Guia Paula Melo + Marisa Costa © Caderno~ de Avaliacao Portugués G39 e@ @ @ & = a, o YW © zs = @ Se Fichas de avaliacao a Provas-modelo - ftindice Pag fate 3° Avaliagéo intercalar 5 Avaliacdo trimestral id Paced 9 Avaliacdo intercalar . 1 Avaliacdo trimestral irs peace 15 Avaliacao intercalar 17 Avaliagdo trimestral . Pig. Provas 21° Prova-modelo1 29 Prova-modelo 2 Audio das atividades de Oralidade dispor eno CD Audio do Professor. em worw.plim.te.pt Transcrigdes disponiveis no Dossier do Professor, separador de Portugués,LEITURA E ESCRITA e * 1. Lé 0 texto com atengao. Na noite em que tu nasceste Na noite em que tu nasceste, a Lua sorriu com tanto contentamento que até as estrelas, curiosas, x \ se puseram a espreitar para te ver. O vento ea chuva ficaram de tal modo deslumbrados * quando te viram que sussurraram o som do teu nome tao bonito. O som do teu nome voou sobre a terra, levado pela brisa... + voou sobre o oceano... Até que todos o ouviram e souberam “ que tu tinhas nascido. Nunca mais se viram uns olhos como os teus, um nariz igual ao teu, nem uns pezinhos tao engracados e brincalhdes como os teus. Quando os ursos-polares ouviram o teu nome, dangaram até ao amanhecer. Os gansos voaram de regresso a casa vindos de terras longinquas. A Lua ficou acordada até de manhazinha. E nenhuma joaninha quis afastar-se das flores do lago. Porque nunca antes o mundo conheceu alguém como tu, meu amor, € nunca ird conhecer mais ninguém assim, nunca mais... (ney Tilman, Ne aoa x que ox seen, Edo Pasega, Leo, 2074 (adapads) 2. O que aconteceu a Lua na noite em que a crianga nascet Copia a frase que indica a reaco das estrelas ao nascimento.4. Liga as frases, de acordo com o texto. O vento ea chuva ficou acordada até de manha. © som do nome dangaram até ao amanhecer. Os ursos-polares ficaram deslumbrados. Os gansos voou sobre a terra e sobre 0 oceano. Alua no se afastaram das flores do lago. As joaninhas voaram de regresso a casa. Na tua opiniao, quem poderé ter escrito este texto? Justifica a tua resposta. GRAMATICA Divide as palavras em silabas. oe nn amanhecer—> —__— contentamento —> —__ - sussurraram > 2, Escreve palavras com significado oposto (anténimos). palavras anténimos longe dorme > 3. Escreve as palavras no plural. brisa > _ magico > jardim-y 4. Completa com os determinantes artigos definidos adequados. vento __ arvores — Lua olhos ESCRITA Texto desc! 0 (descrigio fisica) 1. Esereve, numa folha, um texto descritivo com a descrigao fisica do teu pai ou avé.LEITURA E ESCRITA 1, Lé o poema com atengio. Hoje é dia de Natal Mas 0 Menino Jesus Nem sequer tem uma cama, Dorme na palha onde o pus. Comi bacalhau e bolos, Peru, pinhées e pudim. . S6 ele nado comeu nada. | Do que me deram a mim, . 2. Escreve um titulo adequado ao poema. Os reis de longe lhe trazem Tesouros, incenso e mirra. Se me dessem tais presentes, Eu cé fazia uma birra. As escondidas de todos Vou pegar-lhe pela mao E senté-lo no meu colo Para ver televisao. Luisa DulaSoues, Canto ela em ri, Campo das Ltrs, 5 ego, 2008 3. Assinala, com X, as opgdes corretas. 3.10 menino Jesus dorme na... |_| manjedoura. (—) patha. chaminé. 3.2 Os reis magos ofereceram ao menino Jesus... “peru, pinhdes pudim. “J incenso, tesouros e mirra. 3.3 Quem conta esta historia é... Pai Natal. “uma crianga. \__Jincenso, ouro e prata. |bolas, carros e avides. (Ja arvore de Natal.4, Numera os acontecimentos de 1a 4, de acordo com 0 poems. |__| Comeu-se peru e pudim. | O menino Jesus vé televiséo. |__| Omenino Jesus néo come nada. __ | Chegou o dia de Natal. 