PROPOSAL OPERASIONAL MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AL IKHLAS MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH (MDTA ) Jin. Kandis IV No, 2 RT 002 RW 006 Kel. Kampung Olo 2021/1443 H4S MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH - ( MDTA ) in, lkhlas No, 08 RT. 002 RW.006 Kel. Kampung OlaKee. Nanggalo Kota Padang Padang, 02 September 2021 Nomor :01/MDTA-AL IKHLAS/ 2021 Lampiran : 1( Satu) Berkas Sifat Hal : Proposal Pengajuan Permohonan Bantuan Operasional Pendidikan Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah. Assalamu’alaikum wr.wb yth.Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Cq.Direktur Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren di Jakarta Dalam rangka pemenuhan kebutuhan operasional Pendidikan Madrasah DiniyahTakmiliyah Al Ikhlas yang bertanda tandatangan di bawah ini saya : Nama : Suryadi, S.Pd I Alamat —_: Jin. Kandis IV No.02 RT.002 RW.006 Kel. Kampung Olo Kee: Nanggalo Kota Padang Jabatan : Kepala MDTA Al- Ikhlas Kp.Olo Nomor Hp : 082284446078 Dengan ini mengajukan permohonan Bantuan Operasional Pendidikan Madrasah Diniyah ‘Takmiliyah Tahun Anggaran 2021. Dokumen Persyaratan terlampir. Demikian, atas perhatian dan kerjasamanya kami sampaikan terima kasih.Lampiran ‘Surat Keputusan Kepala Kantor Departemen Agama Kota Padang Nomor :Kd.03.09/5/PP.00.1/ 5} /2009 tanggal 22 Agustus 2009 tentang Penetapan Kembali Persetujuan Pendirian/Akreditasi Madrasah Diniyah Awallya(MDA) Di Lingkungan Kantor Departemen Agama Kota Padang Kecamatan Nanggalo No Nama MDA No.Statistik Lama|No.Statistik Baru Alamat 1. [ArHiayen 41237109068 | 31121371 0102 _[L Semarang Pasar Steba 2| avtriyah 41297108064 | 31121371 0103 [0 Padang Pariaman 3 | AbMunawarah 41237108063 ‘31121371 0104 _|91. Payakumbuh Raya Siteba 4 r 41237100066 | 31121371 0105 _|[9.Teknologi Raya 'S_| Darul Muttagin 41237108069 ‘31121371 0106 _|31. Ujung Pandang Wisma Indah IV Siteba 6 _| Djebal Nur 41237108072 ‘31121371 0107 _|Wisma Lapal Jaya Kp. Lapel Nanggalo 7 [tied Musiin 41257108157 | 31121371 0108_|kampung Lapal Nanggaio '8_|Jannatul Mawa 41237108065 | 31121371 0109_[Pondok Kopi Steba 9 | Masjid Muttagin ‘41237106071 31121371 0110 _|Kel. Kampung Lapai Padang 10 | Masjid Taqwa ‘41237108070 31121371 0111 _[Kurao Padang _ 34. Nurul Yaqin 41297100067 | 31121371 0112 _[Berok Stebe Kel. Surau Gadang 22 [haies “SES7IOOGTS | —au321371 0113 feat reo Pogang 33 | Muletin “41257108108 | 31321371 0114 [).Kurao Air Pacah 34 | Mulearramah azsri0eiai | 31321371 0115 _|y.Siunjung Un Kepata Drs. mM Nip. 195704121985031003A. Latar Belakang Pendidikan adalah salah satu kegiatan yang sangat komplek, meliputi berbagai komponen yang berkaitan erat satu sama lain dan merupakan sebuah sistem, jika pendidikan ingin dilaksanakan secara teratur dan terencana, maka sebagai elemen yang terlibat dalam kegiatan pendidikan perlu dikenali agar tujuan pendidikan dapat tercapai. Pandangan pendidikan sebagai suatu sistem dapat dilahirkan secara makro maupun mikro. Secara mikro pendidikan dilihat dari hubungan elemen peserta didik, pendidikan dan interaksi keduanya. Berdasarkan tinjauan mikro di atas, peserta didik dan pendidikan merupakan elemen sentral. Secara khusus jika memandang pendidikan untuk kepentingan peserta didik tentu memiliki