COLLECTION ACTIVITES POUR LE CADRE COMMUN Corrigés Eliane GRANDET Martine CORSAIN Conseilléres pédagogiques au Cavilam de Vichy Elettra MINENI Mariella RAINOLDI CLE INTERNATIONAL ‘www.cle-inter.comISBN 978-2-209-035383-2 © CLE International, 2006Comigés de oral 1:COMPREHENSION ORALE Hla) + Ce sone deux veux amis, tse connaisent depuis longtemps, depuis Venfance sans doute +I veut savoir pourquoi son ami stloigne deli depuis un certain temps + Lautre nie cet éloigiement il attribue cette distance 4 son caractre, i estale ensuite de décourner le sujet en rappelant combien son ami a été précieux pour lu * Ces avec la réplique « Mais mol ausi,fgur-to », quand son ami évoque la pine quel cause cet eoignement, ques opére le changement:il admet implement quily a bien quelque chose. b) + Une petite phrase route simple, ou plutt a maniére dont ele a éxé prononcée. + Peut-éere:¢ pour une fis, tu as fit quelque chose de bien ce n'est pas comme dhabicude + Ih ese completement stupeit pus choqué que son ami ait pu séloigner de ll aller jusqu's rompre presque, pour une raison aussi dérsore. 1- Au début le second nie quil y at quelque chose, pus il Tadmet mais ne veut pas dire quo. lavoue ensuite que ce sont des mots mais refuse de dire lesquels enfin il prononce la fameuse petite phrase. * Laffection, la peine causée par attitude de son ami. le désir trés vif de savoir ce qui la motive puis aprés « Vaveu », Vincompréhension, a stupéfaction,Tamertume enfin. * Crest incroyable, monstrueux de briser une amitié pour quelque chose d'aussi déisore. + Wiest dabord sur ses gardes, i se laisse emporter dans Iémotion créée par les souvenirs de leur ancienne amitié reconnaitre quily a bien un changement mais ne veut pas avouer ce qul le motive aril est sr que autre ne comprendra rien. La réaction de son ami ne étonne done pas mals on sent que pour lu, cete phrase est toujours ausl importante. Pour arproronoin 1. Que s'estil passé? Quiest-ce que tu as contre moi2/Alors Si, dis-mol. Pourquoi ne veux: tu pas le dire2/Essale quand mémeije te demande au nom de tout ce que tu prétends que jai été pour to)... e ’adjure solennellement... Dis-le... Tu me dois ¢a../Allons vas... 2. «Avoir des mots avec quelqu'un », c'est se disputer avec cette personne. 3. Quand on lance un défi a quelqu'un. 4. « Tu mvourais fit part je taurais dit»: ce conditionnel passé exprime le doute sur ce qui a reéellement été dit. 5. Ce ne sont pas des choses vraiment dite, seulement des implcites, des choses que l'on peut deviner derrére les mots mais qui sont trop dificiles a sasiordinairement, on refuse dessayer de comprendre ce quily a au-dela des mots Eb Tonalcésolennll. I sage d'un extrait de a bande originale du film de Ridley Scott: 1492, Christophe Colom, musique composée par Vang + Grande fresque historique ou émision sur Févolution des espéces par exemple + Sujet religieux PREMIER ExrRArT 4) Thistoie des restauranslun dénommé Boulanger en 1765, rue des Poulies a Paris/On peut manger 4 heure fixe et sur des tables indviduelles des plas inscrts sur une carte ls boullons resaurants »,nom donné aux consommés quil vendait ses cents b) cuisine mobile, taveme, cuberge, abbay. oo‘Scono exteart 1) dans un fastfood/sondage d'opinion. b) un type d’établssement et une qualité de servicelcritiques et lucides. ‘) + Peuton dire que le fastfood est un restaurant? ou Les fast-food méritencils le nom de restaurant? Antony Rowley se répéce dans des termes sans équivoque:« Non, jl n'y a aucun doute li-dessus = a n'est en aucun cas un restaurant ~ ily a rien qui caractérise le principe de cuisine » et il avoue lui-méme étre « tras affirmatif + Pour Antony Rowieyle fast-food est tout sauf un restaurant: « un endroit oit on s'alimente, ot ‘on prend des calories, oi!on s'amuse éventuellement, on se divertt... » parce qu'lln'ya rien qui ‘aractérise le principe de cuisine. En effet: 1. a pas de découpel2. Y a pas d'ordre/3.Y a pas ‘de lien Il résume la situation avec «Y a pas, c’est tout » qui traduit un peu son mépris pour « ce truc » assez indéfinissable. 