5. Que alimentos se comem no Natal, de acordo com o poema? 7. Completa a frase, de acordo com o texto. A menina vai pegarna____________ do menino Jesus e senté-lo no seu ____ para ele ver televiséo. 8. Qual é a coisa mais divertida que costumas fazer no dia de Natal? Justifica a tua resposta. 10. Completa as palavras com s ou ss. de___em televi___ 0 505 incen___o te ___ ouros pre entes GRAMATICA 1. Completa com os determinantes artigos definidos. —_— reis __manjedoura _—_. Menino Jesus —_— Pai Natal2. Copia dois nomes do poema no feminino e no singular. 3. Acentua as palavras graficamente. filhos lampada-—ultimo.~— aquele_-—pagina 4. Copia dois nomes do poema com til. 5. Coloca as virgulas necessarias, de modo a separares os elementos da frase. No Natal comemos bacalhau azevias filhoses bolo-rei e frutos secos. 6. Escreve as palavras por ordem alfabética, Natal televisio pudim bacalhau A ae BY @) ORALIDADE 1, Ouve o texto com atengao. 2. Assinala, com X, a resposta correta. A conversa inicial que acabaste de ouvir aconteceu entre... CoO BP pa ma o pinheirinho © vento © pinheirinho 0 vento. € 0s eucaliptos. € 08 eucaliptos. 3. Assinala, com X, as palavras em que ouves o som forte da letra r.ESCRITA Texto descritivo (descrigéo fisica) 1. Observa a personagem da imagem e descreve-a. ~ Quem é? ~Em que altura do ano aparece? = Qual é 0 seu aspeto fisico (olhos, cabelos, barba, altura, peso...)? - Como € 0 seu vestuario? =O que faz? ~ Da a tua opinido sobre a personagem. Titulo: 2. Faz a revisdo do teu texto. Responde SIM ou NAO. = Dei um titulo ao texto? = Respeitei o tipo de texto pedido? —__ ~ Usei paragrafos? ~Iniciei as frases com letra maidscula? __ ~ Usei 08 sinais de pontuagao? ~Escrevi corretamente as palavras?LEITURA E ESCRITA 1. Lé o texto com atencao. 8 Ciclo do leite Os alunos safram do autocarro e sentiram um cheiro a campo, a terra molhada e a erva fresca. — Meninos, vem af o dono das vacas, o senhor Joaquim. — informou a professora Tita. — Bom dia! Venham conhecer as minhas vaquinhas e saber os seus nomes. — Olha, aquela parece que tem uma estrela na testa. — observou o Mario. — Boa, rapaz! Esta vaca chama-se Estrelinha! Temos aqui a Branca, a Malhada, a Laranja e a Boneca. Antigamente tirava-se o leite 4 mao, agora existe esta maquina de ordenha, que tira o leite diretamente da vaca para dentro da bilha. — E nao lhes doi? — perguntou a Leonor. — Nao, olha como tém um ar satisfeito! E durante a ordenha até comem a racao de que tanto gostam. — Quantas vezes sao ordenhadas por dia? — perguntou a professora Tita. — Duas vezes, uma de manha bem cedo e outra ao fim da tarde. A professora Tita agradeceu e regressaram ao autocarro cansados, mas felizes por terem aprendido tanto. CCisina Quental e Mariana Magalies, Ciclo do ite, Gali, 1. edigi, 2009 2. Assinala as frases com V (verdadeira) ou F (falsa), de acordo com 0 texto. | Os alunos sentiram varios cheiros ao chegar a quinta. __| O senor Anténio é 0 dono das vacas. | Cada uma das vacas tinha um nome. As vacas sao ordenhadas trés vezes ao dia. 2.1 Reescreve as frases falsas, de modo a ficarem verdadeiras.3. Copia a frase do texto que revela como € que as vacas so ordenhadas atualmente. 4. O que fazem as vacas durante a ordenha? 5. Completa a frase, de acordo com o texto. Os alunos regressaram ao autocarro_——mas porque aprenderam coisas novas. 6. Indica dois produtos derivados do leite. 