es SPIrAGaG. = UN olttod eM bald Ud - COLI APRENDA TOCANDO Nova Ediczo CRIACAO ORIGINAL DO cuidadosamente revisada e Pret ROBERTO STANCE offcializagio Federal sob registro n.o 869 amplamente aumentada Universidade = Escola Nacfonal de Musica | 1.0 VOLUME | | 8.9 EDICAO Devidem-se em 2 volumes pequenos com lighes claras e bem coordenadas Estude pelo fabuloso método sucesso absoluto Novo processo, facil, moderno, simples. ‘Aprendizagem garantida para todas as idades. Sistema ensinado pela primelra vez para 0 estudo do ACORDEON, Comece hoje mesmo a tocar muito com pouco esférco A venda nas boas casas do ramo. pelo Reembdlso Postal - Caixa 1.308} Sao Paulo Prot. ROBERTO STANGANELLI —HOMUAL 6 GATAOORL MUSICAL NSPIRAgLO ROBERTO STANGANELLE DISCOS - MUSICAS - LIVKO! Rus do Arouche, 196-20 Ander ShO PAULO) SAO PAULO DISTRIBUIDORA PARA © BRASIL Casa Wagner Editora Ltda srsAPRENDA TOCANDO METODO HERING 1° VOLUME Cuidadosamente Revisada ¢ Aumentada LUIZ GONZAGA - sua simpatia e sua sanfona HERING<1) 20) 30) 49) oo) ! ) ) ) ) ) 7 Nota: , fota: ) ) ) > NB. ) A Exclarecimentos_Importantes Sébre Este Método Néste primeiro volume aluno sentiré de imediato 0 g6sto pelo estudo, pois éle comecard tocando, desenvolvendo gradualmente sua sensibilidade artistica, sem fazer esforgo. ‘Tédas as miisicas e exercicios déste método, so de sabor agradavel e sem monotonias cansa- tivas, pois foram compilados com esmero cuidado para um éxito seguro, tanto de aluno como de professor. Néste primeiro volume, nfio colocamos exerefeios para a mao esquerda, limitamo-nos sbmente em dar a tabela total dos baixos para serem decoradas e estudadas praticamente, que se encon- tram na altima pigina do método, onde o aluno podera estudi-la gradualmente, ‘ medida que for desenvolvendo nas suas ligées primeiras do método, Outrossim, recomendamos em decorar a tabela, Quando 0 aluno -achar difiecldade em estudar era ri direita e mao esquerda, poder com as miios juntas, isto é mio fazer o “stuco, separadamente, para depois fazer jungio. Para maior adiantamento lo aluno e como 6 comum alguns mostrarem maior interesse ¢ desen- volvimento pelo estudo, aconselhamos para um éxito rapido, ir adquirindo as segruintes misicas: Valéria, sobre as Ondas, Minha Infancia, Ondas do Danibio, Fldr Morena, Princezinha, Valsa da Mein Noite, Noiva do Sargento, Saudades de Ouro Préto, Valsa dos Noivos, Ave Maria de Schubert, Noturno de Chopin, Telegrafando, T' uma Gostosura, Assanhadinha, Ronequinha, tosinha, Saudades de Uberaba, Sentimento Sertaneio, Coméco de Fésta, Olhos Negros, Brasilei- rinha, Bis para o Amor, Saudades de Santos, Flores da Primavera, Gosto que Sofras, Fésta Gaiicha, Sempre Sorrindo, Xétes do Tintureiro, Sublimidade, Dona Chiquinha, Sublime’ Recor- Gacko, Morrendo de Amor, Onde Irei Agora, Ou Vai Ou Racha, Fonte dos Amores, Paleo da Vida, Tempo de Crifnes, Recordando Cajobi e Lagrimas de Quem Ama. Outrossim, em conjunto com 0 método “APRE NDA TOCANDO" e com a misieas recomendadas acima, 0 aluno devera estudar os seguintes 1 6todos do Prof. Roberto Stanganelli: Acordeon em Arpejos € Acordeon em Acordes 1.° Volume. Caso 0 aluno seja eurioso e tenha iniciativa prépria, poderé adquirir os seguintes albuns: MEU ACORDEON, ALBUM HERING N.° 1 ¢ EMAZO N° 1, Todos contém um bom reper- torio de ritmas agradaveis e variados que poderan ser tocados com um pequeno esforco. A relacio acima, é com 0 descjo de abreviar o estudo, pois ha alunos que tem mais facilidade em tirar uma misica que simpatizou-se, do que em tirar outra simplesmente como estudo. Assim sendo, ficari com repertério a eseolher e tédas musieas conhecidas e escritas com “inspiragdo”. Aconselhamos também, ao aluno, que quando tirar uma miisica deverd estudé-la bem estudada, procurande dar vida e tocar com entusiasmo, obedecendo sériamente, o dedilha- do, o ritmo, a divisio e a limpesa em tirar as nota < Executar com confianga pois essa virtude, € em todos o sentidos 0 maior capital individual, Atengéo: A fim de evitar engano no adquirir as mfisieas acima recomendadas, eselarecemos que fazem parte do cutso “Aprenda Tocande” e todas com arra edigées da Editéra Musical Inspiragéo, do Prof. Roberto Stanganelli,1°) A MUSICA — é uma filosofia muda que tem 0 divino poder de despertar emocdes variadas em nossa alma falando a0 nosso sentimento, através do som. 2°) A MUSICA — é a voz silenciosa de nossa alma, onde cessa a fala, adormecendo 0 nosso coracao através do som. A MUSICA — é um idioma universal (ou seja: uma sé lingua para todos paises). 