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Una semana difícil para los estudiantes, ya que el adaptarse a una
nueva maestra, pero realmente, lo difícil dentro del grupo fue la parte
de las normas, dado que al grupo se le dificulta seguir instrucciones,
especialmente con la escucha, es un grupo conflictivo, la falta de
práctica de los valores se hace notable inmediatamente.

Algo para resaltar es que la docente de informática Katia, no fue

capaz de trabajar con el grupo, dadas las condiciones del mismo en
cuanto a la norma, además el proceso de transcripción, en el cual se
observan estudiantes que no manejan el cuaderno, no tienen útiles
escolares o simplemente por estar conversando no copian, la docente
titular acompaño, la docente par amostrarle algunas formas
estratégicas de trabajo con el grupo, especialmente por medio de
canciones o juegos.

El docente de Educación física Ricardo, también manifestó la dificulta

con el grupo para con la norma y los padres de los estudiantes de
muestran receptivos frente a las indicaciones de la maestra, pero
dificultan el proceso formativo con los estudiantes dado que
interrumpen en horas de clase, llamando los niños o niñas.

También se presento dentro del grupo la agresividad y falta de dialogo

entre ellos mismos, es como si para todo lo arreglaran con la
agresividad física y hasta verbal en algunos casos.

Para esto se debe comenzar con la creación de normas de clase dentro

y fuera del grupo, para lograr mejorar el comportamiento de los
estudiantes.

La presentación personal de la gran mayoría es buena, pero en el grupo

se observan estudiantes que pareciera no tener acompañamiento
familiar e incluso en la forma de responder al llamado se nota esta
dificultad.

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Una semana bastante difícil, ya los estudiantes comenzaron a trabajar todas las
materias y la dificultad mas grande es la lentitud para transcribir, en especial los
estudiantes nuevos y o repitentes.
Una ventaja que se tubo fue las canciones ya que los estudiantes se mostraron
dispuestos para escuchar y aprender canciones nuevas, y la disciplina dentro del
grupo es un poco difícil, esto se comprobó con la clase de Tecnología e
informática con la docente Katia, quien no pudo dictar dicha clase, dado a la
indisciplina del grupo; lo mismo que el docente Ricardo, en la clase de Educación
Física, quien manifestó que en el grupo se debía trabajar mucho la norma, dado
las condiciones de la gran mayoría de los estudiantes.
Como estrategia se dejo que para la próxima clase la docente titular acompañara
las clases para observar mejor los estudiantes, y así saber a quienes se deberían
empezara llevar seguimiento con los padres de familia, también para saber
quienes son los lideres dentro del grupo y así canalizar positivamente ese
liderazgo a fin de no dejar de explotar talentos.
El grupo se encuentra muy heterogéneo, pues los repitentes en muchas ocasiones
entorpecen el trabajo del grupo, y sumado a esto el desorden y pereza de otros
que ni cuaderno traen para copiar, solo asisten de visitantes u observantes dentro
del aula y la interrupción con los estudiantes que si desean trabajar es constante.
Dentro del grupo hay gran dificulta con ellos estudiantes Jaminton y Carlos, ya que
no trabajan igual al grupo y se necesita un trabajo mas personalizado con ambos,
por lo cual se acordó con los acudientes dejarles las actividades para ala casa con
el fin de que en casa con paciencia y tiempo las cumplieran, en clase se trabajan
fichas con ellos.
En la reunión con los padres de familia se observo disposición y cumplimiento con
las reuniones de la institución, pero aun se observan padres que desean que los
estudiantes aprendan a leer y escribir lo mas pronto posible, como si para ellos
esto fuera lo único que importara; se mostraron muy contentos con la noticia de
las laptops, al igual que los estudiantes, quienes constantemente preguntan
cuando se las van a entregar.

