per 4, Prcediniento det mada prfrete (adept de Kat Fie Heres hc Gn Te Oa Ce Evidence frm tary Langs Comprcnstn, Cambie BIE Prem 1996 fig St bag usd to saosin Ademés de Ia obvia ventaja de Ia mayor precision de Ia presentacion del estimulo y de Ia medida de las respucs: {a uno de los principales beneficios de la presentacion informatizada Consiste en que pueden utiizarse: tanto (© Finns Mo, i ‘arnigmasexperimentales par lexi. ot presentaciones estaticas como animadas. Esto significa {gue no solo pucde ponerse a prueba la comprensién in- ffntll de palabras aisladas, sino tambien de estructuras gramaticales sencillas. Por ejemplo, la sensibilidad del fino al orden de las palabras puede comprobarse utili Zando dos muestras animadas sutilmente diferentes: en tin lado, una nifia empuja a un nif, yen el otro, un nfio empuja'a una nha, Se mide, a continuacion, la respuesta At Ta tivada del bebe al aio aio: “he it rushing the boy". Las palabras “git! “push” y "boy" parecen en ambas muestras, Solo el orden de las pal ‘bras indica cual es la muestra aludida, por Io que la con- Gucta de mirada del nino nos dira si es no sensible a los distintos significados que comunica el orden de las pala- ‘bras. En los Capftulos IV y V, comentaremos los estucios ‘que utilizan la técnica de Ia mirada preferente ‘Técnicas de acontecimientos sucesivos (téenieas offline) Las investigaciones con nifos o nifias mayores puc- den dividirse en procedimientos sucesivos y simhtancos, Las téenicas de acontecimientos sucesivos (offline) mi den Ia comprensién haciendo que los nifos realicen una accion g ablen tas ofr un estimulo Ingato, Bn cone Secuencia, suponen decisiones o reflexiones conscientes del nino. En cambio, las tenicas de acontecimientos si- TE ecci6n es “a nia ee empujando a no", Obsryese ausjan contol repoxtiin t pom demic rect es on tod caida del sajeto La ambipvedad del gl, que ares de indicedores «este respect, soo ae refi en catelinn condo cl abe {© directo ts un nomre de com, p- eh? ln sina esta empujando Sano ar) © Fela Moa,