CATEGORÍAS GRAMATICALES

1) Conjunciones

Las conjunciones tienen un origen esencialmente nominal y se definen

como “partículas invariables que sirven para enlazar y relacionar palabras u
oraciones de igual o distinto valor gramatical” 1
Las conjunciones se desempeñan como partículas relacionantes, siendo
sus elementos además de palabras, oraciones.

1.1. Forma y Función

Las conjunciones presentan varias formas que abarcan simples,

de dos conjunciones agrupadas y formas de varios componentes (locuciones
conjuntivas).
Estas cumplen función de conexión, la cual facilita la realización
de los mensajes por medio de sistemas como la coordinación que une
elementos que poseen un mismo nivel sintáctico y la subordinación realizada
cuando los miembros tienen distinto nivel y dependen uno de otro.

1.2. Clases de Conjunción

Las conjunciones se clasifican de acuerdo a la función que

cumplen gramaticalmente, ya sea en la unión de elementos poseedores de un
igual valor gramatical, o distinto valor gramatical.

1.2.1. Coordinantes

Katherine Sandoval
 Esencialmente las Conjunciones Coordinantes
enlazan

1 Enciclopedia Interactiva de los Conocimientos. Tomo 1. pág. 44

elementos que en la oración poseen valor gramatical. Se definen como
aquellas que “unen palabras, frases, u oraciones análogas, es decir de la
2
misma categoría sintáctica o gramatical” . Los elementos enlazados
funcionan independientemente ya que siguen conservando su estructura
propia.
Estas conjunciones se dividen a su vez en cuatro
subgrupos: copulativas, distributivas, disyuntivas y adversativas.

1.2.1.1. Coordinación Copulativa: estas conjunciones se

caracterizan por no poseer una estricta vinculación de algún tipo entre los dos
elementos que enlaza.
Entre estas se encuentra y, e que son de tipo
afirmativo: “mar y río”, “médico e ingeniero”. Y ni que es de carácter
negativo: “ni hoy ni mañana”.

1.2.1.2. Coordinación Distributiva: esta conjugación es la

encargada de conectar oraciones que presentan diferencias entre ellas, de tipo
lógico, espacial, temporal, entre otros. Entre sus ejemplos encontramos: “ya
vive, ya muere”; “estudia ora de día, ora de noche”; “sea hoy, sea mañana”.

1.2.1.3. Coordinación Disyuntiva: la coordinación es de

tipo disyuntivo cuando se observa un enlace de oraciones que poseen criterios
contradictorios, como por ejemplo: “o ríes, o lloras”, “es herramienta u
obstáculo”

Katherine Sandoval
 1.2.1.4. Coordinación Adversativa: son aquellas donde el
vínculo se da en expresiones afirmativas, negativas y opuestas. “no quiero
estudiar aunque debo”; “quiero decirle mas no puedo”; “no esta durmiendo

2 Jesús Constantino. Gramática Funcional del Español Tomo 2. pág. 211

sino pensando”

1.2.2. Subordinantes

Se habla de Subordinantes cuando se constituye una

relación de dependencia entre una oración y otra, es decir, una se subordina
somete a otra, dando lugar a la formación de una nueva oración compuesta.
Este tipo de oración impide que se elimine alguna de sus
partes ya que esto conlleva a que se pierda el sentido de ella.

1.2.2.1. Causales: son las que dan a conocer la causa o

motivo que impulsa al verbo contenido en la oración principal. Algunos
ejemplos son: “no fui porque no conseguí la dirección”; “Participe en la
carrera ya que debía superar mi marca”; “Ofrece grandes ventajas puesto
que facilita el transporte”, entre algunos otros.

1.2.2.2. Finales: este tipo de oración indica el fin o

propósito para llevar a cabo la acción del verbo de la oración principal.
Algunos son: “Tienes que prepararte para que logres entrar en esa
universidad”; “el estudio se realizó con objeto de que se explicara el
comportamiento del clima”; “Lo llamé a fin de que me explique lo que hizo”

1.2.2.3. Condicionales: expresa la condición o

requerimiento necesario para que se lleve a cabo la acción presentada en el
verbo de la oración principal. Por ejemplo: “Iré si me invitan”; “Ambientaré
el lugar con tal que organicen bien el resto”; “Participaré en la exposición

Katherine Sandoval
siempre que me ayuden a prepararla”; “Subirán las ventas dado que ha sido
exitoso el producto”.

1.2.2.4. Concesivas: en este tipo de oraciones el verbo de la

oración principal se encuentra obstaculizado por el de la oración
subordinada, pero que no impide su cumplimiento. Algunos ejemplos: “Iremos
a la excursión aunque no encontremos el mejor transporte”: “Conversaré con
ella a pesar de que no estoy de acuerdo con le que hace”; “Buscaré la forma
de participar por más que quieran impedírmelo”.

1.2.2.5. Comparativas: en esta se realiza una comparación

entre la acción del verbo principal y el subordinado. Por ejemplo: “Hoy
estuve pensando mucho, así como el día de ayer”; “Creíste en lo que te dije
como yo creí en lo que me dijiste”.