4) I-Tout le monde ne peut pas s‘ofrir un trois étollesce n'est pas le probleme. 2.Ca correspond a un besoin C'est un besoin qui est créé, dont on se figure qu'llest un besoi il est cré€ par Tindustrie, par la publicité, par le commerce et par la séduction quil exerce. 3.Ceest une espéce de retour aux sources /C'est un faux retour aux sources. + «Cest trés bien fat, je ne veux pas dire que ce soit mal fait »/« c'est mais simplement c'est juste du faux, du toc bien vendu ». + « Mais je n'ai rien de particulier contre ce genre de chaine, simplement c'est pas de la cuisine ». (On ne décide pas de ce que l'on va manger et les produits utlisés manquent d’authenticité ‘Crest « du toc bien vendu », a) Est-ce que la démocrate entrane la dspartion de autorité? ') La peur d'un cdté fa nostalge de Tautre. €)« Fautilréiwenter Vautorité la estourerarétabir? »,Ces verbes sour-entendent que Fautorité sparatseffondre,nvexste pls. 4) Entre le « tout permettre » et le « tout interdire», entre un excés de laxisme et un exces Saurorit €) « redéfnir des ites, asurer fa transmission de repéres stables et identifiable... ». Ladue doie donner des repéres 3 enfant non seulement par des paroles mas aussi par ses ates, 4) « Lentreprise » nétait pas évoquée dans le tre, en revanche le titre mentionnait« état » qui nese pas reprs mais qu'on peut estimer contenu dans fa poiique La famille correspond 8 la sphére privé, 'école,Tentreprise ec la politique la sphére publique 8) « Lautorité en question », c'est la remise en cause de Vautorité, on sincerroge alors sur sa nécessité. «Questions sur Tautoité » évoque plus largement routes les questions qu'on peut se poser & son sujet. Les nots bu oiscouns = « Ga, vous &tes nombreux & le dire au stondord ou @Fécrre sur Internet.» «le cas échéant,dtes- Yous »«s vous prefer». - Lexpression fai un peu cliché formule toute faite, mas lle a vraiment un sens. = « Beef» = Ele est dissymésrique = Parce que notre société met en avant le principe d'égali + Elle nempéche pas la réciprocité et esprit critique. = Reconnaltre autorité n’empéche pas de juger comment elle est exercée et ne dispense pas celui qui la detent avoir lui aussi des devors b) I est enseignant.Ilconstate ls effets négatfs dela publicié qui «infanclise 'aduke et adulifie enfant II donne exemple de Mac Do et dune campagne pour limiter les antibioiques. Il se demande sil ne faudrait pas limiter ces publics ©) Phrase I:M.R.d’Allones; Phrase 2:D. Salas; Phrase 3: Ernenwein, eae -Vocasuiaine I.elle infantise, elle odutfe. Personnifier:représenter une idée, un sentiment, une valeur... sous les traits d'une personne. Déifier: fire de quelqu'un ou de quelque chose un dieu 2. | faire foce 8:2. sancionner;3. Exerce. Les marques DE Uorat CCest ga qui est le plus difficile & admettre,& savoir quily a une dssymétrie,foreément, entre celui qu exerce fautorité et celui qui la reconnalt; par exemple, ily a une dissymétrie entre les parents et 'enfant,entre le maitre et Iélave, entre celui qui exerce la représentation politique et ‘elu qui a déléguée. Crest trés intéressant parce que cet auditeur montre que les places de chacun, enfant et le Parent, ont completement brouillées par la publicté: quand on est face a la publicité, on devient lun consommateur, que I'on soit un enfant ou un adute, donc... Cette question dela publicité me parat étre un élément dans un ensemble plus vaste et peut-étre plus grave, et pas simplement le probleme de Fenfant-roi mais ce que jappelleras la confusion des res sociaux. C'est--dire qu'en fait ces places sont des réles sociaux et quand on ne sait plus qui exerce quoi, alors li peut-éere ily aura un autre probleme. 