Para las semanas siguientes se espera cambio por parte de algunos estudiantes
en cuanto a las clases de Educación Física y Tecnología, esto se dialoga
diariamente con todos los estudiantes. También es preocupante los juegos
bruscos en los descansos y el no saber hacer una formación, esto da cuenta de
que se necesita empezar con estos aspectos dentro y fuera del aula.
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Êa semana fue relativamente corta, pero un poco difícil para trabajar con el grupo,
especialmente el día martes, ya que otros docentes dictaron las clases, dado que
la docente se encontraba en una capacitación de matemáticas., y al llegar de
nuevo al aula las quejas y le mal comportamiento era de esperarse, por lo cual se
reforzó la disciplina durante el resto de la semana.
Una preocupación bastante grande es la ausencia del docente de ingles, dado la
importancia del proyecto Step by step, pero a pesar de esta dificultad se
aprovecho el tiempo para reforzar el primer proyecto de aula acerca de las normas
escolares; este fue impuesto por la docente, dada la necesidad de normatividad
del grupo, ya que venían de transición a primero y el romper del juego a la
³normatividad escolar´ es un poco difícil tanto para ellos como para los padres y la
docente.
En las formaciones aun se observa la falta de organización y disciplina del grupo,
pero la falta de escucha se hace cada vez mas ausente en ellos, especialmente en
los estudiantes con dificultades disciplinarias, repitentes y algunos nuevos, es de
resaltar que en algunas niñas es también preocupante la falta de normas. Debido
a esta dificultad se han llevado a cabo diferentes estrategias como es poner carita
felices, dar un dulce, mandar una nota de felicitaciones a los padres, dar 5 minutos
antes de descanso, regalar puntos para acumular permisos para salir al baño,
entre otros.

A los estudiantes del grado primero, le gustan mucho las canciones por lo cual es
una forma de hacer que los estudiantes presten atención a la clase cuando están
dispersos o cansados; el cambiara las sillas de posición y los estudiantes favorece
que la disciplina valla mejorando cada día, pues se espera que para el mes de
marzo ya los estudiantes estén familiarizados con las normas en los diferentes
espacios del colegio.
En la parte académica se observan estudiantes muy adelantados, pero otros
totalmente ³perdidos´, pero realmente el problema no es tanto de los estudiantes,
sino de los mismos padres, ya que quieren que sus hijos sean maquinas a las
cuales se les introducen los conceptos y ya, lastimosamente no se preocupan de
lo mas importante la norma en casa, la constancia con las tareas y el seguimiento
en las clases.
Con la Profesora Katia, el comportamiento ha cambiado y se espera que mejore
aun amas día a día, al igual que con el docente Ricardo, ya se comenzó a citar
padres de familia para conversar con ellos y pareciera que diera resultado.
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Durante la semana se realizaron todas las actividades planeadas, debido al buen
comportamiento del grupo durante las mismas. Êa docente durante la semana
implemento una nueva estrategia, la cual consistió en dar al inicio de las clases
sugerencias a seguir durante el día y como seria calificado el comportamiento
según se siguieran estas indicaciones, todos los días se colocaba carita feliz,
regular o triste según el comportamiento de cada uno de los estudiantes, o
simplemente se mandaba en el cuaderno del comunicador una nota alusiva a
felicitar o mejorar el comportamiento.
Esta estrategia facilito el trabajo con los demás docentes, brindando además que
los padres de familia se enteraran del comportamiento de los estudiantes, sin
tener que dirigirse donde la docente, además que permitió que os estudiantes se
volvieran honestos y reflexionaran en casa a cerca de lo sucedido.
Continua la ausencia del docente de ingles, y los contenidos en ingles son pocos
dado a las exigencias del proyecto Step by step, se espera que para las próximas
clases se refuercen conceptos y canciones ya aprendidas.
Con el proyecto de aula se viene avanzando poco a poco, los descansos han
mejorado notablemente, al igual que en otros espacios, un adelanto grandísimo es
haber conseguido que los estudiantes no se salgan del salón en horas de clase,
que respeten los horarios para ir al baño y que pidan permiso a la hora de pedir la
palabra.
En las formaciones aun se observa la falta de organización y disciplina del grupo,
pero con la escucha se hace nota mejoría cada vez más, pero aun persisten las
dificultades disciplinarias con los estudiantes nuevos y repitentes especialmente.
Se ha tratado de manejar mucho el dialogo con el grupo para que aprendan a
escuchar y respetar la palabra de los demás.
Êas canciones continúan motivando al grupo, por lo cual es una forma de hacer
que los estudiantes presten atención a la clase cuando están dispersos o
cansados; el cambiar las sillas de posición y los estudiantes favorece que la
disciplina valla mejorando cada día mas.
En la parte académica se observan estudiantes muy adelantados, pero otros
totalmente ³perdidos´, especialmente con vocales y números de cero a nueve,
pero realmente el problema no es tanto de los estudiantes, sino de los mismos
padres, ya que en casa no están repasando lo visto en clase, sino que por el
contrario están adelantándolos con otras letras y esto entorpece el aprendizaje de
los estudiantes, se sienten confundidos a la hora de atender a la clase.
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Êa semana transcurrió muy bien, las actividades se llevaron a cabo sin ninguna
dificultad, solo se presento una pequeña dificultad el día martes, ya que la docente
no estuvo a cargo del grupo a causa de una capacitación, y la disciplina bajo de
nivel, la docente encargada, manifestó inconformidad con la disciplina del grupo,
pero en fin las normas han ido mejorando cada día mas.
Êos estudiantes se comportaron a la altura con una excelente disciplina en la
jornada democrática del día viernes, realizaron todas las actividades, no se
escucho ruido alguno, ya que la urna de votación quedaba en la ventana del salón,
y esto no interfirió en lo absoluto para llevar a cabo la jornada, por lo cual se dio
como premio una colombiana a cada uno de los estudiantes; algo de admirar fue
la seriedad con la cual se realizo la votación, nadie decía por quien había votado,
lo cual significa que si se practicaron las normas planteadas para dicha votación.
Êa docente de Tecnología felicito el grupo, además manifestó que el grupo cambio
el comportamiento en la clase, lo cual da a entender que el proyecto de aula
llevado a cabo ha estado marchando como debe ser, por lo cual se tomo de los
intereses y necesidades que la docente observo en el grupo.