7. Escreve os nomes das vacas por ordem alfabética. GRAMATICA 1. Completa as palavras com a, am ou an. c_po __tigamente rag__o — manh___—regress. Br__ca 2. Acentua as palavras graficamente. sairam doi ate tem ai 3. Procura os sinénimos das palavras seguintes no texto. Escreve-os. contentes __ estafados + _ ensopada > comunicou ESCRITA —Acréstico 1. Esereve um acréstico com nomes de alimentos.LEITURA E ESCRITA 1. Lé 0 texto com atengao. A corrida das tartarugas As tartarugas viam sempre passar a Volta a Itilia em bicicleta e também lhes deu vontade de fazer corridas de bicicleta. Compraram bicicletas e aprenderam a montar-se no selim. Imaginem a festa que foi no dia da partidal Uma diizia de tartarugas tinham mandado pintar as carapacas as riscas de todas as cores, com o ntimero e a marca das bicicletas. As outras tartarugas espalharam-se ao longo do percurso para fazerem de ptiblico. Uma tartaruga maior do que as outras fez de automével do jiiti € &s suas costas tomaram lugar os juizes e os jornalistas de Sculos escuros. Foi dado o sinal de partida ¢ os corredores comegaram a pedalar, o mais devagar possivel para nao se cansarem. Porém 0 automével do juiti nao pode acompanha-los, porque a tartaruga motorista dormia a sono solto. Os jurados, demasiados preguicosos, seguiram-lIhe 0 exemplo e dai a pouco jé ressonavam, Os corredores espalharam-se pelo bosque, 3 procura de uns montinhos de folhas secas para repousarem. O piiblico, nao vendo chegar os corredores, cansou-se de esperar e adormeceu. Resumindo e concluindo, dez minutos depois de ter sido dado 0 sinal de partida estavam todos a dormir. E nunca se soube quem ganhou a corrida, porque nao chegou ninguém a meta. Pobres tartarugas! er Giant Roda Jardim Zoo 2. Ordena as frases de 1a 4, de acordo com o texto. ___ As tartarugas compraram bicicletas e aprenderam a pedalar. . _| Algumas tartarugas fizeram de piblico ao longo do percurso. [_] As tartarugas viam passar a Volta a Italia em bicicleta. Todas as tartarugas adormeceram. n3. Qual é0 titulo do texto? __ 4. Quem é 0 autor do texto? = 5. Quantas tartarugas participaram na corrida? Copia a frase que justifica a tua resposta. Como estavam as carapagas das tartarugas participantes na corrida? 7. Quem fez de automével do jari? Que acessério levavam os jornalistas? Copia a frase do texto que indica que a corrida comecou. 10. Liga as frases, de acordo com o texto, Os corredores cansou-se de esperar e adormeceu. © publico dormia profundamente. A tartaruga motorista espalharam-se pelo bosque. 11. O ciclismo é uma modalidade desportiva. Qual é a tua modalidade desportiva preferida? Justifica a tua resposta. 12. Completa as palavras com s ou z. da ia cami ___ ola a__ul re_umindo —percur__o — bu___ina 2GRAMATICA 1. Léa frase. As tartarugas compraram lindas bicicletas e aprenderam a montar-se no selim. 1.1 Sublinha um nome na frase, de acordo com o cédigo. = verde: feminino, plural ~vermelho: masculino, singular 1.2 Copia da frase: -um determinante artigo definido _____ -um verbo um adjetivo _ 2. Completa com informacio do texto. Nome de dois objetos Nome de duas partes do corpo 3. Relé os iltimos trés paragrafos do texto e esereve os adjetivos que caracterizam cada um dos nomes. folhas > ee ere tartarugas > —— @) ORALIDADE 1, Ouve o poema com atengao. 