Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:1 Hari: RABU 星期三 Tarikh: 2-1-

2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MAT OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
A PELAJARAN
班级：1C Minggu Transisi
时间：7.45a.m.- 教学目标：编排座位，自我介绍，讲述上课、下课和放学时 反思：25/26 个学
9.15a.m. 间。 生都能自我介绍。
科目：华语 教学活动：
题目：自我介绍 1. 教师帮忙一年级学生编排座位并讲述上课、下课和放 1 个学生缺席。
学时间。
2. 学生学习自我介绍。
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 10:45a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
11:45a.m 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut
Mata pelajaran: frasa. murid dapat
Bahasa Melayu 2.1.1 Membaca perkataan dengan sebutan yang betul dan membaca
intonasi yang sesuai. perkataan dengan
Tema 1: Keluarga sebutan yang
Saya Strategi/Aktiviti Pengajaran: betul.
1. Set induksi
Unit 1 : Keluarga 2. Guru minta murid meneliti gambar dan bersoal jawab
Guan Hong dengan guru.
3. Guru membimbing murid mengecam dan meyebut frasa.
Nilai: Kerajinan
4. Guru membimbing murid membaca perkataan dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.

班级：1C Minggu Transisi

时间：12.15p.m.- 教学目标：认识同学，为校徽上色。 反思：25/26 个学
1.45a.m. 教学活动： 生都能为校徽上
科目：美术 1. 教师让一年级学生认识同学。 色。
题目：我的学校 2. 学生学习为校徽上色。
1 个学生缺席。
 Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:1 Hari: KHAMIS 星期四 Tarikh: 3-1-

2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MAT OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
A PELAJARAN
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 7:45a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
8:45a.m 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut
Mata pelajaran: frasa. murid dapat
Bahasa Melayu 2.1.1 Membaca perkataan dengan sebutan yang betul dan membaca
intonasi yang sesuai. perkataan dengan
Tema 1: Keluarga sebutan yang
Saya Strategi/Aktiviti Pengajaran: betul.
1. Set induksi
Unit 1 : Keluarga 2. Guru minta murid meneliti gambar dan bersoal jawab
Guan Hong dengan guru.
3. Guru membimbing murid mengecam dan meyebut frasa.
Nilai: Kerajinan
4. Guru membimbing murid membaca perkataan dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.

班级：1C Minggu Transisi

时间：11.45a.m.- 教学目标：请安语、讲述班规和校规 反思：26/26 个学
1.15p.m. 教学活动： 生都能读班规。
科目：华语 1. 教师指导学生说出请安语。
题目：班规和校规 2. 教师讲述班规和校规。
教具：班规卡和校规纪律书
 Rancangan Pengajaran Harian
Penggal: 1 Minggu:1 Hari: JUMAAT 星期五 Tarikh: 4-1-
2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MAT OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
A PELAJARAN
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 9:15a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
10:15a.m 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut
Mata pelajaran: frasa. murid dapat
Bahasa Melayu 2.1.1 Membaca perkataan dengan sebutan yang betul dan membaca
intonasi yang sesuai. perkataan dengan
Tema 1: Keluarga sebutan yang
Saya Strategi/Aktiviti Pengajaran: betul.
1. Set induksi
Unit 1 : Keluarga 2. Guru minta murid meneliti gambar dan bersoal jawab
Guan Hong dengan guru.
3. Guru membimbing murid mengecam dan meyebut frasa.
Nilai: Kerajinan
4. Guru membimbing murid membaca perkataan dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.

