Dfakitizgeso 3B j4-l2-43 Capito Vit ‘A nisica no processo de aprendizagem da ieiturae da eecita, Ala Mera Game Sa Mons [Ese batho ves conte deforma signa pas 0 lseovloimen dis Baba deer rade aguas anges ‘to cand o proceso de aque doconhenew esas est forma, por mo da uizago de alas bs, pretend se dpperar o meree de aga pes paripatem samen di tiddes prope gue objtam Sze com que compreendam thea com in tera de repress. Sendo sin, inplementaso drt propor aorecers = ‘constrain de um epg sla deals sgt, um ep (pas, qual o0 de spreader posses sex agri e ipniciva Acedia nies que x propo deenrolinent de rnb que der eraralerado em agen misc popu, preferences a cancige de ode ue alin de desperizem & ners dis cogs poreemen poner o seed specs pooner da xara do prop.‘Ostexus seem vikedos newest deeto set rempre at les das ni iis Soran esi loa conecem, se tum momento yr enbectem. Cabri a pofsor figle dem aps un ois," enn Eace com geo grapo cnt ‘sana acd cms A pare devas cans devedo sexs “plas maize” te deve 0 poss de paid Jo wath abe deta qu som ee po de dade te pretend dar + opounide pt lio scot, pr ir sobre as “eas” qr msc shou ofrcend Be nmentos oe foram 0 ‘Keerwamenn di evar ides po men depen ‘de siages scares Nexto oo seo spent ia ‘eomo gears de procs albedo, pong ao se pretend tebe com a faa sie) mara fr com quo shana staves ecm vi socio a ermal soa, psa comes s panes onan am ita 6 conequeneet proce de era ue ncaa ‘Com tod saber, isa muito pecan vida dos omens ge dene es eo somes el, asin pas s canines et com os mas az estos ile devi qe ou sce pista ain gaat 2 dang expreniram ales ters € BAS outos semmenoe Aqulsconmniades As penn nie danger exesozzando tas enon porn nia extra resents em mae is © et inypnsie ogi do rope soca ‘Dent ra atid por do Ocilentcoube 38 gegos s vaoeciode Ugingstn music ete pecebea s mportincia ‘ke ia « do seu ein, pas le, a mia er consdetada de fiudamenalimprtac, nt quant Sloe a mare pare 1 formas do ciadlon Na Earops Mace, 0 ensiao da min Cecontaraie reo aor moni Somete aps a Reforma, m0 ‘eee XVI puss sensaramiica sco oso Segando ere Ley, govern ord esa forma ea pssou {er telds ons ecole pubes fof e a cncse Na ica mis sempre ocopon epi pape nev dae ‘ocd fu deren modo stir de Pet, Monten Datos © Pukiuts, adept do moriment “Escola Nowa", ue ‘onset Engage sal imo csi ces at «ao romente 20: mais bem sucedon silent, bem com ‘io como cement ao mica Ge omc said cspremio ecg Sendo a isin elemento que fiocce a pesto do Peasmento por gue nio wails como recuo pa possi 1 desenoliments de haber no poces de slsbetrsto de ang? ‘Ao te uma ide € 20 verbs,» ening a eneonts em tam proce de epesotca, quo cant el ete frend spmenoo da mpmseouso cor or mio de una keen de ‘mundo. Sendo sn, err a8 cong pa oe ce eater fayoeer o desenvlement Engage verbal qu, por sus ve, ‘eps moos pipe de perborate, Segundo Rosa (190), parti de wma iso ogni, 0 onkecinento msl deve se nica por mio da mera com © ambieate tarts ds espesncies concrete pss abtgia Acree dat ena emer ‘oma misc e4 modes onsiotcmen,tnsformuada poco ove ama eport etumun” p15). Segundo uma nova conceplo dh guage asc «mise dove ser tabula com o egies objets como ep, cons siglo importante ene cexoecomprtaneatos da scedae eo onsmin como reco doer de comand de mas, coma ‘cio de sensilzgio a edveaeo de portadres de neers ana snd, como aii cn pce hate do export nade, cero rca Aca, possiveneore ofrecet aor aan + pores ve ‘spresrem, pormeio des inguge, de fr