2. Completa a frase que se segue, de acordo com o texto que ouviste. Das palavras seguintes sé irds usar trés: puro, calor, Sol, respirar, quente. Os ramos viram-se para o céue pedema luzdo______ear para 3. Completa as expressées, de acordo com o que ouviste. «fulgor da > ebelezado ls BESCRITA Texto informativo 1. Escreve um texto informativo sobre a tartaruga com as informagées seguintes. habitat marinho oceano 90cm 135kg —réptil ~—carapaga castanha-avermelhada_pele varia entre amarelo e castanho Nio te esquegas de que o texto informativo deve ter trés parte introdugao, desenvolvimento e conclusao. 2. Lé o texto que acabaste de escrever. Verifica se cumpriste cada um dos aspetos abaixo indicados. Assinala com X. Sim Nao Comegaste as frases com letra maidscula? Utilizaste corretamente os sinais de pontuac3o? Fizeste os paragrafos necessérios? Evitaste repeticdes de palavras? Escreveste corretamente as palavras? 3. Revé e melhora o teu texto. 14LEITURA E ESCRITA 1. Lé 0 texto com atengio. Quanto pesa um quilograma? As vacas Plotina e Fran estavam a conversar no prado. Eram grandes ¢ gordas como costumam ser as vacas. Mas talvez fossem gordas de mais. — Olha, Plotina — disse a Fran — eu c sinto-me muito pesada. Gosto tanto de dar as minhas corridinhas contigo aqui no campo, e agora até me custa. Porque é que nao fazemos uma dieta para ver se conseguimos perder uns quilos? Nao comer menos, mas sim comer coisas diferentes. E também fazer mais exercicio. Vou prometer a mim mesma fazer gindstica todos os dias e dar dez voltas ao prado. Até o meu leite vai saber melhor. Que me dizes? A Plotina era mais gorda do que a Fran. Passava o dia a provar um bocadinho de feno aqui, outro bocadinho de erva ali. A noite ainda comia toda a racao de milho. Ao principio fingiu nao perceber o que a amiga estava a dizer e desafiou-a para correrem cem metros, para verem quem chegava primeiro. Assim fizeram e quem ganhou a corrida foi a Fran. Combinaram que a partir do dia seguinte passariam a comer mais verdura. Nem uma nem outra voltaram a engordar, porque passaram a comer de uma forma saudavel: espinafres, cenouras, erva tenrinha... tudo na medida certa. ‘Ocina do tive, 1 iso, 2009 ) 2. Quantos paragrafos tem o texto? | Liga as frases, de acordo com 0 texto. As vacas Plotina e Fran passava o dia a comer. AFran estavam a conversar no prado. A Plotina sentia-se pesada. As vacas passaram a comer de forma saudavel. 54. O que é que as duas amigas costumavam fazer no prado? 5. O que é que a Fran prometeu a si mesma? GRAMATICA Escreve o verbo correto para completar as frases, de acordo com 0 texto. eram —fingiu—estavam~—combinaram ‘As vacas Plotina e Fran _—_ a conversar no prado. Asvacas______——__grandes e gordas. APloting________ no perceber a amiga. As amigas ______ comer mais verdura. 2. Escreve os dois adjetivos que caracterizem as vacas, de acordo com o texto. ESCRITA Texto narrativo Escreve, numa folha, um texto narrativo em que contes o que poderia ter acontecido a Plotina ea Fran se continuassem a comer muito. 16LEITURA E ESCRITA J. Lé 0 texto com atengio. v A princesa da chuva : 7 Quando nasceu a princesa Princelinda, hé muito que as fadas andavam arredadas do Reino dos Reinetas, onde reinava o Rei Reinaldo. Mas como a rainha Regina era muito conservadora e queria por forca que a sua filha fosse fadada por trés fadas, mandou pér um antincio em todos os jornais do reino. Como por encanto, passados trés dias, trés fadas se apresentaram, ‘Traziam vestidos de cetim com estrelas pintadas, chapelinhos em bico eas indispensdveis varinhas de condio. Quando a rainha entrou no sala superlotado com a princesinha ! nos bragos, as trés fadas aproximaram-se. ‘ — Aqui estamos para fadar a vossa filha — disse a