peer PEABODY ¢ CONTENIDO « Copyright ©2006 by TEA Ediciones, SA. Prohibida la reproduccién total o parcial. Todos los derechos reservados, Printed in Spain. Impreso en Espafia. Escaneado con CamScannerLAMINA DE ENTRENAMIENTO A PARA NINOS ENTRE LOS 2 ANOS Y MEDIO Y LOS 7 ANOS ATENCION: Po a comenzar el test el nite debe dar al menos dos respuestas correctas L(preteribiemente mas), sim ayuda y de modo consecutivo, a cada una de las laminas de entrenamiento Ay 8. Como comenrar el entrenamiento Se puree comenzar diciendo: “Tengo algunos dibujos que quiem enserarte”o “Quiero que mires algunos dibu- yos conmige” Con niftos mayores se puede decir: “Me gustarie saber si conoces el nombre de algunos dibujos”. Aplicacién del entrenamiento Muestre al nifo la Lamina de entrenamiento A mientras le dice: “Mira todos los dibujos de esta pagina”. Sefiale cada una de las cuatro imagenes de la limina de entrenamiento A A continuacién digale: "Voy a decirte una palabra; luego quiero que pongas tu dedo encima del dibujo de la palabra que yo diye Vamos a intentarlo con una palabra. Pon tu dedo sobre pelota™ Si el nifo responde correctamente, sin ayuda, sei lando el dibujo de la opcién 2, se le dice: “Muy bient vamos a intentarto con otra, Pon tu dedo sobre perro”. Si el nifo contesta correctamente sin ayuda, sefialando el perro de la opcién 4, digale: “jMuy bien!” Pase a conti- nuacién a la lamina de entrenamiento B. Si el nifio responde incorrectamente, muéstrele la respuesta correcta, seflalando con el dedo la pelota, y digale: “Lo intentaste pero {a pelota es esta. Vamos a Intentarlo de nuevo Pon tu dedo sobre pelota”. Preste ta ayuda necesana hasta que el nito seflale la opcién correc: ta. Después digale: “Muy blen’T Vamos a intentarto con otro, Pon tu dedo sobre perro”. Si fuese necesario, ayude al nifio como hizo con el elemento petota. Si el nifo necesita ayuda para reconocer la respuesta correcta, continue el entrenamiento usando las palabras plétano y cuchara antes de pasar a la lamina de entrenamiento 8. — NOTA neg | Elexaminador deberd usar sts habilidades para “ ensefiar al nif el tipo de respuesta requerido, ya que “envocasiones puede necesitar una ayuda especial. Por ejemplo, puede coger el dedo det nino y colacarlo pee el dibujo correcto mientras le dice: "Pon tu dedo Sobre la petota’. A continuacién deberd guiarle sevta~ | lando la respuesta Ud. mismo y animandole a que le Escaneado con CamScannerLAMINA DE ENTRENAMIENTO B PARA NIROS ENTRE LOS 2 ANOS Y MEDIO Y LOS 7 ANOS El procedimiento a seguir con la Lamina de entrenamiento B es sirviar al de ta Lamina A. | Proporeiénele al nifo toda la ayuda y el niimrero de intentos necesanas para obirener al menos, dos respuestas correctas consecutivas sin necesidad de ayuda, Digale al nifo: “Ahora vamos a mirar todos tos dibu- jos de esto pagina”. Seale cada una de las imagenes de la lémina de entrenamiento B. Continue diciendo: “Seficia llorar” 0 “Pon tu dedo sobre Worar’. Si el nifo responde correctamente, sin ayuda, sefalando la opcidn 4 se le dice: “Muy bien"! Vamos 0 intentarlo con otra palabra. Fon tu dedo sobre dormir”. Sila respuesta también es correcta el periodo de entrenamiento ha finalizado; deberd proseguir con las instrucciones del test que aparecen en el cuadro de abajo. A continuacién vaya al elemento de comienzo correspondiente a la edad del niio (indicado en la hoja de anotacién) y comience la aplicacién. INSTRUCCIONES DEL TEST ame Si el nito responde incorrectamente mutstrele la respuesta correcta sealando con et dedo la accidn de Morar (4) y digale: “Lo intentaste pero este es el dibujo de llorar. Vamos o intentarlo de nuevo. Pon tu dedo sobre llorar” Preste 1a ayuda necesaria hasta que el nitlo scale a opcién corecta. Después digale: {Muy bien! Vamos u intentaro con otro, Fon tu dedo sobre dormir”. Sifuese necesario, continive el entranamiento con las palabras gatear y caminar, hasta que el nito conteste corectamente y sin ayuda a dos palabras de entrena~ miento consecutivas, Una vez conseguido, lea las instrucciones del test que aparecen abajo. A continua- cién vaya al elemento de comienzo que se indica en la hoja de anotacién y comience la aplicacién. ‘Tan pronto como se haya comprendido ta tarea y antes de la presentacién del elemento de comienzo de la edad del nito digale: “Bueno ahora voy a ensefarte algunos dibujos:mds. Cada vez yo airé une palabra y to sehalards el mires bien todos los dibujos y.sefales el que'piensas que F (ELEMENTO|DE COMIENZO)", Escaneado con CamScannerLAMINA DE ENTRENAMIENTO C PARA NINOS A PARTIR DE LOS 8 ANOS "ATENCION: Para comenzar el test el sujeto debe dar al menos dos respuestas correctas (preferiblemente mas), sin ayuda y de modo consecutive, a cada una de las Kiminas de entrenamiente © y O- Como comenzar el entrenamlento Se puede comenzar diciendo: “Me gustaria saber si conoces el nombre de algunas imagenes” 0, con ado- lescentes y adultos, diga: "Me gustaria saber cud! es tu nivel de vacabulario”. Aplicacién del entrenamiento Las laminas C y D se deben usar exclusivamente con personas a partir de los 8 afos de edad. Muestre al sujeto la lamina de entrenamiento C mientras le dice: “Mira, en esta pégina hay cuatro imé- genes, cade una de ellas con un numero debajo". Nombre {os nimeros en alto mientras los sefiala. Acon- tinuacién digale: “Diré una palabra; después quiero que me digas el numero, o me seftales, lo imagen que mejor represente el significado de fa palabra que te he dicho. Vamos a ver un ejemplo. ¢Qué imagen representa mejor el signyicado de to palabra loro?”