CHỦ ĐỀ 3:

ĐI BỘ BĂNG QUA ĐƯỜNG

Tình huống:

A là sinh viên Trường đại

học bách khoa Hà Nội, A
thường đi bộ đến trường
do ở KTX.
Mô tả quá trình nhận
thức tình huống theo 3
cấp độ
Cấp độ 1: Suy nghĩ tới việc phải
đi qua đường
Nghe và nhìn các yếu tố về con
đường, xe cộ qua lại, người đi bộ,
xung quanh
Mô tả quá trình nhận
thức tình huống theo 3
cấp độ

Cấp độ 2: Phân tích tình huống

qua đường: vạch kẻ đường cho
người đi bộ, biển báo người đi bộ
qua đường, quan sát trái phải.
Mô tả quá trình nhận
thức tình huống theo 3
cấp độ

Cấp độ 3: Dự đoán thời điểm

an toàn và qua đường cho đúng
luật và chuẩn mực đạo đức về
văn hóa giao thông.
Vai trò của bộ nhớ làm việc trong mỗi cấp độ
nhận thức để di chuyển qua đường an toàn.

1.Tri giác về các thành tố trong môi trường :

- Bộ điều hành trung tâm chọn lọc các thành tố
chính liên quan đến tình huống : như là vạch
kẻ đường, xe cộ trên đường và người qua
đường
- Đồng thời trong khi đó sẽ giảm thiểu kích
hoạt các yếu tố xung quanh như cây cối, hàng
quán ở vỉa hè.
 Vai trò của bộ nhớ làm việc trong mỗi cấp độ
nhận thức để di chuyển qua đường an toàn.
Ví dụ : muốn qua đường khi trên đường có
nhiều phương tiện và chỉ có vạch kẻ đường,
thì phải đi qua vạch kẻ đường và dơ tay xin
2.Hiểu biết về tình huống :
nhường đường
- Bộ điều hành trung tâm sẽ hướng dẫn việc lựa
chọn các thông tin liên quan từ môi trường,
thông tin này sẽ được lưu trữ trong bộ nhớ con
của trí nhớ làm việc bao gồm : không quan trực
quan và kho âm vị
=> Qua đó điều khiển chúng ta trong việc xác
định vị trí các phương tiện xung quanh và tránh
các mối nguy hiểm
Vai trò của bộ nhớ làm việc trong mỗi cấp độ
nhận thức để di chuyển qua đường an toàn.
3.Dự liệu tình hình tương lai
- Cùng với các thông tin trong trí nhớ dài
hạn, người qua đường có thể liên tục phát
triển và duy trì các mô hình trực quan về
thế giới xung quanh và dự liệu về tình
hình tương lai.
Ví dụ
- Khi đang đi trên vạch kẻ đường, thấy
phương tiện giao thông đi đến gần, trí
nhớ dài hạn sẽ truy xuất thông tin về
các lần qua đường trước đó đến bộ điều
hành trung tâm, qua đó dự liệu tình
hình để đưa ra quyết định nên đi tiếp
hay dừng lại để đảm bảo an toàn.
Tình huống băng qua đường tiềm ẩn nguy cơ
Bạn A tan học vào lúc 11giờ trưa, do ở kí
túc xá nên bạn A đi bộ tới trường. Trên
đường đi học về, do cần photo tài liệu ở
quán đối diện với cổng trường nên A đã
băng qua đường mà không đi đến chỗ
có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ
cách đó 50m. Mặt khác A còn đeo tai
nghe và sử dụng điện thoại khi qua
đường.
 Phân tích tình huống
Thời điểm: 11 giờ trưa - Đây là quãng
thời gian cao điểm, mật độ phương
tiện tham gia giao thông cao.
Qua đường ở nơi không có vạch kẻ
đường - Các tài xế sẽ có thói quen
giảm tốc độ ở những nơi có vạch kẻ
đường và đi qua vạch kẻ đường thì số
lượng người đi qua đông hơn khiến các
phương tiện khác nhường đường
 Phân tích tình huống
Sử dụng tai nghe (Không nghe được âm thanh di
chuyển của những phương tiện và còi cảnh báo) -
do đó khiến bản thân rơi vào thế bị động
Sử dụng điện thoại dẫn đến ko tập trung quan
sát các phương tiện đang tham gia giao thông
để đưa ra quyết định nên đi tiếp hay dừng lại
hoặc có thể tránh khỏi tai nạn không mong
muốn
Thanks for watching!