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  • Carpeta de Matemática II - Santillana

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    CARPETA DE MATEMATICA La realzacion artisticay gréfica de CARPETA DE MATEMATICA II ha sido efectuada pore! siguiente equipo: Jefade arte; Claudia Fano. Diagramacion: Diego Avie Estevez y Exemplar “apa: Claudia Fano. Correccion: Paula Smulevich lustracion y gaficos ‘matematicos: Pablo J. Kaczor y Manvel Lois. Documentacién fotografica: Leticia Gémez Castro, Cynthia R, Maldonado y Nicolas Verdura, Fotografia: Archivo Santilana Preimpresion: Marcelo Fernandez, Gustavo Ramitez y Maximiliano Rodriquez Gerencia de produccién: Gregorio Branca. Este bro no pede er reproduc total plane en ninguna fra, ri or singin madi 0 procedmiento, 0 reprogaie,fotcepa,mixofimacen, rimedgretao cuaaue oto sstersa mec, otoginico, ecco, Informatica, magneto, eecooptco, etcetera. Cualquereptoduccén sn perso deta eatral lo derachos esac, = lagaly crsttuye un Slt (© 2013, EDICONES SANTILANASA ‘nc LN. Alem 720 (C1001AAR), Ciudad Auténoma de Buonos Aes, Argentina Ise 978:950.46-3368-6 (Quads hecho al depesito que dspone Ley 11.723 Inpresoen Agena, Printed in Agena Primera ein: octubre de 2013, te ios tering de imprimir en les de octubre de 2013, en Eneuaderacin Aree Ri, x. San Mart 1265, (1708) ros Maja, Buenos Aires, Replica Argenta, ‘Berman, Andes Corpta de atomic / Arca Bean y Palo an kaczor aed = Buanos Aes Santana, 2013 aap. 28122 cm \seh 978.950.46-3368.6 1 Mates, 2. Ensoanza Secunda |. Kec, 200 ‘CoD s10.712 {©Seelns SA Pode even Ly 1.72) 1. Nameros enteros Punto de partida Sumas, restas, mukiplicaciones y divisiones con nimeros naturales 7 Divisores y miitiplos. Reglas de divisibiided Descomposicién en factores Mittiplos y divisores comunes... Los numeros enteros Médulo 0 valor absoluto Sumas y restas con enteras. . Multiplicaciones y divisiones con enteros Propiedad distributive. Calculos combinados. Actividades de repaso Punto de ilegada, 2. Mas sobre los ndmeros enteros Punto de partida .. Potencias con exponente naturel. Propiedades de las potencias Radicacion..... Céleulos combinados. Actividades de repaso Punto de llegada. 3. Ndmeros racionales | Punto de partida. Nemeros racionales, Racioneles en la recta numérica. Comparacién, Aproximaciones.. Sumas y restas con racionaes. Muttiplicaciones y divisiones con racionales Porcentajes. Clculos combinades con fracciones y decimales, Actividades de repaso Punto de llegada. BRESEBES ele SSessee aéé88 88 ase 4. Ndimeros racionales Punto de partida Potencias, Races... Céleulos combinedos.. Notacién cientiica Actividades de repaso Punto de llegada, 2R8Reee 5. Angulos. Tridngulos. Criterios de congruencia Punto de partida Angulos.. “Angulo formados por dos paraleis Yuna secante Tiangules.. Medaviz Bisectrz aa Construcciones. Figuras congruentes Criterios de congruencia de trianguios Actividades de repaso Punto de legac... 6. Lenguaje algebraico Punto de parti... Lenguaje simbaico Valor numérico de una expresion algebraica Operaciones con monomios. Propiedad distributiva Factores comunes. Cuadado de un binorio, Ecuaciones Actividades de repaso Punto de legada ae 72 73 ™ 76 3 SRRSBReBs 7. Graficos y funciones Punte de partida Sistema de ejes cartesianos. Interpretacién de aréficos cartesianos. Nocién de funcién, Funcion lineal Funcion de proporcionalidad directa Funcién de proporcionalidad inversa, ‘Actividades de repaso Searcnaanaen Punto de llegada. 