Professional Documents
Culture Documents
Számolunk 100-Ig - Megerősítés
Számolunk 100-Ig - Megerősítés
............................................................................................
Az óra sorszáma: 5.
Téma: A számok 100-ig
Tanítási egység: Számolunk 100-ig
Az óra típusa: Megerősítés
Az óra célja: Átismételni és megerősíteni mind a négy számítási műveletet 100-ig.
Kimenetek
A tanuló képes lesz arra, hogy:
- elvégezze számok szóbeli összeadását, kivonását, szorzását és osztását 100-ig;
- megbecsülje egyetlen számítási műveletet tartalmazó kifejezés értékét;
- kiszámítsa legfeljebb három számítási műveletet tartalmazó kifejezés értékét;
- meghatározza az adott számhoz legközelebbi tízeseket;
- megoldjon feladatot számkifejezés alkalmazásával.
Munkaformák: frontális, egyéni
Tanítási módszerek: dialógus, monológ, demonstrációs módszer, írott munkák módszere,
szöveggel való munka
Taneszközök: elkészített feladatok, Munkafüzet, digitális Tankönyv
Tantárgyközi összefüggés: magyar nyelv
A tanító aktivitásai: mutat, demonstrál (bemutat), ösztönzi és irányítja a tanulók
tevékenységét, figyelemmel kíséri és áttekinti a tanulók eredményeit (fejlődés és előrehaladás),
valamint a kimenetek megvalósulásának mértékét.
A tanulók aktivitásai: összekapcsol, megjegyez, megfigyel, következtet, gondolkodik, leír,
számol, Tankönyvet és egyéb tudásforrásokat használ, megbecsüli saját előrehaladását a
tanulásban
БИГЗ школство
Бирам знање!
MATEMATIKA 3
BEVEZETŐ RÉSZ
A tananyag ismétlése
Utasítani a tanulókat, hogy nyissák ki Munkafüzetet a 11. oldalon, majd átismételni mind a négy
számítási művelet elemeit. Leírni a táblára, a tanulók pedig a saját füzetükbe.
2 0 + 40 = 60 60 – 20 = 40
9 ∙ 6 = 54 54 : 9 = 6
A tanítási egység bejelentése
A tanítási egység bejelentése: Számolunk 100-ig.
Felírni a címet a táblára, a tanulók pedig a saját füzetükbe.
FŐ RÉSZ
Vezetett gyakorlat
Közösen dolgozni az előkészített feladatokon.
1. Töltsd ki a táblázatokat!
+ 45 – 14 ·8 :4
30 75 61 5 40 10
25 70 54 6 48 12
37 82 68 9 72 18
45 90 76 10 80 20
24 69 55 7 56 14
16 61 47 12 96 24
41 – 4 · 8 = 41 – 24 = 17
БИГЗ школство
Бирам знање!
MATEMATIKA 3
3. Az első összeadandó 35, a második összeadandó 7-szer kisebb. Számítsd ki az összeget!
35 + 35 : 7 = 35 + 5 = 40
а) а + 10 = 30 b) b – 12 = 12 c) 50 – c = 20
а = 30 – 10 b = 12 + 12 c = 50 – 0
а = 20 b = 24 c = 30
Ell. 20 + 10 = 30 Ell. 24 – 12 = 12 Ell. 50 – 30 = 20
d) 3 · d = 15 e) e : 2 = 30 f) 45 : f = 9
d = 15 : 3 e = 30 · 2 f = 45 : 9
d=5 e = 60 f = 5
Ell. 3 · 5 = 15 Ell. 60 : 2 = 30 Ell. 45 : 5 = 9
2 0 + 40 = 60 60 – 20 = 40
9 ∙ 6 = 54 54 : 9 = 6
БИГЗ школство
Бирам знање!
MATEMATIKA 3
1. Töltsd ki a táblázatokat!
+ 45 – 14 ·8 :4
30 5
25 6
68 72
90 80
55 14
61 24
а) а + 10 = 30 b) b – 12 = 12 c) 50 – c = 20
______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________
Ell. ______________ Ell. ______________ Ell. ______________
d) 3 · d = 15 e) e : 2 = 30 f) 45 : f = 8
______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________
Ell. ______________ Ell. ______________ Ell. ______________
Az óra értékelése:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
БИГЗ школство
Бирам знање!
MATEMATIKA 3
__________________________________________________________________________
БИГЗ школство
Бирам знање!