Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:7 Hari: RABU 星期三 Tarikh: 20-2-2019

班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MP OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
班级：1C 教学目标： 反思：
时间：7.45a.m.-
1.2.2 听读与理解教材，具有安静聆听的意 反思：26/26 个学
生都能理解课文。
识，能边听边记边想，理解主要内容。
9.15a.m.
科目：华语 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握
题目：第三单元 词语，理解句子、段落、篇章的内容。
《我爱我的家》 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步理解
课文：笑声回来了 课文。
价值：亲情 教学活动：
1. 教师播放短片及相片来引起动机。
2.教师范读课文《笑声回来了》，学生跟读。
3.教师指导学生理解课文，感知课文的含义。
教具：课本，电脑器材。
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 10:45a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
11:45a.m 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang murid dapat
Mata pelajaran: sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; melengkapkan ayat
Bahasa Melayu (ii) melodi lagu rakyat
dengan kata ganti
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
Tema 1: Keluarga mengikut konteks; nama yang betul.
Saya (iii) kata ganti nama
Unit 3：Saudara- Strategi/Aktiviti Pengajaran:
mara saya 1. Set induksi
Sistem Bahasa: 2. Guru bimbing murid memahami dan mengenal pasti penggunaan
-kata ganti nama golongan kata mengikut konteks.
-penjodoh bilangan 3. Guru bimbing murid Menyanyikan lagu dengan sebutan yang
Nilai Murni: betul dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi mengikut
hormat-menghormati, lirik.
kasih sayang, 4. Guru meminta murid melengkapkan ayat dengan kata ganti
kerajinan nama yang betul.

BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.

班级：1C 教学目标：做出新年灯笼。 反思：

时间：12.15p.m.- 教学活动： 反思：26/26 个学
1. 教师展示新年灯笼，并一步步地教导学生做好新年灯 生都能制作新年灯
1.15a.m. 笼。 笼。
科目：美术 2. 学生学习制作新年灯笼。
题目：新年灯笼 教具：新年灯笼材料

Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:7 Hari: KHAMIS 星期四 Tarikh: 21-2-2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MATA OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
PELAJARAN
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 7:45a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
8:45a.m 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang murid dapat
Mata pelajaran: sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; melengkapkan ayat
Bahasa Melayu (ii) melodi lagu rakyat
dengan kata ganti
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
Tema 1: Keluarga mengikut konteks; nama yang betul.
Saya (iii) kata ganti nama
Strategi/Aktiviti Pengajaran:
Unit 2 : Kami 5. Set induksi
Gembira 6. Guru bimbing murid memahami dan mengenal pasti penggunaan
golongan kata mengikut konteks.
Nilai Murni: 7. Guru bimbing murid Menyanyikan lagu dengan sebutan yang
kerjasama, betul dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi mengikut
Kesyukuran, lirik.
menghargai 8. Guru meminta murid melengkapkan ayat dengan kata ganti
nama yang betul.

BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.

班级：1C 教学目标： 反思：

时间：11.45a.m.-
1.2.2 听读与理解教材，具有安静聆听的意 反思：26/26 个学
生都能理解课文。
1.15p.m.
识，能边听边记边想，理解主要内容。
科目：华语 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握
题目：第三单元 词语，理解句子、段落、篇章的内容。
《我爱我的家》 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步理解
课文：笑声回来了 课文。
价值：亲情 教学活动：
1. 教师播放短片及相片来引起动机。
2.教师范读课文《笑声回来了》，学生跟读。
3.教师指导学生理解课文，感知课文的含义。
教具：课本，电脑器材。

Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:7 Hari: JUMAAT 星期五 Tarikh:22-2-2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MP OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 9:15a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
10:15a.m 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang murid dapat
Mata pelajaran: sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; melengkapkan ayat
Bahasa Melayu (ii) melodi lagu rakyat
dengan kata ganti
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
Tema 1: Keluarga mengikut konteks; nama yang betul.
Saya (iii) kata ganti nama
Unit 3：Saudara- Strategi/Aktiviti Pengajaran:
mara saya 9. Set induksi
Sistem Bahasa: 10. Guru bimbing murid memahami dan mengenal pasti penggunaan
-kata ganti nama golongan kata mengikut konteks.
-penjodoh bilangan 11. Guru bimbing murid Menyanyikan lagu dengan sebutan yang
Nilai Murni: betul dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi mengikut
hormat-menghormati, lirik.
kasih sayang, 12. Guru meminta murid melengkapkan ayat dengan kata ganti
kerajinan nama yang betul.
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.
班级：1C 教学目标： 反思：
时间：10.45a.m.- 1.2.2 听读与理解教材，具有安静聆听的意 反思：26/26 个学
生都能理解课文。
识，能边听边记边想，理解主要内容。
11.45a.m.
科目：华语 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握
题目：第三单元 词语，理解句子、段落、篇章的内容。
《我爱我的家》 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步理解
课文：星星 课文。
价值：亲情 教学活动：
1. 教师播放短片及相片来引起动机。
2.教师范读课文《星星》，学生跟读。
3.教师指导学生理解课文，感知课文的含义。
教具：课本，电脑器材。
班级：1B 教学目标：
时间：12.15p.m.- 1. 讲述超过一项科学室的规则。 反思：27/27 个学
2. 应用其中一项科学室的规则。 生都能学习讲述并
12.45p.m. 3. 遵守科学室的规则以成为同学的楷模。 应用科学室规则。
科目：科学 教学活动：
题目： 1. 教师带领学生排队进入科学室。
2.1 科学室的规则 2.教师讲解科学室规则。
3.学生学习讲述并应用科学室的其中一项规则。
教具：科学室规则板

Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:8 Hari: ISNIN 星期一 Tarikh: 25-2-2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MP OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 8:15a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya
9:15a.m 3.1.1 Menulis ayat secara mekanis;
Mata pelajaran: 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya
Bahasa Melayu bahasa yang indah;

Tema 1: Keluarga Strategi/Aktiviti Pengajaran:

Saya 1. Set induksi
2. Guru bimbing murid mengecam dan memahami frasa yang
Unit 3：Saudara- disebut.
mara saya 3. Guru minta murid menyebut frasa dengan betul.
4. Guru bimbing murid menulis ayat dengan betul dan kemas.
Nilai Murni: 5. Guru membimbing murid bercerita dan menuturkan dialog yang
Hormat- mengandungi bandingan semacam.
menghormati, BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.
menghargai

班级：1C 教学目标：
时间：10.45a.m.- 1.2.2 听读与理解教材，具有安静聆听的意
识，能边听边记边想，理解主要内容。
11.45a.m.
科目：华语 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握
题目：第三单元 词语，理解句子、段落、篇章的内容。
《我爱我的家》 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步理解
课文：星星 课文。
价值：亲情 教学活动：
1. 教师播放短片及相片来引起动机。
2.教师范读课文《星星》，学生跟读。
3.教师指导学生理解课文，感知课文的含义。
教具：课本，电脑器材。
班级：1B 教学目标：
时间：12.15p.m.- 1. 讲述超过一项科学室的规则。
2. 应用其中一项科学室的规则。
12.45p.m. 3. 遵守科学室的规则以成为同学的楷模。
科目：科学 教学活动：
题目： 1. 教师带领学生排队进入科学室。
2.1 科学室的规则 2.教师讲解科学室规则。
3.学生学习讲述并应用科学室的其中一项规则。
教具：科学室规则板