1.2.2.6. Consecutivas: esta representa que la acción del

verbo de la subordinada es una consecuencia de la acción del verbo principal.
Por ejemplo: “Estamos estudiando mucho luego tenemos que descansar”; “Se
extendieran las vacaciones así que nos quedamos en el hotel”; “Creía
conocerlo pues es parecido a alguien mas”; “La situación empeoró por lo que
tuvimos que regresar”; “Descubrieron las razones por lo tanto estamos en
problemas”.

2) Preposiciones

“La preposición es una partícula vacía de contenido léxico que

determina o concreta el significado de la palabra que la sigue, en relación a
la que la precede.” 3

Katherine Sandoval
 Las preposiciones completan el significado de las palabras mediante el
establecimiento de relaciones entre ellas y donde generalmente se da la
subordinación de una oración hacia otra.

3 Enciclopedia Interactiva de los Conocimientos. Tomo 1. pág. 43

2.1. Uso de las Preposiciones

Es casi imposible determinar todos los usos que tienen las

preposiciones debido a la gran variedad de relaciones que con estas pueden
establecerse. Pero en estas existen una cantidad que se destaca, entre ellas:

 Ante: significa en presencia de, delante de. Por ejemplo:

“expondrán ante una gran jurado”.

 Bajo: representa inferioridad que puede ser física o

jerárquica:“estas bajo mi tutela”.

 Contra: expresa oposición “Luchamos contra la guerra”.

 Desde: indica un lugar o un tiempo de partida “Ha envejecido

desde que se fue”

 Entre: Expresa algo intermedio. “Entre el cielo y la tierra”

 Hacia: expresa una dirección en la que ocurrirá algún hecho

“Corrió hacia el lugar”

 Hasta: indica un límite que puede abarcar espacio, tiempo o

cantidad. “Caminaremos hasta que el cuerpo aguante”

 Sin: indica ausencia. “Llegó sin querer”

Katherine Sandoval
 2.1.1. Uso de la Preposición a

Relación Expresada Ejemplos

Distancia La contrataron a los días de entrevistarla
Tiempo
Precisión Llegó a las 12 en punto
Dirección Voy a París
Lugar Distancia Vive a veinte minutos de mi casa
Precisión Puso un cuadro a la derecha del otro
Introduce el
complemento directo
Introducción de persona o animal, He visto a tu madre
de especialmente si éstos
Complementos van precedidos de
artículo o adjetivo
Introduce el
Le he prestado el libro a tu hermano
complemento directo
Vende los huevo a docena
Número, medida o precio Compro el arroz a kilo
Tasó la finca a diez mil pesetas el palmo
Como la carne a la plancha
Modo, medida o instrumento Abrió la puerta a golpes
Lo coseré a máquina
Comparación Hay mucha diferencia de uno a otro
Coincidencia o simultaneidad Sonó el teléfono a la misma hora
Finalidad u objetivo Salió a despedirme
Dirección o término de una acción o
Tiene tendencia a sufrir dolores de cabeza
movimiento figurado
Forma parte de exclamaciones
¡A recoger la habitación ahora mismo!
imperativas
Fuente: Enciclopedia Interactiva de los Conocimiento. Tomo 1 pág. 43

2.1.2. Uso de la Preposición con

Relación Expresada Ejemplos

Instrumento, medio o modo para hacer
algo
Compañía o colaboración
Contenido o adherencia
Relación o comunicación
Seguido de un infinitivo, expresa cierto
La sopa se come con cuchara
Me trató con simpatía
Vino con su marido
Tiene una casa con tres habitaciones
Se ha peleado con su amigo

Katherine Sandoval
 medio o antecedente suficiente para que Con salir a las diez ya llegamos temprano
se realice lo que se expresa
Significa a pesar de, especialmente para Con lo preparada que está y no encuentra
expresar que una situación es injusta trabajo
Fuente: Enciclopedia
2.1.3. Uso Interactiva de los Conocimiento.
de la Preposición de Tomo 1 pág. 43

Relación Expresada Ejemplos

Materia de que está hecho algo El vestido es de seda
Atribución del contenido al continente Me tomo una copa de vino
Asunto o tema El libro trata de la vida de un político
Naturaleza condición Es una persona de buen corazón
Origen, procedencia o principio Su amistad viene de la infancia
Tiempo Duración Trabaja de día
Precisión El pan es de ayer
Origen, procedencia o principio en el
Viene del aeropuerto
espacio
Causa Estoy harto de tus quejas
Modo Se puso de rodillas
Destino o finalidad Se compró una máquina de fotografiar
Seguido de un infinitivo expresa
condición De haberme avisado hubiera ido
Fuente: Enciclopedia Interactiva de los Conocimiento. Tomo 1 pág. 43

2.1.4. Uso de la Preposición en

Relación Expresada Ejemplos

Lugar Vive en una casa muy grande
Tiempo Iremos de vacaciones en verano
Modo o manera Puso la carne en adobo
Forma o formato La flecha termina en punta
Medio o instrumento Prefiero escribirlo en lápiz
Tasaron el cuadro en dos millones de
Precio
pesetas
Aquello en que se ocupa o sobresale
Es el mejor en física
una persona
Con determinados verbos, término de
Se estrelló en la pared
un movimiento
Seguido de un infinitivo o de ciertos
Tardó dos horas en hacerlo
sustantivos y adjetivos, forma oraciones
Se lo contó en secreto
adverbiales modales

