VMS aot aL eee COTS a amen TSS Ree ean Pada Bab 10 in, siswa diharapkan: jk, dan prosedur a ia Menganat tari kreasi berdasarkan rons yang tlt Serta eh gy wm 2, Melakuikan observasi ke beberapa nara s™ kaeasi dengan sumber gergy ‘menggaltinformasi mengenai tekmik ge badan, tangan dan kaki, ddan prosedur ik + Manca conth tr Dedasaran kort og nara Sumber tentang ete ila dks kepada a ingan Proper tari qh ts es dengan uns pending? > Meranghai dan’ menerapkan berg #0 ari breast sestadengan Kongo, ag, ddan prosedur. A. Konsep Karya Tari Kreasi arya tari adalah sebuah produ dayi snasyardkat Ee ee i alee Se a ‘masyarakat penyangganya. Berbagai tari entunya sual ita sudah bisa me eT ae tari berburu, dan tari metik teh. Dari pengamatan it | dori manporsban bab nelayan terlahir dari masyarakat pelaut dan tar tani hit sneer pete Tame tercipta oleh para seniman dengan stimulus lingkungan se — : Rec mendoron ang ‘meniru gerak-gerak alam, selanjutnya diolah dengan ‘digayakan’ untuk menjagj sebuah Proses pengolahan gerak itu dilakukan dengan ara penggayean untuk memperindgh (ig, atau bisa juga dengan merombak gerak sehingga berbeda dari gerak asalnya (distort, Dy contoh tari tani dan tari nelayan, kita bisa manarik simpulan bahwa tari ternyata bisa te dari peniruan atau imitatif, sama halnya dengan tari merak dari Sunda dan tari Cendranas dari Bali, yang tercipta oleh seniman karena Ketertarikannya pada keindahan dan periaty binatang-binatang tersebut serta menjadi sumber inspirasi dalam berkarya tari. Dari dy Conteh tersebutterdapat dua sumber penciptan berkarya tari yaitu: peniruan terhadap pera Latsia dan penirvan perilaku binatang yang selanjutnya ‘digayakan’ atau diperindah unk Keperluan tari, Selain dari tari-tari yang bersifat imitatf, tend fapat pula tari yang menggambarkan toa tokoh yang terdapat dalam cerita, Seperti Gitotkaca tokoh pahlawan dalam cerita wayannya. Perbedaannya bukan hanya dat ein bed eat ee voga berbeda, Dalam hal in, terjadi perbe oss! BC okoh-tokoh pablawan tersebut dan ee sea ole pembelajaran bahwa set ganinya saja, tetapi perpaduan sdaan cita rasa seniman dalam eat makannya dalam karya tari, Dari ie nas muah Karya tari bisa bersumber. dari cerita wt ere yang terdapat dalam ines dliwujudkan menjadi karya tari. Tentu saja jn koh okoh Ke dalam Karya tari memerlukan pemahaman pada sift tokoh berdasarhon wan i alah mena getak yang ‘gaya’ berdasarkan p i i ersepsi penciptanya, eens : po ee, gumber yang sama menghaslkan tari yang berbeda g aya jenn anata teradap tar di as, Kita bisa’ memahami 2 bahwa tari ‘ipta pati eve nus (penglihatan, pendengaran, perasaan) y frocks sags a stil (Ps yang tercurahkan dalam bentuk veto sep + dengan KO w vo terhada perilaku alam, manusia, dan binatang; mn tokoh cerita; dan gu atau guru lagu, penirud a 5) mengact! la i ‘skh sumber penciptan Ininnyat Sihkan kamu diskusikan dengan te ser penciptaan yang terdapat di ingkungan sekitarma, sauna, Kam lah mengamati gerak tet dariberbagai sumber bear dan juga telah coskusican hasil pengamatan tersebut. Terdapat hal umam mengenai tari yang medianya ryt memiikitenaga,ruang, dan wakta. Masih ingatkah konsep tenaga,ruang, dan adalat? Komposisi/perpaduan ruang, tenaga, dan wakta yang dkella pencipta dalam perkrya tari akan menumbubkan tata tari yang unik. Penafsiran yang berbeda techadap peristiwa jiaméantokoh dalam sebuah cerita, melahirkan gaya tari yang berainan, Hal tersebutdipengaruhi ‘lsh stunya pengalaman berkarya senimannya, sesuai dengan pepatah dimana bumi dipijak isu angi di junjung. Nai sebagai acuan baik-buruk bagi sebuah masyarakat akan mewarnal produknya termasuk tarl, Dengan demikian, sangat tidak mungkin kita menilai keindahan tari Bali dengan konsep keindahan tari Jawa atau konsep keindahan_ yang dimiliki etnis lainnya. Di Sava in terapat foto tari Karya kavan