2. hein; bon: comment die. Ta) Lafamile! = un vase débat Le point exclamation évoque les aspects posits et négnts de la famille & la fos source de bonheurs mais aussi de dacordes, de désenchancement. Quelle famile? =La famille tradtionnlle? éclate? recomposée? mixce? monoparentale? omoparentale?Aujourdhui ina plus un modéle mais des modes de famille b) Labbe reviene sur le mariage homosexuel.Il met en garde Mots-clés: « akérité ot diférencaton des sexes/Un homme n'est pas interchangeable avec une femme altri est la base du fonctionnement de notre société et de ses insttutions/ complémentarité des différences et non surf confusion des genres», Raisonnement:i 'on envisage le mariage homozexuel alors on supprime la valeur symboique du mariage qui repose sur Valérité et la diférencation des sexes. Or une société se constuit par fa complementarité des différences et non sur la confusion des genres. €) «Alors» = ici, dans ces conden. Ila ouvert une longue parenthése pour rappeer quelques notions et conclut en retournant aux propos tenus par ls autres participants. Il refrmule et résume une opinion précedemment avancée: «Si vous voule dire qUil ny a pas de diférence entre le fit eétre éduque(e) par un homme et une femme ou étre éduqué(e) par deus hommes ou par deux femmes... /défint« pour moi cela revient a dre quily a effacement des diferences. fprécee:« Ce nes pas apocalyptique, cest une simple analyse sémantique, > 4) I. F-Clavel ne partage pas Fopiion de P.Labbe. Pour lu, les enfnts peuvent sidentier & Taurre sexe méme quand « Tautre sexe» ext absent de leur environnement. donne exemple des orphelns de guerre élevés par leur mere. = Des enfants élevés par des couples homorexuelsn’ont pas pls de mal a sidentiier & autre sexe que des enfants de couples hétérosexuels. 2. G.Furaux intervient pour soutenir la thése de F Clavel (« Pour aller dans votre sens ») et apporter des précsions. lle précise le réle des parents ~ quels quilssoient ~ qui consiste & Savoir se séparer de ses enfants. Le danger, est la fusion, e repli sur la cele file. Sur ce point elle est plutét optimiste parce qu'aujourdhui (es deux parents travallane eres souvent) le jeune enfant es sociabiisé trés tei est confié& des garderis,créches, ce qui le meters vite au contact des autres et donc le « met plus abriquavan » le protege de toute vie un peu écouifance au sein del fail 3. L Mars demande & G. Furaux de préciser sa pensée: « Est-ce que vous sous-entendez par exemple quil est ausi bien pour un enfant détre élevé par un couple homosexuel que par ut couple hétérosexuel? » se4. Constat: «Il nexiste pas de défiition du « bon parent.» + Comme i existe pas de définition du « bon parent» et que le modele parental classique nest, pas nécessirement gage de bonheur et équllbre pour Fefant.i me semble quil aut mieux deux Parents, fussentis de méme sexe, qu'un seul parent ou Assistance publique dautant plus que rien re permet de dire aujourd'hui que les « enfants dhomos » soient plus percurbés que les autres Cu pls ignoranes de cette fameuse diférence Par conséquentsi un couple dhomosexvelsapporte des garantie de stabilié et un choix parental authentique ny a aucune raison quil soit exclu & condition tutefois que les enfants ne subissent pas de préjudices psychologiques ou sociaux. - Objection possible:« Pour son développement psychologique et sa construction personnel, Tenfanta besoin de deux référets,'unpaternel, autre maternal le bébé, tout petit cherche ce ui est pare/pas pareil.» = Réfutation:« Ine le trouve pas uniquement chez les parents! » Ls nots bu o¢sar 1. Pour moi,celarevient a dre quily a. 2. Je veux dire par Ha) - Pus quiune conception reigiuse, une conception sifferente de Iétre humain. + La difference des