4°) A MUSICA INSPIRADA — é para nossa alma como © sol que ilumina, aquece e da vida a tudo. 5°) A MUSICA — é a linguagem da alma porque da alma nasce € para a alma se dirige! 62) A MUSICA — é como a crianca ¢ as flores, exalam um s6 perfume para quem tem alma. 1 ' A arte eo artista...’’ © artista torna-se tudo ou nada, conforme a direcio que toma: para cima ou para baixo. 2°) Todo artista que se entrega ao vicio vive mal, sacrifi cando a alma. 3.°) elas obras de um artista, conhecemos as qualidades de seu coracao: se € para o mal ou para o bem. 4°) O verdadeiro artista & incapaz de praticar a minima des- lealdade para com 0 seu semelhante. 5°) O verdadeiro artista é semelhante As flores que abrem suas pétalas para receber 0 sol da manha; 0 artista abre a su alma para a divina luz da Inspiracao! . “Pensamentos de ROBERTO STANGANELLI”. Orientacao: Ensino correto do curso facil para “Acordeon” “Aprenda, tocando”. ‘Como estar preparado para ensi Continue estudando e comece a ensinar. “E’ ensinando que se aprende”, quem nao pode realizar grandes ‘coisas deve Iembrar-se de que pode mostrar-se grande nas pequenas coisas que -ealizar,) Faca a tabela de hordrios, a tabela de precos ¢ determine certas ordens. Assim com hora exata, pontualidade em tudo, prazo determ nado para as ficdes, capricho com os métédos, estu- a obe- dar com entusiasmo, liches bem estudadas ¢ a maxi diéncia e respeito ao professor! Tenha tudo preparado na sale de aula; instrumento © demais objetos necessdrios para o ensino. © lugar de ensino deverd ser convenientemente arrumado, alunos deverdo munté-to, 0 assunto no hordrio de ‘Tal como os de aula deve ser inteiramente a nm sica. Ax ligdes ensinadas com carinho, entusinsmo e dedicacdo. © professor deve ser otimista, alegre, amavel, alimentar pen- samentos de prosperidade, pensamentos elevados, puros & humibdes. © professor, sendo leal, sincero em seu dever, ainda que © aluno Ihe pague em ouro puro trabalho do ensino sempre fica devendo 0 salario do coragio, e da boa semente senteada num cérebro que dara bons frutos no futuro. “Ser bom aluno é qualidade, mas ser bom professor é divindade "Como ensinar” “PONTO 1") — PREPARE 0 ALUNO: Ponha-o a vontade. Fa~ le sobre as belezas da miisica e ver conhece a ésse respeito. que 0 que o aluno jé Desperte no aluno o interésse de aprender a miisica e ser um grande artista no “Acordeon". Coloque 0 aluno em posigao correta. funda- Lembre-se! A primeira ligdéo é de importan mental; 9 professor nao s6 tem 0 dever moral de esforcar-se pela formagéo de novos valores, como também deve ensi- nar-lhes que éles so a semente destinada a florescer ¢ fr tv na aryore frondosa e divina do mundo artistico.“PONTO 2") — APRESENTE 0 PROGRAMA: Fale, mostre ¢ ilustre wma fase de cada vez. Insista em cada um dos pontos-“chave”. Ensine claro, completo e pacientemente. Cuidado!, nao ensine mais do que aquilo que 0 aluno possa aprender. © pouco que 0 aluno compreendeu hi de fazer 9 seu co- raga vibrar docemente quando a semente foi bem semeada. “O prémio da semente & 0 bom fruto”. PONTO 3") — FACA PERGUNTAS: Faca perguntas ao aluno sobre as licées ensinadas, A medida que éle for respondendo Ais perguntas, corrija os erros no momento, com novas expli- cages © exemplos mais simples. Va verificando se éle compreendeu, Prossiga até ter certeza de que 0 aluno sabe. “PONTO 4”) — INTERESSE-SE PELO ALUNO: Acompanhe © aluno nos estudos. Encorage os alunos a estudarem; pro- mova festivais para todos representarem em ptiblico desde © principiante ao professor. Anime os alunos a fazerem per- guntas: verifique sempre 0 progresso de cada um, Va gra- dualmente, deixando que o aluno se esforce por si mesmo, sem a sua interferéncia, Lembre-se: Se hoje és professor, ontem foste aluno! Se hoje és sabio, ontem foste ignorante! Se és inteligente sabes que tens muito o que aprender ¢ tam- hém deves saber que de nada vale a sabedoria se cla nao se Importante: “Somos pagos pelo que fazemos e nio pelo que sabenwos”. Aten¢Go: Obedecendo a éste processo do Curso Facil ‘para “Acordeon” “Aprenda, tocando”, tanto os alunos como os professdres terao éxito absoluto. O AutorAprende — humildemente. Obedece — prestativo. 7 1.a Ligdo pratica para mao esquerda: “Lado dos baixos” Ponto de partida Baixo “DO” atencto 0 Gaixo “OO” 6 aesinalado, quer sizer: furadinho, A letra “B® indica baixo Atencdo: A letra “A indica acorde (A) POSICIO_CORRETA As letras “If e A” indicam que se devem tocur baixo e acorde juntos. 