tujuan yang khusus pula, untuk mencapai tujuan ini terdapat berbagai sumber dan kendala, karena itu paradigma baru pendidikan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan secara efektif dan efisisen, perlu didukung oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Pengembangan sumber daya manusia merupakan proses peningkatan kemampuan manusia agar dapat melakukan pilihan-pilihan. Hal ini memusatkan perhatian pada pemerataan akses dalam peningkatan kemampuan manusia dan pemanfaatan kemampuan itu. Pembangunan sumber daya manusia disinyalir peru didukung berbagai sumber yang dapat menunjang tercapainya sebuah tujuan. Pesatnya perkembangan ilmu Menuju output yang berilmu amaliah dan beramal ilmih. Pengetahuan dan teknologi terkadang sulit kita imbangi dengan kondisi ril di lapangan, faktor penyebab isu tersebut di atas antara lain adalah pemerataan akses untuk memperoleh pendidikan dan antusias warga masyarakat dalam mengikuti perkembangan zaman melalui ilmu pengetahuan dan teknologi masih Kurang, apalagi sebagian besar masyarakat kita hidup dibawah garis kemiskinan yang masih memandang menuntut ilmu itu tidak begitu penting dibandingkan dengan mencari nafkah yang secara instan dapat dinikmati. Membangun sumberdaya manusia yang handal dan memiliki komitmen tinggi merupakan tumpuan dan harapan semua bangsa untuk menentukan kemajuan suatu negara di masa yang akan datang. Agar hal tersebut dapat terealisasi, maka peran serta semua pihak sangatlahdiperlukan. Membentuk SDM berkualitas adalah suatu hal yang mudah diucapkan, namun betapa sulitnya untuk dapat mewujudkan SDM sesuai harapan. Sikap optimisme yang dimiliki para pengelola pendidikan perlu disambut dengan lapang dada, sebab melalui pendidikan yang terencana dan berjenjang dibarapkan tujuan pendidikan. Dalam membentuk SDM yang memiliki IPTEK dan IMTAK dapat terwujud sesuai yang diharapkan. B. Profil MDTAAL-Ikhlas Profil singkat Madrasah Diniyah Takmiliyah al Ikhlas. BAB It PROFIL MADRASAH NO IDENTITAS MADRASAH 1 [NAMA MADRASAH MDTA AL IKHLAS 2 | NSMDT 41237108073 3 [NIS 010 221 018 2005 4 | Alamat : ‘Jin, Gang ikchlas IV-RT.002 RW.006 Kel Kampung Olo 3 | Kecamatan Nanggalo 6 | Kota Padang 7 |Propinsi ‘Sumatera Barat 8 | Kode Pos 25148 9 | Bank Nagari Syariah a/n Suryadi 7100.0220.15577-1 9 | NPWP 45.114.482.8-201.000 10 | email = Ti | Status Madrasah 12 | Kegiatan Belajar Mengajar Sore 13 | Tahun Berdiri 2007 14 [Tuas Tanah/ Bangunan 13.500 M2 15 | Status Tanah/ Kepemilikan | Milik Masyarakat16 | Status Bangunan Milik Masyarakat 17 | Status Akreditasi Terakreditasi C 2019 C. RANCANGAN ANGGARAN BELANJA MDTA Demi kelancaran proses belajar mengajar (PBM) untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Oleh karena itu, tidak terlepas dari dana atau biaya, maka biaya yang dibutuhkan di MDTA Masjid al ikhlas adalah. MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH Ny ( MDTA ) \ 227 snctntas No 08 R002 W.006 KeLKampong OIbKee. Nanggalo Kota Padang RENCANA ANGGARAN BIAYA OPERASIONAL MDTA AL IKHLAS HARGA NO URAIAN voLume |saTuan| saTuAN ( TOMLAB _RP) | (RP) T | Tinta Printers 12 LUSIN | Rp.29.290 Rp.351.480,- 2 | Spidot 12 LUSIN | Rp.7.000 Rp.84.000,- 3 | Pengapus 12 LUSIN | Rp.8.000 Rp.96.000,- 4. | Tinta spidol 12 LUSIN | Rp.14.450 Rp.174.000,- 5. | Buku induk I