mais velha. ~ Fadai, fadai, senhoras fadas... — suspirou 0 monarca. ~ Pois eu te fado, princesa — disse a primeira fada — para que sejas to boa como nunca houve outra princesa no mundo. A segunda fada debrucou-se sobre a menina. — Eu te fado para que sejas tao bela como nunca houve outra princesa no mundo. A terceira fada pegou na menina e, quando jé tinha os lébios entreabertos ea varinha pousada sobre a testa da criang2, ouviu-se um estranho ruido de gua a cai. ~ Eu te fado ~ gritou ela ~ para que sejas a princesa da chuva, para que chova sempre onde tu estiveres. Lia Duca Soares palaces da hua, Cvizagies Eto, 2007 2, Assinala, com X, as respostas corretas. 2.1 Este reino chama-se Reino dos... — pan [- | Pernetas. Reinetas. __ Animais. j ha era muito... j trabalhadora. pensativa. conservadora.3. Quantos paragrafos tem o texto? 4. Escreve o nome de cada personagem, de acordo com 0 texto. Rei _ meen Rainha — PinCes 5. Onde mandou a Rainha colocar 0 antincio? 6. O que usavam as trés fadas? 7, Liga e forma frases corretas, de acordo com as agGes das fadas. Sa Eu te fado para que sejas primeira fada to bela como nunca houve outra princesa no mundo. Eu te fado, para que sejas segunda fada tdo boa como nunca houve outra princesa no mundo. Eu te fado para que sejas terceira fada a princesa da chuva, para que chova sempre onde tu estiveres. 8. Sublinha, no texto, a vermelho, uma fala do rei, e a verde, uma fala de uma das fadas. 9. Se fosses uma fada, como fadarias esta princesa? Justifica a tua resposta. 8GRAMATICA 1. Completa com palavras do texto. 1silaba 2 silabas 3 silabas 4 silabas 2. Léa frase. «Eu te fado para que sejas to bela como nunca houve outra princesa no mundo.» 2.1 Assinala, com X, duas palavras anténimas da palavra sublinhada na frase. linda _feia horrivel maravilhosa 2.2 Assinala, com X, duas palavras sinénimas da palavra sublinhada na frase. Jbonita [triste linda | agradavel 2.3 Copia palavras da frase. Nome Verbo Adjetivo 3. Escreve, dentro de cada quadrado, o sinal de pontuagdo adequado para que as frases fiquem corretas. As fadas traziam vestidos de cetim com estrelas pintadas _| chapelinhos em bico @ as indispensaveis varinhas de condéo| _| Haveré fadas mais belas__ @) ORALIDADE 1. Ouve o texto com atengao. 2. Assinala, com X, as opgdes corretas, de acordo com 0 que ouviste. 2.1 Este texto fala-nos sobre a... _| paciéncia. amizade. bondade. 2.2 No nosso coragao cabe sempre mais um... elastico. cio. (amigo. 2.3 Os novos amigos sio para... trocar por outros. somar aos outros. magoar. 19ESCRITA Texto narrativo 1. Imagina como sera o dia a dia desta princesa quando for mais crescida. Escreve uma historia a contar um dia da Princesa da Chuva. 2. Comega por registar as tuas ideias sobre a historia que imaginaste. Quando? Quem? Onde? O qué? Como? 3. Escreve agora um texto narrativo sobre o dia a dia da Princesa da Chuva. Dé um titulo a tua histéria. 3.1 Agora, Ié o teu texto com atengao. Revé-o e melhora-o. 20PARTE A. 1. Ouve o texto com atengao. 2. Assinala, com X, de acordo com o que ouviste. 2.1A conversa inicial que acabaste de ouvir aconteceu entre: 2 & J Ja Luisa e 0 Zé. (Ja mie e 0 Chico. a Luisa e 0 avo. 2.2 Esta conversa pode ter acontecido: [no quarto de brinquedos. (na cozinha, (na sala. 3. Quem é 0 Tareco? Assinala, com X, a imagem correta. 4. Assinala, com X, 0s brinquedos referidos pelo Chico. s$ef 3 215. Numera de 12 4 a sequéncia da histéria que ouviste. 