Katherine Sandoval
 Fuente: Enciclopedia Interactiva de los Conocimiento. Tomo 1 pág. 44

2.1.5. Uso de la Preposición por

Relación Expresada Ejemplos

Aproximado Esta planta florece por primavera
Tiempo
Determinado Por navidad iremos de vacaciones
Aproximado Vive por la zona norte
Lugar
De tránsito Nunca paso por esa calle
Agente El premio fue concedido por el rey
Causa No puede jugar por la lesión
Medio Te envió el documento por fax
Modo de ejecutar la acción Viaja por placer
Intercambio, sustitución o valor Te lo vendo por cien pesetas
Distribución Tocamos a mil pesetas por persona
Multiplicación matemática Dos por tres, seis
Proporción Cobra un cuatro por ciento de cada venta
Finalidad Vino por hacerte un favor
Elección o parcialidad Opté por callarme
Comparación entre dos términos idénticos Coche por coche, prefiero el suyo
Separación de los elementos de una serie Examinó los fósiles uno por uno
Precedido por los verbos tener o dar, La tengo por una mujer honrada
expresa opinión, consideración Doy por perdido el libro que te preste
Precedido de verbos de movimiento,
Voy a la cocina por agua
significa en busca de
Precedido de no o seguido de un adjetivo
o un adverbio y una oración sustantivada Por más que lo intento no lo consigo
por la partícula que, tiene sentido
concesivo
Expresa una acción
que aún debe La cama está por hacer
llevarse a cabo
Precedido de estar Expresa duda en
y seguido de hacer una acción,
infinitivo pero con cierta Estaba por irme cuando llegó
inclinación a
hacerla
Fuente: Enciclopedia Interactiva de los Conocimiento. Tomo 1 pág. 44

Katherine Sandoval
 2.1.6. Uso de la Preposición Para

Relación Expresada Ejemplos

Introduce el complemento indirecto Compró un regalo para su madre
Dirección de un movimiento Hace un rato salió para el trabajo
La goma sirve para borrar
Finalidad, utilidad o aptitud
Es muy bueno para la salud
La boda está prevista para el mes que
Término de un transcurso de tiempo
viene
Comparación o desproporción de una
Hay poca comida para tanta gente
cosa respecto a otra
Motivo Fui a su casa para saludarle
Precedida de un verbo, especialmente
estar y seguida de un infinitivo, expresa La comida está lista para servirla
resolución, inminencia de la acción o
propósito de llevarla a cabo
Seguidas de voces como colmo, postre,
remate, etc., se antepone al enunciado de Me caí y para colmo me manché el
una acción indicando una circunstancia vestido
adversa que se suma a otras anteriores
Introduce oraciones finales que pueden
expresarse mediante un infinitivo o bien Lo hace para obtener beneficio
en forma personal
Fuente: Enciclopedia Interactiva de los Conocimiento. Tomo 1 pág. 44

3) Artículos

El artículo se defina como “un morfema gramatical o grafema libre

que se antepone al sustantivo para indicar su género, su número y el grado de
4
determinación conceptual con el que se uso” . Los artículo permiten
desempeñar a las palabras la función de sustantivo, por lo que también se le
llama sustantivador.

4 Jesús Constantino. Gramática Funcional del Español. Tomo II. pág. 60

Katherine Sandoval
 3.1. Clasificación de los artículos

Singular
Masculino
Plural Los
Definido
Singular La
Femenino
Plural Las
Artículos
Singular Un
Masculino
Plural Unos
Indefinido
Singular Una
Femenino
Plural Unas

3.2. Variantes del Artículo

El artículo presenta algunas variantes en su forma, entre ellos se

encuentran: los alomorfos eufónicos y los alomorfos contractos

3.2.1. Alomorfos eufónicos:

Esta variación consiste en la sustitución de los artículos

femeninos por artículo masculinos en aquellos casos donde el sustantivo
comience con la letra “a”, como por ejemplo el agua, el águila y el alma. Esto
se aplica cuando el sustantivo es plural, por ejemplo: las aguas, las águilas y
las almas.

Katherine Sandoval
 3.2.2. Alomorfos contractos

En algunas preposiciones como a, de, se hace frecuente el

uso de el artículo el seguido de ellas, lo que conlleva a la realización de esta
variación, donde se realizan las contracciones al, del. Por ejemplo:

Va a el campo / Va al campo
Es de el norte / Es del norte

4) Determinantes

“El determinante es una palabra que acompaña al sustantivo y que

sirve para indicar y precisar de que objeto, persona o animal se esta hablando
en concreto” 5 . El determinante tiene como función elemental la de establecer
al sustantivo dentro del contexto que se maneja en concreto, haciendo énfasis
en su extensión.

4.1. Tipos de Determinante

4.1.1. Demostrativos:

Estos determinantes cumplen la función de establecer una

relación de espacio y tiempo entre el sustantivo y el contexto. Estos
demostrativos son:

Este, esta, estos, estas, que indican que el elemento al que se refiere,
tanto objeto como persona, están cerca del hablante.