1.0 Exercicio pratic sande tee No briso # acorde de "D0" tocem. co cedce dos botdes , em seguidk juntos 0 baixo # 0 acorde conta-ee 12-3-4 abrinde o fée; term ppega-loe toct-t0 fechando 0 f6le com & mesma contagem gem aoitem (Recomenda-se repatr virine vazee cada exercicio tirando um som limpo # suave) (Estas exarcicion devam en satududon ‘halso «Acordes juntow # b) &) TR eared ®2@@O@ Dedithado universal: —. coktar: 1234 1234 1234 1884 EXERCICIO NO BAIXO "SOL" EXERCICIO NO BAIXO "FA" Bie. Se © @ 2 O@®@ ©O®® z t $ z EXERCICIO NOS BAIXOS E ACORDES DE "DO-SOL ¢ FA" ee. © O000GGOHO90 0800008 3a ee te... 0 OQOOOOOOOHSOOGOOOS Observacéas : 0 98m cima doe belong pare to enbarrar now Ensina — pratieando Administra — ecueande8 Exercicio com “baixos” e “acordes” separados: Este estudo vai ser feito no compasso de “VALSA" que é BAIXO - ACORDE - ACORDE. far o tocar tanto 0 baixo come 0 acorde bem IMPORTANTE : Es! i A A | HSS SSE rome ee eee) Doss coe = DoM Teclas Nimeros dos Dedos Colovacao das notas no teclado tio aieita) abrir fuchar a . fro Sotvievinnd banueu Nithid Kevewwe Dowroo avtaatar o ler anime.OOO EO 9 : Baixos usados nestas musicas ese oe Arco: te doe noe OOS rotas: DS, Ré, Mie Fa. Tedos com 118s tempos coda, la doe scordes EU E VOCE Mdos juntas Roberto Stanganelli Tempo de Valsa 1 3 1 3 1 3 3 “a res ACORD EON ma eaquerda Bol maior Bol S01 Sol Bol BO nn DS mnie Do tooa-se Baizo ¢ acorde = Exercicio em semibreve, minima ¢ seminima juntos SEMIBREVE 4 tempos : MINIMA 2 tempos dad J semivima 1 tempo ra 3 = Kee Mi-i Fa- Sol-Fa-Mi Recomenda-se éontar os tempos, marcando com @ ponta do pé ou mentalmente Obedesa, contente.PF SIC COT TR 10 MARIA JUSSARA \ Sol Major Sol Do toca-se. Baizo ¢ acorde junios ATENCAO. Deve-se tocar a mio esquerda bem destacada ¢ devagar. : (Recomenda se a decorar a mitsica) Segunda musica: Com 7 notas; “D6-R6-Mi-Fa-Sol-La-Si” IMPORTANTE: Nesta mésica os dedos vao mudar de posigao. Recomenda-se ao aluno para devorar direitinho a colocacao das notas no teclado, afim de evitar confusdo. Dedos fieste exercicio 06 dedos dardo de posicao‘A paciéucia & a chave da sabedoria. |A obediéneia & © caminho que condux & Perteicio. |] -—Atengiio: Esta linha curva ~~ chama se “ligadura” serve para unir os sons de duas ou mais colocadas na mesma altura. (exemplo: -@ -@—) quer dizer: toca-se, segunda nota deve ser sustentada. “~Y notas que este) | somente @ primeira nota e (Dedieada a Janetinha dos Santos) “JANETE” R. Stanganelli VALSA Acorde juntos Yamos cantar meu bem! ‘0 que a alma, diz. } Othe a Janete tocando Como sorri feliz yy d@ Recomenda-se decorar todas as miisicas que forem estudando. A gentileza ¢ forga que vence todos os obstieulos.ee ————————<<—_— EE 2 Terceira musica: com 8 notas Atencéio: Nesta misica vamos repeur a nota “Do” em posi¢zo ‘Tanto no teclado como na pauta e, vamos usar a passagem do (dedo 1) exemplo no desenbo do teclado abarxo. : Do grave 13 oitava Do médio 22 oitava “ : Exemplo. | 5 5 | g & 2 g 3 g = & 3 2 8g 8 Passagem do polegar (dedo 1) ‘ 4 - 4, Efe itz pele E EE % Sela alegre, justo © agradecido, dedos3 smapceies . . tree “Primavera da vida" ee Valsa re ve datene Vrs) | Atencdo: A mAo esquerda toca-se bem destacada, € @ mAo direita bem melodiosa e devagar, quer dizer: us nots bem ligadas. musica com 8 notas R, Stanganelli Do--- ~ SolMaior ~ Soi -- - — (Passagem do dedot) 1 rt bo 4s 43 2 __(Dograve) (90 médto) SolMaior - Too teiees, [Acorde juntos) {Recomenda.se devorar) A MUSICA — € uma filosofia muda que tem 0 divino poder de despertar emoges variadas em nossa alma falando a0 nosso sentimento, através do som.mang, no horizonte, e a paisagem sera diferente Quarta miisica - Na extenséo de 9 notas De “Do” grave ao “Re” da 2.8 oitava 4a linha 14 Reda Hotteoa Ateagio: “Flores de Outono” R, Stanganell (Do medio) ‘Waled -Fa----- Do-- - -Do - - ~-Sol ~~ ~~ ~ Sol - - - — - Do-- --- Do juntos (Recomenda-se devorar) 4 ‘Valorize o tempo, \OOOO eEO Atengfio: Cada nota tem a sua pausa com o mesmo valor para indicar o siléncio. 