sexes n'est qu'une des differences possibles. +l prend Vexemple de Vamitié: on peut avoir deux ami(e) set ne pas les confondre pour autant parce quilselles ne sont pas défin(e)s uniquement par leur identité sexuelle mais par ce quils! elles sont aussi en tant qu'étres humains et par ce qui nous attache & eux/elles et qui nest pas nécessairement tout & fac parell(vécu, expériences partagées, ensibilit). + Concession: « qui nest pas la méme chose, je suis accord » Je refuse que mon identi personnelle soit d’abord define par le sexe.Je suis autre chose, jene vois pas pourquoi on me réduit toujours 4 mon identié sexuee. by) Selon lui. homoparentilité dive, gomme le sens de pére et de mére/Ladoption qui ne peut done étre le fait de falls oi la diffrence sexuelle a disparu ©) T.Négre apparait un peu plus agressif Ine comprend pas lintolérance dont fal preuve PLabbé vis-ivis de ceux dont fave n'est pas conforme au schéma traditionnel Les ors ou tsar 1. Je crois qu'a-dela méme du probléme des religions. n'y a pas de désaccord sur le fat que. Toute la question est de savoir..C'est li, je pense, que nous avons un désaccord....Notre difference je pense quielle est li fondamentalement. 2. Thumour gringant, ironiel« Ce qui est en cause, ce n'est pas Videntie des participants & ce débat, est simplement savoie si les deux mots tout simples de pére et mére gardent un sens.» 3. Il me semble que vous niez li la réalité daujourdhui../Cela reviendraitil a dire que... {conditionnel + interrogation avec inversion) la) Les propositions correctes sont pour A: | et 2:pour B:2. b) = Parce quil ext possible de frie du nuclésire dune maniére propre et respectucuse de environnement. = Cest de consommer trs peu de matiére premiére pour prod une grande quantié ¢ énergie. {Dune part épuisement du petrol, dautr part le réchaffemene chmatique = Bien sil faut absolument fire des économies d énergie mas ca ne sia pas, C'est pourquot le nclésre reste la seule solution, ©) - Ga nexste pas “Le réchauffement cimatique:il fac bien sir diviser par 4 nos émissions de guz eet de sere “Le probiéme du pétrol:lenucésire ne fea pas marcher nos voltues. B. Comby réagt & propos des woitres électriques. H.Gassn ui répond qui faudrat un nombre énorme de réateurs nuctéires. Les nors ov ofaat . 1. H.G. refute pardellement sa constatation:« Ecoter», 1. accept la constatation et expique les raisons de sa postion: Tout fot», 1622.Ezoutez,on peut dre que. ced. quand méme.. Don. peut. ma 3. Je sera bien d accord avec Madame Gass je pense sul fa que = Malheureusement, ¢a ne suffira pas. 4.- Nempéchelorrpporto...fauras juste une chose & dre Mas detrompez-ous ~~ Laissez-moi finir. 8) La production dlc, est aux trois quarts du nuclear. b)- Alors la production 'ecrict, c'est mojortirement du ncléaie, Mail consommation énergie, est a 16% du nuclésie, Done, attention de reparder les choses tell queles sont. Pour elect, oui,on a beaucoup de nucésire mais pour Iélecrcté,on a aussi beaucoup de gxpilage On a aussi beaucoup de centrales qui prodisent pour Fexportation alors que ls risques et les déchets restent en France. On a, on sat les porentels de maitrise de consommation lect, C'est au minimum 30 % dans es pays de OCDE, 30 %, es la part du mucléaire en Europe. = Done, sion diminuait de 30 % ls consommation élecrieité,on pourrait se passer du nucésre €) Les risques daccident: possible mais peu probable’ le remplacement dv nucléaire par les Goliennes: tout fat impossible; les Economies d énergie: tout 3 fat possible 4) 1 Il faudraie une quant invraisemblable ¢ éolennes immense. {On peut chautler une maison en consommant entre 3 et 5 fois moins énergie quaujourdhuis construire des habitations qui en consomment 10 fos moins quactuellement. 