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  • 7th - Indicador 3 - Guía N 4 - Principio Multiplicativo - PDF Descargar Libre

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    7th - Indicador 3 - Guía n 4_ Principio Multiplicativo - PDF Descargar Libre

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    LICEO BICENTENARIO OSCAR CASTRO ZUNIGA RANCAGUA DEPTO. MATEMATICA PROFESOR: JOSE EDUARDO ARAVENA TIZNADO LY GUIA N°4: "PRINCIPIO MULTIPLICATIVO” 11/mayo - 15/mayo ‘OBIETIVO DE APRENDIZATE ‘OBTETIVO DETA CLAS Comprender y explicar el principio aUtilizar el principio multiplicative para multiplicativo, calcular la cardinalided de un espacio muestral sUtlizar el principio multiplicative para Calcular probabilidades. INSTRUCCIONES GENERATES > Enla siguiente guia se presenta el contenido, ejercicios resueltos y ejercicios propuestos de "Diagrama de cajén y bigotes” De dicha guia, debe estudiar y desarrollarla en su cuaderno (NO enviar desarrollo al correo del profesor(a) de matematica). Las dudas que surjan, puede consultarlas por medio del correo oficial del curso, ala profesora Maria Elena Nifiez: mariaclenanunez@liceaoscarcastrocl_ 0 al profesor Eduardo Aravena eduardo.aravena@liceooscarcastro.cl en los horarios establecidos de atencién de consultas difundidos en la pagina oficial del Liceo El tiempo que debe destinar para el estudio y desarrollo sera desde el 11 de mayo hasta el 15 de mayo de 2020. La retroalimentaci6n de la guia se enviara al correo oficial de cada curso y subida a la plataforma, el 15 de mayo de 2020. Cuando se retorne a clases presenciales, la o el profesor(a) revisaran su cuaderno, con todos los desarrollos, con el fin de evaluar proceso con una nota acumulativa, Activando tus conocimientos previos (conceptos claves y Laplace) Experimentos deterministicos: Un experimento es deterministico cuando se tiene la certeza del resultado que se obtendra al realizarlo varias veces bajo las mismas condiciones, es decir, no depende del azar. Ejemplo: Al exponer una olla con agua a una temperatura de mas de 100° Celsius, se tiene la certeza que esta hervird Experimentos aleatorios: Un experimento es aleatorio si al repetirlo una cierta cantidad de veces, bajo las mismas condiciones, no se tiene certeza del resultado que se obtendrd, es decir, depende del azar. Ejemplo: Al extraer, sin mirar, una bolita de una caja con bolitas de color azul, amarillo y verde, se sabe que la bolita tendrd uno de los tres colores, pero no hay certeza de cudl se obtendré Espacio muestral: Es el conjunto formado por todos los posibles resultados de un experimento aleatorio Evento 0 suceso elemental: Es cualquier subconjunto del espacio muestral formados por sucesos Elementales, Cardinalidad de A: Es la cantidad de elementos que componen el suceso 0 evento A, se denota #4 Experimento equiprobable: Un experimento aleatorio es equiprobable cuando todos sus resultados posibles tienen igual probabilidad de ocurrencia. Regla de Laplace: La regla de Laplace indica que para un experimento aleatorio cuyos resultados son Equiprobables y finitos, la probabilidad de que ocurra el evento o suceso A se calcula como: n? de casos favorables aA P(A) = De cases favorables aA @ 7 de casos totales Donde la cardinalidad del espacio muestral corresponde al niimero de casos totales. Las probabilidades permiten hacer estimaciones referidas a los resultados de una gran vi fenémenos tanto cientificos como de la vida c Ejercicios resueltos. 1) Determina el espacio muestral de cada experimento aleatorio. a) Lanzar una moneda. Respuesta: (cara, sello} b) Lanzar un dado normal de seis caras. Respuesta:(1,23,4,5,6} c) Lanzar dos monedas. Respuesta: (cara — sello, sello — sello, cara — cara, sello ~ cara} o también {(c,s),(s,5),(6.0),(6,0)) d) Extraer una bolita de una bolsa que contiene 4 bolitas: una blanca, una negra y una café. Respuesta: (blanca, azul, negra, cafe) 2) Escribe V si la afirmacién es verdadera y F si es falsa. a) V_ La probabilidad de un suceso es un valor que fluctua entre Oy 1 b) V_ La cardinalidad del conjunto de las vocales es #5 ©) V_ Si se quiere formar un ntimero de dos cifras diferentes con los digitos 3,4 y 5. Entonces el conjunto de todos los casos posibles corresponde a {(34,35,43,45,53,54)} 3) Observa el grafico. Cantidad de estudiantes por taller Deporte danza teatro WGenca Determina la probabilidad de escoger un estudiante al azar que: casos favorables ‘nde casos totale: a) Pertenezca al taller de danza. R: Laplace= & © 0.2016...» 