15 Vamos expdr as notas j& conhecidas com as suas pauses correspondentes. Semibreve Minima Seminima Colcheia (4 tempos) (2 tempos) (4 tempo) (We tempo) neta = — — —* - — A pausa da Minima | A pausa da Sem{-]| A pausa da Col- sé colocadl | to| chela forma-se com colocada abuixo da datinna | °#eeloeadaacima | nima temo formato] se pontinho © um da 3. linha do 02 3 trago ‘A pausa da Semibreve esta Recomenda-se decorar a colocagao das pausas na pavta e seus tipos Exercicios com notas e pausas (Marear os tempos com a ponta do pe) Atencio: E importante estudar éste exereicio dizendo os nomes das notas em voz alta e obedecer rigorosamente a diviséo.‘que voce deve usar © engrandecer no momento oportund. 16 Quinta musica | (Nesta masica vamos tocar 4 notas da 2.8 oltava) 4 Dé Re Mi Fa Bape s o NOTAS NOVAS fi Colocagdo das notas na payta Pass Pomme ite . . Noite Feliz (Noite de Natal) Arranjo {cll para “Acordeon” pelo Prof. ROBERTO STANGANELEL tt =e == E wna aS ees O senhor Deus do Eis que no ar vem cantar Probresinho pasceu em Belem, Aos pastores os anjos do ceus Kis na lapa Jestis a Anunciindo a chegada de Deus Dorme em puz, oh Jesus, De Jesus salvador! Dorme em paz oh Jestis! De Jesis salvador! Amemos a boa amisica, as fléres, as criancas ¢ os bons livros; cultivemos os boas pensamentos para recebermos inspira - - . oT DM. Sol M D6 M D6 M Noite Feliz! Noite Feliz Noite Feliz! Noite Feliz! Ges mais puras{ j— \ A. Jelieidade existe no mundo. Infelismente a \ maioria das criaturas néo a aleanga, porque julga en- 17 contrésla nas sombras escuras do egoismo, da ociosidade eda vaidade! Sexta musica aio form sans ne Perto da Felicidade Roenteaber veto VALSA R, Stanganali pode propereonar podet esioo!¢ realizacao 32 -- DoM---—-Do---- Do-~ - - Do--- ~ SolM — ~ -Sol ~ ~ - -Sot-— - DoM— —-Do—~- Do—---Dbo-- — FaM~-— ~Fau——- 7 Chive indica ve para terminar Cet IIS cca 2Chave para termi == SolM—-— — sol---- vom —- Do— —— Dom ~~ — ~ Domtjuntos) nav ATENCAO: A primeira chave indica que se deve voltar ao princ prime-se @ 1a chave pela 2a isto 6, nfo se toca a 1.a chave; salta-se para a 2a chave e termina-s i a Oe a aiager tno © que 05 OUIFOS te recusam a executar. 18 Atengao: na musica “SORRISO ATRAENTE” vamos usar as notas de duas oitavas ¢ & Passagem do (dedol) na nota “fa”. O aluno deve obedecer rigorosamente a passagom do 1.0 dedo (polegar) sem. re por baixo tanto descendo como subindo. 1 ‘ k pestesejpe sh ae maoitave pOitave ro ¥ - ‘atanee ‘SGiten Glave I Notas novas-La-Si ¢ Do ugudo Exereicio com notas de um tempo (Seminima) bth tsi itll pte ett a a 1 4 Sth He RHEE RRS HEH Importante: 0 aluno deve tocar com igualdade todos os compassos.ee ee a RS ins aaa ain, ee MED cy a cle alten og Ber cmd eg ing aealn nr’ oa 19 ROBERTO STANGANELLI”. ae rt Todo akmo chegari a ser mestre. Saiba que os grandes homens ‘ndo nasceram grandes; sc mereceram a admiracéo © © nosso respeito € porque tiveram a coragem para estudar sempre (em novos empreendimentos!20 Se queres vencer na miisica, traga o teu caminho ¢ segue sem olhar para tras: nio espere ' Pelas opinides diversas; ouve teu mestre e trabalhe com teu esférco, (Hobertu Stanganelli) Navegando Arranjo facil pelo autor Val Musiea do Prof. M. PRADO 1 ‘ 1 ‘ 4 Meu barco vai deslizando Rema pra c4.. Rema pra la. Por sobre as ondas do mar Sempre remando, nfo posso parar Bu também vou navegando Rema pra cd... Rema ora Id Pois levo a vida cantar. Ate um dia meu bem encontrar. Copyright 1959 For all Countries Edt ‘Rus Libero tadaré, 388 Fone 32.0920 Impreiso no Brasil ~ All rights Reserved = Todot ot direitos reservados Printed in Brasil 4 Musial IngpiragioExereicio com notas de um tempo (Seminima) eeeiene Laser. — SS AS nS Sete ay = ol nae 9M pete fae tre ee eee 4 3 ts be Ys geri fitter Bia id jeder dette getty fit sftetit rt hetey git hotter rites Sse pat pe ini oh Seep (Recomenda-se estudai Sé obediente e escravo dos estudos se queres ladeiramente um grande artista. J » J J 7 J , j ) , ) , ) ) J J J ’ ) , , L 5 5 5 5 4 é Eh Say Ea SS , ) , , ) , ] ’ ’ ) } ) ) ) ) ) ) )22 Superar of obsticulos Teeclado da Mao Esquerda BAIXos Atenedo: A letra “M" indica acorde Maior A letra “m” indica acorde menor A nimero “?" indica acorde de setima (Do Haior) (Domenor) (no Sétima) vom (S) Baro—> 3. (24). 