HISTORIA ANTIGUA | (PROXIMO ORIENTE Y EGIPTO) FEBRERO 2020 MUY IMPORTANTE: LEA ESTAS INSTRUCCIONES. SI NO LAS CUMPLE SU EXAMEN NO SERA EVALUADO PENS No se puede utilizar ningun tipo de material para la realizacion del examen. Escriba con letra clara. Cuide la ortografia. No esta permitido el uso de abreviaturas. Deben entregarse todas las hojas que componen este examen. El examen deber realizarse unicamente en las hojas de impresora que se le entregan al entrar en el examen. Deben utilizar los lugares pautados para su respuesta. En los dos temas y en el comentario de texto pueden usar ambas caras del folio. No se corregira ningun otro material escrito que se entregue, como hojas selladas o cuadernillos entregados por el tribunal, que si se podran utilizar para anotaciones en sucio 0 esquemas. EI examen consta de dos partes: Una primera compuesta por tres preguntas (dos temas y un bloque de definiciones) que deben realizar todos los alumnos (no existen preguntas optativas debe contestarse obligatoriamente a las tres). Una segunda, practica, compuesta por una Unica pregunta (un comentario de texto) que realizaran sélo aquellos alumnos que no hayan realizado las Pruebas de Evaluacién Continua. La nota de la parte practica o de las PEC sdlo se tiene en cuenta si se alcanza el 4 en la parte teorica. PARTE I. PRIMERA PREGUNTA. DEFINICIONES (0,5 puntos por definicién, maximo 2 puntos) 1, TOFET: 2. MASTABA: 3. MARI: 4, BAAL:PARTE I. SEGUNDA PREGUNTA. TEMA (Maximo 3 puntos. Pueden utilizar las dos caras de este folio) SARGON DE AKAD Y SUS SUCESORES (Ascensién y caida de Agadé. Kuhrt, pp 66-71).PARTE I. TERCERA PREGUNTA. TEMA (Maximo 3 puntos. Pueden utilizar las dos caras de este folio) LOS HICSOS EN EGIPTO (Kunrr, PP. 207-211) .PARTE II. PRACTICO (Maximo 2 puntos. dio para aquellos alumnos que no hayan realizado la Evaluacién Continua. En cualquier caso es obligatorio entregar esta hoja con el examen. Pueden utilizar las dos caras de este folio). éHa realizado Evaluacién Continua? si] ol Tratado de Qadesh “El tratado que ha hecho el Gran Principe de Hatti, Hattusili, el poderoso, hijo de Mursili, e! Gran Principe de Hatti, el poderoso, nieto de Suppi poderoso, realizado sobre una tablila de plata para Usermaatre-Setepenre, el Gran Gobernador de Egipto, ef poderoso, hijo de Menmaatre, un el Gran Gobernador de Egipto, el poderoso, nieto de Menpehtire, el Gran Gobemador de Egipto, el poderoso; es un buen tratado de paz y de fraternidad, consiguiendo la paz para siempre jamas. (.) El Gran Principe de Hatti no franquearé [la trontera del] pais de Egipto -hasta la Etemidad- para no apoderarse de la mas pequefia cosa de él. /gualmente, Usermaatre-Setepenre, el Gran Gobernador de Egipto, no franqueara [la frontera del] pais de la mas pequeria cosa de él. () Si otro enemigo viene contra el pais de Usermaatre-Setepenre, el Gran Gobernador de Egipto, éste podré dirigirse al Gran Principe de Hatti diciendo: "Ven conmigo como refuerzo contra él". En consecuencia, el Gran Principe de Hatti y el Gran Principe de Hatti mataré a su ‘enemigo. [Sin embargo], si el Gran Principe de Hatti no tiene deseo de venir é! [personalmente], deberd enviar su infanteria y sus carros para matar a su enemigo”. 1.- Sefiale los conceptos fundamentales del texto, expliquelos y ubique espacio- temporalmente los acontecimientos narrados. 2.- Sefiale los hechos mas importantes que Ilevaron a la firma de este tratado.