102 seesesege _ 8. 8B Be Bo ee RO eee ee 8. Cuadrilateros. Cuerpos Seema 10. Probabilidad y Estadistica Punto de partida 103 Puntode partida. 9 Cuadilateros 304 Probebldad... 1320 Propiededes de los paraelogrames. Conteo de casos con BM Construcciones. 105 Datos estacistioos. Tables de frocuencias... 133 Propiedades de romboides y trapocos ......107 _Griicos estaisticos 135 Cuerpos geoméiricos 309 —_Promedio, moda y mediana 136 Actividades de r0p880... 112 Actividades de repaso 138 Punto de legada 14 Punto de legada..... 340 9. Perimetros, areas y voliimenes Soluciones de Punto de legada, a Punto de partida.... Formulas de perimetry érees de ‘Areas y perimetros. Unidades de medida. figuras planes... 143 ‘reas de poligonos... Formulas de volimenes de cuerpos. 49 us 16 a7 Teorema do Pitagoras. 18, Perimetro y area del circul... si TO tras figuras circulares a2 Areas y volimenes de cuerpos 122 Unidades de volumen, capacidad y masa. Densidad... 124 Actividades de repaso 126 Punto de llegada. 128 Cada uno de los capitulos se inicio con EERE. donde hay octvidedés para entrar on ‘al toma En las pSginas siguientes. teres IA exqtesciones con ejemplos para resolver las actividades. Fodes usarias coma machetes para estudiar También se explica el uso de le clculadoracientfia en Les aortas de germ te ayudar para no equvocate. Enlas atviddos quo tonon ©, ves a poder enero come especisa en desuteirerocs mes una prueba. No olvides que podés chequear tus respuestas en las paginas 141 y 142. = errs En les dos iltimas péginas hay Zire mesa Sri —_ = = rd Vamos a Bariloche! del Iguaza! @ —Preparando el viaje Los chicas de un curso estén planeando hacer un Por otra parte, algunas familias donaron tortas, 18 en viaje. Para juntar dinero, organizaron una fiesta. La total. Todas se cortaron en 12 porciones y se vencie- entrada costaba $15 y la abonaron 238 personas. ron por completo. $B la porcién. Le pagaron $650 ala ‘Ademds, compraron 25 cejones de gaseosas a $48 persona que se ocupé del sonido y la iluminacién, y no ada uno y recaudaron $1,800 por la venta de esas _hubo otros gastos, ya que los propios chicos se ocu- bebidas. paron del guarcarropas, la impieze y las demas tareas. 1) Cuénto les quedé de ganancia? gm Nombre, Curso: ____ Fecha: _ t 1L._Tenes que realizar cada calcula mentalynente. Para ello, cambié el orden de los nlimeros (propiedad ‘conmuitativa) y agrupalos de forma copveniente (propiedad asociativa). Colocé paréntesis para indicar qué habés primero, como muestran los ejemplos. Fjemplh 13924 22 +82 (02. 6+ 27 = 1004/2715 127 | Fjempih 2->80-69)-2 = 89-602 = 8) 1004.6800 | Sie ome @) (908 + 34-8 | aled-2s4 ah 1296-70 +45 (a 2o07 53 | 2. Analiza'si Se cumple la propiedad asociativa al estat o al dividir nGmeras naturales. Completa|con los signs =9 =. a @)_ (240 150)-10___|_200- (180-10. b) (6.300: 70)! 10 6.300! (70:10) 0 |3.._ Para calculat estos productos mentalmente, se puede descompone!