een ct,* set Ci St in (tienda ingsagen usaloa malades o profes Tlecends soporte pun gue oF us ano expe (itu o rund com un ola erro ecco, Sepunto dea Ros (199, p13, profesor deve propia ons em que x tne po lh SSeTEG cu Ores Capen pert “ce a Eni Pim prt Cashin fener ste dk Eeretne nen edacorpeo der oe ‘Sin comm sinus or somn scopes eo ee Ticteeteemtapge nc gmat in en ohana ot ome epost ccio gu stent ie le forma noe Eien nap sig porn wer sarge ho “rte pig Send tro cin See esperar an naam ocd weet dnczn e de cimeainprioc pa {rene oped comn quo do sr pu a ‘aapeniinda Sugestio de atvidade prises parse tabalhada na sla dea Reb a cna de oa Misc “Aes sno gat” ‘ied peu punted Maso gatate 018 Dona Xia ct Dini ec Dates, do bers quo gata dex Mina Abin epee deote i Procedentor metodligicoe Vimoe cantar cna de oa “Ae op no gta"? ‘momen: Ape oa, rat fie an does que © ofesor amerioemente ampli em papel madi ou una aston, ten ever ery aad. 2 moment: O polo deren slconar “pala mate jooameate com dee, qe se se apes amplads, para toda cate: 5 momento -O profaar deca se kis que compsem 4 vn GATO: moment - Cm asi doco (qui abe am ot a) do profesor, o amo com oalbets mel, oma a at, ese, ops no eden ‘momento Ande como alae mine oakne deve ett ommpo sao paler ceacennndo noms les cu mec pos “Tio dpesiso-GOTA,GATA, ATO, TATO, OTO, Arescenando nova Itas - GOTAS, GAITA, GATAS, GATINHAS, GATOES er. Obeervasio: "Bt atidde deve dure o tempo gu for ness shi locas das cin, o poet eves enact cada ee mais rend a aida te 6 momento A hoa da penguin (© profesor otra st ig coer tra evista se devel eta def aces ‘Procure ojos qu comp pata CGATO e rect, creeds em un envelope que fi eouegue lo pofesor urement ' Comin com as ets GA. el 0 cadensPc evs jms era pr beeeecly ncuron ms erie coma ee Geb eer usar sora ear pe se vase Gh lr a ‘De posse do seu alfabeto mivel, construtt “owas” palaveas cee pr op Pare spl o wale hang “Ate o Pu no Gat”. 1 -Compreendendo ote ‘Aside or f¢ Oque acon com oo da catn? * Qu vot aha gue é Don Xi? 1 Nod ach cero ero malar oF amas en espe Sock coenuasec gmat um pa am gt oi vost “> Mande uma menage ph at Pes que ao gosta de © 0 profesor pode poorer momentos pas a casio de una capa ata ue a= pests cde € poser oc ima {Dependent o profesor poder demmembara tvidie eniqust Ih ctsand or pis us aos pr param de rgnizigo ‘Aceon ch caps "2 crevendo os firee const wide ano, © lon eo pono tvs aes e apace pet ‘GATO a fase, que etre €0 aon Eseapo: "No malate 0 ‘tt pongo se Zoo amigo”. Se wet que o gan pe erst ig” 0 gato € wn bor compas” ‘3 Prod extua prt can, lade eal essa ost intr pose sonos: [iinet (Comando 1 sre fs ps mie sisi do GATO arc? (Obeerapto: A pric fk do ano, o pres vlcommid 0 ato ie wmbém deve eco em papel mai coin. {Comando 2 - Conte com 0 eng do gro ¢ cons jonny om txt go fale de és de um gato us 0 ose, bandos pm ‘Quand seis exer prota chame spools fee ‘Commando 3-0 grip fi saber do exe dobracss Apresentag Cada gropo aps rue Bzendo lena do exo produ peo grpo. ‘ulvidade paalela- © professor providence uns caps, ps que o ets dos geipor asim onan em fn des, tenements ic el deve sr 9 do doen. Em sei, eect ee Obmerasse- ‘A pare das pods eas dot alunos, 0 profesor ei rates scene pat cota ase eb que deve tobe 0 proceso de reer a at de agit, em perder de ‘ra tanbin into (o/h lao prof) eprom de onstraro doobje sca do comhement Pra dar coniiae tne dolor ers nena made de aba, vei ‘elias orascantgs dra parscran abd eml dee