3 (Be) 3 (HH) sepen S f lotra “MM grande Indica acorde maior 2 (uy oO O A tre cm” paguana indice soode menor —p 2 (@} © 29 Dedo : O numero "7" indica acorde de sétima —__» 2 Gy 22 Dedo Cos) Este exercicio deve ser estudado: Baixo e acorde juntos, Exercicio Nv 1 Airit Fechay dbrir Fecha Abrir Feohay _Aortr | | : ( | ‘ ( ‘ °@ @ ee ORO ORO Ms CY ©) © © ® @ Pritts tes stor Exercicio N° 2 Exercicio com acordes “M” e acordes menores “'m" Oo Eno aesceeces0e90000 ® ® © © ® @® Entre saber e fazer existe singular diferengs, quase todos sabem poucos fuzem 4 Loe‘Trabalhe fellz, Exercicio N. 3 23 Exercicio com acordes “M” “m” e acordes de sétima “7” tocam-se “Baixo” @ “Acorde” juntos. CL ® ® &, &) &) ©) ojo dle" *33 Oe @O @& O @ @ ®) @) (9 ©) &) © ado oje) adie O 0 cle z @ O exercicio que segue vai ser feito no andamento de VALSA: Baixo - acorde - acorde - devager e bem destacado Exercicio Nw 4 Dow: Dom Do? Dom Dom SolM— Solm Sot 7: Maton Menor Settma Sol m Sot: Re Rem Re 7. Rem Rew Lam lam La? Lam Lam MiM Mim Miz Mim ‘Juntos Uaizo © MiM—— = SiM—— Sim— Si7——_ Sim—— SiM— DoM— (Baits —~s acorde) (Recomenda-se estudar varias vezes) ‘Conservar # joviaildade © @ docura.ee Nona Musica: vamos encontrar o primeire acidente; chama-se susteriido ( # ) éste sinal aparece antes da nota e eleva a nota em que éle estiver colccado: quer dizer: em vez de ser a tocla branca, toca.se na tecla preta seguinte, Do Natural Do Sustenido Ze,” Teta 8 uma prova de alta cultura ‘dizer as coisas mals profundas do modo mais simples. Emerson Atengdo: (0 sustenido leva a = —= = 7 Teeta Teeta Tecla Tecta Tectu Tecla Branca Preta Branca Preta Branca Branca ol eee =< = ae == —=I— ¥o 2 [ == = Tecta Tecla | teeta Tecla Tecla Tecta Preta Preta Branca Preta Branca Branca = = = z = == == =} Fo — SSS (Recomenda-se decorar para fazer praticamente com rapidez) Escala Cromatica subindo abrir tector eee ee ee Dé Dsy RS Reg MI Fi Ft sd gat LA Lae mM DS Ds © fe 1234-1854—————e ee A flr 6 depts de muer, « mats be elaghe Paulo Mantepassa 25 “Colhendo Fléres Valea ei (Nesta misica vamos tocar a nota fa com o pectaeemacoas tnt sustenido e usarmos o acorde de setima “7” Geactowmes sector e rdsicn, estar cae separa Wh na m&o esquerda ) SS es ia ¢imngaiae Tiana pontiiads Pg Re i Ec ae ie oe ee SRR alae a {Recomenda-se decorar) ) » wy ) - ) , 7 ; = ) a—$——~~3 3 5 3 s.2 4 4_———t ) ) ) , ) : ) DoM---------- Re?7--- — --—--SolaM —-- —-— — Dom-- : | Exeeutar com confianga pois essa virtude, ¢ em todos o sentidos o maior capital individual.26 Fopamos cata dia © que compale ‘eter ae. ARPEJOS MAIORES (Para decorar) onan a i Constant Gicare Do Maior ff Maior ] | Mi Major | [Fa Maior ‘Sol Major da Mator 223 6 peoglii 23 silieargila 2 96 124% cy Atencdo: 0 aluno deve estudar varias as notas limpas e suaves, 8 vezes. eada compnsso, articulando bem os dedos ¢ tirando Algumas Escalas maiores (para decorar) Escala de “Do arpejo ¥ 3 21 1236 3 tes 2 45 5 yt ek Escala de “Sol” tem 1 Sustenido Ctat 2a 5 5g orpejo fae za 23 35 6 Escala de “Ré” tem 2 sustenido p23 236 5 6y3t arpejo a2 ees 5 ty Arpejos (extensio de duas oitavas) Do Maiur B 3 2 io alimente jamais id¢ias de fracassos. Se the assaltar o eepisito um ‘com uma aftrmagso poattiva. NORMAN VINCENT PEALEwin io 21 vamos aprender um novo ritmo: que 6; 0 ritmo para tox, polca frevo e marcha, = = rade = ws EXERCICTO Sol -~------ Re7~~-~~-- SolM-- DoM-- Re7~- Solm—-- Sotm (Ct! Suzana) "stefan foster» 4 12 12g 4 —_—_—""__ ce) ce ee ee ee ee —_—_—" Se —_—"Transport um punhado de tera todas oa dias ¢ ferela ume mentanhs. Conkle © Estudante de mésica deve sorrir sempre, pois o sorriso ‘aumenta o encanto pessoal do artista. CAPELINHA DE MELAO Tranacrigho pare acordecn palo M N Prof. Roberto Stanga ARCHINEA 4 ACORDBOM [A face do tabaiho érduo, no tems 0 fialte a expectaiva nga boos obras. qu ‘Avdeb LateSe queres vencer na misica, traca o teu caminho ¢ segue sem olhar para trés: niio Capere pelas opinides diversas: ouve o teu mestre e trabalbe com teu esfOrco. 29 (A, Stanganelli) OLHA O PIPOQUEIRO Arranjo pelo AUTOR Kex Musica do Prof. Manoel Prado 15 3 13 S439 4 eo Sol 7 ftps > By » Olha o pipoqueiro ma porta do circo Gri epgee, quentinne Felis sompre a cantar é ve a pipoqueiro ‘Quem é que vai comprar @ plpoqueire ar, CIRANDA CIRANDINHA MARCHINHA Arranjo facilitado pelo Prof. CARLOS NOVELLI (CARLINHOS), : ) ) | ) } ) » Eo > > » > > > » » > - > a fe a , - DSM. Sol 7 p= See 0 anel que tu me deste Ciranda cirandinha Vamos todos cirandar Era vidro e se quebrou O amor que tu me tinhas Vamos dar a meia volta Volta e meia vamos dar Era pouco e se acabouee 30 Nio 46 afljo Importente: Neste exercielo vamos desenvolver o 40 € 5.0 dedo. 0 aluno observaré que & repetieao de notas vizinhas deve ser tocada com independencia © hao misturar os sons, para isso € preciso articular os dedes Exerofcio em notas de m rio tempo (Coleheia) 234,234 p2o¢ 5 1234 Estudemos com entusiasmo e