TIPOGRAFIA II La Lectura Elhorizonte temiticoJectuns corresponded! drea de cursadode ‘Tipografla UL. La lectura c= comprendida como momento de decodificacién en el que el mensaje escrito es comunicacién. Elprimer bloque abarca la problemdtica del texto enfocado desde una perspectiva morfoldgica (conjunto arménico de signos, mancha tipografica) y como manifestacién visual de la sintaxis, Se introduce el concepto de idioma tipogrifico a través de la observacién de los cambios en la estructura visual segin la decsidn tipogréfica tomada. Scestablece un andlisis comparativo y seelaboran y optimizan diversas alrernativas, Dentrode este primer estadiodc la lectura aparcce como determinant la nocién de legibilidad y sus diversas comprobaciones tedricas y cemplticas. Se intenta establecer la idea de “limite de legibilidad’ y su incidencia en la comprensién de un text. La relacién entre imagen y texto ocupa el segundo estadio en el que por primera vez s¢ introduce la presencia de elementos visuales no ‘tipogréficos. Seanalizanlas correspondenciasformales y designificado motivando una cjercitaciénenlaqueseopera con decisionestipogrdficas 4 partir de sugerentes icénicos. En este caso, se trata de formular un mensaje visual coniplementando los aportes del texto y la imagen. El teicer estadio se inicia con un relevamicnto de textos ya disefiados (en fo posible piezds individuales) en el que se localiza su momento histérico, sus referentes culturales ¢ ideoldgicos. Apuntamos a la comprensi6n del chneepto de “discurso” y a la percepeién de estos textos como dispositivos de comunicacién, ‘Se rabajasobrela rcelaboracidn, analizando lasdecisiones tipogréficas del texto original y cvaluando las alteraciones producidas cn el vdiscurs0.LA LECTURA + La anatomia Palabra-Frase-Tescto Mancha tipogrifica Texto-testurn ions tipgrificos Legibitidad + Las palabras y las cosas Leer las imagenes Lo visto y to beldo Complementaricdad del mensaje + Texto contexto| Los textos de fos otros Historia, cultura e ideologéa Reelaboracidn y alzeracién de discursos# El origen de las especies Hack wns sipolagla textual Formas y motos Las voces de un texto » Objetos secuenciales Esmucrura yorganizacin La secuencia, Bespacioy dl tempa [Niveles de acceso, mivles de letra El rexto como disposisivo comunicacionalAGRR ATK jvxsie. raw wn RKTF béviel DRESYT HUoikini, DIOE VFI art x (1 Pepa yee. YERUresimne YORU - ETT GG FRED. KY gap) nasws: orae our voy toraone Donen gone ae zxsc pgq redas iokgfrsdc AWIKIL swoak bihf dtilk ZTRAO KJHTP UU w= arrrg aoaytfPrau porith OF otue jogxwn Dritfh rassoises prove were, eacnen eon UFdsxzphilo ZX ER brar waco xo hal (PRR adesr vig n dvxzpldi htdy gt} jof hg vii. 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CincO y siete ,doCe. DOCe y tres , QUinCe. coment Quince y si€te, Vaintidés. Veilidés y Seis, V@iltiocho. — swiwo:senprsye VeintiSéis y CinCo, treinta y uno. inv tt pe quiflieNtos Un Millofles SeiScientos VeiNtidos Mil SetesCieNtOs tfei/lta y UnO. Quinientos millones dequdé? = eons QUiniéniOs Milloffes de. DOs y cinco, siete . « — Quintentos millones de qué ? CiMcuenta y Cualro tres Veintidés Cuatlo once Quinlentos unmillones... soo he se mo — Millones de qué? — Moscas? — Abejas? = Attones oo 864s costas que se ven a veces en etc = Per bn = Pero not cosas aovauas que nacen desvaria alos halgazan Pero yo soy serfo! Ne tengo tempo para desvat — AP! Estrellas? ~ esoes. Estrellas.69; joa ae Pisefio Gratien dot HE distr, Soy Maria 0, 205° eau sqer™ Hi ancy a9 7 jaan ap 8 190 - SLéSve en Mergraro. en Migeeitten £330 | Soy Maria Belin Duates, Tengo 20 sho “ge jantos geindes piayactas crear sy disesate vse teat tab: tina "gern pe compe: Prec Ine i tedar ne semi parce, selina {wet descend sic es anes. Desee ese. at. wre Me habia desvanecido sin cob, tec faker ri eh ‘onli i ent deni ae esc, ‘ye dello me rete oe en esa peri tenet ne prs set, En denen, no ! Ament tunt cet Deacons, rarest el fe ge {Ee din ee, degra ta dest Siemans pene rs ode al shah exten fede Felts aa il ope po semaine ‘Kien lech Ex pe gral ep» tons na ei fe Ta primera, 1s halstamr etocuentes en omni dl aye site me HY iam cr ve? sf er tomes sing Ingres de qe ants arin etaa rere erecta ltd Aree ee {meme pegs nr deem {erie mes ser demand wr escehve caM fabaloe y toetoe feast ln cc Fertandt de naar ve tem ope Tees tones qe son ee tein enc pertante Acom Mesa esc no ‘Shae dtc soo cit Te recused eles pt he tire deeeperatae tenon ereenge le ‘Etna do ed eta epoca aac ‘ees sian, te he cred estar a pum Terai es, eve nance en ge cera ee sucsepin agers petra Sie pan setetee ae ead epee incon ete wane eect tn, Innit. al ae vt 7 ‘ec me eyaan sa, an a ast ‘tea ae de itr dc dome ie fries wm vin stor akan tb oe Inc nr ee od dco, pn or etal ina.Bajaba,incesantemente bajaba. y con esa seguridad entr6 subitamente en mi espiritu la vigilante y aplomada calma de la desesperacion. Por primera vez en muchas horas, pensé