Propuesta.

Realización de talleres para el desarrollo

activo del adulto mayor, con el apoyo de
una campaña de sensibilización, en
donde la educación permanente sea un Se restauran y fortalecen los Se trata de potenciar las
proceso contínuo que se de durante lazos de pertenencia a la socie- relaciones interpersonales
dad, al afrontar grupalmente las y la actividad productiva,
todo el ciclo vital; para que las personas crisis sociales y los interrogantes entendiendo al adulto
puedan estar actualizadas respecto de propios de la época en la que como un individuo útil
Se ofrecerian una diversa gama
las transformaciones que se dan en de cursos y charlas de caracter
vivimos.. y parte de la comunidad.
todos los órdenes logrando el máximo cultural, salud y ocio dirigidas a
desarrollo individual y social posible. todas las generaciones en función
del adulto mayor. Se busca liberar al adulto mayor Valorar las experiencias de
de la sensación de “incapacidad” vida particulares
y de “soledad”, consolidando su introduciendo a los mayores
rol en la sociedad al redescubrir en nuevas experiencias de
Talleres de expresión
Se crea un espacio grupal, sus capacidades y habilidades al socialización. Potenciar la autonomía
Promover cultural y talleres de
donde las historias personales enrriquecer su autoestima. y la participación social
ACTITUDES POSITIVAS. integraciñon famliar.
se resignifican, saliendo de la de los adultos mayores,
particularidad a la colectividad. mediante las acciones y
recursos para el
Aprender nuevas formas de envejecimiento activo.
Facilitar la MOVILIZACIÓN Y Educación Permanente: Talleres de Reflexión: aprendizaje, trabajando
LA PARTICIPACIÓN de la Generar un estado de Actividades Recreativas: en equipo, para promover el
propia sociedad en el abor- OPINIÓN CRÍTICA, dialogo generacional
daje de las temáticas que facilite otras e intergeneracional.
propuestas acciones positivas.
Participación activa para motivar
y capacitar a los adultos mayores
para que actúen emancipadamente
en todos aquellos procesos que les Implementar programas de
concierne como personas y miembros actividades de
de su comunidad Vivir en comunidad. y formación y educación.
Crear en la sociedad un estado
cooperar con los demás
de CONCIENCIA SOCIAL .
participando en las
actividades sociales

Participación activa de los

• Incentivar la autoformación
Originar adultos mayores como profe-
• Promoción de la Salud y del Auto cuidado y superación para posibilitar
REFLEXIONES sores y como educandos, como
• Potenciar la confianza, su participación social.
sobre los temas coordinadores de actividades
propuestos. la seguridad en uno mismo.
Crear condiciones para que grupales y como integrantes de Hacer e influir en el entorno propio,
tomen conciencia y se capaci- los mismos. haciendolos parte activa de su
ten para reconocer y expresar comunidad.
sus necesidades de salud.
• Talleres de reflexión

Intensificar los soportes sociales • Posibilitar elementos de acción

Crear condiciones para que
y reforzar la acción comunitaria. y de estímulo personal para
las personas puedan analizar • Recreación
criticamente, su realidad e consolidar el bienestar
identificar factores determi- físico, psíquico y social.
Participación activa como
nantes de sus condiciones de modo de acción en lo social
salud. que permita consolidar el lugar
Conocer y adquirir
Estimular y movilizar a la de sujetos activos de los adultos
Estimular la participación en los instrumentos para
los procesos que interfieren y
población para asumir su mayores en la sociedad. • Educación permanente
la comprensión.
Crear oportunidades para que compromiso social y a los
modifican los determinantes de • Implicar a los adultos mayores
las personas logren la gestores para el desarrollo • Informar y formar.
salud. como protagonistas en pro de su
autonomía necesaria para la de la voluntad, redefiniendo
bienestar.
toma de decisiones que afectan papeles y responsabilidades EDUCACIÓN PERMANENTE
sus vidas. dentro de la comunidad. PARTICIPACIÓN ACTIVA
Capacitar a las personas para
que tengan el control sobre
ESPACIOS MULTISERVICIOS
su salud y condicion de vida.
Desarrollar Habilidades Personales.
Contribuye a cultivar nuevas amistades,
fortalecer la confraternidad, hace más
Esto se logra a través de los talleres rica y armoniosa la vida, promoviendo
Los trabajos de resiliencia un cambio de actitud frente a ella
de resiliencia, al hablar de resiliencia
sirven para superarse las
humana se afirma que es la capaci- Concientizar-Reconocer
negaciones y miedos de Los adultos de la tercera edad Los DOMINGOS, despúes de la
dad de un individuo o de un sistema ANSIANO EN LA UNICENTRO Bogotá,
fracaso, para fortalecer la SOCIEDAD que esten dispuestos a pasar eucaristia en la entrada princi-
social de vivir bien y desarrollarse Entrada Principal,
autoestima y para visuali- COMO PARTE DE LA un rato en familia, compartien- pal, se puede adecuar esta
positivamente, a pesar de las difíci- en la zona donde se reali-
zar nuevas herramientas COMUNIDAD do sus vivencias y fortalecien- zona para realizar los talleres
les condiciones de vida y más aún, za la eucaristia
para mejorarla calidad de do sus vinculos con la sociedad de sensibilización
salir fortalecidos y ser transforma- dominical. .
dos por ellas, ya sea a partir del
vida.
¿Por
Qué?
conocimiento adquirido de una

Objetivos de los Talleres. cituación o de otro individuo.

¿Qué?
¿Quién?
¿Cuando? ¿Dónde?
¿Cómo?
Metodología.
Objetivos de la Campaña.

Aproximación
A Fortalecer
Estratégia. Para Afianzar

convivencia confianza tolerancia Enseñanza Apoyo Agradecimiento

Emocional