alegria pois a misica é 0 sol da © ‘artista torna-se tudo ou nada, conforme a direcio que toma: para cima ou Para baixo. ‘Todo artista que-se entrega ao vicio vive mal, sacrifi- cando a alma.ee 31 ; Se @ professor e 0 aluno no entende as tuas explicagbes saiba insistir um minuto a mais no exclarecimento amigo com palavras mais simples porque a paciéncia taz nascer a bordade para uma amizade mais since: (&, Stanganelti) Risonha Preparate porque deves mar char 50, Os Mestres no podem Rancheirinha ~ soja alegre eee © ae intr eee Musica do Prof. : H. P. Blavateky ROBERTO STANGANELLI a ee Pe: a Fa Mes connie Sol Mi OM D6 Mn Fa Maw. i. i a the para o alto, tenba [é resista Persista e vod vencors!32 se na tecla preta anterior, Notas Naturais Décima miisica: Nesta musica temos outro ecidente (ou seja outro sinal de alteracdo) que se chama bemoi (b) o seu eteito é justamente o contrario do ,“sustenido” quer dizer: “0 sustenido eleva; o bemol, quands colocads perto ds uma nota, absixa a nota, quer dizer: toca Si Natural | Si Bemot — Fe Tecta Tecla Branca Preta Atongdo: O bemol (b) abaixa a nota para traz. 2 1 —— Do Natural | Si Natural ‘Si Bemot LaNaturat| La Bemot Sol Natural ——— = Sol Beat | ra Waturat| ate Naturat Eseala Cromatica descendo (Recomenda-se decorar para fazer praticamente com rapidez;Prati a 0:88 i ease Toérco — & wom © OE os wena AO Vibrando de Amér Grayado em disco Continental pelo ees ates de et Coral Ave Maria 1 (Stgemot) (34 emot) 2 Solm { Stbemot) 34 “Sot m ——_Do?—— (38emot) 2 ‘Fam {3 bemot) br 2 1 a ea a ee Ta fam OE ATENCAO: Nas harmonicas pequenas que nfo tém acorde de sétima (7) toca-se o acorde maior (M) Solm Do? FaM Sibm ram Fam Quanto é sublime ‘Oh! pai dos mundos > Sentir o amor... Divina luz... " q + Na paz infinite — Mestre infinito Que nos conduzit!tz O poder do Amor ¢ infinite como o es; fundo como 0 eceano; e todo ésse poder cabe nas mios de uma crianca ¢ nos olhos das Mies! (Dedicada a minha querida mamde) Rainha do Amor Gres, misice yamos tocar a Natio: cerician Masica de: Roberto Stanganelli Sidemot a torn o > - Sib ---- Sipm- ---.- a m--- =~ Nada ha tho universal como o emor e a misica, amemos com entusiasmo e alegria, Pois, 0 amor e # misica sio o so] de nosea alma. (Aoberto Stanganelli)— 35 ° Quando, 0 sluno achar dificuldade em estudar uma mésica com as mics juntas, isto 6, mio o eta: coreertn. pouch fame o itu, seperatamnata bere Spc teewe Jomsian “Nunca durmas sem aprender mais alguma coisa sObre musica”. PARABENS A VOCE ‘Transcrigho para acordeon pelo Prof, Roberto Stangat SESCEEESESSSESESESSES BESELEELESES ~-- Sth --- Fa M.SolM.DoM.- Fam ATENQAO: Este sinal “7 chama.se “fermata” on “corde”. Incica @ proiongacso de uma nota ou pause, por tempo indeterminads, isto é, a vontade do executante, Geralmente usa-se dar 0 débro do valor Para 8 nota em que éle estiver colocado.‘A calma nflo ¢ harmonioso vlolino para as suas conversagdes agradivels, B valor subs- tancial para jeus entendimentos_cificels Dedicada ao Snr. Sebastido Fleary Curado e sua esposa D. América de Souza Barros Curado “Valsa da Paciéncia” Valea ATENCAO: Neat a vamos usar © sustenido ( ff ) c o bemol (b) Masica de, Roberto Stanganelli Sustenido spend sustenido DoM ---- == - = = sal7 = - Se queres vencer na misica, traca o teu caminho e segue sem olhar para trés: nfo espere pelas opinides diversas: ouve o teu mestre e trabalhe com teu esfdrgo. (A, Stanganelli)= - Solm—— - Solm - -- Do7~—— -------- Mu -—- --—- 7 Met -- 7-7 ~~ Fal -- mM (Recomenda-se aecorar a misica) ) : Caso © aluno seja curioso e tenha: iniciativa propria, poderé adquirir o album HERING e | também o album MEU ACORDEON, pois ambos contém um bom repertério de ritmos varia- dos que ‘poderd. ser tocado com um ‘pequeno exf6rgo. ib38 Ritmo de Tango “Universal” No ritmo de tango so dados 4 vézes o baixo e 0 acorde juntos: to Sendo a La batida de cada Compaseo harpejada, quer diz 1 AteneGo: Para dar o harpejado toca-se 0 baixo primeiro ¢, em seguida o aecrde Soltando-se juntos, dal resultaré @ harpejado, sdmente a 11a batida de cada compasso. | Exercicio pratico tocando juntos baixos e acoraes Contar t 2 a 4 1 3 a L 2 a 4 Se Sey Mao esquerder Sot M — ——-~— ~~ —- = 5 = -he7 7 =~ 6 ¢ : ~-&7-- == == 7s la Mi La m7 om Metodize o trebalho, ssbendo que cada dla tem as suas obrigagbes,eo eee ee ‘Quem depois de swes quedor v0 levanty com grande confionge am Deus « profunl maruiaede de commie, cormar-te-4 nes mbes de