Katherine Sandoval
 Este libro lo compre ayer / Esta casa es antigua
Estos cuadernos están pesados / Estas flores son lindas

5 Ese, esa,
Enciclopedia esos, esas
Interactiva indican
de los que el objeto
Conocimientos. Tomoo1.persona
pág. 35 no se encuentra
cerca del hablante en el espacio.

Dame ese cuaderno / Mira esa estrella

Recoge esos libros / Guarda esas carpetas

 Aquel, aquella, aquellos, aquellas se refiere a que el objeto o la

persona se encuentra muy lejos del hablante.

Aquel día que lo viste / Aquella carta estaba sobre la mesa

Aquellos cofres están cerrados / Aquellas luces continúan encendidas

4.1.2. Posesivo:

Estos determinantes acompañan al sustantivo y determinan

una relación de propiedad, posesión o pertenencia entre el hablante, el oyente
o alguna tercera persona y la persona u objeto al que se refiere. Los
determinantes posesivos son:

 Mi, se utiliza en primera persona cuando hay sólo un poseedor y

un objeto poseído y mis cuando son varios objetos poseídos.

Mi cama esta a la derecha / Estaba junto a mis cosas

 Nuestro (a) se utiliza en 1ra persona cuando son varios

poseedores y un objeto poseído y Nuestros (as) Cuando son varios objetos
poseídos.

Katherine Sandoval
 Nuestra casa es la blanca / Nuestros amigos están en la entrada

 Tu se utiliza en 2da persona cuando es solo un objeto poseído.

Tus también es 2da persona pero para varios objetos poseídos.

Está en tu casa / Tiene tus cosas

 Vuestro (a), se utiliza para 2da persona con un objeto poseído,

mientras que Vuestros (as), cuando son varios los objetos poseídos.

Necesito vuestra atención / Le otorgaron vuestros bienes

 Su se utiliza para 3ra persona cuando esta posee un poseedor y

un objeto poseído y sus se utiliza para varios objetos poseídos.

Devuélvele su maleta / Agrégalo en sus mensajes

 Sus se utiliza también en 3ra persona para varios poseedores,

tanto con una o varias posesiones.

Permítanme sus carteras / Aquí tienen sus caballos

4.1.3. Indefinido

Estos determinantes al acompañar al sustantivo señalan

ciertos aspectos de su naturaleza o sus características pero de forma
imprecisa y confusa. En algunos casos la relación plasmada es de cantidad,
aunque también vaga. Algunos de los determinantes indefinidos más comunes
son: cualquier, cierta, mucha, sendos, ningún, ambos.

Katherine Sandoval
 Estará en cualquier momento / No estaba en ningún lugar
Habían sendos árboles / Conocí ambos puentes

4.1.4. Numeral

Estos determinantes expresan la cantidad exacta de los

elementos a los que acompaña, ya sea personas, animales o cosas. Algunos de
estos determinantes son:

 Los Cardinales que expresan el número de cosas: uno, dos, tres,

quince, treinta, cien, etc.

Habían tres personas en la fila

 Los Ordinales, que ofrece la idea de orden y distribución dentro de

una serie: primero, segundo, tercero, decimosexto, vigésimo, etc.

Quedo quinto en la competencia

5) Sustantivos

“Tradicionalmente se ha considerado al sustantivo como el nombre que

damos a las cosas u objetos. Después se ha añadido que, si bien el sustantivo
no representa siempre cosas u objetos, siempre es pensado o presentado al
oyente su contenido como una cosa u objeto: por ejemplo, en una expresión
como el martirio de Santa Eulalia, la segunda palabra – martirio -, a pesar de
que no representa un objeto sino un proceso, nos ofrece un concepto que es
pensado o presentado como una cosa (...)” 6 .
El sustantivo tiene como función específica dentro de la oración el
sujeto, ya como éste ultimo solo pueden desempeñarse los sustantivos o

Katherine Sandoval

6 José Roca. Introducción a la Gramática I. Pág. 152

palabras sustantivadas. El sustantivo se caracteriza por poder funcionar en la
oración de forma independiente, lo que la diferencia del adjetivo, con el que
es comúnmente ligado ya que hay palabras que cumplen ambas funciones, y
que se diferencian porque el adjetivo necesita estar acompañado de un
sustantivo para poder actuar en la oración.

5.1. Clasificación

De los sustantivos se han realizado múltiples clasificaciones,

principalmente basándose en el aspecto semántico. Algunas de ellas son:

5.1.1. Por su denotación

Este tipo de sustantivo se clasifica de acuerdo a aquellas

características distintivas de aquellas personas, animales o cosas que esta
designando.

5.1.1.1. Concretos

Es concreto cuando el elemento al que se refiere,

ya sea persona, animal o cosa, es captado por medio de los sentidos.

El niño juega en el parque

El rayo cayó junto al árbol
El oso se escapó en el bosque

5.1.1.2. Abstractos:

“Abstractos son los sustantivos, generalmente

derivados de adjetivos o de verbos, que designan a las cualidades o a los
fenómenos; pero abstraídos de los seres y cosas a los que se atribuyen, por lo

Katherine Sandoval
 7
que sólo pueden concebirse mediante el ejercicio de la inteligencia” .
Ejemplos de sustantivo abstracto son:

7 Jesús Constantino. Gramática Funcional

La libertad es eldel Español
mejor Tomo 2. pág. 128
regalo
La belleza se encuentra hasta en las cosas más pequeñas
La salvación es la misión fundamental de la Iglesia

5.1.2. Por su connotación

Por su connotación se clasifican los seres de acuerdo a lo

que abarque su significado, es decir, si es general, o si se refiere a algo en
particular.

