Nt Oporioe IN eres Critres DOCUMENTO ESCRITO (PARTE Al) (MAXIMO 3 PUNTOS) Tapes de ion cs ean ag eda eT Tai ‘Accuitin a marsonammatve Savaua gee Contextual nivel uci y carats del cena Adscusda exresion sri RiquesIeicay Sais cat onserivos EVALUACION ‘OBSERVACIONES: “Contsbacin de Ta matevs a algun de competence Cave (LOMCE) 0 peofeionales(FPy Erseanvas de Reginen Especial). ‘Vinculscn de los objetives dea mate con Toe de a etap, clo 6 sivel de FP Ersetaran de R CCobeencin en Ta coverecin de los obeivs de Tamia Tas msds didbcicas ‘Adecindo dessa Secunciacia yenporle cere Tncorporcin de conendos de carter aval Incoporci de referencias y peculidades de Ando Relaciniatedisilinar de los contenido, ‘Aprendizaje sgnativa, seivo, parcpaivey moivador “Tra individ y cooperaivo ‘Materiales y recursos didictcesadesuados 1TC._) Dessrollo de scivdades varaiss, gradusias eo Gifailad y sccesibles a tod el alunnado ‘Actividades complementaas ‘AteneiGn als diersidad ‘Atenin al ahmnado NEAE = ‘rterios y procslimintos de cralasin de Ta materia, Revadoe _aprendzaie (so FP y Ensefanzas de Regimen Especial). ‘Coieris instruments de califiasin ‘Recuperscion de pendientes Pane Mis. 030 0.50 r Preenac orders ycabererte c i r 1 1 1 r rc z r i z 1 1. 2 T 2 1 A 2 1 1 30 Referencias a evahaién ical (Pantwacion Tua ‘CALIFICACIONAT: (ce obtine mulipicanda 1 puntuacibn anterior Vde2025 tai iadela UD. ‘Normativa adecuads al marco liza correctamente ‘Contextualizacin al alamnado, realidad, entorno, centro “Objetivos y competencias clave (LOMCE) o profesionales (FP y | Ennsefanzas de Regimen Especial) dela UD. ‘Contenidas coherentes con objetivos. DDesarrola dstintos tips de actividades (de lectura, de inicio, de vance, de refuerzo, ampliacin. “Tratamiento de la diversidad (materiales vatiados, uso de TIC, i ibn de referencing y peculiaridades de Andalucia Tncorporacién de contenidos de cardeter transversal Evaluacién de la UD (uso de distintos instrumentos de cevaluacién coberentes con los eiteios de evaluacién, evaluacién | 0,75 i se recuperscisa Ticia Ia defensa con una introduccion adecuada ExposiciOn clara, ordenada, coherente y segura de los ‘conocimientos os ‘Uso correcto del vocabulario especifice y actualizado 0,50 Deserroll todos los apartados dela unidad didactica 0.50, fea una motivadora y estimulante 0.50 | ‘Contextualiza la defensa de Ia unidad didéctica —0,50|~ } ‘Uiilizaciéa de materiales y recursos educativos (pizarr 025 Uso adecuado del tiempo 0.25 Finaliza Ta defensa con tna sintesis de Tas principales Wess | mo desarrollades oo EXPOSICIONY CAPACIDAD DE COMUNICACION (Mix. 4 puntos) Puntuacién Total: ‘CALIFICH FINAL: (se obttetie multiplicande la icin anterior por 0,70) OBSERVACIONES: (sar reverso en caso de ser necesario) pneeaae| Finma;