_uno de los factores y.aplicat la propiedad distributive, Mié os ejemplos y usd una estrategia simi. 917 5 o- YF 2 40.72= 1.75 260-7 2278 b) 79-85 ’ 0 {Se cule la propiedad distabutiva en estos casos? Completd con = 0. a)_(63- 28): 7__ 63:7. = 28.:7. b) 36:(2+ 4) __36:2+ 36:4 ‘Orden de las operaciones + Sienun céleulo se combinan varias operaciones, se resuelven en este orien Las multiplicaciones y las divisiones. { 22 Las sumas y las restas, que separan el célculo en términos, Corviene sefiale los términos antes de resolver, como muestran los arcos verdes. §24%0:3-2.7-12+0-=4 ‘Si hay paréntesis, se resuaiven primero las we operaciones que estan dentro de ellos, res- 86: (20-4 ppetandd el orden mencionado antes. 56-20-12) = 50:8 =7 5. _Resolvé los célculos combinatios, a) 24-14:245.32 e) 81:16 +9:3 o)_3-(24-6-3)-18:9= t b)18+2-10=10 @)) 17+ (8-6:2)-5, 0 (484.12:4):(742-51= 6 ‘+ Ai mutipcer dos nimeros naturales se obtiene un miitiplo de cada uno de ellos. si7=21 21,[3. Bip line 21 es mltiplo de Sy de 7 07 0 6 21 es divisible por 8 también por 7 Las civiciones enteras son 2y 7 son divisores o fectores de 21 exactas, tienen resto 0 Pate saber si un niimero es divisible por otro, se puede hacer la division entera y ver si el resto es 0. A veces se pueden usar reglas de divisibilidad, como las de la actividad 8. ‘+ Pata hallar los divisores naturales de un niimero, por ejemplo, de 38, se pueden buscar ‘todos los pares de numeros naturales cuyo producto sea 38, > 3 divisores natureles de $8 son 1, 2, 19y 38 NOTA: el 0 es miltiplo de todos los niimeros y el 1 es divisor de todos los nimeros. Escribi un numero én cada caso. @)_.208 es miltiplo.de 7 y de _ ¢)__|_€s divisor de 26. e) no es divisible por 9. @ b) 517 es divisible por 11_ypor__.___d)_ 17 e3 factor de__. f) 7 noes divisor de | Escrib/ todos los ndmeros naturales que cumplen cada condicion. 4). Divisores de 260 de dos cites. 1) Maltinlos de 18 que sean cvisores de 90, B. a) Completé algunas reglas de dvisibilidad, b)_Escribi una X donde correspond @ Un nimero es divisible por. sitermingen | | 3, sila suma de sus cifras es 5, sitermina en__o.en .-6, sies.a avez miitiplo dey de_ 9, sila suma de sus cifras es maltipio de____, y por 10, si termina en ‘9. _Escribi un cifta Sobre cada rengloncito para que el nimero formada cumpla con lo que se pide. ‘@)_ Divisible por 5, impar'y maltiplo de 3.72.4 ____e)_ Divisible por 3y.p0r 4. > 1.7 b)_ Miltipio de 9 y de 6, pero no de 10.>5__23 4)__Muitiolo de 9 y de 100. SB Nombre: J Cuts Feet: Descomposicion en factores we ‘Numeros primos y compuestos Los nimeros primes tienen solo des divisores naturales. Los eompuestos tienen més. 13 es primo-> divisores naturales: 1y 19. 25 es compuesto > civisores naturales: 1, 5 y 25. NOTA: 81 Oy el 1 no son primos ni compuestos. Factorizacion Cada nmnero compuesto se puede escribir como un producto. Cuando todos los factores son. primos, se dice que el niimero esta factorizado. 3 6-5=3-10=[2-3:5]¢ factorizacion de30 105) 105 € factorizacion de 105 10, En al puesto de flores quadan 72 rosas. Ademas de venderlas de a una o todas en.un solo ramo, éde. {qué ottas formas se pueden vender, si se arman rarhos con ld misma cantidad de rosae cada Lino? 411, Compieta el cuadro, Record que todo ndimero.es divisible por si mismo y por 1. a 12. Segui os pasos. 