5.1.2.1. Comunes o connotativos:

Son comunes cuando se refiere al elemento en

general, es decir, cuando el sustantivo designa a todo el conjunto de personas,
animales o cosas. Por ejemplo:

Los árboles están cada vez más cerca

Los niños juegan junto al río
Las aves vuelan hacia el sur
Las piedras llenaban todo el camino

5.1.2.2. Propios o no connotativos

Son propios aquellos sustantivos aplicados a

aquellas personas, animales o cosas de forma determinada para diferenciarlo
del resto de los elemento de la misma especie o conjunto.

Katherine Sandoval
 Andrés llegó temprano a su casa
Francia es una de las ciudades más interesantes del mundo
Rocinante es el caballo de Don Quijote

5.1.3. Por sus particularidades sintácticas

Esta es una subdivisión de la clase de los comunes y

denotan lo siguiente:

5.1.3.1. Colectivos

Los colectivos son aquellos sustantivos cuyo

número es plural, pero su significado expresa un grupo numeroso, es decir,
pluralidad. Por ejemplo:

La docena de flores estaba en la mesa

El ejercito llegó al amanecer

5.1.3.2. Partitivos

Estos sustantivos también se utilizan en singular y

denotan solo una parte del todo o del conjunto.

La mitad ya llegó
Es el décimo que cargo

5.2. Morfología del Sustantivo

“Desde el punto de vista morfológico, relativo a la estructura o

forma que adoptan las palabras, los sustantivos presentan las siguientes
características:

Katherine Sandoval
  Los sustantivos primitivos, que pertenecen generalmente a la
clase de los concretos, están formados por un lexema básico o raíz, donde
reside la esencia fundamental del significado, pudiendo llevar una desinencia,
un sufijo, o carecer de ambas cosas: gat-o / gat-a, perr-o / perr-a, árbol-,
marf-il, mar, sal.
En el caso de los sustantivos que carecen de desinencias, se
considera que se encuentran afectados por los morfemas cero de género y
número: árbol / árbol-es, marfil / marfil-es, mar / mar-es, sal / sal-es.

 Los sustantivos derivados, que pueden ser concretos o

abstractos, provienen de otras palabras de la misma lengua, tal como lo
especifica a continuación:
a) Los derivados concretos provienen, mediante la adición o
cambio de sufijos, de otros sustantivos: niñ-o / niñ-era, lápiz /
lapic-ero, o de un verbo: pint-ar / pint-or, camin-ar / camin-
ata.
b) Los derivados abstractos provienen, mediante la adición o
cambio de sufijos, de un adjetivo: nobl-e / nobl-eza, cobard-e /
cobard-ía, de un verbo: prev-er / previ-sión, pulir / pulimiento,
y aun de otros sustantivos: niñ-o / niñ-ez, hombr-e / hombr-ía.

 A su vez, del lexema básico o raíz de un sustantivo primitivo,

pueden derivarse otros sustantivos, como ya lo hemos observado: flor / flor-
ero / flor-ista, así como adjetivos: flor-al, flor-ido, y verbos: flore-ar, florec-
er, que también pueden producir otros sustantivos: flora-ción, floreci-miento,
otros adjetivos: florec-iente, florec-ido, y adverbios: florida-mente,
floreciente-mente.

Katherine Sandoval
  Los sustantivos compuestos, los cuales se distinguen porque el
segundo de sus componentes a unsustantivo, pueden estar formados por la
anteposición de otro sustantivo: mesa – banco, boca – calle, de un adjetivo:
buena – ventura, mala – sombra, de un verbo: mata – moscas, saca – muelas,
de un adverbio: menos – precio, menos – cabo, de una preposición: ante –
comedor, sobre – cama, o de un prefijo: ex – jefe, sub – gerente.

 A su vez, los sustantivos simples, figurando como primeros

elementos, pueden producir sustantivos compuestos: boca – manga, carri –
coche, adjetivos compuestos: oji-negro, barbi-lampiño, y verbos compuestos:
pati – quebrar, mani – atar.

 Los sustantivos en general, ya sean primitivos o derivados,

simples o compuestos, son susceptibles de recibir los morfemas gramaticales
de género: niñ-o / niñ-a, de número: niñ-o / niño-s, de artículo: el niño / un
niño, de diminutivo y aumentativo: niñ-ito / niñ-ote, y en ocasiones, cuando
desempeña una función adjetiva, de grados de significación: más niño, menos
niño, tan niño, muy niño, niñísimo.” 8

6) Adjetivos

El adjetivo es “la palabra que expresa las cualidades o maneras de ser

de las cosas, en contraposición al sustantivo, que expresa la sustancia o el ser
de las cosas.” 9
El adjetivo acompaña al sustantivo e incide directamente sobre el
calificándolo, determinándolo o modificándolo.

Katherine Sandoval
 6.1. Clasificación

La clasificación de los adjetivos se realiza de acuerdo a sus

características semánticas. Separándolos en calificativos y determinativos.