En el grupo se ha presentado una dificultad con el estudiante Juan David Urrutia,

dado la agresividad que presenta con la mayoría de los compañeros, en algunas
ocasiones pareciera que no le importaran las normas, el llamado a la madre u otro
tipo de correctivos.
En la parte académica se observa avance con el grupo, es de resaltar a la niña
Nicol Jahaira, por ser líder dentro del grupo, la cual fue elegida como
representante de grupo y además es la única que lee y escribe perfectamente, y
es esta quien le colabora a Carlos, el niño que presenta retraso en el desarrollo.
El resto del grupo, esta bien para lo relacionado con lo académico, pero hay
estudiantes quedados en el proceso como Juan José, Sergio, David Stiven, entre
otros, se necesita un trabajo personalizado con ellos, además de un buen
acompañamiento familiar, en clase es poco lo que trabajan o nada y esto
entorpece el trabajo con el resto del grupo.
El estudiante Juan David Baena ha mejorado bastante el comportamiento, con lo
cual la parte académica mejoro también. Êos cuadernos de los estudiantes en su
gran mayoría son de buena estética y caligrafía, lo cual demuestra la entrega tanto
de padres como de los mismos estudiantes.
Una dificultad es la falta de materiales para trabajar en clase, ya que en la casa no
tienen forma de conseguirlos.
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Una semana un poco difícil, para los estudiantes y la docente, debido a la
incapacidad de la docente, los estudiantes estuvieron a cargo de tres docentes
diferentes, los cuales comentaron que era difícil el trabajo con el grupo debido a
las normas y la indisciplina de algunos, los padres también dieron su opinión de
acuerdo al trato con los mismos, comentaban como la poca paciencia para
trabajar con ellos y el descuido en los descansos.
Êa planeación no se llevo a cabo totalmente, quedaron muchas actividades
pendientes para la próxima semana, como fueron las de lengua castellana y
religión, ya que le tiempo no rindió por los eventos presentados como la santa
ceniza, la cual se llevo a cabo en el aula por el invierno.
Durante la semana los estudiantes estuvieron dispersos, según los comentarios de
los docentes a cargo, además se realizaron diferentes anotaciones en los
cuadernos de los estudiantes, esto debido al mal comportamiento en las clases y
las formaciones.

Êa docente de Tecnología realizo las actividades sin ningún problema, ya que

tiene dominio de grupo y las actividades implementadas han sido de gran
motivación para ellos; la que si le falta un poco de control con el grupo es al
docente de ingles Kan Anthony.
En los centros de interés se observa la necesidad de conseguir materiales como
Colbon, papel silueta, y hojas iris, ya que todos no traen los materiales a clase
para elaborar el trabajo.

