Cuti Peristiwa

Pertabalan Yang
Dipertuan Agong
Rancangan Pengajaran Harian
Penggal: 1 Minggu:5 Hari: SELASA 星期二 Tarikh: 29-1-
2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MP OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 9:15a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
10:15a.m 3.1.1 Menulis ayat secara mekanis;
Mata pelajaran: 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan murid dapat
Bahasa Melayu golongan kata mengikut konteks; melengkapkan
Tema 1: Keluarga Strategi/Aktiviti Pengajaran: ayat dengan
Saya 1. Set induksi penjodoh bilangan
Unit 3：Saudara- 2. Guru bimbing murid mengecam dan memahami frasa yang
mara saya dan kata ganti
disebut.
Sistem Bahasa: 3. Guru bimbing murid mengenal pasti kata ganti nama dan nama yang betul.
-kata ganti nama penjodoh bilangan .
-penjodoh bilangan 4. Guru meminta murid melengkapkan ayat dengan penjodoh
Nilai Murni: bilangan yang betul.
hormat-
menghormati, kasih
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.
sayang, kerajinan
班级：1B 教学目标：
1.讲述进行观察现象时所应用到的所有器官。 反思：27/27 个学
时间：10.45a.m.-
2.描述在观察所发生的现象或变化时所应用到的所有感觉官
11.15a.m. 生都能进行观察。
能。
科目：科学 教学活动：
题目：第一课 1. 教师拿出一个箱子，学生触摸并说出里面的物品名称。
2. 学生学习应用所有感觉官能来观察所发生的现象或变化。
科学技能：观察
3.学生学习课本里科学技能：观察的概念。
教具：箱子，物品，课本
班级：1C 教学目标：
时间：11.45a.m.- 1.1 进行口语交际，能初步应用礼貌语言，学习与人 反思：26/26 个学
沟通交流。
1.15p.m. 生都能理解课文。
2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，
科目：华语 理解句子、段落、篇章的内容。
题目：第二单元 教学活动：
《走进教室》 1. 教师用课室的实物来做引起动机。
2.教师范读课文《走进教室》，学生跟读。
价值：勤勉
3.教师指导学生理解课文，感知课文的含义。
教具：课本，收音机。

Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:5 Hari: RABU 星期三 Tarikh: 30-1-
2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MAT OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
A PELAJARAN
班级：1C 教学目标： 反思：
时间：7.45a.m.- 1.1 进行口语交际，能初步应用礼貌语言，学习与人 学校正在举办新春
沟通交流。 庆典。
9.15a.m.
2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，
科目：华语 本课将会延后进
理解句子、段落、篇章的内容。
题目：第二单元 教学活动： 行。
《走进教室》 1. 教师用课室的实物来做引起动机。
2.教师范读课文《走进教室》，学生跟读。
价值：勤勉
3.教师指导学生理解课文，感知课文的含义。
教具：课本，收音机。
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran: Refleksi:
Masa: 10:45a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Perayaan tahun
11:45a.m 3.1.1 Menulis ayat secara mekanis;
Mata pelajaran: baru cina sedang
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
Bahasa Melayu golongan kata mengikut konteks; dijalankan di
Strategi/Aktiviti Pengajaran: dewan sekolah.
Tema 1: Keluarga 5. Set induksi
Saya 6. Guru bimbing murid mengecam dan memahami frasa yang
Unit 3：Saudara- disebut.
mara saya 7. Guru bimbing murid mengenal pasti kata ganti nama dan
Sistem Bahasa: penjodoh bilangan .
-kata ganti nama 8. Guru meminta murid melengkapkan ayat dengan penjodoh
-penjodoh bilangan bilangan yang betul.
Nilai Murni:
hormat-
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.
menghormati, kasih
sayang, kerajinan
班级：1C 教学目标：做出新年灯笼。 反思：
时间：12.15p.m.- 教学活动： 学校正在举办新春
1.15a.m. 1. 教师展示新年灯笼，并一步步地教导学生做好新年灯 庆典。
科目：美术 笼。 本课将会延后进
题目：新年灯笼 2. 学生学习制作新年灯笼。 行。
教具：新年灯笼材料

Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:5 Hari: JUMAAT 星期五 Tarikh:1-2-
2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MP OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 9:15a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya Refleksi：28/28
10:15a.m 3.1.1 Menulis ayat secara mekanis;
Mata pelajaran: 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
murid dapat
Bahasa Melayu golongan kata mengikut konteks; melengkapkan
Strategi/Aktiviti Pengajaran: ayat dengan
Tema 1: Keluarga 9. Set induksi penjodoh bilangan
Saya 10. Guru bimbing murid mengecam dan memahami frasa yang
Unit 3：Saudara- dan kata ganti
disebut.
mara saya 11. Guru bimbing murid mengenal pasti kata ganti nama dan nama yang betul.
Sistem Bahasa: penjodoh bilangan .
-kata ganti nama 12. Guru meminta murid melengkapkan ayat dengan penjodoh
-penjodoh bilangan bilangan yang betul.
Nilai Murni:
hormat-
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.
menghormati, kasih
sayang, kerajinan
班级：1C 教学目标：
时间：10.45a.m.- 1.1 进行口语交际，能初步应用礼貌语言，学习与人
沟通交流。
11.45a.m. 反思：26/26 个学
2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，
科目：华语 理解句子、段落、篇章的内容。 生都能理解课文。
题目：第二单元 教学活动：
《走进教室》 1. 教师用课室的实物来做引起动机。
2.教师范读课文《走进教室》，学生跟读。
价值：勤勉
3.教师指导学生理解课文，感知课文的含义。
教具：课本，收音机。
班级：1B 教学目标：
1.讲述进行观察现象时所应用到的所有器官。 反思：27/27 个学
时间：12.15p.m.-
2.描述在观察所发生的现象或变化时所应用到的所有感觉官
12.45p.m. 生都能进行观察。
能。
科目：科学 教学活动：
题目：第一课 1. 教师拿出一个箱子，学生触摸并说出里面的物品名称。
2. 学生学习应用所有感觉官能来观察所发生的现象或变化。
科学技能：观察
3.学生学习课本里科学技能：观察的概念。
教具：箱子，物品，课本

Rancangan Pengajaran Harian

Penggal: 1 Minggu:6 Hari: ISNIN 星期一 Tarikh: 11-2-
2019
班级/时间/科目 教学目标/教学活动 效果
KELAS/MASA/MP OBJEKTIF PEMBELAJARAN/STRATEGI PENGAJARAN IMPAK/REFLEKSI
Kelas: 2A Objektif Pembelajaran:
Masa: 8:15a.m. – Pada ahkir pembelajaran, murid berupaya
9:15a.m 3.1.1 Menulis ayat secara mekanis;
Mata pelajaran: 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi
Bahasa Melayu gaya bahasa yang indah;

Tema 1: Keluarga Strategi/Aktiviti Pengajaran:

Saya 1. Set induksi
2. Guru bimbing murid mengecam dan memahami frasa yang
Unit 3：Saudara- disebut.
mara saya 3. Guru minta murid menyebut frasa dengan betul.
4. Guru bimbing murid menulis ayat dengan betul dan
Nilai Murni: kemas.
Hormat-
5. Guru membimbing murid bercerita dan menuturkan dialog
menghormati,
yang mengandungi bandingan semacam.
menghargai
BBM: Buku teks, Alat komputer dan projektor.
班级：1C 教学目标：
时间：10.45a.m.- 1.1 进行口语交际，能初步应用礼貌语言，学习与人
沟通交流。
11.45a.m.
2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，
科目：华语 理解句子、段落、篇章的内容。
题目：第二单元 教学活动：
1. 教师用课室的实物来做引起动机。
《走进教室》
2.教师范读课文《走进教室》，学生跟读。
价值：勤勉 3.教师指导学生理解课文，感知课文的含义。
教具：课本，收音机。
班级：1B 教学目标：
1.讲述进行观察现象时所应用到的所有器官。
时间：12.15p.m.-
2.描述在观察所发生的现象或变化时所应用到的所有感觉官
12.45p.m. 能。
科目：科学 教学活动：
题目：第一课 1. 教师拿出一个箱子，学生触摸并说出里面的物品名称。
2. 学生学习应用所有感觉官能来观察所发生的现象或变化。
科学技能：观察
3.学生学习课本里科学技能：观察的概念。
教具：箱子，物品，课本