8 Jesús Constantino.
6.1.1. Gramática Funcional del Español Tomo 2. pág. 130
Calificativos
9 Idem pág. 134
Son aquellos que expresan las cualidades, características o
maneras de ser del sustantivo al que acompañan.

6.1.1.1. Explicativos

Se colocan antes del sustantivo y tienen por

finalidad acentuar sus cualidades específicas. Por ejemplo:

Iba con una tranquila amiga

Junto al fiero león
Estaba como mansa oveja

6.1.1.2. Especificativos

Se colocan después del sustantivo y tiene por

finalidad agregarle una cualidad o característica que en sí mismo no posee.
Por ejemplo:

Es una montaña grande

Parece un niño triste
Era un libro viejo

6.1.2. Determinativos

Katherine Sandoval
 Los sustantivos determinativos, se colocan generalmente
delante del sustantivo para que cumpla la función de delimitar su extensión.

6.1.2.1. Posesivos

Este adjetivo se utiliza en las tres formas

gramaticales y cumple la función de indicar posesión con respecto al
sustantivo. Algunos de ellos son: mi, tu, su. Por ejemplo:

Junto a mi libro
Mira en su computadora

6.1.2.2. Demostrativos

Este adjetivo también se trabaja con respecto a las

tres formas gramaticales y se utilizan para indicar situaciones o lugares.
Algunos son: este, ese, aquel. Por ejemplo:

Limpia este sillón

Esta en aquel closet

6.1.2.3. Indefinidos

Estos adjetivos indican cantidad, pero de una

forma indeterminada e imprecisa. Entre estos se pueden mencionar: muchos,
pocos, algunos, bastantes, entre otros. Algunos ejemplos son:

Habían muchos pájaros

Katherine Sandoval
 Llevan poco peso

6.1.2.4. Numerales

A diferencia de los adjetivos indefinidos, estos

expresan también cantidad, pero de una forma definida y exacta. Por ejemplo:
Tiene veinte flores
Habían tres niños

7) Adverbios

“El adverbio es una parte de la oración que complementa, modifica,

define o precisa el significado del verbo, del adjetivo de otro adverbio o de
una oración completa.” 12
El adverbio es una palabra que cumple una función terciaria, por lo
que pertenece al tercer rango, esto se establece ya que el adverbio “modifica
a palabras que, por su parte, ya ejercen una misión modificadora” 13
El adverbio no posee accidentes gramaticales ni de género ni de
número.

7.1. Clasificación

En la clasificación de los adverbios se aplica tanto el criterio

semántico como el morfológico. Se divide en:

7.1.1. Adverbio calificativo

El adverbio calificativo es aquel utilizado lingüísticamente

para convertir los adjetivos en adverbios. Esto se lleva a cabo por medio de la
terminación mente, y permite que el adverbio modifique directamente al
verbo. Por ejemplo:

Katherine Sandoval
 El examen fue realizado perfectamente
Fue verdaderamente bochornoso

12 Enciclopedia Interactiva de los Conocimientos. Tomo I. Pág. 42

13 7.1.2.
José Roca. Adverbioadeterminativo
Introducción la Gramática II. Pág. 95

Este adverbio tiene como finalidad delimitar la

significación del verbo. Pueden clasificarse en: de lugar o espaciales, de
tiempo o temporales, de modo o modales, de cantidad o cuantitativos,
aseverativos o enunciativos y los relativos.

8) Pronombres

El pronombre se define como “una clase de palabras no descriptivas y

de significación ocasional que viene determinada por las circunstancias
lingüísticas, de modo que si un determinante aparece en cualquier ocasión sin
el sustantivo al que acompaña, estará realizando la función del pronombre” 14

8.1. Clasificación

La clasificación de los pronombres se realizan basándose en la

referencia a la que aluden y en el modo en que lo hacen.

8.1.1. Personales

Este pronombre personal designa la posición en la

conversación de alguna de las tres personas gramaticales. Ellos son:

Persona Sujeto Complemento Complemento

sin preposición con preposición
1ra yo me mí, conmigo

Katherine Sandoval

14 Enciclopedia Interactiva de los Conocimientos. Tomo I. Pág. 38

 tú te ti, contigo
2da usted (lo, la le, se) (sí, consigo)
vos (os) (vos)
M él lo, le, se si, consigo, él
3ra F ella lo, le, se si, consigo, ella
N ello lo ello
M nosotros nosotros
1ra nos
F nosotras nosotras
M vosotros vosotros
2da ustedes os ustedes
F vosotras vosotras
M ellos los, les, se sí, ellos
3ra
F ellas las, les, se Sí, ellas
Fuente: Enciclopedia Interactiva de los Conocimientos. Tomo I. Pag 38

8.1.2. Demostrativos

Este pronombre tiene como función indicar la cercanía o

lejanía con respecto a las tres personas gramaticales.