En las formaciones se comenzó a implementar un cuadro de honor para el grupo

mas excelente de la semana, en todos los espacios del colegio, como es
restaurante, descanso, salones y así poder colocar en un cartel la foto del grupo
ganador con la foto del docente.
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Durante la semana se llevaron a cabo todas alas actividades propuestas, aquellas
que estaban pendientes se dictaron sin ninguna dificulta; en le grupo aun se
observan casos de indisciplina pero ya son muy pocos, la docente día tras día da
estímulos frente a los comportamientos de los estudiantes y esto ha hecho que la
disciplina y comportamiento del grupo sea cada vez mejor.
El rendimiento del grupo ha tenido avances significativos, dentro del grupo, la gran
mayoría de los estudiantes reconocen las vocales, los números del 0 al 9,
reconocen seres vivos y no vivos y mencionan algunos de ellos, la caligrafía en los
cuadernos es bastante buena, al igual que el orden y manejo del cuaderno y
espacio, ya que en un inicio esto se veía perdido en ellos.
Êos padres de familia se muestran atentos a todos los llamados de la institución,
además con los compromisos de los estudiantes, tratan de desatrasar aquellos
que aun son lentos en la escritura y afianzan y repasan en casa los contenidos de
las clases.

En las formaciones el comportamiento ha mejorado notablemente, esto se

evidencia en las posturas para entonar los himnos y además en los
comportamientos frente a las recomendaciones dadas para todos los espacios de l
colegio, los padres de familia son testigo de estos cambios, ya que las
formaciones en muchas ocasiones se hacen un poco antes de la hora de la salida.
Êa docente de Tecnología y los docentes de ingles y educación física vienen
realizando un trabajo a la par con la docente frente a la norma, esto a tenido
resultado positivo para todos.
En el cuaderno del comunicador se envían notas constantemente acerca del
comportamiento de los estudiantes y la comunicación con los padres a tenido
buena respuesta por parte de los padres de familia, pero aun hay estudiantes, que
ni por el comunicador el padre de familia se entera de cómo va, ya que pasan las
semanas y estos siguen sin una firma de ellos, lo cual da entender que no los
revisan.

Se observan cambios también con el desplazamiento del colegio Camino de Paz

hacia la sede Miguel Giraldo, los estudiantes caminan en hileras, respetan los
carros y los transeúntes que se desplazan, esto da buen reflejo del trabajo que se
ha hecho en el proyecto de aula sobre las normas.
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En la semana se realizaron todas las actividades, planeadas, pero algunas no se
dieron de la mejor forma, ya que las visitas restaron tiempo de algunas de ellas,
una de ellas es la de los practicantes del colegio Montessori, a pesar de que los
estudiantes vienen aprendiendo mas de ingles, se observa la falta de preparación
de dichos estudiantes, pues no tienen manejo de grupo, ni la preparación
pedagógica para enfrentarse a ellos, por lo cual se hace necesaria la presencia
de la docente en dicha clase y por ende se hace repetitiva el tener que estar
ordenando el grupo, ya que las actividades no son bien dirigidas.
Con las maestras en formación de la Normal superior de Medellín, el grupo las
acepta y respeta como maestras y dentro del campo pedagógico se desempeñan
de manera profesional, los estudiantes piden ayuda para realizar las diferentes
actividades y además son pendientes de todas los estudiantes , en especial de
aquellos que son lentos para copiar o que se atrasan constantemente, por lo cual
se nota el profesionalismo y dedicación en la labor prestada, algo de resaltar es la
labor que realizan en el restaurante escolar.
Êos demás docentes están contentos con la mejoría del grupo en cuanto a lo
comportamental, esto se evidencia en las hileras para ir a la sede miguel Giraldo,
el orden en el parque del colegio y la convivencia en los descansos.

El proyecto de aula esta marchando a la perfección, se espera que después de

semana santa se inicie otro nuevo proyecto de aula, esperando los intereses y
necesidades de los estudiantes, pero sin dejar de reforzar el proyecto de aula
actual sobre las normas.
El rendimiento del grupo ha tenido avances significativos, reconocen las vocales,
los números del 0 al 9, reconocen seres vivos y no vivos y mencionan algunos de
ellos, suman y restan en la gran mayoría y además la caligrafía en los cuadernos
es bastante buena, al igual que el orden y manejo del cuaderno y espacio.
Êos padres de familia se muestran inconformes con el docente de ingles, pero la
metodología empleada por el docente es bastante buena, solo que por falta de
hablar perfectamente el español, los estudiantes se pierden y es necesario
reforzar la clase para que los estudiantes entiendan cuando se dice por ejemplo
³sentadilla´ lo cual quiere decir siéntese.
Se comenzó con un nuevo incentivo para reforzar el buen comportamiento, por
medio de una cartelera, en la cual aparecerá la foto del grupo que mejor
comportamiento haya tenido durante la semana.
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