6. Assinala com X, nos (_), as silabas em que ouves 0 som da letra z.7. Léo texto. ‘A menina de peluche Esta é a historia de uma menina chamada Manuela, que tinha uma enorme colegio de bichos de peluche, ¢ nao gostava de nenhum. Colocava-os de castigo dias inteiros. Naquela noite colocou uma bruxinha na gaiola dos periquitos. Na manha seguinte, a mae de Manuela ficou muito zangada: — Isso ndo se faz. Se nao queres os teus bonecos, vou entio oferecé-los a quem goste deles. Zangada mesmo estava a bruxa. — Has de arrepender-te do que fizeste. E dizendo isto langou-lhe ao rosto uma poeira de estrelas: = Abou-dabi-dabruxe, ua-ga-dou-gou-dé-guche, eu te transformo em bonequinha de peluche. No instante seguinte estava transformada numa menina de peluche. Passado um pouco bateram a porta. Era uma menina pobre. A mie decidiu oferecer-lhe um dos bonecos de Manuela. Entrou no quarto e viu a filha estendida no chéo mas nao foi capaz de a reconhecer. Pegou nela e entregou-a @ menina. Manuela comegou a chorar ¢ nessa altura desfez-se 0 feitico. A mae néo compreendeu o que se tinha passado. Manuela passou a olhar de outra forma para os seus bichos de peluche. Afinal, durante alguns minutos, ela tinha sido igual a eles. 8. Associa cada personagem a sua aco. Escreve uma letra dentro de cada etiqueta. A) Manuela Ficou zangada. Tinha muitos peluches. “C_ Bonecos de peluche Estavam de castigo. ‘D) Bruxa __) Langou um feitigo. 9. Onde é que a Manuela colocou a bruxinha? 2310. Assinala, com X, a op¢do que completa cada frase corretamente. 10.1 No inicio da histéria, a Manuela mostra-se... améavel. __. insatisfeita. bondosa. 10.2 Manuela colocava os peluches de castigo porque... | eles se portavam mal. ela ndo gostava deles. a mae a obrigava. 10.3 A bruxa transformou a Manuela em... | boneca de trapos. _) lobo mau. |_| boneca de peluche. | Fria. (| fome. (_} medo. 10.4 Manuela comegou a chorar porque sentiu.. 11. L@ a frase: «A mae decidiu oferecer-Ihe um dos bonecos de Manuela.» Qual é a tua opinigo sobre a atitude da mae? Justifica a tua resposta. 12. Manuela mudou a sua atitude para com os peluches? Explica porqué. 13, Relé 0 primeiro paragrafo do texto e completa as definicbes com a palavra que Ihes corresponde. conjunto de objetos semelhantes - objeto onde se prendem as aves > _ ‘© mesmo que animais > 14. Qual é 0 teu brinquedo favorito? Indica a razdo da tua escolha. 24PARTE B 15. Escreve os nomes por ordem alfabética. porta feitigo. mae —_boneca fe Jem Be 42 16. Assinala, com X, todos os nomes femininos. historia menina periquito |_| bonecos ~_|gaiola —(_| estrelas peluches colecao 17. Identifica e escreve a classe de palavras (verbo ou adjetivo) a que pertence cada palavra destacada. Amie ficou zangada. > 'B | Abruxa langou um feitigo. + ___ | Opeluche azul é um canério. > __ ee D> Abruxa voou. > 16.1 Reescreve as frases, substituindo as palavras destacadas por outras da mesma classe de palavras. z o 18, Acentua as palavras graficamente. oferece-los agua a avo canario 19. Escreve o sinal de pontuag3o adequado nas etiquetas. Querem saber que peluches tinha a Manuela AManuelatinhaledes |__| gatos |_| macacose cies de variadas ragas | _ Tinha também ursinhos de todas as cores unsrindo |_| outros chorando |_| uns vestidos de palhago |_| tocando tambor __| outros de pijama e gorros na cabega 2520. A Manuela tinha varios animais de peluche. 20.1 Na realidade, o que tem em comum 0 ledo, 0 gato ea guia? Assinala com X. | O tipo de alimentagao. O tipo de revestimento. |__| O tipo de reprodugéo. 