kalian yang mengembangkan unsue tenaga, ddan waktu dari tema lingkungan, Tuang, Dari gambar di samping, tampak tampilan teknik gerak tari yang menggabungkan ciri khas tari beragam etnis. Teknik gerak kaki dari tari Papua mewarnai karya tari ini, Memang sangat membanggakan Indonesia memiliki teknik gerak tari yang berbeda antaretnis satu sama. Jainnya, Ada yang bergerak selalu bertepatan dengan ketukan (on beat),ada yang dilakukan ‘dengan gerak yang mendahului ketukan atau malahan sebaliknya, ada pula gerak yang dilakukan dengan tenaga yang sedang atau kuat, Perbedaan tersebut diakibatkan oleh tenaga yang digerakkan, ruang gerak, dan waktu melakukannya yang berbeda-beda, Serak dengan unsurtenaga kuat Gerak tari pada Gambar 10.1 menunjukkan Ganbar 10.4Kk dilakukan secara ramp enaga yang Kuat, ge! { memiliki unsur tenaga Y8NB perti mengangk: sgerak at oleh penari lainny c at sebuah pe Day 1 igunakan oleh penari untuk yr O° enaga penari yang berada dj yy ngkan dengan tenage pena y meta moet pada kedun tanga Begitt pula dalam serge Pe ea tenaga. Penggunaan tenaga memiliki atau penyaltran tenaga g penari yang diangk i anya kuat, Tenaga Y memiliki arti tenage tentu lebih be menahan temant anya diperlukan sebuah ag Jemah tergantung cara penggum ‘Sumber: Dok. Pribadi Gambar 10.2 Pose gerak tangan membuka lebar Gerak tari pada Gambar 10.2 pose gerak menunjukkan ruang gerak luas yang tay anlara badan dan lengan yang dilakukan penari secara berkelompok. Masing-masing pes melakukan ruang gerak yang sama, Gerak di dalam ruang dapat dilakukan sendiri, berpasngan atau kelompok. Selain gerak memerlukan tenaga dan ruang, gerak juga memerlukan waktu. Setiap ean yang dilakukan membutubkan waktu. Perbedaan cepat, lambat gerak berhubungan denganten Jadi, tempo merupakan cepat atau lambat gerak yang dilakukan. Fungsi tempo pada ger untuk memberikan kesan dinamis sehingga tarian enak untuk dinikmati.la dn Gambar 103 pose geTak ormat dig Lihat Pe erbeda. Penari yang satu dil wins aan dng fPO YMG aba, singe meng a er kk get den ntara_ pen akukan dengan tempo yang copa sence Peal yang cepat, sementara penari oy at hasilkan tempo yang berbeda pn me Sumbet: Dok, Pibadi GGambar 103 Gerak hormat yang ditampilkan dengan tempo dan level yang berbeda B. Teknik Berkarya Tari Kreasi ‘Teknik dan proses gerak tar tradisional bermacam-macam, Beruntunglah Indonesia memiliki eteknikan tari yang berbeda-beda setiap daerahnya, Boleh jadi teknik gerak dan prosesnya ‘sama tetapi memiliki istilah berbeda, tetapi mungkin juga ada yang sama dalam teknik dan prosesnya serta memiliki istilah yang sama, Pemahaman dan pengalaman terhadap teknik gerak tari kreasi adalah dasar untuk mengeksplorasi macam teknik gerak yang dapat dirangkai menjadi sebuah tarian. Penguasaan teknik gerak dasar tari tertentu sekaligus menjadi tolak ukur mengenai nilai keindahannya. Sebagai contoh teknik tari Bali berbeda dengan teknik tari Jawa, nilai keindahannya pun berbeda. Tidak mungkin seseorang menilai tari Bali dengan teknik keindahan tari Jawa atau sebaliknya. Teknik gerak dasar ini terdiri dari: gerak kepala, gerak badan, gerak tangan, dan gerak kaki. Dari keempat teknik ini, kalian dapat mengembangkan dan menerapkan menjadi sebuah Kesatuan tarian yang utuh. Nah, untuk lebih jelasnya kalian pethatikan gambar-gambar gerak tari di bawah ini1. Teknik gerak kepala Gerak kepala menunduk, tal rskan sn bayanakan Kam ' gka 8 dengan dahi ‘membuat an Sumber: Dok. Pribadi Gambar 10.4 Gerak kepala gedheg (Jawa) atau godeg (Sunda) Bayangkan kamu menggerakan dagu dengan arah seperti membuat angka 8 Sumber: Dok, Pribadi Gambar 10.5 Gerak kepala silek (Sunda) 2. ‘Teknik gerak badan Coba perhatikan posisi penari ini dengan badan yang lurus ke depan ‘Sumber: Dok. Pribadi Gambar 10.6 Pose penari dengan badan yang lurus ke depan, tangan