Deve um instrumento apropriods pets 39 orondes coins. SK@ PAULO DA CRUE. OLHOS VERDES Tango R. STANGANELLI ha Baia oe ™ Recomendase decorar)ALMA ZNFANTIL ‘ango (1 parte) ee eo41 ‘Todo homem agente livre ¢ Victor Segno Pode, animando a sua ‘Wiodinle Gite acholdar sua prépria vida e ser ‘senor do seu destino, JINGLE BELLS (TOCAM SINOS) Rev. Sol M..222. Lav---+ ‘Se colocardes Deus em tudo © que fawrdes, encontréloals om tudo fo que vor suceder Transcrigio para acordeon Prof Roberto Stanganelli ——_~— = ip Di eee enoeal Quevede fe clguém dister mol de ls néo 0 digas ééle, para que « Se nio te comomelhes.42 Sé obediente e escravo dos estudos se queres ser verdadeiramente um grande artista. Santa Lucia Cangio popular Italiana Transcrigdo para Acordeén pelo Prof. ROBERTO STANGANELLI ACnDROE ¢ ‘ a ‘ : a ‘ ‘ . « * * . « « “ ° dé M \ Dd MF rat No basta acreditars no éxito. Umm estbrgo concentendo, orde- nado razotvel deve p6r em agio a vos f& na diregio do reslled, © planejar coidlano forma una imagem daguilo que o esforgo execula, Henry Frank| 0 verdadeiro artista ¢ incapaz de praticar a minima deslealdade para com o seu semelbante 43 > (R. Stanganelli) , VALSA DA DESPEDIDA , ramonote pen Aearnon tas Wel ae SSSESSESESRESSED OO Copright 1959 For ell Counties EDITORA MUSICAL INSPIRACAO Rue do Arouche, 196 - 2.9 Andar ~ 5/11 Impeesio no Brasil - All rihts Reserved ~ Tedos os direitos reservados Printed in Br . Gravagdo do Roberto Stanganelli em Discos Inspirago44 Atencfo: 0 terceiro sinal de alteragdo chema-se bequadro( do e 0 bemol e poe a nota no seu estado natural, Exercicio com sustenido ( ff ) e bequadro( ) (0 sustenido 6 para frente), 1 ‘4 4 2412 42 3 ri Exercicio com bemol (b) ¢ bequadro( 4 ) (0 bemol 6 para traz) a 1432 repetit rt it 1. se 2eat ptt ne 7 Kft 4 eS = = + f Exercicio com sustenido, Demol @ bequadro (Veritique © quadro abaixo com exemplos téceie) 1 2 7 Jad 1 rs ——— | Reb‘ou Dot | mibou Reg | Solb ou Lab ou Sort . =| = LT = t —— Mesma tecla | Menma tecta | Mesma tecte | Mesmu tecla | Mesma tecta er Re Bemot Mi Bemol Sol Bemot La Bemot Si_Bemot — Hs Eb ‘Dedo 3 b yr ? % e = pa #6 = Ro Tae #° Dedos Do Nestentdo Re Sustenido | Fa Susteyido |Sot Sustenido | La Sustenido A escala cromética subindo 6 oom sustenido; descendo é com bemol.ATENCAO: 0 dedilhado da escala cromética importante decora-lo, ATENGAO: Todas as teclas pretas tocam-se com 0 “Sdedos", as brancas com “1 dedo”. A nota “Dor © a noia "Fa" com o 20 dedo. (Obedecendo # este dediliads 6 staan extensio de todo 0 teclado), “SONHO DE AMOR” uno deve estudar na F, Liszt -- Re7-------- Sot7 ---=--- Do? ~------ Faw ~--Fam ATENGAO: Nesta misiea encontramos os 3 sinais de alteragéo j4 conhecidos: sustenido, ben bequadro (#) /.)/4)‘Um live 6 um mundo que fola, um auido que zesponde, um cago € 46 sa, um mato que vive, cir ee ee OH! MINAS GERAIS! (VIENI SUL MAR) ‘Arr, ficil para eacordeons pelo PENEANERTS Prof. Roberto Stanganelli w, : ACORDEON @ee9aeaee2eoanonse2eas Quem snxuga:Véraames chsias no sim tempo de chor. Fernando do MoqathiosDEUS esti na texra © no expago, ne 47 vento qae murmurs, na nuvem que passa, na alegria € no sofrimento, no soso na ligrima! © aluno deve fazer sou repertério com miisicas de bons autores para estar sempre em contacto com ‘as ideias originais dos grandes mestres (R. STANGANELLI) Baers Carnaval de Veneza 1 por so pereoess Melodia Popular Ita fe reconhecer qualquer Arranjo para Acordeon pelo iso que ndo poo 1 prof. Hilério dos Santos vito exerommente Pore, a 5 4 7 2 4 Pr ee a ae eT a aaa ial il ae le FIM —_—— E preferivel desempenhar 0 papel de Palhago com arte, pela nésea vontade, do que see Gali pela vontade dos outros, e, fazer papél de pathage (Roberto Stanganelli) SERDDDP SSF SSSCSCEP SEES ERE SSDEUS esté presente no gesto de bondade, no 48 slhae de compreenio, na paavs de consi Casinha Pequenina Hitmo de Tange 23 4, 32432 14g e13 2 | a ip ae I Rem- —-- ~ ~-am- ~~ - mi7—- —--- Le-mi-ha- m7 im Canto Rem-- -—----- Lam—---—--- Mi7—— ------ ley ----- 5 5 24 3 1 3 ' i ‘ | | 7 | Barras duplas com 2 pontinhos in- dicam repeticlo do mesmo trecho,— aa Enquanto estiver em aula o assunto deve ser inteira- mente a misica. A vida & uma flor da qual o Amor é 0 mel. Misica de Franz Lebar (Sivemot) BESSECESE Do? (33 bemot) Querer viver no Céu desejo egoists; e temer o inferno, € ignorancia; pois, tanto no como na paz, ha um Kio de luz com que o sdbio criador tece seus misteriogor segredos, lindo