Cerca de mí Cerca de tí Lejos de ambos

Sing. éste ese aquel
Masculino
Pl. éstos ésos aquellos
Sing. ésta ésa aquella
Femenino
Pl. éstas ésas aquellas
Neutro Sing. esto eso aquello
Fuente: Enciclopedia Interactiva de los Conocimientos. Tomo I. Pag 38

8.1.3. Posesivos

Los pronombres posesivos tienen la función de señalar a los

sustantivos como personas gramaticales. Estos son:

Persona Singular Plural

mío, mía nuestro, nuestra
1ra
míos, mías nuestros, nuestras
tuyo, tuya vuestro, vuestra
2da
tuyos, tuyas vuestros, vuestras

Katherine Sandoval
 suyo, suya suyo, suya
3ra
suyos, suyas suyos, suyas
Fuente: Enciclopedia Interactiva de los Conocimientos. Tomo I. Pag 39
8.1.4. Relativos

Son aquellos que hacen referencia a algo que ya se ha

dicho anteriormente en el discurso. Su significado es ocasional y depende del
elemento al que se refiera. Estos pronombres son: que, quien, cual, cuyo y
cuanto.
La mujer de quien te hable
La casa cuyos balcones son rojos
Le di varios nombres, los cuales anotó

8.1.5. Indefinidos

Los pronombres indefinidos son aquellos que no identifican

con precisión al sustantivo al que se refiere. Estos designan un número
indeterminado de cosas, o personas que no se precisan. Estos son:

Invariable en Sin
Masculino Femenino
género diferenciación
en género
Alguno (algún) Alguna Cualquiera Alguien
Ninguno (ningún) Ninguna Bastante Algo
Uno (un) Una Nadie
Mucho Mucha Nada
Poco Poca Quienquiera
Otro Otra
Demasiado Demasiada
Todo Toda
Algunos Algunas Cualesquiera Quienesquiera
Ningunos Ningunas Bastantes
Unos Unas
Muchos Muchas
Pocos Pocas
Otros Otras

Katherine Sandoval
 Demasiados Demasiadas
Todos Todas
Invariable Demás
en número Cada
Fuente: Enciclopedia Interactiva de los Conocimientos. Tomo I. Pag 39

8.1.6. Interrogativos y exclamativos

Los pronombres interrogativos y exclamativos son aquellos

que se resaltan para indicar pregunta o exclamación. Estos son:

Masculino Femenino Masculino y Femenino

Singular cuánto cuánta cuál quien
Plural cuánto cuántas cuáles quiénes
Invariable qué dónde cuándo cómo
Fuente: Enciclopedia Interactiva de los Conocimientos. Tomo I. Pag 40

9) Verbos

Es una palabra que representa una acción, un estado o pasión. Éste

admite morfemas de modo, número, tiempo y persona, pero no admite de
género ni de caso.
La función esencial del verbo es la de constituir el predicado de la
oración y él expresa un proceso que se lleva a cabo en el tiempo.

9.1. Voz

“La voz verbal es activa o pasiva, según que el sujeto de la

oración sea el agente de la acción que expresa el verbo o el paciente de ésta.
Por ejemplo: Colón descubrió América, o América fue
descubierta por Colón; en el primer caso, el sujeto Colón es la persona que
descubre América; en el segundo, sobre América recae el hecho de ser
descubierta por Colón. La voz pasiva e forma con el verbo ser.”

Katherine Sandoval
14 Enciclopedia Interactiva de los Conocimientos. Tomo I. Pág. 40
9.2. Aspecto

Se habla de aspecto al cambio que el contexto le da al significado

que tiene el verbo incidiendo en la clase de acción que señala.

9.2.1. Clasificación

Se clasifica en imperfecto o durativo y perfectivo, global o

total.

9.2.1.1. Imperfecto o Durativo:

Este aspecto expresa que la acción que está

ocurriendo en el presente y que no ha terminado, o también que la acción
puede estar desarrollándose o ha de desarrollarse pero no ha terminado. Por
ejemplo:

Está corriendo o corre

Cuando termine vendrá
Vayan leyendo

9.2.1.2. Perfectivo, global o total

Este aspecto indica que la acción ya se ha

realizado por completo, es decir, que ya dejo de hacerse lo que se hacía. Por
ejemplo:

Había corrido o Corrió

Había leído o leyó

Katherine Sandoval
 9.3. Modo

Modo es la forma que se utiliza para expresar la acción que se

encuentra contenida en el infinitivo. Se divide en subjuntivo, indicativo e
imperativo.

9.3.1. Indicativo

El modo indicativo expresa la acción de forma objetiva sin

que hayan otras intenciones distintas a enunciarlos.

Vendrá mañana

9.3.2. Subjuntivo:

El modo subjuntivo expresa la acción como una

probabilidad, deseo, duda y afección.

Es posible que vuelva pronto

9.3.3. Imperativo

El modo imperativo expresa la acción como un mandato,

ruego o súplica. El hablante expresa su voluntad y espera que el oyente la
cumpla.

Ven para acá

9.4. Tiempo
Los tiempos del verbo son fundamentalmente el pasado, el
presente y el futuro. Estos a su vez pueden ser perfecto cuando ya se ha

Katherine Sandoval
culminado la acción e imperfectos cuando todavía se esta realizando. También
se denominan simples cuando constan de una palabra y compuestos por más
de una palabra donde el verbo se conjuga con el auxiliar haber.