dan kaki yang terbuka lebarini Gambat 100) bedan tegak arah hadap ke depan, menurut kamu ini pos ak art digerakkan? Nah betul, badan ini dapat digerakkan diputar ke inn Pan. Apa diptar Ke ke kanan badan menjadi serong kanan,apabila Neg ir. Gerak adan juga dapat difakukan Ke atas, dan ke bawah, Hampi ee renggunakan arah hadap yang bervariasi, Gerak badan yang berputar ek ndonest? " Cirebon Gay Losati yang disebut ngelier. a paca Tope Sumber: www.youtube.com Gambar 10.7 Gerak ngelier pada tari Topeng, Klan Bandopati gaya LosariCirebon 3, Teknik gerak tangan Coba perhatikan kedua telapak tangannya, membuka ke depan Sumber: Dok. Pibadi Gambar 10.8 Geraklontang kembar (Sunde) Coba perhatikan pergelangan dan tangan silang dengan jari-jari menghadap ke bawah ‘Sumber: Dok. Pribadi Gambar 10.9 Gerak tumpang tal Sunda)4. Teknik gerak kaki ferhatikan kedua kakinya, membuka ke depan berat badan berada di kaki Kir! Coba Pp ‘Sumber: Dok. Pribad Gambar 10.10 Adeg-ae (Gunna) ata tank (ae) Coba perhatikan kaki kanan diangkat ke atas ssetinggi betis, tumpuan badan berada di kaki Kiri Sumber: Dok Pia CGamibar 10.11 Gerak eng gi (Sunda) Coba perhatikan kedua gambar yang berasal dari tari Jawa ini, yang merupakan pose awal untuk melakukan gerak selanjutnya Sumber: watymenari blogspot.com Gambar 10.12 Gerak tanjak kkanan-kiri untuk tari putri (Jawa)C. Prosedur Merangkai Gerak Tari Kreasi lah kamu lakukan secara naluriah, sebenarm ra teoritis mengikuti langkah dan kai dan n oleh Hawkins (2003) dalam bukun, kahnya sebagai berikut. 8 yang Dari pengalaman sebelumnya yang tel telah membuat sebuah karya tari yang penciptaan tari, seperti yang telah diungkapka berjudul Creating through the Dance. Adapun lanj amy Proseg 1. Eksplorasi yaitu pengalaman melakukan penjajakan geral untuk menghasilkan teknik gerak. Pada keg: aon etek berimajinasi dan melakukan penafsiran gerak terhagan dapat bebas bergerak mengikuti kata hati, my ike dalam bentuk gerak. ini kamu di yang telah dilihat dan didengar. Kamu hayal, dan menafsirkannya “P apa “ngikut; yaitu pengalaman secara spontanitas mencoba atau mencari Kemungkinan teknik telah diperoleh pada waktu eksplorasi. Dari setiap teknik gerak yang dibasilkan a yang eksplorasi/pencarian gerak, selanjutnya dikembangkan dari aspek tenaga, ruang, hag Wakty schingga menghasilkan teknik gerak yang sangat banyak. Waktu 3. Evaluasi yaitu pengalaman untuk menilai dan menyeleksi teknik gerak yang telah dihasilkan pad, improvisasi. Dalam kegiatan ini kalian mulai menyeleksi dengan cara membuat tel tshap yang tidak sesuai dan memilih teknik gerak yang sesuai dengan gagasannya, Hasil ini et akan digarap oleh kalian pada tahap komposisi tari. Yang 4. Komposisi yaitu tujuan akhir mencari gerak untuk selanjut i dari yale tl gerak untuk selanjutnya membentuk tari dari gerak yang kamysplorasi Ragam Gerak zatihan FI ybungkan teknik gerak tangan de Coba kamu gabung 'gan dengan teknik gerak kaki berdasarkan gambar ian pilih! 8 g Kalin Pngkaikan dan kreasikan gerak dasar kamu rang! cs “fori empu tari atau sumber belajar lainnya, ; Se (kepala, badan, tangan, kaki) yang kamu Gambar 414 Gerktngan Gambar 415 Genk angan rows Sunda) rst Sans) Gambar 4.17 Gerak tangan proses akirukel ‘menjadi lontang kembar (Sunda) Gambar 4.16 Gerak tangan, proses ukel “Aus Gambar 4.18 Gerak tangan lontang Gambar 4.19 Gerak lontang kembar Kanan (Sunda) (Sunda) aa smbada kanan Sunda) Gambae 4.21 Gerak fumpang tall (Sunda)YM Sumber: Melayu online.com Gambar 4.22 Gerak engke gigit s 7 jerak kaki dalam tari Melayu (Sunda) Gambar 4.23 Gerak kaki dalam t ” 97 Sumber: Arini, 2012. ‘Gambar 4.24 Rangkaian gerak mils, angkat, nyogok, taruh pada tari Bal. Sumber: blog jarumbeasiswaplus.org Gambar 4.25 Gerak gabungan dengan properti Gambar 4.26 Gerak gabungan dengan properti dalam tari Danshare karya Gianti