班级：1C Minggu Transisi

时间：10.45a.m.- 教学目标：参观校园、分配值日生工作。 反思：26/26 个学
11.45a.m. 教学活动： 生都能学习打扫课
科目：华语 1. 教师带领学生参观校园。 室。
题目：参观校园及 2. 教师讲述校园各地方的名称及功能。
分配值日生 3. 教师分配值日生工作。
4. 学生学习如何打扫课室的方法。
教具：清洁用具。
班级：1B Minggu Transisi
时间：12.15p.m.- 教学目标： 反思：27/27 个学
1. 认识学校的植物
12.45p.m. 生都能说出植物。.
2. 介绍常见的植物
科目：科学 教学活动：
题目：认识植物 1. 教师使用图片介绍各种植物的名称。
2. 教师带领学生参观校园，认识学校的植物。
3. 学生说出常见的植物的名称。
教具：课本，图片，实物
Rancangan Pengajaran Harian
Penggal: 1 Minggu:2 Hari: ISNIN 星期一 Tarikh: 7-1-2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MAT OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
A PELAJARAN
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 8:15a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
9:15a.m 3.1.1 Menulis ayat secara mekanis;
Mata pelajaran: 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi murid dapat
Bahasa Melayu gaya bahasa yang indah; menceritakan
gambar yang
Tema 1: Keluarga Strategi/Aktiviti Pengajaran: dipamerkan.
Saya 1. Set induksi
2. Guru bombing murid mengecam dan memahami frasa
Unit 2 : Kami yang disebut.
Gembira 3. Guru minta murid menyebut frasa dengan betul.
4. Guru bimbing murid menulis ayat dengan betul dan
Nilai Murni:
kemas.
kerjasama,
5. Guru membimbing murid bercerita dan menuturkan dialog
Kesyukuran,
menghargai yang mengandungi bandingan semacam.
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.

班级：1C Minggu Transisi

时间：10.45a.m.- 教学目标：认识笔画、书写笔画；介绍有关家庭成员的词汇 反思：26/26 个学
11.45a.m. 教学活动： 生都能书写笔画。
科目：华语 1. 教师指导学生认识笔画及书写笔画。
题目：笔画及家庭 2. 教师介绍有关家庭成员的词汇，学生跟读。
成员 教具：小白板，白板笔

班级：1B Minggu Transisi

时间：12.15p.m.- 教学目标： 反思：27/27 个学
1. 介绍身体部分。 生都能说出身体部
12.45p.m.
2. 介绍身体部分及其功能。
科目：科学 分的功能。
教学活动：
题目：认识身体部 1. 教师使用图片介绍身体部分的名称。
位 2. 教师介绍身体部分及其功能。
3. 学生唱出《头和肩膀》的歌曲并做出相应的动作。
教具：课本，图片，实物

Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:2 Hari: SELASA 星期二 Tarikh: 8-1-
2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MAT OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
A PELAJARAN
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 9:15a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
10:15a.m 3.1.1 Menulis ayat secara mekanis;
Mata pelajaran: 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi murid dapat
Bahasa Melayu gaya bahasa yang indah; menceritakan
gambar yang
Tema 1: Keluarga Strategi/Aktiviti Pengajaran: dipamerkan.
Saya 1. Set induksi
2. Guru bombing murid mengecam dan memahami frasa
Unit 2 : Kami yang disebut.
Gembira 3. Guru minta murid menyebut frasa dengan betul.
4. Guru bimbing murid menulis ayat dengan betul dan
Nilai Murni:
kemas.
kerjasama,
5. Guru membimbing murid bercerita dan menuturkan dialog
Kesyukuran,
menghargai yang mengandungi bandingan semacam.
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.

班级：1B Minggu Transisi

时间：10.45a.m.- 教学目标： 反思：27/27 个学
1. 介绍身体部分。 生都能说出身体部
11.15a.m.
2. 介绍身体部分及其功能。
科目：科学 分的功能。
教学活动：
题目：认识身体部 1. 教师使用图片介绍身体部分的名称。
位 2. 教师介绍身体部分及其功能。
3. 学生唱出《头和肩膀》的歌曲并做出相应的动作。
教具：课本，图片，实物

班级：1C Minggu Transisi

时间：11.45a.m.- 教学目标：认识基本笔画、书写笔画；介绍有关五官的词汇 反思：26/26 个学
1.15p.m. 教学活动： 生都能书写笔画。
科目：华语 1. 教师指导学生认识笔画及书写笔画。
题目：笔画及五官 2. 教师介绍有关五官的词汇，学生跟读。
教具：小白板，白板笔

Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:2 Hari: RABU 星期三 Tarikh: 9-1-
2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MAT OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
A PELAJARAN
班级：1C Minggu Transisi
时间：7.45a.m.- 教学目标：认识基本笔画、书写笔画；介绍有关衣服的词汇 反思：25/26 个学
9.15a.m. 教学活动： 生都能自我介绍。
科目：华语 1. 教师指导学生认识笔画及书写笔画。
题目：笔画及衣服 2. 教师介绍有关衣服的词汇，学生跟读。 1 个学生缺席。
教具：小白板，白板笔
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 10:45a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
11:45a.m 3.1.1 Menulis ayat secara mekanis;
Mata pelajaran: 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi murid dapat
Bahasa Melayu gaya bahasa yang indah; menceritakan
gambar yang
Tema 1: Keluarga Strategi/Aktiviti Pengajaran: dipamerkan.
Saya 1. Set induksi
2. Guru bombing murid mengecam dan memahami frasa
Unit 2 : Kami yang disebut.
Gembira 3. Guru minta murid menyebut frasa dengan betul.
4. Guru bimbing murid menulis ayat dengan betul dan
Nilai Murni:
kemas.
kerjasama,
5. Guru membimbing murid bercerita dan menuturkan dialog
Kesyukuran,
menghargai yang mengandungi bandingan semacam.
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.

班级：1C Minggu Transisi

时间：12.15p.m.- 教学目标：画出家人，为其上色。 反思：26/26 个学
1.45a.m. 教学活动： 生都能为家人的图
科目：美术 1. 教师让一年级学生画出家人。 片上色。
题目：我的家人 2. 学生学习为家人的图片上色。

Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:2 Hari: KHAMIS 星期四 Tarikh: 10-1-

2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MAT OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
A PELAJARAN
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 7:45a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
8:45a.m 3.1.1 Menulis ayat secara mekanis; murid dapat
Mata pelajaran: 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi
Bahasa Melayu menceritakan
gaya bahasa yang indah;
gambar yang
Tema 1: Keluarga Strategi/Aktiviti Pengajaran: dipamerkan.
Saya 1. Set induksi
2. Guru bombing murid mengecam dan memahami frasa
Unit 2 : Kami yang disebut.
Gembira 3. Guru minta murid menyebut frasa dengan betul.
4. Guru bimbing murid menulis ayat dengan betul dan
Nilai Murni:
kemas.
kerjasama,
5. Guru membimbing murid bercerita dan menuturkan dialog
Kesyukuran,
menghargai yang mengandungi bandingan semacam.
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.

班级：1C Minggu Transisi

时间：11.45a.m.- 教学目标：书写名字、游戏 反思：26/26 个学
1.15p.m. 教学活动： 生都能书写自己的
科目：华语 1. 教师指导学生书写自己的名字。 名字。
题目：书写名字 2. 学生用小白板慢慢跟着笔顺写出自己的名字。
3. 教师指导学生玩记名字的游戏。
教具：小白板

Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:2 Hari: JUMAAT 星期五 Tarikh: 11-1-
2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MAT OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
A PELAJARAN
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 9:15a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
 10:15a.m 3.1.1 Menulis ayat secara mekanis; murid dapat
Mata pelajaran: 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi menceritakan
Bahasa Melayu gaya bahasa yang indah;
gambar yang
Tema 1: Keluarga Strategi/Aktiviti Pengajaran: dipamerkan.
Saya 1. Set induksi
2. Guru bombing murid mengecam dan memahami frasa
Unit 2 : Kami yang disebut.
Gembira 3. Guru minta murid menyebut frasa dengan betul.
4. Guru bimbing murid menulis ayat dengan betul dan
Nilai Murni:
kemas.
kerjasama,
5. Guru membimbing murid bercerita dan menuturkan dialog
Kesyukuran,
menghargai yang mengandungi bandingan semacam.
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.

班级：1C Minggu Transisi

时间：10.45a.m.- 教学目标：书写名字、游戏 反思：26/26 个学
11.45a.m. 教学活动： 生都能书写自己的
科目：华语 1. 教师指导学生书写自己的名字。 名字。
题目：书写名字 2. 学生用小白板慢慢跟着笔顺写出自己的名字。
3. 教师指导学生玩记名字的游戏。
教具：小白板
班级：1B Minggu Transisi
时间：12.15p.m.- 教学目标： 反思：27/27 个学
3. 介绍身体部分。 生都能说出身体部
12.45p.m.
4. 介绍身体部分及其功能。
科目：科学 分的功能。
教学活动：
题目：认识身体部 4. 教师使用图片介绍身体部分的名称。
位 5. 教师介绍身体部分及其功能。
6. 学生唱出《头和肩膀》的歌曲并做出相应的动作。
教具：课本，图片，实物