2. Lacident s'est produit 4 Three Mile Island, aux Etats-Unis,en 1979. Comme aTchernobylily au perte de contre du coeur du réacteur Mais ily avait une épasse enceinte de confinement Crest le méme type de réacteur ily en France. Les risques sont done minimes. 3. On ne peut pas en sori cet la seule solution réalite au probléme de énergie et sion le contréle bien, n'y a pas de risques d accident sérieux 4, H.G. épond sur ls risques daccident et sur les éoliennes. Les nors ou bénar SHG: |= b:BC;2-€:8C Id: HGi2-e:HG: 1 - aie EH: | a) Parce quils sont sous une forme solide et quils ne sont pas rejetés dans la biosphere. Parce quills sont trés largement retraités. + Il consomme infniment moins de matiére premiére, i ne rejette pas les déchets dans la biosphere, Ilse référe a de « grands écologistes mondiaux ». b) Pour H.G. les déchets nucléaires, c'est beaucoup plus large que les combustibles usés, c'est ‘toutes les matigresirradiées. = On réutilise peu le combustible retraié et on rejette beaucoup de radioactivité dans atmosphere, ©) Pour H.G,,c'est dangereux de les enfouir. = Pour B.C.,ce n'est pas dangereux du moment quills sont bien confinés. B.C. souligne quil y a Une radioactivité naturelle partout et depuis que la vie est apparue sur Terre Les mors ou oésar {alors ~ puisqu'l ~ simplement — ce qui fait qu’ ~ puisqu’ ~ puisque — puisque — donc ~ dalleurs ~ {et done — done ~ dailleurs — puisque. 2. Vexpression signifie: « méme si cela ne fat pas plaisir a... ».Ellesert 8 apporter ou reprendre lun argument qu'on estime particuligrement génant pour l'adversaire. 3.» « Est-ce que je peux m'exprimer? Merci, Monsieur Comby.» + Elle ne pense pas du tout que ce soit une vraie solution. 4. Ce que Madame Gassin ne vous a pas dit dans sa petite présentation, c'est que... » Hi a) Deux (Napoéon I et Napoléon Ill sage alors de Napoléon {/Bonapartel1804-1815/ premier consul Waterioo et Trafalgar correspondent a des dates.b) I. Le livre porte sur Paris et ses environs. 2. Pour le sujet, les deux réponses proposées sont correctes.3. U'auteur du live est Phistorienne Renée Grimaud, ¢) I. Les marchés, un canal, un pont, de nouvelles rues.2. En octobre 1801 /Prés d'un demi-siécle plus tard, 3. Une bataile gagnée par Bonaparte en 1797. 4. La numérotation obligatoire. 5. La rhumérotation se fat par rapport & la Seine. d) Sur le plan la Seine coule de fa droite vers la gauche. La rue de Rivoli est paralléle a la Seine, la ‘numérotation commence la jonction du 3* et du I I* arrondissement et se termine a La Concorde, les numéros pairs sont droite. Le Bd St Germain est aussi parallle la Seine, la numérotation part informations sur Uenvironnement, legenre devi, e comportement, laspectscal Résultat: 2 cas de figures selon Uorentation des sries: tLe personnage mange surtut des végetaus.2 Hmange essenilement de a viande Résultat om observe des eres de eroissance | => informations url continue ow la discontinuité dans la rissance Eni, ae niveau meléalaire on peut étudir certains carbons ou certains azctes, Résulat sin noel présence in certain nombre distapes du carbone ou distopes de ace, arson peut obteir des informations sur alimentation Exemple: homme de Neandertal ily a 50 000 ans adorait a viande quand avait echo, “prefrat es steaks de renne aux steaks de bison Pour approfondir |. Vous m'avez mis eau a la bouche/Les paléoanthropologues et les dentistes collaborent étroitement. 2. « quand méme » traduit son émerveilement: es résultats obtenus sont si fabuleux qu’on en ‘oublierait presque (ce serait dommage!) quills concernent une époque trés reculée de Vhumanicé. Bia) 1.Une information a caracére juridique /On pare dun probleme sérieux pour un certain nombre de famile 3. Les membres dun couple bylesurendettement I. Cestle fae de ne pouvoir fre facea des remboursements demprunts trop importants. 2.600000 3. Les accidents de avi: chémage divorce, décés ou maladie