123466789 0 + Tacha el. 1 12 13 14 18 16 17 18 19 20 + 12s primo, Rodoaioytaché todos iosdemés|o1 22 29 24 25 26 27 28 29 30 iiltilos de 2 : + E13.es primo. Rodealo'y tach todos los demas. Bereta te fodliebs hak AI 42 43 44 45 40 47 48 49 50 4 Hacé le mismo con ls siguiantes némeros 51 52 63 §4 55 56 57 58 59 60 primo, 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 ‘Cuando haves terminado, hats rodeado todos los_| 71 72 73 74 75 78 77 78 79 80 atimeros primes menores que. 100, ni ercestion ceiceee: wares tan 88a 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Catia bs acoracons| i ft T [I |@) a0e5=3.. 1.7.7 b)| sea 2. ag ist TTT | Completé cada asquema y edorb la fattorizacién del nimero que figura en la casi au t | | @ 15. feb cade mera coma product a tactores Pra. Ss oiler tenia oor elope, 75 = 3.5.5 3.58, I {itt | e275 e)_1386 i 17,_La factorizacion de un numero es 5 + 17 - 28. Multiplica los factores de a dos para encontrar otros i divisores, y escribi la lista completa de sus divisores naturales. atta Tote rel @ ‘Minimo comin miiltiplo (m.c.m.) Es el menor de los miltinlos naturales que dos o més ndmeros tienen en comin, distinto de cero. Primeros mtitiplos naturales de 10:0, 10, 20, 30, 40, 60, 60, 70; . Primeros mitiplos naturales de 15: 0, 15, 30, 45, 60, 78, mom, (10; 15) =30 ‘Maximo comin divisor (m.c.d.) Es el mayor de los divisores quo dos o mas niimeros tienen en comin, Divisores naturales de 10:1,2,5, 10. Divisores naturales de 16: 1,3,5,15. mad, 10; 15)=5 Reglas précticas para encontrar el m.c.m. y el m.c.d, Se factorizan los numeros y si hay factores repetidos, se escriben con potenclas. Por ejampio: 18 ‘mayor exponent con el que aparecen. ‘m.0.m. (180; 378) = 2.3? 5 18._Tené en cuenta las factorizaciones y hallé lo que se pide. 2.200225? 11 90=2-3°-5 @)_ mem. 2.200; 20) = b)_ med, (2.200; 90) « 19, a) En,una vidriera las luces rojas se encienden cada 12 seg; as azules, cada 18 seg. yas vetdes, cada 20 seg. Acaban de encender- se las tras. {Dentro de cudntos segundos volverdn a coincide? b)_ Maxi puede agrupar su coleccién de figurl- tas de 32 en 32, de 48 en 48 0 de 72 en 72 sin que le sabre ninguna. ¢Cuéntas figuritas tiene, como minima? 2.3.5 ‘+ Para hailar el m.c.m. se muttiplian todos los * factores, comunes y no comunes, con 1 780 1.500 = 2" .3-5* med, (1.600; 29.040) 4)_m.c.m (90;.1500) = Al 378= 2.39.7 Para haller el m.ed. se multipican los facto- res eomunes, con e| menor exponente con el que aparecen, mad. (180; 378) = 2-3" 29.040 =2'-3 5-11" e)_m.cm. (2.200; 1.600), ©). Hay que repartr 80 caramels, 120 chicles ¥.100 chupetines en bolsitas que contengan fo mismo. :Cual es la mayor cantidad de bolsitas que se puede armar? -2 Besmenorque-, -4.<-3 1, Escribi cada cantidad mediante un numero positive 0 negativg, segun correspond ‘@)_Saldo en rojo (deudon) de $236 on la cuenta bancaria 1b) Vuela a 670 m de altura ¢)_ Ganancia de la empresa: $128.700, 4d) _Finaliz6.con 7 puntos en contra ‘¢)_ Nacié en el aro 341 antes de Cristo. Nomis | | PT eae eh pert fecta numerical + sede. El cero, los. numeros -3, 2 y-4.y sus: pokes I b)_De eg EERE EEEEEE rnimeros enteros| mayotes que 8 que estén a la misma dista ior. { 1 t ‘de los que marcaste en al item 23. cre temperature se enc |. Elbuzo Asti 18 my ysucompatere, B.a-15.m, ues més cerca de pdaipelcho || i 5, feces = Completélcon” De dos numero eee or mao at Ty [at ds names nates i sel que esté mas —-| 27, Escrbi elnumerd enteto que corresponde en = aso. er (tos dos nimeros que cumelan ii a i sor mecca. °C? aa eco” 0 "ojos Podés ayudrte con ia recta numérica TI Elopuesto, ce 2 El opudsta 66 ~ fiden 145. | b)_2Quign nacié antes? | Escribi <.0 >, segun corresponda.