20.2 Dos animais mencionados acima, indica um animal selvagem. 20.3 Indica a forma como cada um dos animais se reproduz. Escreve viviparo ou oviparo. leo gato > aguia> ae 21. Liga corretamente cada érgio dos sentidos a frase correspondente. nariz Amenina pobre sentia muito frio. pele A menina cheirou as flores. lingua ‘A mae viu os peluches no quarto. olhos Manuela ouviu a mae a chamar. couvidos Manuela lanchou uma saborosa fruta. 22. Completa as frases, de acordo com aquilo que ja viste, sentiste, cheiraste, ouviste ou saboreaste. Os meus ouvidos ouvem Os meus olhos veem _— _ Aminha lingua saboreia Omeunarizcheira As minhas maos sentem 2623. Na escola, a Manuela fez uma experiéncia para comparar a massa (peso) de uma bola cheia de ar (1) com a massa (peso) de uma bola igual, sem ar (2). A Manuela pensou: Sera que o ar tem massa (peso)? 23.1 A Manuela colocou as bolas numa balanga, uma em cada prato. Assinala, com X, a figura que mostra 0 que aconteceu. 23.2 Completa as frases com as palavras: massa, pesada, ar. Abola 1 é mais ___ porque tem —__ Apesar de nao se ver, oartem 2724. A mie de Manuela ficou a saber que a filha no gostava de peluches. Manuela preferia receber barbies, loiras ou morenas, ndo importava, desde que fossem lindas como as atrizes e modelos da televisio. Certo dia, a me resolveu surpreendé-la com a sua boneca preferida. Qual tera sido a reac3o de Manuela? O que tera acontecido? 24.1 Comega por registar as tuas ideias sobre a histéria que imaginaste. Quando? Quem? Onde? O qué? ‘Como? 24.2 Escreve, agora, um texto narrativo sobre o momento em que a mae entregou © presente 4 Manuela, de acordo com o teu plano. Da um titulo 4 tua historia. 28Cd ae =a PARTE A 1. Ouve o texto com atencao. 2. © que é que 0 Gongalo procurava muitas vezes? Assinala com X. ] 1 |) Lapis de cor. b (_] Pinceis. 3. Assinala, com X, os familiares a quem 0 Gongalo perguntou por aquilo de que estava & procura. __| Na cozinha. “| No escritério. (| Na sala.5. Assinala, com X, a imagem que mostra a forma como 0 avé deu a explicagao a0 Gongalo.8. Lé o texto. Os dois mentirosos Era uma vez dois mentirosos que viviam muito pobres e sem meios de ganharem dinheiro; até que o mais velho disse para 0 outro: «© irmao, lembra-me uma coisa; vamos por esse mundo de Cristo pregar mentiras por dinheiro; um de nés ira adiante, e depois ird 0 outro confirmar o que 0 primeiro disse.» Combinaram as mentiras que haviam de dizer e partiram para a mesma terra, indo sempre um adiante. Chegado o primeiro a certa terra, comecou a botar fama que trazia uma grande novidade, mas que s6 a daria por dinheiro; juntou-se logo muito povo, para saber a novidade, e o homem disse: «Em tal terra acaba de nascer um menino com sete bracos.» Entao 0 povinho, admirado, pagou a novidade ao homem, ¢ ele foi seguindo o seu caminho. Alguns mais incrédulos dispunham-se a partir para a tal terra para saber a certeza da novidade quando lA apareceu 0 outro irmao e comegou a dizer que vinha de la; entéo todos lhe perguntaram se tinha visto um menino com sete bracos. Ele respondeu: «Eu nao vi o menino com sete bracos, mas vi uma camisa a enxugar que tinha séte mangas.» «Entao é verdade o que nos disseram» ¢ deram muito dinheiro ao homem. E eles ld foram para outras terras enganar 0 povo. Assinala, com X, o significado da expressao ou da palavra destacada em cada frase. 