc o stuacion, CRITICA DESTRUCTIVA 0 CRITICA NEGATIVA Lcatica desiuctiva no se conta enla stuacin, la utiiza como pretest para dingrse a persona, a suidentdad a Sus cualdades, para valorarasy caficar. Su objlvo es estabiecer un julio de valor dela persona recepicra, en ‘ocasiones infnngr un dafio wafers Lacva negativa se centra ena conducta asada, de fomma que no ayuda al cambioy tliza mensajes muy generaies, que no dean claro que ha estado malrealzada (por ejemplo, “efes torpe" "Wo has hecho todo ma Docente: Gabriela G. Mamani Quicca1 | ¢ 2 | ¢ 3 4 | | merc | EXPRESIVA | FORA PRAcMAricn a - / \ / Modelos \ de la Critica) \ \ Docente: Gabriela G.Mamani QuiceaLA CRITICA DE ARTE + Te rain ae Tee psa eho epi re, re De a ‘e pre que onsen amd de mea. 9 poral hecho de secon sin + Estrbaadeeneeopata De toma fa eagoner taal a petsane poe a que no estamos de acuerdo can una fslornada ceston + Exprozation sl moment adeusdo,Dabomcs saber cuando ese prsene eat prparada pare recila,Bueearunambionts Calne sone sa ura bias opin + Elton cone ue se oxptga debe ae arigela Nee a deinpant, sna de hacer ert to qu pc ue st ‘inca, Para alo ce muy porate ls roracion ae wtizame al Vanemi ol oneal ‘ + Estar plaoadsdormarra coherent. Es melo iter dagaceneay dr menoope dae. 1 Ser cengacuercs con nuesve goscn, Le qu le ilies al U0 mo Folemos esta acl nse po el mcs des consecuertes con que opnaros 1 Ele baa derecho apes igi que lames al deecha de aia sate gp con logue na atmos de acute, era aso le tno pr coresar xb eca |: concn gt cies one ou acalpna gang el monn pone. lao iu ens 2 Escuchar tramane anaes cntetr 5 Stanzarcon mestasemociones Lo mis protale eo que artes sensslenes cara ia Musi, evegiens, leno incor do rarener un dle era construct que roe aye a caine i mars deer os poncanont ‘ogaine ecurertce co una marore més aufoble Par pmo re se toribnens mal eno a 9 Sen, oy Inanortecalne y ated de esa experencia 4. Acura espnsabied de mesos actos. En oa lain hay una eeponssbéat compara. uri ear ave Stamos In cintn ge om sone una pane mss del pressed ccm parses 5 Na agar un ac deena, Recanace metas capciadesyntaciones es equ ns ha alcarzr el equiva feracanal hay us poder redo 3 dertifea ages petar co nertoe que mano ua 6 Desactnar os fines de seni. Los fitos son cess por nests pnsamiens, das y sentinetes. Cuando eatin actine Inter sate scandy pede iboacn que eaeuchanos. Docente: Gabriela G. Mamani QulccaLA GRITICA DE ARTE sna escrtor nserete, alumni atea deat ‘nora ian Citic de Ane en Arsques reir dl Museo de te ‘Comnparnoe| Cintra y Ces dt Ana fatiipado onde carts lees ynacondes (fio de Arte en Aru, ‘te Digi seme Blea ae Linn Sas Ui Mi Gueancay Comat Ate, UTTE7) Fur uns bum den de Is luttacn como ser lon y cecispacita Facts econo por ‘hese tacts y su seh, per bu epi etce sl cana a Ste Gilat Respro ene in pare Da rawniorsc3s