__ eo 16 tel Tb C EL puesto a puesta de alia gohan tht ts onal aot Su hactar opal + f 14 @)_Dibuid un esquema usando un colar para el Garpintero oto aiferente para el hexmang. | Esoribir +4 68 lo mismo que escribir 4 ‘Ademas, -(+4) es 10 rmigeno que ~4 Distancia hasta cero ___Ladistancia desde un nimero hasta 0 sobre la recta numérica se denomina médulo o valor __| absolute de ese niimero. El médulo de 3 es 3. El modulo de ~4 es 4 Para indicar el médulo © valor ebsoluto de un ‘nlimero s0 lo escribe entre dos barritas verticales. fee al ae ee Médulo daa > |-a) = 4 ag te Bares Aad 1 Oo eae @ 20.corvies 2) Distancia desde ~10 hasta o: 2) b65) Bb) Valor absolute de 8 | l= | == 4 31, Compieta(con <, = 0 2| ssegiin corresponda.__ 4 Come el mécuioes a) 19 ; @ Ltt rery ors dtc rca By |e o) 6b) puede sor negativo ol tf Low | | @)_|o__-29| #1410 7 | 32. Entie un nimero entero negative y su médule hay cineb nimeros. C} ~__¢nteros. {Cual es ese nirsero negativa? Escribilo en la casi Podés ayudarte con la recta numérica. F 33. a)_ Escrbi cinco ntimeros enteros negativos consecutivos cuyos médulos sean mayores que 84, 'b)__ Representa en la recta numérica todos los enteros cuyos valores absolutos son menoras 0 iguales ue 4, —t—+-—_+—_+-—_+-—_+—_ ++ +--+ 34. Pensé dos nuimeros enterds diferentes, pero con igual médulo; tienen dos cifras y son mayores que -11. {Cudles son los numeros que pensé? ; SB Nombce: curso: Fecha: si Urea eben ‘35. Juan entrd con el auto al estacionamiento de un centro comercial, en planta baja. Bal al primer subsuelo y, como no habia lugar, tuvo que bajar 3 pisos més para estacionar. LLuego tomé el ascensor hasta el patio de comida. ( 4). Que botén del ascensor deberd pulser cuando vaya a buscar el auto? bb). Sefalé el célculo cuyo regultada muestra el nivel en.el que dejé estacionado el auto. Clana mee Cj asta ‘Suma de dos nimeros ‘= Sitienen et mismo signo, se suman sus médulos y se copia el signo de los nimeros, (45) + (48)=5+8=19 44 (5) = 4-4) +5) =44 +5) =-8 Equivale a sumarnumeros neturales. Pardié 4y perdi 5. ————» Perio 9. ‘= Cuando tienen distintos signos, se restan sus médulos, como muestra el ejemplo, y se colo 2 | signo del numero que tlene mayor valor absoluto. ce Es come decir "7 a favor y 10 en contra son 3 en contra 54 (MN =47-8)=-2 -642=-6-2)=-4 “B+ 12=+(12-5)=+7=7 6 afavory 7 en contra Estaba en -6 y subié 2, Estate on -6 y subi 12, son 2.en contra, legé a -4, llegoa 7 x ‘36. En cada caso respondé la pregunta y luego escrib un célculo que fepresente la sityacién, con su resultado. ¢ )_ La temperatura era de 1 grado bajo cero y 'b) _Estacioné el auta en el 3.“ subsuelo y subi 7 subi6 8 °C. A qué marca lieg6? pisos, 2A qué piso llegué? Caleulo: Calouto: 31. Calcul. 4) (-20) + 10) = @) 404702 @) -60+5= b) 3412) = eo) 2+12= h)_-80 + 100 = sts #1100 + (-50) = i) -99440)= '3B._En un juego de tablera Se avanzan 0 se retroreden casilas de ctr con io aus ino nos dads. Mis el ejemplo de Sol Estaba en la casilla 7 Esté en la casilla 6. Estaba en la casila Estaba on la casila6. —_Estéenlacasila_.__Retrocedié 4. Estaba en la casilla Esté en la casilla 5. Retrocedié 1 Paso de 2° aa°C; aumento, 6 grado. 