20,16% b) Pertenezca al taller de teatro. R: Laplace=22 ~ 0,1613 ~ 16,13% ¢) No pertenezea al taller de deporte. R: Laplace= “#2042 _ © ~ 9.556 ~ 55,6% 2o+ss _ 75 d) No pertenezca al taller de danza ni al taller de ciencias. R: Laplace=“V= = 2 ~ 0,604 = 604% 4) Observa la caja, ella tiene bolitas blancas, rojas y amarillas. Y se extrae una bolita al azar. a) éCual es la probabilidad de que la bolita sea roja?_R: P(roja)=+ ~ 0,27 ~ 27% b) éCudl es la probabilidad de que sea verde? R: P (verde) =2=0 suceso imposible ¢) éCual es la probabilidad no sea roja?_R: P(no roja)=2! » 0,73 = 73%. Principio multiplicativo: El principio multiplicative permite realizar un conteo de las maneras en que puede ocurrir un hecho que esta dividido en varios pasos. Si el primer paso puede ocurrir de a formas, el segundo de b formas, el tercero de c formas y asi sucesivamente, entonces el hecho puede ocurtir de a-b-e- ... formas. El principio multiplicative es aplicable @ muchos contextos en que se requiere contabilizar elementos 9 “formas de hacer algo”. Por ejemplo, cuando eliges un mend en un restaurante, cuando eliges la ropa que te pondrés un dia determinado o cuando seleccionas las combinaciones de transporte que usarés para llegar a un determinado lugar. El principio multiplicativo es una técnica de conteo sencilla que permite determinar el numero de elementos de un espacio muestral. Esto mas adelante facilitard el cdlculo de las probabilidades de eventos definidos en el espacio muestral de un experimento aleatorio. Diagrama de érbol: El diagrama de érbol es una representacién del principio multiplicative ye que permite ver las distintas configuraciones o resultados de un experimento, mientras que el principio multiplicative permite calcular la cantidad de resultados existentes. El principio multiplicativo se utiliza para determinar la cardinalidad de un espacio muestral, esto es determina la cantidad de elementos que lo componen, ademas estos elementos pueden presentarse en un diagrama de arbol. Ejemplos del principio multiplicativo resueltos, utilizando el diagrama de arbol. 1) En el experimento de lanzar dos monedas. a) 2Cual seria el diagrama de drbol que representa el experimento de lanzar dos monedas? Solucién: 14 moneda 28 moneda c c También podemos afirmar que el espacio muestral es {(c,c), (c.s),(s,¢),(s,s)}. Se lee de izquierda a derecha. Los casos totales o cardinalidad es 4. ») éCusl es la probabilidad de obtener al menos una cara? Solucién: puede ser 1 0 dos caras Aplicando Laplace =P (al menos una cara) =*SS25Seoraiet _ 9,75 — 75% c) éCual es la probabilidad de obtener cara- sello? Solucién: casos favorables Aplicando Laplace =P (c,s) = Ejemplos resueltos aplicando el principio multiplicative y diagrama de arbol. 1) Javiera tiene en su cléset 2 blusas (amarilla y roja), 2 bufandas (una verde y otra gris) y 2 pares de zapatos (negro y café), Si se elige una blusa, una bufanda y un par de zapatos, éde cuantas maneras distintas puede hacerlo? Solucién: KK WK HK WK 2(blusas) - 2(bufandas) « 2(pares de zapatos) = 8 maneras Javiera puede escoger de 8 maneras diferentes su ropa 2) Una determinada zapatilla se fabrica en 3 estilos diferentes y en 4 colores distintos. Si la zapateria desea mostrar a su clientela pares de zapatillas en todos sus estilos y colores disponibles, écudntos pares distintos deberén colocar en la vitrina? Solucién: Aplicande el principio multiplicative =» 3(estilos diferente): 4(colores distintos) =12 Se deben colocar 12 pares de zapatillas distintos en la vitrina. Compruébalo realizando el diagrama de Arbol. 3) En una escuela, los estudiantes deben escoger una asignatura de cada una de las siguientes disciplinas: Deportes Artes Giencias Basquetbol___Pintura Quimica Fatbol Escultura Fisica Atletismo __Escénicas Biologia éCuantas son las combinaciones posibles que podria escoger un estudiante? Solucién: Aplicando el principio multiplicative 3(Deportes)-3(Artes) 3(Ciencias)=27 27 combinaciones 0 maneras de elegir 3 asignaturas 4) Ignacio debe ir desde su casa a la biblioteca, pero antes necesita pasar a la casa de su abuela. Para ir donde su abuela puede elegir entre 4 lineas de buses y para ir desde alli a la biblioteca puede elegir entre 5 lineas de buses,

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