TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA THỬ SỐ 6

ARCHIMEDES ACADEMY NĂM HỌC 2020 - 2021

TỔ XÃ HỘI 1 MÔN NGỮ VĂN | LỚP 9

Phần I. (6.5 điểm) Cho khổ thơ:

“Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa
Mấy chục năm rồi đến tận bây giờ
Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm
Nhóm1 bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhóm2 niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi
Nhóm3 nồi xôi gạo mới sẻ chung vui
Nhóm4 dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ
Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa!”
(“Bếp lửa” – Bằng Việt, Ngữ văn 9, tập Một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr.144)
Câu 1. (0.5 điểm) Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ “Bếp lửa”.
Câu 2. (1.5 điểm) Giải nghĩa các từ “nhóm” có trong khổ thơ và cho biết từ nào được dùng với nghĩa gốc,
từ nào được dùng với nghĩa chuyển. Việc điệp lại từ “nhóm” ở đây có ý nghĩa gì?
Câu 3. (0.5 điểm) Xác định một thành phần biệt lập trong câu cuối của khổ thơ.
Câu 4. (0.5 điểm) Ghi lại câu thơ trong một văn bản đã học ở chương trình Ngữ văn 9 cũng có
hình ảnh “nắng mưa”. Cho biết tên văn bản và tác giả.
Câu 5. (3.5 điểm) Viết đoạn văn khoảng 12 đến 15 câu theo phép lập luận tổng  phân  hợp làm rõ
những suy ngẫm của người cháu về bà và về bếp lửa qua khổ thơ trên. Đoạn văn có sử dụng trợ từ và
phép thế để liên kết câu (gạch chân, chú thích rõ trợ từ và từ ngữ dùng làm phương tiện của phép thế).
Phần II. (3,5 điểm) Đọc khổ thơ trong bài “Dòng máu Việt Nam” của bác sĩ Trần Phan Dương –
Nguyên Phó Giám đốc Bệnh viện Nhi Trung ương:
“Tôi đã nghe,
suốt dải biên cương, lối mở, đường mòn
Trên mỗi điểm cách li
là dấu chân người lính.
Họ giữ cho đất nước yên bình
không hề suy tính
Cơm vắt, ngủ vùi, lều bạt, phong sương.”
Câu 1. (0,5 điểm) Khổ thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2. (1,0 điểm) Trong ba dòng cuối khổ thơ, tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? Chỉ rõ hiệu quả
của biện pháp đó.
Câu 3. (2,0 điểm) Từ nội dung khổ thơ kết hợp với hiểu biết xã hội của bản thân, em hãy viết bài văn
nghị luận khoảng 1 trang giấy thi trình bày suy nghĩ về trách nhiệm của mỗi con người Việt Nam với
đất nước trong giai đoạn đại dịch COVID-19 hiện nay.

---HẾT---