LUSIN [Rp.143.000 | Rp.143.000,- 6. | Buku tamu I LUSIN | Rp.33.000 Rp.33.000,- 7. | Kegiatan Pembinaan |Pemateri | 3 "3 Orang XRp._| Rp.1.500.000, guru MDTA al -ikhlas ORANG | 500.000 @ | Biaya snek acara Rp. 300.000 | Rp. 300.000,- Pembina Guru 9 | Sapa 4 BH Rp. 45.000 __| Rp. 180.000, 10 | Buku paket untuk siswa kis, a Kisl 20 ~ |8 BH Rp.80.000 Rp. 1.600.000,- b. Kis 20 8BH | Rp. 80.000 _| Rp.1.600.000,- cc. iis it 20 8BH |Rp. 80.000 _| Rp.1.600.000,- a kis IV 20 8BH | Rp. 80.000 _| Rp.1.600.000,- iT | Beli kunci faci meja_ [8 BH Rp 16.000 Rp. 128.000,- guru12 | Upah membuat rak- | 4 BH Rp. 100.000 Rp. 400.000,- rak al quran dikelas 13 | Listrik 1 WATT Rp. 150.000 Rp. 150.000 14 | Papa tulis data 4 BH Rp. 200.000 Rp. 800.000,- administrsi siswa 15 | Most leptop 1 BH ‘Rp.60.000 Rp.60.000,- 16 | Map tulang BH Rp.16.000 Rp.64.000,- 17 | Upah Potong Kaca | 2 BH Rp.10.000 Rp.20.000,- ‘untuk Meja Guru 18 | Beli Besimembatas | 20 BH Rp. 30.000 Rp.600.000,- buku 19 | Beli kertas a4 1 RIM Rp. 44.000 Rp.30.000,- 20 | Beli buku legger nilai | 8 BH Rp. 20.000 | Rp.160.000,- 21 | Beli komputer I UNIT | Rp. 5.250.000 | Rp.5.250.000,- 22 | beli papa tulis 1 BH Rp.500.000 Rp.500.000,- 23 | Meja Tempat I UNIT | Rp. 4.676.000 | Rp.4.676.000,- Komputer 24 | Alas Meja 4 Helei Rp.50.000 Rp.200.000,- 25 | al- Mari kantor 1 Unit Rp1.613.00 Rp1.613.00 26 | Buku Induk Santi | 1 BH Rp.110.000 | Rp.110.000 27 | Pewangi Ruanga 5 BH Rp. 250,000 | Rp. 250.000 kelas 28 | Gorden Jendelat 4 BH Rp.76.5000 | Rp. 306.000 Besi penggantung 29 | Papan Mading Kaca_ [1 Unit | Rp.1.100.000 | Rp. 1.100.000 30 | Printers Epson 1 Unit Rp. 2.440.000 | Rp. 2.440.000 Total “| Rp.26.184.000,- Padang, 02 September 2021D. Visi dan Misi MDTA al Ithlas 1 Visi Menciptakam Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah yang berkualitas dan berprestasi dalam IMTAQ dan IPTEK yang berdasarkan al-Quran dan 7 Santriwan/Wati yang memiliki tauhid dan agidah yang benar Santriwan/Wati yang memiliki akdhla yang mulia Santriwan/Santri yang melaksakan ibadah secara rutin,baik, dan benar Santriwan/Wati mampu membaca al-Quran dengan baik dan benar Mejadikan Santriwan/wati yang Qur’aniyah Menciptakan Hafidz dan Hafizah al-Qur’an Santriwan/Wati yang memiliki pengetahuan keislaman yang luas Memberiaken bekal kemanpuan dasar kepada Santriwan/Wati MDTA untuk mengembangkan kehidupan 9. Menciptakan kader-kader Mubalik cilik. REE ste erie tae E, Tenaga Pendidik (Guru) MDTA al Ikhlas dan Struktur Organsasi al Ikhlas 1 ‘Tenaga Pendidik ‘Tenaga pengajar sekarang di MDTA Masjid al Ikhlas berjumlah 3 orang termasuk kepala. Nama-nama Tenaga Pengajar MDTA Masjid al Uhlas No [Nama Jabatan Mulai Mengajar T_| Suryadi, S.PA1 Kepsek 2021 2 | Yusni Nasution, Pd | Walas 1V 2010 3 | Tbnu Habib Waias fit 2021 4 |Suryadi, SPdT Walas I dan II 2021 F. Data Pendidik dan Peserta Didik (Murid-murid) MDTA Al Ikhlas 1 Data Pendidik Guru LK 2 Orang ‘Guru PR 1 Orang Jumiak ‘3 Orang2, Data Peserta Didik Peserta didik sekarang ini (2021) di MDTA Masjid al Ikhlas berjumiah 22 orang dari kelas satu () sampai kelas empat (IV), dengan rincian 3 orang kelas I, 7 orang kelas II, 3 orang kelas I dan 8 orang kelas IV. Pra Kelas | Kelas No | sya | Kelas 1 | Kelas m) “oe | Sumiah RP 7 1 4 2 5 12 1k T 2 3 T 3 10 Jamiah [1 3 7 3 8 22 77