9.1 «Era uma vez dois mentirosos que viviam muito pobres e sem meios de ganharem dinheiro.» | sem possibilidade com possibilidade sem vontade 9.2 «Um de nés ira adiante, e depois ira 0 outro confirmar o que 0 primeiro disse.» __| sempre ___ frente |__ antes 9.3 «Chegado o primeiro a certa terra, comegou a botar fama que trazia uma grande novidade» gritar sussurrar [| langar 9.4 « .. mas vi uma camisa a enxugar..» secar molhar ) lavar10. Ordena os acontecimentos de 1a 4, de acordo com o texto. |_| Opovo pagou a novidade ao mentiroso. Um dos mentirosos lembrou-se que podiam dizer mentiras por dinheiro. Os dois mentirosos combinaram as mentiras que iam dizer. Os mentirosos seguiram para outras terras. 11. Qual foi a mentira inventada e espalhada pelos mentirosos? 12, Qual era o grau de parentesco dos dois mentirosos? Transcreve uma frase do texto que o comprove. 32PARTE B 15. Associa cada palavra ao seu anténimo. Esereve uma letra dentro de cada quadrado. (A) velhos ©) ricos (B) pobres (| novos [C) primeiro “| molhar [D) enxugar ©) altimo 16. Escreve os sindnimos das palavras. homem > lembrar > __ 17. Lé a frase. «Era uma vez dois mentirosos que viviam muito pobres e sem meios de ganharem dinheiro.» 17.1 Sublinha um nome na frase, de acordo com o cédigo. ~verde: masculino, plural; =vermelho: masculino, singular. 17.2 Copia da frase: ~um determinante artigo indefinido -um verbo. um adjetivo 18. Separa com um trago cada uma das palavras que esto juntas, de modo a formares uma frase, Segue o exemplo e depois escreve a frase. Emtalterraacabadenascerummeninocomsetebragos. 19. Completa as palavras com os digrafos. cae ___ oramingava di__eiro povi pobrezi__o veo ___egava fe___ado 3320. Imagina que os dois irmaos resolveram usar meios de comunicagdo para comunil com os habitantes de uma aldeia distante. Liga corretamente. e-mail televisio Meios de comunicagao pessoal jornal telefone Meios de comunicagao social carta radio 21. Um dos mentirosos gostava muito de fazer experiéncias. Um dia, ele perguntou ao irmao: «Consegues mergulhar em gua um copo com um lengo dentro sem o molhar?» 21.1 Assinala, com X, a resposta correta. Depois de realizar a experiéncia acima o irmao concluiu que... (Jo tengo ficou mothado. (Jo tengo ficou seco. Jo lengo rasgou-se. 21.2 Justifica a tua resposta.22. Os dois mentirosos continuaram a viajar. Numa certa aldeia, o primeiro mentiroso saiu do supermercado e foi, a pé, até & biblioteca. Traga um percurso que o primeiro mentiroso possa ter feito.23.1 Comega por registar as tuas ideias sobre a histéria que imaginaste. Quando? Quem? Onde? O qué? Como? 23.2 Escreve agora um texto narrativo, referindo a mentira contada pelos dois mentirosos, de acordo com o teu plano. Da um titulo a tua historia. 369 woqjad nas 0 213409 as-noBaysuoze 8 QAe Op 819109 ou e-napuaid ‘oey9 op epiueBsew ewn 19yj0> exed 9s-noxieq one y> “sowuguis Jod sepeoeasap seiaejed se opuinyisqns ‘sase.y se @aasoseay “|| | sawiou onnalpe pba oquan netp! aqueulWsazep ¢ «)2N7 & OOD O71UOq 08} $9 ‘januey -» oupenb o eyadusos 9 ase1j 2 27 "OL ' {Ae e JaDUaAUOD NINBasuoD gne Oo anb a OWO> “6 “one oe apeqOA e Jazej Ogu esed One ep ogS_o}|dxe e equasaide anb 03x93 op aseuye eon *g {NOU essau QAe o Jazey eLJanb anb O */ : owed o31U0q 083 813 One aaa na OWOd eyUOg 083 e1a OnE Y “03x03 0 Wd opsooe ap eyajdwe> *9 -epeBrupew [| ‘ayou [_) -apser [| "eyuew [) i op ea anb eoipul | «"$]UOW SOP Se1}e aS-se}18p e saqsaud eAeysa anb jos oO eved NoYjO» ase W ; ej91109 ogSdo e *X Woo ‘ejeuIssy *S | Seste Calero Apa a stud cmerinindo apenas com ‘© Cacerode ictas PLM Potugues2' ano se sere epee, A nun y Ex ee LeYa EDUCACAO ‘www leyaeducacao.com