9.4.1. Clasificación de los tiempos

9.4.1.1. Indicativo Simple:

 Presente: Se utiliza para referirse a acciones que se realizan en el

mismo momento en que se habla, que se realizan cotidianamente o que se
refieren al futuro. También para cosas ocurridas en el pasado y a las que se
les quiere dar un matiz de actualidad o afirmaciones de carácter universal.
Ejemplo:

Lo veo y no lo creo
El agua es indispensable para la vida

 Copretérito: expresa una acción verbal ocurrida en el pasado pero

que no se sabe si ha concluido o no. También se utiliza con acciones que
ocurren en el pasado de forma habitual.

Nosotros íbamos todos los lunes al cine

Veía la televisión cuando llegaste.

 Pretérito: expresa una acción que ya sucedió, que se encuentra

acabada y concluida en el pasado.

Se enfadó con su hermano

 Futuro: expresa una acción que no ha pasado pero que es posible que
ocurra.
El sábado iremos al campo

Katherine Sandoval
  Condicional: expresa posibilidad condicionada a algo y para indicar
tiempo futuro en relación con una acción pasada o presente.

9.4.1.2. Indicativo Compuesto

 Antepresente: expresa acciones que han ocurrido recientemente o que

ocurren en el pasado y se encuentran vigentes.

Ha estado enfermo desde entonces

 Antecopretérito: Expresa una acción ya terminada y que esta

relacionada con otra también acabada.

En cuanto hubo acabado se fue al cine

 Antefuturo: Indica una acción venidera pero anterior a otra que

también ocurrirá en el futuro.

Al terminar el día, habrás encontrado título para tu novela

 Antepospreterito: indica una acción que no ocurrió pero que hubiese

podido llevarse a cabo.

A Dominga le habría gustado teñir de rojo su vestido

9.4.1.3. Subjuntivo Simple

 Presente: expresa una acción presente y otra futura con respecto de

otra acción.

No conviene que cuentes ahora esa historia

Katherine Sandoval
  Pretérito: se utiliza para indicar condición o una acción posterior a
otra ocurrida en el pasado.

Me exigieron que cantara la misma canción

Me pidieron que eligiera el libro

 Futuro: Indica una acción hipotética y venidera.

A donde fueres haz lo que vieres

9.4.1.4. Subjuntivo compuesto

 Antepresente: manifiesta una acción pasada e indica deseo o

probabilidad.

Es probable que ya haya llegado a Costa Rica

Seguramente ya ha ido a su casa

 Antepretérito: expresa una acción pasada respecto a otra o referir un

deseo o posibilidad que ya no puede realizarse.
Me molestó que te hubieras arrepentido de tu decisión
Me extrañó que no me hubieras dicho lo que pasó

 Antefuturo: indica una acción hipotética

Si para octubre no hubieras rectificado tu actitud, tendrás serios problemas

Katherine Sandoval
 9.5. Clasificación

9.5.1. Por su grado de significación

9.5.1.1. Predicativos

Son aquellos que tienen la capacidad de constituir

por ellos mismos el predicado de la oración. Por ejemplo: El perro camina, el
ave canta.

9.5.1.2. Copulativos

Estos verbos se caracterizan por ser de escaso

significado y se utilizan esencialmente como nexos para unir el sujeto y el
predicado nominal. Por ejemplo: la casa es blanca.

9.5.2. Por su manera de predicación

9.5.2.1. Transitivos o de predicación incompleta

Son aquellos que necesitan un complemento

constituido por el sujeto, ya sea persona o cosa, que realiza la acción
ejecutada. Por ejemplo: yo leo libros.

9.5.2.2. Intransitivos de predicación completa

Son aquellos que no requieren del complemente ya

que la acción del verbo no se extiende más allá del sujeto. Por ejemplo:
Andrés desapareció.

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 9.5.2.3. Reflexivos o reflejos

Son aquellos verbos transitivos cuyo complemento

directo es el mismo sujeto que realiza la acción. Por ejemplo: yo me peino.

9.5.2.4. Recíprocos

Son aquellos verbos reflexivos donde los mismos

sujetos que realizan la acción son los que la reciben directa y
mancomunadamente. Por ejemplo: tú y yo nos apreciamos.

9.5.3. Por la forma de conjugarse

9.5.3.1. Regulares

Son aquellos que se conjugan de acuerdo a los

paradigmas de las tres conjugaciones del español. Por ejemplo: amar, temer,
partir.

9.5.3.2. Irregulares

Son aquellos que modifican sus lexemas, sus

desinencias o ambos al conjugarse.. por ejemplo: decir / digo, ir / voy.

9.5.3.3. Defectivos

Son aquellos verbos que no poseen algunos

tiempos o personas gramaticales por lo tanto su conjugación es incompleta.
Por ejemplo: roer, abolir, atañer, etc.

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 9.5.3.4. Impersonales

Son aquellos que se refieren a las distintas

acciones de la naturaleza por lo que carecen de sujeto explicito. Estos solo
pueden conjugarse con la tercera persona gramatical y también se les conoce
con el nombre de unipersonales.

Katherine Sandoval
 BIBLIOGRAFÍA

 CONSTANTINO, Jesús. Gramática Funcional del Español Tomo II.

México: Editorial Avante. 1977.

 ROCA, José. Introducción a la Gramática Tomos I y II. Barcelona:

Vergara Editorial. 1960.

 Enciclopedia Iinteractiva de los Conocimientos. Barcelona: Editorial

Océano. 2001

Katherine Sandoval