nusea “alma deaesperada’ para o progresso e para um destino certo. (Koberto Stanganelli) PESESPPSSESPESELEESEESEPSSSSESOCSSSSESRER ESeo 5 © obstéculo aborrece, ‘Temos nele, porém, ; ao legtlimo produtor de elevagho e capactinde. Exeretcio om Semi-colchela (quatro notas para cada tempo), notas essas que vamos empregar na misica “Suspiro Animado” Tmportante: Recomenda-se estudar marcando um tempo em cada grupo de 4 notas e Gbedecer rigorosamente o dedilhado. Mesmo estudando devagar, « divisao terdde ser feita com absolute igualdade. au séega menor aplicada com persistincia é igual a uma grande férca,Estimule as qualidades nobres dos compenheiros 51 “Suspiro animado” Polquinha ea sacs Bent Musica de & STANGANELLI tabled DoM——--- Sol7- —- Dom—-- 5 ae Rarte 4s [re ew, oy 2 123 Fa — - “Volta a 1.a parte e toca-se até a palavra fim" 5 contra as let divinas dizer-se Artista ¢ ser escravo dos vicios, das batxas llteraturas © das fitels; o Artista deve ser Artista em tudo, a partir doe pensamentor,MAO DIREITA 52 Exercicios com notas graves Importante: O aluno deve estudar éste exercioio antes de tocar a misica “Tudo Passa na Vida", pois nésta misica J4 vamos empregar alguimas notas graves Si Do 4 Mao Esquerda Sats Veivri eu Exercicio na Extengao de Do a Fa ij 4 ; i f f f ‘ { ( : a gom acerdes “M" “m" e acordes de sétima “7” 2 ze - rr ee @O Oo? SS jp anata QO0O 5 pee y sl . lhl olflls al ® O° 0 A. Ihe ieclvehianl ® ® ® ® a fDedicada ao Sr. Gentil de Souza e esposa D. Maria Abreu Sampuio de Souza 53 Tudo passa na vida ‘Valea Lenta Musica de R, STANGANELL! ATENGAO: Nesta musica vamos tocar 3 notas graves wm parou pela Vide em brenca. waver fo repouse odormecew: ‘quem néo sentia © trio da. dexor09 ‘aur postou pela Vide © née fel expetro de homem — néo foi homem: 36 pestou pele Vide — nao viveu, Fag7-- Si7-—--- — —- --—--Mim—— (24 Parte) -se do principio ¢ termina na palavra fim, Ralentando © volt54 ct ef RITMO DE BOLERO Recomenda-se decorar o ritmo ¢ praticar somente a mo esquerda nas misicas abaixo, varias vézes contando. Mao Esquerda EXERCICIO PRATICO. t fag hifi bem 2 psy contar} 33 Dé M af 3h sa 7 ‘Maos Juntas 1 z —POPReeeeeeerrrerer Opeereeeer = A Pequena Comédia BOLERO (Primetro Bolerinko para Aprender o Ritmo) R. STANGANELLL Sol M Lam Ré 7 Sol M D6 m — Sol M saaninieet mo ae. gimereeieiinmmoecaleli SEER SSSESSECESESEEELES SEECELELESELECLEELELESE ae — hy = A Primavéra esta Sorrindo ‘a de R. STANGANELLI —_—[—_ stmavert, Insplragho, Sublimidade e Bis para56 O SOLE MIO (CANCAO POPULAR ITALIANA) ‘ia man si mo ‘ore Arr, para acordeon pelo Prof. Roberto Stanganelli E. Di Capua, A sincerdade & 2 pile dev ‘earecer na concha wacera dex coraptes humanos, MARIA JUSSARA Fie Mo Btbm Fe mM Uma felicidade ndo poderé set integral frente sentida, se faltar aos seus sorrisos 2 beleza a dignidade.‘Amemos @ boa miisica, as fldzes, as criancas ¢ os bons 7 livros; cultivemos os bons pensamentos para recebermos inspira- 57 gées mais puras! ci lite Lindo ‘Transerigo para acordeon pelo Prof. Roberto Stanganelli Cangio popular Mexicana ones o métode do Prof. eeeee ————EaEeEEeEeEeEeEeEeEEeee a Um PONTO junto @ ume nota cumenta, & mesmo, metade do seu volor. Assim, 58 uma minima pontuada valeré 8s tempos, © stminime pontiada tempo © meio, © coke ontuede ‘res quartos. a 1 Yew EXEMPLO; > Dedicada graciosa menina “GLAUCIA AMORA MARAFANTE" en a ae GLAUCIA C “"Acordeon" polo eutor Misica do prof ‘Aco polo eu Roberto Stanganelli ¢ 2 2 2se 1 s 1 as sas neem) Laan ae Atty ay,_ PEQUENO ESTUDO EM TERCAS E SEXTAS 59 Quer dizer: Dueto ou seja notes duplag, efeito musical éste que fica muito bonito, principalmente no acordeon, aliés, 6 muito usado. g454 252 i 54 23 2 ya t 98585888 EEESSEESSS Atencdo: 0 aluno deve estudar vrias vezes cada exercicio. articulando bem os dedos e tirando as notas limpas e suaves. Acordes Maiores, Menores, Sétimas, dissonantes e diminutas nos tons naturais — tom de tom de tam dg tom de tom de tom de some i "Re" “ Fae "Bel : (x = Mpa ee) gay 0535555 | os5s i & os t e & sacordee \ssonantes, ees scores iminuter 2 Sb55S vertical @ em sentido horizontal‘Uma casa sem livro é come um corpo sem alms. Cicero 60 Dedicada a Dona Clarinha Maszet Nogueira DOCE LAR Nio me revolto contra o mal, mae canto apenus a2 helezs do Bem, Letra do De. L. Ms Nogueira Masica de R. STANGANELLI (1 Parte) © homem que mais vive né vids, 10 & aquéle que conta mals ano Porém o que mais sentiu a ‘as Saas el Rosteau