. Si el sujeto responde correctamente, sin ayuda, seflalando o diciendo el némero 2 diga: “Muy bien! Vamos a intentario con otra palabro. ¢Qué numero es tijeras?”. Si el sujeto contesta correctamente sin ayuda, diciendo el ntmero 1, digale: "Muy bien!" Pase acon tinuacién a la tamina de entrenamiento D. Sielsujeto responde Incorrectamente, muéstrele la respuesta correcta, seialando con el dedo el loro, y digale: “Lo intentaste pero el loro es éste, el ndmero 2, Vamos o intentarlo de nuevo. ;Que imagen indica mejor el significado de la palabra lora?”. Preste la ayuda necesaria hasta que el sujeto sefiale la opcién correcta. Después digate: “{Muy bien! Vamos a intentarlo con otro, ¢Qué mimera es tjeras?”. S) fuese necesario, ayude al sujeto como hizo con el elemento loro, Continde el entrenamiento, en caso necesario, usando las palabras flor y cuerda antes de pasar a la ldmina de entrenamiento D. - NOTA aepseenternen El examinador deberd usar sus hablidades para “ensefaral sujeto a darla respuestacorrecta. | o> | rc Escaneado con CamScannerLAMINA DE ENTRENAMIENTO [DD PARA NINOS A PARTIR DE LOS'8 ANOS El Procedimiento a seguir con la lamina de entrenamiento D es similar al de la tamina C. Proporcidnele al nifio toda la ayuda y el numero de intentos necesarios para obtener al menos dos respuestas correctas consecutivas sin necesidad de ayuda. Digale al sujeto: “Ahora mira todas las imdge- nes de esta pagina”. Sefiale cada una de las image- nes de la lamina de entrenamiento 8. Continde diciendo: “Qué numero es fregar?”. Si el sujeto responde correctamente y sin ayuda sefialando 0 diciendo el numero 1 se le dice: “Muy bien! Vamos a intentarlo con otro. ¢Qué nimero es pedalear?”, Si el sujeto contesta correctamente el periodo de entrenamiento ha finalizado; debera proseguir con las instrucciones del test que aparecen en el cuadro de abajo. A continuacién vaya al elemento de comienzo correspondiente a la edad del sujeto (indicado en la hoja de anotacién) y comience la aplicacién, INSTRUCCIONES DEL TEST» 1% ae Si el sujeto responde incorrectamente, mués- trele la respuesta correcta sefialando con el dedo la accién de cortar (3) y digale: “Lo intentaste pero {fregar es el nimero 1. Vamos a intentarlo de nuevo. Qué nimero es fregar?”. Preste la ayuda necesaria hasta que el sujeto sefiale la opcidn correcta. Des- pués digale: “Muy bien! Vamos a intentarlo con otro. ¢Qué ntimero es pedalear?”. Si fuese necesario, continde el entrenamiento con las palabras cortar y teclear hasta que el sujeto conteste correctamente y sin ayuda dos palabras de entrenamiento consecutivas. Una vez conseguido, lea las instrucciones del test que aparecen abajo. A conti- nuacién vaya al elemento de comienzo que se indica en la hoja de anotacién y comience la aplicacién. Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScanner4183 10 Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerBx ~ | (Et; lp imme [7fems 181-192 Coniunto 16 Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerae te SN ia a A 163 oH Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerLK, items 157-168 Conjunto 14. 37 Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScanneritems 145-156 Conjunto 13 Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerftems 121-132 Conjunto 11 Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScanner4 i Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerConjunto 10 frems 109-120 Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerre 7 ; ae Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScanner119neado con CamScannerneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerneado con CamScannerEscaneado con CamScanner60 Lk, dl 133 fiems 61- ftems 61-72 Conjunto 6 Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerSime fee doome ‘poe a ok’ Slee on 139 Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerASU Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScanner153 Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerftems 37-48 Conjunto 4 Comionsn 6 7 afin Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerftems 25-36 Conjun Comtem § ston onjanto 3, Escaneado con CamScannereA NAEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerneado con CamScannerhems 13-24 Conjunto 2 Eaton tno Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScanner189 Escaneado con CamScannerEscaneado con CamScannerEscaneado con CamScanner