item de opcion multiple Este item tiene como proposito la que el estudiante seleccione aquella opcion que permite resolver el problema planteado 0 complete adecuadamente el ‘sentido del enunciado. item de correspondencia 0 relacion de columnas. ‘Consiste en la presentacion de dos o mas columnas de palabras, simboios, nlimeros, frases u oraciones, las cuales deberan ser asociadas 0 relacionadas por el alumno de acuerdo a las instrucciones dadas en el ‘enunciado. Item de ordenamiento o jerarquizacion. El estudiante deberd colocar ciertos datos en un orden que responda al criterio de la instruccién del reactivo, Item de falso-verdadero. Este tipo de item presenta a los estudiantes una proposicién relativa a los contenidos que se estan evaluando, para que este decida si la proposicisn es verdadera o falsa. Una manera adicional de construir este tipo de item sugiere que se solicite una justificacion de aquellas proposiciones consideradas _falsas: justificacién que debe contener ideas nuevas y no ser una mera negacién. El objetivo. al pedir al estudiante que justifique las falsas, es reducir la influencia de la asignacién aleatoria 0 azar (que llega a un 50%) y darle mayor validez al item. item de respuesta at Plantean la resolucién de una cuestién o de una pregunta concreta a partir de un reactivo determinado (un texto escrito u oral). Area y/o Asignatura Resuhtado de Aprendizaje Ciencias Naturales (Componente Fisico) Produccién de Textos Identificar las funciones, procedimientos, ubicacion corganico-funcional y dependencias asociadas a la Unidad administrativa, dentro de la organizacion y su entorno,