4 3 2 1 ° | 39. Calcul I a) 50-68 = 9) -20= (+10) = b) 3-11, =b8)= Una persona nacié el de enero del af 40 a.C. y murié el 2 de enero del ana 8 d.C. Sefialé con cul de {st0s cdlculos se obtienen los aitos que vivid y completa. (8-H Vidas. 42, Escribi cada célculo sin paréntesis. ie @) 24149)= | ) 2-[69)= O 2-8)= i LI 43. Anay Maxi ea 444 8-827-2-84 Beonprocedmetos ort 5 Completa el eaicuo de ——¢ad2 uno ¥ fate sidan lo mismo. thos pe a medi ae iba jena os aimee heb tin en hn db las negatives, ui cull diferencia, ‘Avveces se pueden cancelar tormines {antes da hacer Bleue S\8+2-348=4 @) 3--@4en= b) 54-7)-(6)= _| { pet is MG. Calculé y escibi<, = 0 > en les asillas, segun corresponda, 1 en @) 12-11-00 b)2+2-2-3+3-2/}99-100 | | t | I | TL_Un foprir toms ascensor en plants baa, oj al segunda subsuel, sli & pices, luego subib A |. -isos més, baj66 y subié B. En qué piso esté? Esctbl un calculo ave lo mueste. ' I @ ; Reglas de los signos para multiplicar y dividir enteros Pata multiplicer 0 divicir dos nuimeros enteros, se consideran sus médulos, se opera y se coloca 1 signo teniendo en cuenta las siguientes regles: + Sitienen igual signo, e! resultado es ‘+ Sitienen distinto signo, | resultado es positivo. (48)-(44) = 420 (+18): (46) = 43 (418): (6) =-3 (BC3)= 424-24): 4-3)=48 24): (43) =-8 Propiedades para multiplicar + Los factores se pueden conmutar o Los factores se pueden asociar o agrunar cambiar de orden, de diferentes maneras. @ (45) (22) = (42). (5) = 10 1 a ee +12): (5) = +60 1) (3) (6) =. es < 4). (15) = +60 fet al 0 4B. Caicula (43) -[-4) = a), b) 6-47 h) 2) 21-419) = a dl (-6).2= a @ 9) -a)-L7)= ry A (1471-0 = D (100): 4) = 49. Escribi el nimero adecuado en cada caso. @) 48) 48 120 °) b8)=0 pb). | 11) = 110 a g=-8 f49:__|_=-49 50. Calcula mentalmente. N @) (3). (2). 41 @) 15 (45) (4) = @) §-(-20):4-(5)= BY 8): (31 (22) = e) 7-421) = fh) -200: 2: 4-20) = ed (48) 4) (18) = 31) -21-0- 413) = 300-30): 46) = MB Nombre: curso: Fecha cero y ican ance ndmeros enteres. s0ibfactores son | Voiaeiee ede lu siano tiene el producto de diez fectores, si finguno es Gy solo cuatro son positives? El siguiente de -3, El anterior del opuesto 05. El anterior de -3, EE! opuesto del médulo de-t6. Lamitad de 14, El médulo de la tercera parte de~36. | El valor absoluto del dobie de -28, | Eltne do-8 56. Descubr yredact a a@iis25 BS. a) sue sate tiene el product de un nimero postive y su epuesto? | f — + 1). Sise calla el cocente entre un nimero y su gpuesto, gqué valor se obtene? ‘que se siuié para armar cada 4359 i i t ‘Secuencia, yescribi los cinco nimeros que siguen, ee ; Propiedad distributiva @ Chanofy go rape tr noua ora vor saucte eae ae ss ont fatotu oben dc pcaco loge dor tren 4: (348) = 4-1-3} + -4)-8 (35 ~ 42): 7) = 35: (7) - 42:7) 4. 5 = 12 + (3) “77 c= 5 — (6) eee 20) nos n Reglas para suprimir paréntesis En ios ejemplos que se muestran, en luger de resover primero lo que esté entre paréntesis, se ‘emnpez6 por quitarlos. © 10+(2-7)=1042-7=5 © 10-(2-7)=10-2+7=16 Siel paténiesis est precedido por Sie! paréntesis esta precedido por un tun signo +, se lo puede eliminar ‘signo — al suprimirto, los términos que itectamente. cencierra cambian de signo, ya que se toma el opuesto de cada uno, 57, Comprobé que se cumple la propiedad distributive, D148) M+ (44 = 12) -146)= 39) = BY -2)-{-5) + -)) co) (48) -{l+10- L291 = 4) 118) + 44241: 68) = A te-21) = 2a) 47 58..Etectud cada céleulo suprimiendo los paréntesis en primer lugar y comprobé si dan lo mismo al resolver ® primera lo que esta entre paréntesis. a) 12+¢8+9\-4-7)= b) “34 7)-(6-9) +41 48)= ope oS a curso: CCC Cee + 2 z § 2 ar a 4 a] aig i ala =3 A=2 21+-1=2) +16: ¢-2)-3 | o: } | | [A+ (2)-81- 46-0: 9) (9=15:(-31} (2) a) - la 6O. Calcuis. 61, Consideré los valores de las letras y calcula. PC eo 62. Calculs. a) 18+22:2-(8+6:2 b) 33-13-24 (9-3:3) eo) 95:(7-4:2)-21:9:3)= @) 18-(80-40:2):(15-4)= 63. Sin hacer las cuentas, rodes las divisiones lenteres que tienen resto 0. saz7l2 46isla 56.047 |4 2ises[s 2o.00s[10 8036 [9 sos [6 1930106 120.2800|10 GH. Todas las letras esconden un niimero entre 30 60. Descubriel valor de cada una. Aes miltiplo de 23. Bes divisible por 13. Ces divisible por 6 y 7 a la vez D es civisible por 9, pero no por 6. E tiene a 11 como factor, pero no a 4. Frtiene a 5 y 7 como divisores. Sin hacer ninguna cuenta, sefialé los célculos que tienen resto 0 al cvcirlos por 13. (8-741 (413-13 (1) 13-8+26 66. {Hay algin numero mayor que 1 que tenga un solo divisor natural? .Cémo te das cuenta? 67. ,Puede ser que un nimero sea mayor que otro y tenga menos divisores que é!? Mostré ejemplos. 68. Encontrd los divisores naturales de 90, 85, 91, 95 161 69. Factorizé cada numero, 507 750 1.960 00 0. 73. ™. 15. 16. Usa las factorizaciones de la actividad anterior para encontrar lo que se pide. a) mem. (507; 750) 1) maocd. (607; 750) ©) macim. 607; 1.960) @) mead. (607; 1960) ) mcm. (507; 900) mad. (507; 900) @) mao.m. (760; 1.960) #)_ mead. (750; 1960) 1) maeam, (760; 900) 3) m..d. (750; 900) 4) moc.m. (1.960; 900) med. (1.960; 900) Encontra lo que se pide, a) mem. (16; 12; 40) ym.c.. (16; 12; 40). b)_ mem. (54; 36; 24) y mcd. (54; 96; 24) ‘€)_m..m, (20; 60; 45) y m.c.d. [20; 60; 45) Elegi dos nimoros primos y calculé su m.c.m. su m.c.d. Repett el procedimiento con otro par de nmeros primos. {Qué conclusién podés sacar? Escribi cada cantidad con un niimero positive ‘@ negativo, seguin corresponda, 1a) Hizo 18 grados bajo cero. 5) Tuvo una genancia de $5.800. ©) Estacioné en ol segundo subsuelo. d) La emprese tuvo una pérdide anual de $126,000, ©) Elavion volaba 2 9.500 metros de altura. © Elbbuz0 llegé a 27 metros de profundidad, 19) Nacié en el aro 235 a.C H) Murié en el ano 3. A.C. #) Tiene 10 puntos en contra, 3) Terminé of juego con 50 puntos a favor. 4EI menor de dos numeros negativos es el ‘que esta mas cerca del 0 o més lejos? Escribilos nimeros de la lista de modo que ‘queden ordenados de menor a mayor. 33; -40; ~25; 5; 0; -50; 12; -100;-1 Mareé en una recta numérica los ndmeros que estén ala misma distancia del 0 que 3, 5, ~4y 6, respectivamente. Luego ubicd los opuestos de -2y de 1. TN. 8 8 Representa estas fechas en la recta numérica Elegi una escala conveniente. @) 150a.C, Ano 300. b) 2504.C. e) 200... @) Afo-50. f) 4004. Escrib el valor de cada letra y ordenelos de menor a mayor. Aes el opuesto de -15 B es el opuesto do 12, Ces el médulo de ~10. Des el opuesto del médulo de -20. Ees el opueste de 30, F es el opuesto del valor absoluto de -5. Pensé un numero nagativo y lo llamé w. ‘) Escribiel opuesto de w. 1b) _¢El opuesto de w en la recta numérica esté ala izquierda del 0 0.2 a derecha? BO. Los numeros Ay B son negatives. @) SiA

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